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B-1º Act 3-Cyt-Und 1

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“Ciencia y Tecnología

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1º UNIDAD
APRENDIZAJE Nº 1
DE

UNIA
D ACT. 2: CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y
01
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo
CAPACIDADES Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra
y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
PROPÓSITO Identificar y explicar las características fundamentales del conocimiento científico y
tecnológico.
EVIDENCIA Identificar y explicar las características fundamentales del conocimiento científico y
tecnológico mediante una exposición.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Establece diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico en un mapa mental y realiza una
exposición
• Comprende de las características del conocimiento científico y tecnológico a través de una exposición
• Argumentamos como La ciencia y la tecnología pueden ayudar en el cuidado del medio ambiente.

El conocimiento científico se construye a partir de la observación y la experimentación, además de otros


procesos.

• De las experiencias que ¿Cuándo podemos decir que ¿Qué relación existe entre la
has tenido en tu vida, un conocimiento es científico? ciencia y la tecnología?
describe un fenómeno que
----------------------------- ------------------------------
has observado y que pueda
ser solucionado por la ----------------------------- ------------------------------
ciencia. ----------------------------- ------------------------------
---------------------------- ----------------------------- ------------------------------
---------------------------- ----------------------------- ------------------------------
---------------------------- ----------------------------- ------------------------------
---------------------------- ----------------------------- ------------------------------
RESPONDE LAS
---------------------------- ----------------------------- ------------------------------
PREGUNTAS
---------------------------- ----------------------------- ------------------------------
----------------------------- ------------------------------
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

El conocimiento es el conjunto de información, ya sean datos, hechos y conceptos que una persona puede obtener
a través de la experiencia, el aprendizaje o la observación. Es un proceso intelectual que, además de observación,
implica memorización y capacidad de análisis para comprender mejor el mundo.
El conocimiento puede ser de dos tipos: empírico, cuando se adquiere por medio de la observación y la práctica. Es
aquel que se obtiene a través de los sentidos. Este tipo de conocimiento es particular, depende de la experiencia
de cada persona; además, puede ser impreciso. Por otra parte, el conocimiento también puede ser científico,
cuando busca la causa y efecto de los fenómenos mediante explicaciones racionales y objetivas. Este tipo de
conocimiento es muy dinámico, aumenta y cambia día con día a partir de las investigaciones o estudios que se
llevan a cabo.

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APRENDIZAJE Nº 1
DE

Naturaleza del conocimiento científico

El conocimiento científico, por las características que presenta, puede ser:

• Racional. Ya que se basa en la ciencia y esta, a su vez, en los razonamientos que la llevan a sacar
conclusiones lógicas.

• Objetivo. Porque sus afirmaciones derivan de la observación directa de los objetos o fenómenos y se
apoyan en reglas establecidas y es independiente del observador.

• Sistemático. Debido a que los elementos que lo conforman


(información, datos, hechos o conceptos) llevan un cierto orden en el que
las ideas están conectadas entre sí.

• Verificable. Somete a prueba cada afirmación o hipótesis. En el caso


de las ciencias factuales, esta verificación se lleva a cabo a través de la
experimentación y la observación objetiva de los fenómenos, estos son
reproducidos bajo condiciones controladas para observar el
comportamiento de las variables en estudio.

• Falible. Ningún enunciado científico se puede sostener como verdad absoluta.

• Proyectable. Explica otras dimensiones del tiempo en que ocurre el fenómeno; es decir, puede servir
para imaginar el pasado o predecir el futuro.

• Comunicable. La ciencia tiene un lenguaje propio que se caracteriza por ser preciso.

• Universal. Por su validez objetiva, es un conocimiento que no varía con la cultura de las personas.

• Autocorregible. Porque cada conocimiento científico se revisa y se corrige constantemente y si es


necesario, se modifica o elimina. Es un proceso que está en constante construcción, sobre la base de las
leyes y teorías existentes, se crean nuevas leyes y teorías que servirán a su vez en la construcción de nuevos
conocimientos.

Gracias al desarrollo del conocimiento científico, la humanidad se ha beneficiado a lo largo del tiempo ya
que a través del avance del conocimiento científico, avanza la ciencia que está relacionada a su vez con la
tecnología; es decir, el conocimiento científico le es útil a la humanidad porque tiene aplicaciones prácticas.

Características del conocimiento tecnológico

La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e


implica el planteamiento y la solución de problemas concretos,
ya sea de las personas, empresas, instituciones, o del conjunto
de la sociedad. El conocimiento tecnológico, a diferencia del
científico, se compone de nuevos procedimientos para alcanzar
ciertos fines prácticos; pueden considerarse como el conjunto
de procedimientos probados por los que se logran objetivos
predeterminados

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APRENDIZAJE Nº 1
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CULTURA TECNOLÓGICA DESARROLLO TECNOLÓGICO


La cultura tecnológica abarca un amplio espectro que Actualmente, el desarrollo tecnológico se realiza sobre
comprende teoría y práctica, conocimiento y diferentes ramas o campos específicos, en los cuales el
habilidades. Por un lado, están los conocimientos conocimiento y las competencias requeridas para su
(teóricos y prácticos) relacionados con el espacio abordaje se caracterizan por su especificidad y alto grado
construido en el que se desarrollan actividades y con de especialización. También es cierto que la generación
los objetos que forman parte del mismo; y por el otro, de nuevas tecnologías involucra conocimientos y
las habilidades, el saber hacer, la actitud creativa que actividades propias de las ciencias, la técnica y el diseño,
posibilita no ser espectadores pasivos en este mundo considerado este último como factor creativo constante
tecnológico en el que vivimos. En resumen, las para la consecución de nuevos desarrollos tecnológicos.
competencias permiten una apropiación del medio En consecuencia, la solución al problema del desarrollo
como una garantía para evitar caer en la alienación y social está en manos de quienes, con sólidos
la dependencia y poder así colaborar en la conocimientos, probadas destrezas y actitudes éticas,
conservación y mejoramiento del medio (natural y tienen la posibilidad de transformar su entorno, con miras
artificial) en el que se desarrolla la vida humana. al bienestar común o individual, mediante la consecución
de bienes, el desarrollo de procesos o la prestación de
servicios.

COMPARACIÓN ENTRE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y


TECNOLÓGICO
La ciencia y la tecnología son componentes esenciales del mundo actual; a través de sus creaciones
teóricas y aportaciones técnicas tienen una intensa influencia en la sociedad y en los individuos, tal es el
caso de los avances sin precedentes en la era espacial, en los sistemas de información y comunicación, en
el descubrimiento de nuevos materiales, en la biotecnología, la salud, clonación, transgénicos, entre
otros

EL COMPONENTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO:

Este componente realza las relaciones mutuas entre la ciencia y la tecnología, respetando sus propias
finalidades y objetivos. La tecnología utiliza numerosos conocimientos científicos, pero estos se someten a
un tratamiento previo de reelaboración y reconstrucción conceptual con el fin de integrarlos y adaptarlos
para su adecuación al contexto tecnológico.

La tecnología hace uso de algunos procedimientos metodológicos semejantes a los empleados por la ciencia.
Recibe también muchas aportaciones de la tecnología, no solo instrumentos y sistemas, sino también
métodos, conocimientos teóricos, conceptos y modelos que se usan como analogías.

La ciencia y la tecnología forman parte integral de los grandes pilares sobre los cuales se sustenta el
desarrollo (figura 8), pero es necesario socializar los beneficios y conocimientos que de ellas se derivan. Su
impacto se debe reflejar en el mejoramiento de las condiciones de vida de la población del planeta.

DEMUESTRO LO
APRENDIDO

Realiza un mapa conceptual en tu cuaderno donde se muestre claramente la diferencia entre el


conocimiento científico y tecnológico.

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Elabora un listado de las principales características del conocimiento científico.






EVALÚA LAS IMPLICANCIAS DEL SABER Y DEL QUEHACER CIENTÍFICO Y


TECNOLÓGICO.

Lee y responde.
La ciencia y la tecnología pueden servir para
ayudar a la conservación del medio ambiente.
Algunos ejemplos son la predicción de incendios
forestales, el reciclaje de determinados materiales
o la utilización de fuentes de energía alternativas.

• Elabora una explicación sobre cómo ayuda la tecnología en el medio ambiente de tu centro de estudio

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------

. • Explica cómo se pueden hacer diferentes clases de reciclaje en tu centro de estudio.

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• Que opinas de las personas que causan los incendios forestales, que acciones realizarías:
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Menciona tres ejemplos donde se aplica claramente el conocimiento científico tomando en cuenta su
concepto.

 Medicina: En medicina, el conocimiento científico se utiliza para diagnosticar enfermedades, desarrollar


tratamientos efectivos y comprender cómo funcionan los sistemas biológicos.
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DE

EVALUO MI
Competencia: : Explica el
PROGRESO mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, …..
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que lo
proceso estoy logrando?
• Establecí diferencias entre el conocimiento científico y
tecnológico en un mapa mental y realiza una exposición
• Comprendí las características del conocimiento científico y
tecnológico a través de una exposición
• Argumenté como La ciencia y la tecnología pueden ayudar
en el cuidado del medio ambiente.

5 METACOGNICIÓN

Mis logros fueron: Mis errores que me ¿Qué haré para seguir
ayudaron a mejorar mejorando?
_______________________
fueron:
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________ _______________________ _______________________
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¡ADVERTENCIA! EL MATERIAL HA SIDO ELABORADO SOLO PARA SU DISTRIBUCIÓN POR DPERSONAL AUTORIZADO.

Este material ha sido elaborado y adaptado con la finalidad de ser distribuido única y
exclusivamente por personal autorizado.
Hemos visto que, está siendo utilizado con fines de lucro poniendo a la reventa, por
personas de dudosa reputación moral y ética, sin el mínimo esfuerzo como si fueran los
que adaptan estos contenidos. Tengan cuidado de ser sorprendidos por la entrega de
materiales intelectuales, sabemos de ciertos sinvergüenzas que se ocultan tras un
WhatsApp falso para exigir materiales, y luego ponerlos a la reventa como les plazca,
sinvergüenzas que lucran gracias a la ignorancia de docentes que no valoran el esfuerzo.

AQUÍ ALGUNOS SINVERGÜENZAS QUE PRACTICAN ESTOS ACTOS:


1. LUIS TORRES PEÑA
2. YENNER AYULO SUTIZAL ROQUE
3. LEONCIO MOSCOSO COSCCO
4. CARIN QUIZPE Y ELMER MURGA
5. MARCIAL CURO VENEGAS
Estimado colega sepa que detrás de estos materiales hay horas y días tras una pantalla y
nos debemos a nuestros clientes que valoran el esfuerzo, así como hay sinvergüenzas que
buscan lo barato, se les hizo la advertencia a individuos que descaradamente utilizan
materiales nuestros para negociar propiedad intelectual y de creatividad.
A pesar de dichas advertencias, ignoran y creen que la creatividad y esfuerzo intelectual
también se negocia.

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