Aspectos Positivos

Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar
Muestra avance en…

Tiene habilidades y destrezas…
Puede…
Posee un gran potencial para…
Persevera,
coopera…
Muestra avance en…
Tiene habilidades y destrezas…
Puede…
Posee un gran potencial para…
Persevera, coopera…
Muestra madurez, compromiso...
Hace un excelente trabajo…
Ha mejorado en…
evidencia…
aplica adecuadamente…
Hace uso adecuado de…#ecesita apoyo en…
Hay $ue reorzarlo en…
!st% en proceso de….
Tenemos que resolver juntos y responde bien cuando…
logra sus actividades si…
en ocasiones resuelve…
algunas veces ..
(efectua ocasionalmente) a …
es importante que se esmere en…
Reconocer
compara
Desarrolla
Selecciona
Expresa
Ejercita
Explica
Relata
Aplica
Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar

frases que empiecen de la siguiente manera:
 Muestra avance en …
 Tiene habilidades y destrezas …
 Puede …
 Posee gran potencial para …
 Es trabajador, persevera, coopera …
 Muestra madurez, compromiso,..
 Hace un excelente trabajo …
 Ha mejorado su rendimiento en …
 Aplica adecuadamente las técnicas…
 Hace un uso adecuado de ….
Si lo que queremos es comentar aspectos negativos

podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:
 Necesita apoyo en …
 Hay que reforzarlo en …
 Está en proceso de ….
 Logra sus actividades si …
 En ocasiones resuelve …
 Algunas veces …
 Ocasionalmente efectúa …
 Le cuesta ponerse a trabajar en…
 Muestra poco interés en las actividades de…
Frases para las observaciones finales en los informes

trimestrales y final.
 El alumno … sigue con facilidad los contenidos trabajados
hasta el momento en el aula (informe trimestral)
 El alumno … sigue con normalidad los contenidos trabajados
hasta el momento en el aula (informe trimestral)
 El alumno … sigue con alguna dificultad los contenidos
referentes al área … trabajados hasta el momento en el aula
(informe trimestral)
 El alumno … ha adquirido con facilidad los contenidos
trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
 El alumno … ha adquirido con normalidad los contenidos
trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
 El alumno … ha adquirido con ciertas dificultades algunos de
los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula
(informe final)
 El alumno … no ha adquirido los contenidos referidos al área
de … trabajados durante el curso escolar en el aula (informe
final)
Más ejemplos de Observaciones para Informes:
 Obtuvo un buen rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

 Felicitaciones
por obtener el tercer lugar dentro de su grupo curso.
 Demostró interés por obtener buenas calificaciones.
 Ha demostrado ser capaz de cumplir con los deberes
escolares.
 Comprometido
con sus deberes escolares; obtuvo su primer lugar. ¡Felicitacion
es!.
 Adquirió gran compromiso con sus obligaciones escolares.
 Responsable y comprometida con sus deberes escolares.
 Comprometido y esforzado con sus estudios.
 Demostró gran interés con sus obligaciones escolares.
 Con gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento.
 Ha demostrado ser capaz de mejorar sus calificaciones.
 Demostró gran compromiso con sus deberes escolares.
 Felicitaciones, por haber obtenido el segundo lugar dentro de s
u grupo curso.
 Obtuvo un buen rendimiento escolar ¡Felicitaciones!
 Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar.
 Preocupado y responsable con el trabajo
escolar. De buen rendimiento.
 Comprometida con su trabajo escolar. Obtiene buen rendimient
o
 Responsable con su trabajo escolar. Obtiene un buen rendimie
nto
 Preocupado y responsable con el trabajo
escolar. De buen rendimiento.
 Buen rendimiento, responsable y comprometida
con sus deberes escolares.
 De buen rendimiento. Posee capacidad para rendir más.
 Responsable con su trabajo escolar. De buena conducta. ¡Felici
taciones!
 Buen rendimiento, responsable y comprometido
con sus deberes escolares. ¡Felicitaciones!
Regular rendimiento
 Puede obtener mejores calificaciones si se lo propone.
 Si se lo propone, puede obtener mejor rendimiento.
 Es capaz de obtener mejor rendimiento, si se lo propone.
 Demostró bastante interés en mejorar su rendimiento.
 Siempre es bueno comprometerse con sus deberes escolares.
 Con mayor compromiso puede mejorar su rendimiento.
 Si se lo propusiera tendría mejores calificaciones.
 Demostró interés, podría tener mejores calificaciones.
 Con mayor compromiso
en sus deberes escolares, tendría mejores calificaciones.
 Es capaz de mejorar su rendimiento si se lo propone.
 Buena disposición para con sus deberes escolares.
 Demuestra interés para mejorar sus calificaciones.
 Con mayor esfuerzo podría obtener mejores calificaciones. Es
bueno que mantenga el interés por mejorar su rendimiento.
 Puede lograr mejores calificaciones si se lo propone.
 Con mayor compromiso escolar, puede mejorar sus calificacio
nes.
 Puede obtener mejores calificaciones si se lo propone.
 Con mayor esfuerzo y dedicación puede rendir más.
 Tiene capacidad para mejorar su rendimiento.
 Con mayor compromiso personal mejoraría su rendimiento.
 Es capaz de rendir más con mayor compromiso personal
en su trabajo escolar.
 Con mayor esfuerzo y dedicación puede rendir más.
 Es capaz de rendir con mayor compromiso personal
en su trabajo escolar.
 Puede rendir más si se preocupa de sus compromisos
escolares.
 Buen rendimiento, pero con mayor dedicación,
su promedio sería excelente.
 Con mayor esfuerzo puede rendir más. Debe mejorar
su compromiso con los estudios.
Mal rendimiento
 Debe ser más comprometido con sus deberes escolares.
 Todo puede mejorar, si se compromete
con los deberes escolares.
 Debe adquirir mayor compromiso con su rendimiento escolar.
 Necesita mayor compromiso con sus deberes escolares.
 Debe tener mayor compromiso con sus deberes escolares.
 Demostró poco interés en sus deberes escolares, puede más.
 Poco comprometido en superar sus calificaciones,
puede mejorarlo queda tiempo.
 Debe asumir mayor compromiso para mejorar sus calificacione
s.
 Falta mayor responsabilidad
y compromiso con sus obligaciones escolares.
 Necesita mayor compromiso con sus deberes escolares.
 Es capaz de mejorar su rendimiento, con mayor compromiso.
 Debe adquirir compromiso real para mejorar su rendimiento.
 Con mayor compromiso personal mejoraría su rendimiento.
 Falta mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar
su rendimiento.
 Faltó mayor compromiso personal con el trabajo del aula ,
puede rendir más.
 Falta un mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar
su rendimiento.

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