Universidad Nacional Autónoma De Honduras En El Valle De Sula

Carrera De Pedagogía
San Pedro Sula

INFORME FINAL DE 30 HORAS

(art. 140 N.A.)

PROYECTO:
Tutores Comunitarios Por La Calidad Educativa

AMBITO
Científico Académico

Estudiante:
Ilssy Mabel Bardales Redondo 20151330050
Jaime Benigno Peña Enamorado 20142006085

San Pedro Sula, Cortés, Honduras

Mayo 2022
 INFORME FINAL DE 30 HORAS

(art. 140 N.A.)

PRESENTACIÓN

El presente proyecto de charlas sobre manejo de conflictos familiares, de residuos

sólidos, bioseguridad, y eficiencia energética. Se realiza bajo el marco del proyecto,
Tutores Comunitarios de la calidad educativa DDEC, SEDUC, Y UNAH-VS en el
cumplimiento de las 40 horas de Servicio Social según el Art. 140 de las Normas
Académicas, las cuales serán impartidas para Capacitar a los estudiantes de
octavo y noveno grado, también a los docentes que impartan esos grados en el
Centro Educativo Carlos Roberto Flores.
En la actualidad y en tiempos pasados, los problemas sociales tienen que ver
mucho con la educación que reciben los niños en el seno de su familia, desde su
infancia hasta su edad adulta. Recordemos que la primera escuela es la familia,
donde se enseña y se aprenden valores, los cuales hacen la diferencia entre una
persona culta, paciente, sabia e inteligente al momento de enfrentarse a una
situación de peleas y conflictos, como poder resolverlos, sin entrar en discusiones
sin ningún sentido ni beneficio.
El proyecto educativo dirigido a formar alumnos en temas tan relevantes, como lo
es, la educación ambiental, que promueve el manejo de residuos sólidos para cuidar
el planeta de forma responsable, y como un aporte al medio ambiente y al
mejoramiento de las áreas verdes o jardines en sus hogares. Se trata de hacer la
separación correcta de los mismos, para ayudar a facilitar de la mejor manera a su
degradación.
Se pretende promover la educación en bioseguridad y eficiencia energética de tal
manera que motive al estudiante en su proceso de aprendizaje, involucrando
igualmente a sus familiares en el ahorro energético, así como también, el cuidado
personal de cada uno.
En este sentido, el Proyecto Educativo apunta a que en este proceso de
capacitación el estudiante propicie experiencias de convivencia más significativas,
que le permitan su autonomía, desarrollo personal, académico y social.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto a desarrollarse en el Centro Educativo Carlos Roberto Flores, tiene

como propósito fortalecer la educación en temas básicos como son: el Manejo de
conflictos Familiares, de residuos sólidos, Bioseguridad y Eficiencia Energética,
para mejorar el estado Psicológico, emocional y social de los educandos, aportando
y desarrollando mecanismos que ayuden a fortalecer los conocimientos y a crear
una cultura que aporte mecanismos rigorosos y de consciencia para hacer el
correcto uso de los residuos sólidos, clasificándolos de acuerdo a su género,
lo mismo con la situación energética, ya que, estamos en tiempos muy difícile s,
donde el ahorro y el consumo de estos son significativamente importantes para
controlar y, hacer frente a situaciones de dificultad y, que mitiguen necesidades
en el hogar y sobre todo mejorar el entorno familiar, aportando y obteniendo
conocimientos en los diferentes temas.

Se pretende que los involucrados en los proyectos logren el conocimiento necesario,

de cómo actuar en cualquier situación que requiera de las formas del manejo de los
temas antes mencionados. Todo esto llevará al reconocimiento de la importancia de
una sociedad justa y con valores éticos y morales, así como también, la educación
en bioseguridad y energética.

El proyecto estará diseñado para capacitar y orientar a los educandos, profesores,

y padres de familia a través de plataformas virtuales y tener mayor conocimiento en
las actividades a desarrollar en el Trabajo Educativo Social. Con duración de 30
horas según el Art. 140 de las Normas Académicas de la Universidad Nacional
Autónoma de Honduras.
 I. INTRODUCCIÓN

El presente informe evidencia todas las actividades realizadas durante el proceso

del proyecto “Tutores Comunitarios Por La Calidad Educativa”, cumpliendo con el
art, 140 de las N.A de la universidad, esto con el propósito de mostrar y evidenciar
las actividades que ejecutamos en el Centro de Educación Básica: Carlos Roberto
Flores en la comunidad de San Benito, Municipio Meambar, Departamento
Comayagua, para la validez de las 30 horas en el ámbito Científico Académico de
servicio social realizadas en dicho proyecto.

Se da a conocer las actividades del proyecto desarrolladas en el mismo.

Actividad 1: Charlas educativa #1 Bioseguridad.

Actividad 2: Charla educativa #2 Conflictos Familiares.

Actividad 3: Charla educativa #3 Eficiencia Energética.

Actividad 4: charla educativa #4 Manejo de Residuos Sólidos.

Dichas actividades fueron laboradas durante el proceso del proyecto: Tutores

Comunitarios Por La Calidad Educativa con una duración de 30 horas distribuidas
en las diferentes actividades mencionadas.
II. JUSTIFICACIÓN

Brindar apoyo y crear consciencia con charlas interactivas sobre temas

tan importantes a los alumnos de octavo y noveno grado, como también
a sus docentes en el centro educativo Carlos Roberto Flores, poder
concientizar a los mismos sobre cómo cuidar de ellos y de su familia
contra tantos problemas familiares que se dan, enseñarles también sobre
la eficacia energética, el reciclaje y los residuos sólidos. Pero la principal
razón para llevar a cabo el proyecto, es el interés de poder construir una
mejor calidad de vida, sana sin enfermedades.

III. ALCANCE

Contribuir un poco como estudiante y futuro pedagogo, a la mejora y

cuidado de los educandos y maestros, que son un elemento de apoyo
para la sociedad y el centro de educación con todos sus integrantes,
concientizando a la población estudiantil en diferentes temas de mucha
importancia, a la vez poner por obra todos los enfoques antes
mencionados para tener una vida mejor y así tomen conciencia de cómo
cuidar de ellos y los suyos.
 IV. OBJETIVOS

Objetivo General:

Capacitar a los estudiantes de octavo y noveno grado y, docentes de dichos grados

del Centro Educativo Carlos Roberto Flores, en diversos temas educativos y de
mucha importancia como lo son: Manejo de conflictos Familiares, Manejo de
residuos sólidos, Bioseguridad y Eficiencia Energética, para fomentar y desarrollar
habilidades socioemocionales en ellos, que puedan adquirir nuevos conocimientos
y los puedan poner en práctica en sus hogares, así como también en la misma
sociedad.

Objetivos Específicos:

1. Reducir la violencia, que los jóvenes aprendan la importancia de las relaciones

sociales y como analizar los conflictos a través de las personas, los procesos y los
problemas.

2. Promover y alcanzar calidad y cobertura universal de los servicios de manejo de

residuos sólidos, proteger la salud humana y poner en práctica las buenas
costumbres y el cuidado del medio ambiente.

3. Realizar acciones y adoptar medidas que nos ayuden a prevenir riesgos y

responder ante eventos adversos a fin de salvaguardar la vida de todos.
 V. METAS
 Llegar a cada uno de los estudiantes y maestros del Centro
Educativo Carlos Roberto Flores para la prevención y capacitación
en conflictos familiares, la eficacia energética, la bioseguridad y los
residuos sólidos con el fin de que ellos también puedan llevar toda
esta información y puedan enseñar a otros individuos sobre estos
temas mucha relevancia, que podamos contar con gente
preparada que pueda también, dar a conocer estas situaciones
cotidianas y comunes, de cuido personal, de ahorro energético, de
cómo prevenir conflictos familiares, así como también, los residuos
solidos
 Ser de apoyo en la comunidad para un Honduras mejor y sana.

VI. ESTRATEGIAS
 Capacitaciones
 Charlas Educativas
 Preguntas y respuestas.

VII. ACCIONES PARA DESARROLLAR

 Presentaciones en Power Paint.

 Videos cortos de YouTube.
 Charlas educativas

VIII. RECURSOS
Tecnológicos: Computadora, impresora, internet y teléfonos celulares.

Humanos: estudiantes, maestro de grado, director del centro y alumnos

capacitadores de la UNAH.
 IX. CONCLUSIONES

El proyecto “Tutores Comunitarios Por La Calidad Educativa con una duración

de 30 horas distribuidas en las diferentes actividades mencionadas, realizado en el
centro educativo Carlos Roberto Flores de la comunidad de San Benito, Meámbar
Comayagua, fue todo un éxito, ya que se llevó a cabo en tiempo y forma y de la
mejor manera.

Se consiguió el objetivo principal, que era, beneficiar a todos los

estudiantes y maestros, que asistieron masivamente al llamado, para
recibir las capacitaciones impartidas, teniendo como beneficio, fomentar
y poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en este proceso
de enseñanza- aprendizaje, realizando actividades muy importantes para
todos,

RESULTADOS OBTENIDOS:
la satisfacción de saber que, con las charlas impartidas a los jóvenes estudiantes y
maestros, fueron de mucho provecho, donde estamos seguros que todo lo
aprendido será puesto en práctica por todos, y que se tendrá una sociedad futura
más consciente, y comprometida con el bienestar de la comunidad y de los
hondureños en general, y con ello crear consciencia social y, tener cuidado al
momento de tomar acciones o decisiones, que puedan tener resultados negativos
o adversos.

PROBLEMAS ENCONTRADOS:
No se encontraron problemas.

SOLUCIONESAPLICADAS:
No aplica.
 PLAN OPERATIVO

N ACTIVIDAD PERIODO DE RESPONSABLE

. EJECUCIÓN
1 Reunión de inducción al Viernes 18 de Marzo Licda. Reina Isabel
proyecto “Tutores del 2022 hora:20:00 Rodríguez
Comunitarios por la Licda. Juana Rosa
Calidad educativa” Rodríguez Mendoza
Licda. Karen Espinoza.

2 Charlas impartidas por 25 de abril del 2022 Licdo. Santiago

voluntario de USAID a 27 de abril del 2022 Matamoros.
los estudiantes que 29 de abril del 2022 Licda. Juana Rosa
realizaremos el proyecto 2 de mayo del 2022 Rodríguez Mendoza
“Tutores Comunitarios De 4:00 pm a 7:00pm Licda. Karen Espinoza
por la Calidad
educativa”
3 Reunión de organización del 3 de Mayo del 2022 de Ilssy Mabel Bardales y
proyecto. 2:00 pm a 4.00pm Jaime Benigno Peña
4 Reunión con docentes 4 de Mayo del 2022 de Ilssy Mabel Bardales y
responsables del servicio social 4.00 pm a 6.00pm Jaime Benigno Peña
del Centro Educativo Carlos
Roberto Flores.
5 Reunión para inducción del perfil 5 de Mayo del 2022 de Licda. Juana Rodríguez
delpryecto e informe final del 4:00pm a 5:20 pm Licda. Karen Espinoza
proyecto.

6 Elaboraciones y preparación de 6 de mayo del 2022 Ilssy Mabel Bardales y

presentaciones de las charlas. 7 de mayo del 2022 Jaime Benigno Peña
De 3:00 pm a 5:00 pm
7 Primer charla a los 13 de mayo del 2022 Ilssy Mabel Bardales y
beneficiarios “Bioseguridad” De 4:00 pm a 6:00 pm Jaime Benigno Peña

8 Segunda charla de capacitación 16 de mayo del 2022 Ilssy Mabel Bardales y

“Manejo de conflictos familiares” De 4:00 pm a 6:00 pm Jaime Benigno Peña
9 Tercera charla de 18 de mayo del 2022 Ilssy Mabel Bardales y
capacitación Residuos De 4:00 pm a 6:00pm Jaime Benigno Peña
Sólidos
10 Cuarta charla de 19 de mayo del 2022 Ilssy Mabel Bardales y
capacitación “Eficiencia De 4:00pm a 6:00pm Jaime Benigno Peña
Energética”

11 Elaboración de informe final 21 de mayo del 2022 Ilssy Mabel Bardales y

y resultados y evidencias. De 4:00pm a 7:00 pm Jaime Benigno Peña
ANEXOS (adjuntar constancia de finalización de proyecto, listados de
asistencia, evidencias y otros.)

1. Primera charla educativa tema: Bioseguridad.

2. Segunda charla educativa tema: Conflictos Familiares.
3. Tercera charla educativa tema: Eficiencia energética.
4. Cuarta charla educativa tema: Manejo de Residuos Solidos.
5. Reunión de pareja de proyecto, para elaborar plan de trabajo y
presentaciones extras.

6. Reunión con las coordinadoras del proyecto, Lic. Juana Rodríguez y

Lic. Karen Espinoza, para inducción de cómo elaborar el perfil den ante
proyecto y el informe final del proyecto.
7. Capacitaciones impartidas por el representante de USAID Lic. Santiago
Matamoros.
8. Constancia (formato de control del proyecto) firmado y sellado por el
director del Centro Educativo: Carlos Roberto Flores, donde
ejecutamos nuestro proyecto.