Xgma Tipodepresentaciones Cyela

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA NO. 22
Unidad Linda Vista
Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada
Tabla de tipos de presentaciones orales
Grupo: 813
Xolyanetzin Guadalupe Morales Acosta
Matricula: 2061513
Claudia Ivón García Flores
Tipo de
presentación en Lineamientos, fases o formas de realización
publico
1. Título: debe ser claro, atractivo para el espectador y para los organizadores del evento. Recuerda
utilizar un título preciso que abarque el tema a tratar y evidencie el problema de estudio al que se va a
referir. Entre más palabras uses, más puede complicarse para cumplir con las expectativas que ha
generado; por ello, es mejor ser breve, conciso y claro con lo que se busca explicar.
2. Ponente: el ponente debe brindar su nombre completo, nivel académico máximo, filiación, indicar el
grupo de investigación al que pertenece y su correo electrónico.
3. Resumen: brevemente se indica el tema, su metodología, resultados y conclusiones. Recuerda que es
la carta de presentación de tu trabajo.
4. Introducción: al igual que en un artículo científico, en este apartado debe incluirse la finalidad de la
ponencia, es decir, dar la información suficiente para que el lector o el espectador, comprenda y evalúe
los resultados del estudio hecho, sin necesidad de consultar la bibliografía. Además, de responder a estas
dos preguntas: ¿por qué es importante la ponencia? y ¿por qué se realizó?
Ponencia 5. Objetivo: menciona el objetivo general y los principales objetivos específicos de la ponencia a partir
del tema de presentación.
6. Cuerpo: es en este punto de la ponencia en donde se expone el tema principal a tratar. Recuerda que,
si bien nadie conoce tanto el tema que se está investigado, su intencionalidad y sus avances, como tú,
tampoco puedes decirlo todo en un tiempo tan corto, por ello, es fundamental que antes de sentarte a
escribir, estructures un índice conductor de lo que dirás y el orden en que presentaras las ideas
secundarias, solo de esta manera evitaras confundir al espectador. Emplea tablas y figuras que
enriquezcan tu ponencia y preséntelas en el orden de aparición en el documento que entregaras.
7. Conclusiones: finalmente, deja entrever a los espectadores que, con este apartado, estas entrando en
la recta final de la ponencia. Aquí debes hacer un breve resumen de los resultados principales, así como
de los hallazgos y las limitaciones que tuviste. Recuerda que las conclusiones deben estar en sintonía con
los objetivos o preguntas expuestas en la introducción.
8. Referencias bibliográficas: las referencias son las fuentes de apoyo que se utilizaron en el trabajo para
sustentar los argumentos o los hechos mencionados, están compuestas autores citados en el
documento, se colocan en orden alfabético v según normas APA. Son válidas fuentes oficiales o
instituciones de reconocimiento nacional o internacional. En el formato APA se debe citar la referencia
en el texto y adicionalmente agregarla en la lista final de referencias.
En la introducción, el conferenciante se presenta ante sus espectadores, hace una breve referencia
personal que puede incluir información respecto a su persona, su trabajo, además hace mención del
tema a tratar durante la conferencia, lo que ayuda a despertar el interés del público hacia el asunto.
La proposición consiste en la exposición que hará el experto respecto al tema a tratar, lo hace de una
Conferencia forma más detallada y se informan los temas o puntos de mayor relevancia.
La confirmación es la parte más relevante de la conferencia, ya que durante su desarrollo el expositor
debe de hacer uso de sus habilidades y técnicas para poder demostrar sus conocimientos, su
entusiasmo y convencimiento de que lo que está diciendo va a provocar algún tipo de impacto en los
espectadores. Debe de analizar de manera perfecta su tema y tener opiniones a favor y en contra para
ser capaz de argumentar con justificaciones válidas lo que está diciendo.
En la conclusión, el conferenciante debe de realizar una síntesis de lo expuesto durante la exposición,
tratando de llegar a un desenlace lógico influir en el análisis de las ideas expuestas del público y ser
capaz de evaluar las expectativas de los asistentes a la conferencia.
1. Planeación de la entrevista: durante esta fase se determina el propósito fundamental de la
Entrevista entrevista, el obtener la información general de importancia vital para orientar las preguntas a realizar.
2. Realización de la entrevista: en esta fase, el entrevistador asumes papel y propicia una atmósfera
ideal para la comunicación, escucha de forma atenta a su entrevistado, asumiendo el rol de
entrevistador y generando preguntas sencillas que lo inviten a crear un ambiente de cordialidad y
confianza, después se preguntan aspectos de indo general y luego se formulan preguntas más
específicas.
3. Conclusión: en la parte del cierre se informa al entrevistado que el propósito de dicha entrevista se
logró, además se le da la oportunidad de realizar preguntas o comentarios respecto al tema central de
la entrevista, si se generan acuerdos también se deben mencionar.
Los debates constan de cuatro fases:
1. Apertura.
2. Cuerpo del debate.
3. Sesión de preguntas y respuestas.
4. Conclusión. ¿Cómo se realiza?
¿Cómo se realiza?
a). El debate se prepara considerando preguntas guía (qué, cómo, cuán- do, dónde, quién será el
Debate moderador, quiénes participarán en el debate, quiénes conformarán el público y serán las reglas).
b) Se presenta la afirmación que será el núcleo de la controversia a discutir.
c) Se organizan los equipos previamente seleccionados para asumir el rol de defensores o estar en
contra de la afirmación planteada.
d) Los integrantes de los equipos designan roles a sus miembros (se consideran al menos tres roles:
líder, secretario y comunicador).
e) Los equipos realizan una investigación documental para establecer sus argumentos a favor o en
contra de la afirmación (se requieren sesiones anteriores al día del debate para preparar los
argumentos).
f) Se comienza el debate organizando a los equipos en un espacio adecuado, un equipo frente al otro.
g) El moderador presenta y comienza el debate pidiendo a los comunicadores de cada equipo que
presentan sus argumentos en torno a la afirmación.
Seminario ¿Cómo se realiza?
Se expone el tema.
Se efectúa la discusión.
Se amplía o se explica determinada información.
Se dan conclusiones.
Pueden dejarse preguntas a un respondedor por parte de los estudiantes.
Una característica esencial es que, para realizar un seminario, el estudiante debe haber leído estudiado
el material con anterioridad.

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