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Circuitos DC.-Abril-24

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ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL

FACULTAD DE MECANICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
FÌSICA ELECTRICA
LABORATORIO SOBRE CIRCUITOS ELÈCTRICOS RESISTIVOS DC
Myriam Herrera Paloma Ph. D.

Introducción.
Realizar consulta precisa sobre el tema, tal que, fundamente las características en un circuito serie, paralelo y mixto.

Objetivos.
1. Analizar las variables en un circuito resistivo, para utilizar correctamente los aparatos de medición de estas
variables.
2. Con base en las explicaciones dadas en la sesión de clase, conectar y situar correctamente el multímetro, para
leer cada una de las variables de la energía eléctrica en el circuito.
3. Determinar, experimentalmente, el valor de las resistencias que va utilizar en el circuito construido. lea, también
la resistencia por el código

4. Determinar experimentalmente el valor de la diferencia de potencial e intensidad eléctrica para cada resistor y
para cada circuito. (Utilice el link).

5. Para reforzar este laboratorio, utilice la Guía Simulación – CIRCUITOS RESISTIVOS DC Laboratorios
virtuales: Simuladores de PhET
https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-
virtual-lab_es.html

Introducción.
Los multímetros son instrumentos de medición que indican magnitudes eléctricas, como la intensidad eléctrica, la
diferencia de potencial, la resistencia. La información se da normalmente en una unidad eléctrica estándar:
Amperios, Voltios, Ohmios, entre otras.

Consulte la fundamentación teórica sobre el cálculo de circuitos resistivos en:


- serie, paralelo y mixto, para aplicarla en la lectura de las variables.

Procedimiento.
PARTE A.
Utilice el link de la Guía de Simulación, construya los tres primeros circuitos que se encuentran en esta guía. Para
cada uno de los circuitos, lleve los datos al cuadro que se anexa. Utilice los ejemplos para hacer la medición correcta
de la intensidad de corriente y el potencial para cada caso.
Observe en esta guía imágenes que le sirven de orientación para instalar los aparatos de medición, para hacer las
lecturas de las variables de intensidad, potencial y resistencia eléctricas de forma correcta.
Circuito 1 Circuito 2 Circuito 3

N° RP ( ) VP ( ) IP ( )
R1
R2
R3
R4
Equivalente

PARTE B.
1. Consultar sobre la utilidad de un protoboard, como tablero, en la construcción de un circuito, su funcionamiento
2. Utilice los planos de los circuitos presentados en este soporte, para que, utilizando los materiales del laboratorio
y los de simulación, construya el circuito y realice las mediciones de intensidad eléctrica, diferencia de potencial,
del circuito y de cada resistencia.
Al realizar las mediciones, recuerde que:
- la instalación del voltímetro, es en paralelo a la fuente o la resistencia para leer la diferencia de potencial.
- las siguientes imágenes explican instalación de aparatos de medición.

La lectura del valor de las resistencias, realizada con el óhmetro, es paralelo a la resistencia, SIN UTILIZACIÓN
DE FUENTES DE ENERGÍA

Óhmetro en paralelo a la resistencia Óhmetro en lectura de la resistencia total


Voltímetro en paralelo al bombillo Voltímetro en paralelo al LED

- La instalación del amperímetro, es en serie para leer la intensidad de corriente que entrega la fuente, que utiliza la
resistencia o que distribuye un nodo.

Amperìmetro análogo en serie con la fuente y el bombillo Amperìmetro análogo

- Utilización de protoboard.

Resistencias en serie Instalación de la fuente eléctrica al circuito


Circuito en un protoboard con amperímetro Diodos, resistencia y fuente instalados en un protoboard

3. Para cada circuito, construya esta tabla, que permita, de forma ordenada, consignar las mediciones realizadas.

N° Código RT ( ) VT ( ) IT ( ) RP ( ) VP ( ) IP ( )
de color
R1
R2
R3
R4
Equivalente
Modelo de tabla para consignar los datos medidos en cada circuito

- Circuitos: en serie, en paralelo, mixto, mallas

a. Circuito en serie b. Circuito en paralelo

c. Circuito mixto d. Circuito con mallas y nodos


Conclusiones.
Con base a resultados, leídos con los aparatos de la simulación, con los resultados obtenidos con los circuitos
construidos en el laboratorio, obtener conclusiones a considerar en circuitos resistivos de corriente directa DC.
Bibliografía.

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