El documento presenta la sesión N°02 de clases del grado 5°A. Describe los objetivos de aprendizaje y las actividades realizadas por los estudiantes como presentaciones personales, análisis de protocolos sanitarios y elaboración de textos sobre sus características.
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El documento presenta la sesión N°02 de clases del grado 5°A. Describe los objetivos de aprendizaje y las actividades realizadas por los estudiantes como presentaciones personales, análisis de protocolos sanitarios y elaboración de textos sobre sus características.
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TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022
SESIÓN N°02 1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección: 5° “A”
1.2. Profesora : Lilibeth Del Pilar Cueva Saavedra.
1.3. Fecha: 23 y 24 /03/2022
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Competencias y Instrumento Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación capacidades de evaluación
PS Bienvenidos al aula Construye su Describe sus características - Nombra las Escala de
identidad. físicas, cualidades e características del quinto grado valoración - Se valora a intereses, y las fortalezas personales que lo sí mismo. que le permiten lograr sus hacen único(a) metas; manifiesta que estas como niño(a) o - Autorregula lo hacen una persona única adolescente, a partir sus y valiosa que forma parte de de sus gustos e emociones. una comunidad familiar y intereses. - Reflexiona y escolar. Participa con - Se valora, reconoce argumenta seguridad y confianza en las que es una persona éticamente. tradiciones, costumbres y única y valiosa. prácticas culturales que caracterizan a su familia e institución educativa, y muestra aprecio por ellas.
EVIDENCIA: Texto de su presentación personal.
ANTES
Enviar un texto llamativo y motivador relacionado a los protocolos sanitarios y
medidas de bioseguridad. Análisis de dicha imagen y responderán al cuestionario del anexo 2. AULA: Se saluda a los estudiantes realizando las actividades permanentes del día.(oración del día ,asistencia, noticias , etc) El docente dirige la oración de la mañana. Oración de la mañana Gracias Dios Mío Por este nuevo día que me regalas, gracias por mi familia, mis amigos, y por toda la gente que me rodea. Te pido no te olvides de los niños de este mundo, por aquellos que no tiene que comer, los sin techo, por los desamparados. Gracias Dios por escucharme y guiar cada uno de mis pasos. Amén TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022
Escuchan y entonan la canción : “si Jesús te satisface” acompañando con
palmas.
Responden: ¿Te gustó la canción? ¿Qué emociones sientes? ¿Qué significo para ti este primer día de clases? El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
REALIZAR SU PRESENTACIÓN Y REGULAR SUS EMOCIONES
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar con atención Compartir sus materiales educativos Seguir las indicaciones de la maestra
DURANTE
AULA: Dialogan acerca del regreso a clases presenciales, semipresenciales, virtuales y los protocolos sanitarios y medidas de bioseguridad que deben cumplir. TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 Observan una imagen y se explica cómo debe ser el uso correcto de la mascarilla
Luego el docente da las indicaciones para que todos participen en una dinámica de presentación. El tutor inicia presentándose y luego continúa cada estudiante realizando su presentación. “Dinámica de presentación”
La presentación personal será primero oral y luego elaborarán un texto escrito
y/o en un video. Leen y analizan el siguiente texto:
Las personas somos únicas en el mundo. No existe ni existirá nunca alguien que tenga exactamente nuestro mismo cuerpo, las mismas cualidades, gustos o intereses. Tenemos identidad personal cuando sabemos quiénes somos, como somos, que preferimos o que pensamos. Es decir, nos identificamos con nosotros mismos y sabemos en qué nos diferenciamos de los demás.
Leo lo que Kelly escribió sobre sí misma:
TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022
Me llamo Kelly. Yo soy una niña alegre y juguetona.
Tengo el cabello largo y de color negro. Me gusta jugar con mis mascotas y ayudar a mis hermanos en las tareas de la casa. No me gusta que me pongan apodos y que agarren mis juguetes sin permiso. Soy estudiosa y le doy cariño a mis mascotas. Los estudiantes para realizar su presentación pueden apoyarse respondiendo preguntas como las siguientes: ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es ¿Dónde vives? ¿Con quién Dibújate tu fecha de nacimiento? vives? ¿Quiénes son tus ¿Dónde naciste? padres?
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____ _____ ¿A qué colegio asistes? ¿Qué hechos importantes ¿Qué curso estudias? han sucedido en tu vida que ¿Quiénes son tus amigos? te han hecho feliz? ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____ _____ ¿Cómo fueron tus primeros ¿Cuáles son tus hobbies y años? qué cosas te gustan?
¿Cuáles han sido y son las personas más importantes en tu vida? ¿Por qué? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______
Para escribir el texto de su presentación escrita indican cuáles son las
características físicas y personales que la hacen única como niña o adolescente, o lo hacen único como niño o adolescente a partir de los siguientes detalles: Sus características físicas Actividades que le gusta realizar Actividades que no le gusta hacer Actividades en las que piensa que es buena o bueno TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 ¿Qué le produce alegría? ¿Qué le produce tristeza? ¿Qué le produce enojo? Los integrantes que conforman su familia (¿con quiénes vive?) Los gustos que comparte con su familia También, puede contener otros dibujos o fotos sobre otros aspectos de su presentación personal. Realizamos preguntas como: ¿Cómo puedes comenzar tu presentación escrita? ¿Cómo organizarías tu presentación? Se orienta en la organización de su presentación escrita. Finalmente elabora su texto y acompaña con dibujos, palabras o frases su presentación.
Soy único y valioso
Dibújate considerando todos los detalles posibles. • Tu estatura • Tu piel • Tus ojos • Tus dientes • Tu cabello • Tu contextura • Tu nariz • Otros detalles que quieras dibujar • Tu boca Agrega al costado o debajo de tu dibujo, palabras u otras ilustraciones sobre: • Actividades que te gusta realizar. • Actividades que no te agrada hacer. • Actividades en las que piensas que eres buena o bueno • ¿Qué te alegra, entristece o enoja? • Los integrantes de tu familia • Los gustos que compartes con tu familia • Alguna foto de una actividad o tradición familiar
DESPUÉS:
Comentan acerca de las presentaciones de sus compañeros respondiendo las
preguntas: ¿Por qué es importante identificar nuestras características, habilidades y gustos? ¿Qué dificultades presentaron al elaborar su texto de presentación? ¿Para qué sirve lo aprendido? Resuelven una ficha diagnóstica acerca de sus características, cualidades, gustos e intereses. Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
:Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar? TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 - Nombré las características personales que me hacen único(a) como niño(a).
- Se valora, reconoce que es una
persona única y valiosa. - Elaboré un texto oral y escrito de mi presentación personal. TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022
FICHA DE INFORMACIÓN Observan las siguientes imágenes.
¡Esa soy yo! Con sus ¡Cómo me gustaría ser como
ella! ¿Cuál llevo? No sé ni lo que cualidades y defectos. me gusta
ASPECTOS DE LA IDENTIDAD PERSONAL
Una persona construye su identidad personal a partir de un conjunto de aspectos,
como:
Los nombres y apellidos Las características corporales
Es lo primero que define nuestra identidad y La estatura y contextura del cuerpo son que nos permite presentarnos ante los otras formas de identificación. También nos demás. Estos datos figuran en el Documento reconocen por el color del cabello, el tamaño Nacional de identidad (DNI) de los ojos, la forma de la nariz y nuestro género (masculino o femenino)
Las creencias y valores Los gustos y preferencias
Un individuo debe ser consciente de aquello Cada persona tiene sus propios gustos y en lo que cree y confía, sea en el campo preferencias. Algunos se inclinan por el religioso o político. Eso nos hace auténticos. deporte, la música, el baile, la pintura, etc. De igual modo, la forma de actuar, las Por eso, es que cada uno se viste de distinto actitudes y valores que se practican nos dan modo y elige películas o libros de temas que una personalidad propia. son de su propio gusto.
1. Responde: ¿Qué es identidad personal?
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022
¿Cómo te llamas? ¿Cuál es ¿Dónde vives? ¿Con quién
tu fecha de nacimiento? Dibújate vives? ¿Quiénes son tus ¿Dónde naciste? padres?
¿A qué colegio asistes? ¿Qué hechos importantes
¿Qué curso estudias? han sucedido en tu vida que ¿Quiénes son tus amigos? te han hecho feliz?
¿Cómo fueron tus primeros ¿Cuáles son tus hobbies y
años? qué cosas te gustan?
¿Cuáles han sido y son las personas más importantes en tu vida? ¿Por qué? TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 Dibújate en este cuadro o pega tu foto. Luego, escribe tu PRESENTACIÓN PERSONAL.
7. Dibuja o pega una fotocopia de tu DNI y señala los datos que te identifican como persona única. TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad. - Se valora a sí mismo. - Autorregula sus emociones. - Reflexiona y argumenta éticamente. Nº Criterios de evaluación Nombra las Se valora, reconoce que es características una persona única y valiosa. personales que lo hacen único(a) a partir Nombres y Apellidos de los estudiantes de sus gustos e intereses.
superand
superand Necesito
Necesito Lo estoy
Lo estoy Lo logré
Lo logré ayuda
ayuda o
o 1 ANCAJIMA TOCTO.EDDERSON SEBASTIAN 2 BARCO CORDOVA,MARIA DE LOS ANGELES 3 CALDERON CORDOVA,BRIHNIE KALEY 4 CALDERON PISCOYA,,FERNANDO ALONSO 5 CORDOVA PINTADO,ELVIS ADRIAN 6 ESPINOZA COLLAZOS,LORENS ANAMILET 7 ESPINOZA PISCOYA ,ANGEL ARMANDO 8 FAJARDO MENDOZA, AYLIN MELANY 9 GUAYGUA ACARO, SARITA LIZBETH 10 GUERRERO CRUZ, MACOS MICHEL 11 GUERRERO NEIRA, ANA TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 MILAGROS 12 HUAMAN ALVAREZ, ALES ANTONIO 13 HUAMAN JIMENEZ, DANNER ELMER 14 HUERTAS RAMOS, REYNALDO FERNANDO 15 JIMENEZ CRIOLLO, MISHELL DEL CISNE 16 LEON ISIDRO DAYRON STIWAR 17 LOJAS URBINA CAMILA JULIET 18 LOPEZ FACUNDO, DANLER KEIT 19 LOPEZ GODOS, ARAHI CELESTE 20 MATIAS JIMENEZ, JULLEISY RUBY 21 MENDEZ GRATEROL, LUIS FERNANDO 22 ROMERO VALVERDE, JOSE ANDRES 23 ROSALES CASTILLO, HAROLD ABDDIEL 24 SANDOVAL MENDOZA DEYANIRE ANHE 25 SOLANO VARGAS, LUIS EDUARDO JOSUET 26 SOSA CLAVIJO, ZULEKIS MAYTE 27 TACURE COELLO, ESNAIDER JOSUET 28 TOCTO ALVAREZ, JOSE LUIS 19 UMBO SANTAMARIA, ROMINA ANAYELI 30 YAHUANA PIRGO, RONALD TUMBES ,23 Y 24 DE MARZO DE 2022 JOEL
