Provincia del Chaco

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

CUE:220198400 - CUOF:1835

Instituto de Educación Superior

“Maestro Héctor Horacio Dolce”.

RÉGIMEN ACADÉMICO
INSTITUCIONAL

CARRERAS
- Profesorado De Educación Superior En Artes Visuales.
- Profesorado De Educación Inicial.
- Profesordo Para La Educación Primaria.
- Profesorado De Educación Superior En Educación Física.
- Profesorado De Educación Secundaria En Matemàtica.
- Profesorado de Educación Especial con Orientación en
Discapacidad Intelectual.
- Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la
Educación.
- Tecnicatura Superior en Niñez, Adolescencia y Familia.
- Tecnicatura Superior en Administración y Gestión Municipal.

Las Garcitas
2023

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

 RÉGIMEN ACADÉMICO INSTITUCIONAL.

VISTO:
El Régimen Académico Institucional de los Institutos de
Educación Superior da la provincia del Chaco, constituye la norma marco
de cumplimiento obligatorio (Anexo II Resolución N° 7623/14 M.E.C.C. y
T) para todos los institutos de Educación Superior estatales y privados de
la Provincia del Chaco.

Y Considerando:

La necesidad de construir una norma regulatoria, con

el objeto de garantizar la eficaz y eficiente formación profesional.

El Instituto de Educación Superior “Maestro Héctor Horacio

Dolce”, con los aportes realizados por docentes y alumnos, resuelve
aprobar el presente Régimen Académico Institucional.

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

1. DEL INGRESO AL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“MAESTRO HÉCTOR HORACIO DOLCE”
El Estado Provincial deberá garantizar los recursos materiales y humanos para
posibilitar, a través de los Institutos de Educación Superior, el ingreso directo, la no
discriminación y la igualdad de oportunidades.

1.1- PERÍODO DE INSCRIPCIÓN:

El Instituto de Educación Superior “Maestro Héctor H. Dolce” establece según el
calendario enviado por el ministerio de educación de la provincia del chaco y
resolución ministerial de la cual se rige esta institución, para establecer los periodos de
pre-inscripción o inscripción, a las diferentes carreras con la que cuenta el IES. Las
mismas se estableces a continuación:
Pre-inscripción: se establece en diciembre del año anterior al calendario escolar
regido por el año en curso.
Inscripción: según lo establecido en el calendario escolar (sujeta a modificaciones).

1.2- REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

Para las Carreras de:
- Profesorado De Educación Superior En Artes Visuales.
- Profesorado De Educación Inicial.
- Profesordo Para La Educación Primaria.
- Profesorado De Educación Secundaria En Matemàtica.
- Profesorado de Educación Especial con Orientación en
Discapacidad Intelectual.
- Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación.
- Tecnicatura Superior en Niñez, Adolescencia y Familia.
- Tecnicatura Superior en Administración y Gestión Municipal.

Pre-inscripción online

1. Completar el legajo personal consistente en:

 Fotocopia Autenticada por Autoridad Competente del Certificado de estudios

completos de nivel medio/polimodal al momento de su inscripción.
 Fotocopia Autenticada del DNI y Fotocopia Autenticada del Acta de Nacimiento. 3

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

 Certificado de Aptitud Psicofísica
 Certificado Buco Dental
 Certificado de Domicilio
 Certificado de Grupo sanguíneo
 Carpeta Colgante.

Para la Carrera de: - Educación Física:

 Carpeta colgante.
 Índice por duplicado.
 Ficha individual del alumno y solicitud de ingreso debidamente
cumplimentados.
 Certificado de estudios completos nivel secundario.
 Dos fotocopias de D.N.I Primera y segunda hoja.
 Partida de nacimiento legalizada.
 Certificado de antecedentes.
 Dos fotos tamaño carnet ¾ perfil derecho fondo blanco.
 Ficha de autorización para prácticas de campo.
 Ficha de examen médico completa
 Ficha médica especial.

1.3- ASPIRANTES SIN TÍTULO DE NIVEL MEDIO Y MAYORES DE 25 AÑOS

Los aspirantes deberán reunir las condiciones establecidas en el Art. 7 de la Ley

24.521/95 de Educación Superior y cumplimentar las exigencias establecidas por la
Resolución Nº 949/97 Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la
Provincia del Chaco y lo expresado en la Res. MEN 537/08.
Requisitos:
 Fotocopia Autenticada por Autoridad Competente del Certificado de estudios
cursados al momento de su inscripción.
 Fotocopia Autenticada del DNI y Fotocopia Autenticada del Acta de Nacimiento.
 Certificado de Aptitud Psicofísica
 Certificado Buco Dental
 Certificado de Domicilio
 Certificado de Grupo sanguíneo
 Examen de Nivelación Académica en las áreas específicas: MATEMATICA,
LENGUA, CIENCA NATURALES, CIENCIA SOCIALES. 4

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

1.4- ASPIRANTES EXTRANJEROS
Los aspirantes extranjeros deberán presentar la documentación exigida en las
diferentes normativas de reconocimiento de estudios extranjeros que se detallan en la
Dirección de Validez Nacional de Títulos y Estudios, Ministerio de Educación de la
Nación. Para ello deberán informarse sobre:
Convenios Bilaterales de Estudios.
Convalidación de Países con Convenio.
Reconocimiento de Educación Secundaria de Países sin Convenio.
Diferentes normativas de reconocimiento.
 Completada esta primera instancia, presentará los demás requisitos
expresados en el aparado 1.2, 1.3 en caso de ser extranjero, del presente régimen.

1.5- INSCRIPCIÓN EN CATEGORÍA DE ALUMNO CONDICIONAL

Podrán inscribirse en forma condicional quienes adeuden hasta dos materias de la
educación secundaria, cursar y realizar todas las actividades académicas requeridas
hasta el 30 de abril del año de ingreso, fecha a partir de la cual, para proseguir
deberán presentar el Certificado Analítico de Estudios Secundarios Completos o en su
defecto la constancia de título en trámite, válida por tres meses. En caso de no cumplir
con este requerimiento perderá automáticamente la condición de Alumno.

1.6- CURSO PROPEDÉUTICO

El alumno deberá asistir a un Taller de ingreso inicial, propedéutico o introductorio.
Las acciones previstas para el dictado del taller tienen una duración aproximada de
dos a cuatro semanas con el porcentaje de asistencia mencionado anteriormente y la
realización de las actividades requeridas:
- Trabajos prácticos, individuales y grupales
- Exposiciones. Debates. Representaciones.
- Evaluaciones escritas u orales.
- Se trabajarán las áreas en función de las carreras:
 Profesorado de Educación Primaria: Pedagogía, Lengua, Matemáticas,
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales (entre otras).
 Profesorado en Artes Visuales: Didáctica-Pedagogía, Alfabetización, Ciencias
Sociales, Pintura-Dibujo (entre otras).
 Profesorado de Educación Inicial: Pedagogía-Didáctica, Ciencias Sociales,
Ciencias Naturales, Alfabetización, Taller de Juegos (entre otros).
 Profesorado de Educación Superior en Educación Física: Alfabetización,
Ciencias Sociales, Pedagogía-Didáctica, Anatomía, Prácticas Físicas (entre otras). 5

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

 Profesorado para la Educación Secundaria en Matemática: : Pedagogía,
Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales (entre otras).
 Profesorado para la Educación Especial con Orientación Discapacidad
Intelectual: Pedagogía-Didáctica, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,
Alfabetización, Taller de Juegos (entre otros).
 Profesorado para la Educación Superior en Ciencias de la Educación:
pedagogía, didáctica, psicología, psicología evolutiva, sociología (entre otros).
 Tecnicatura Superior en Niñez, Adolescencia y Familia y Tecnicatura Superior
en Administración y Gestión Municipal: diferentes campos de intervención disciplinaria.

El taller será eliminatorio sólo en el caso en que los aspirantes no cumplan con los
requisitos detallados anteriormente. Este acompañamiento será realizado a través de
la figura del profesor tutor. Podrán participar del mismo, alumnos regulares de la
institución (alumnos avanzados). Tanto profesores como alumnos serán seleccionados
según el/los criterios/s que establezca la institución.

Los aspirantes estarán en condiciones de comenzar el cursado de las materias una

vez que acrediten haber asistido en un 80 % y realizado las actividades propuestas en
un 100%, correspondientes a este Taller.Para promover la permanencia y continuidad
de las acciones iniciadas en el Taller, el proceso de acompañamiento de los alumnos
ingresantes debe garantizarse, al menos durante el primer año de cursado.

2-TRAYECTORIA FORMATIVA

2.1-PERIODO LECTIVO Y CALENDARIO ACADÉMICO

El periodo lectivo es establecido formalmente por el Ministerio de Educación, Cultura,

Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco.

El Instituto de Educación Superior “Maestro Héctor H. Dolce” definirá su calendario

académico institucional a partir de lo establecido por la jurisdicción.

3- PERMANENCIA Y PROMOCIÓN

La permanencia de los estudiantes refiere a las condiciones académicas requeridas

para la prosecución de los estudios en el nivel.

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

La promoción remite a las formas de acreditación de las diferentes unidades
curriculares.

3.1-CONDICIÓN DE REGULARIDAD DE LOS ESTUDIOS

Para inscribirse al cursado de las unidades curriculares, el interesado deberá:
 Ser alumno de la institución.
 Presentar la solicitud inscripción.
 Efectuar su inscripción por unidad curricular. Podrá hacerlo en la cantidad de
unidades curriculares que considere y que esté en condiciones de hacerlo según
régimen de correlatividades vigente.

 Optar por la modalidad de cursado. El alumno que optare por las modalidades
presencial o semipresencial, no podrá presentarse a evaluación final como libre sin
antes haber perdido las condiciones que estas modalidades exigen. El alumno que
optare por rendir examen final, con la condición libre durante el cursado, pierde la
condición y/o modalidad de cursado optado al inicio.

 Inscripción al cursado de espacios curriculares. Se hará una semana después

de la finalización del período de exámenes finales. Los espacios curriculares anuales
se realizarán únicamente al inicio del ciclo lectivo y las cuatrimestrales al inicio de cada
cuatrimestre.

Se considerará alumno regular al que:

1) Haya cumplimentado los requisitos para el ingreso.
2) Haya regularizado al menos 2 (dos) unidades curriculares en el año lectivo o
acreditado al menos 1 (una) unidad curricular en el año lectivo en cualquiera de las
modalidades de cursado.

Durante el primer ciclo lectivo de ingreso del alumno, será considerado

alumno regular quienes se encuentren cursando al menos una unidad curricular en
cualquiera de las modalidades de cursado que requiera asistencia.

3.2- VIGENCIA DE LA REGULARIDAD DE LAS UNIDADES

CURRICULARES

La condición de alumno regular en cada unidad curricular dependerá de los requisitos

establecidos para cada modalidad de cursado y se mantendrá por dos años
académicos para las instancias de cierre y acreditación correspondiente. Esta 7

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

Institución asegurará, como mínimo, siete (7) turnos a mesas examinadoras a lo largo
de - cumplidos los dos años de regularidad- , habiéndose presentado, o no, en los
llamados correspondiente, automáticamente el alumno pierde la condición REGULAR.

3.3-TIPOS DE UNIDADES CURRICULARES

Se respetarán las denominaciones de las unidades curriculares y sus características
pedagógicas, estipuladas en los planes de estudios correspondientes a los diseños
curriculares aprobados: asignaturas. Seminarios. Talleres. Prácticas Profesionales –
Docentes, Unidades curriculares opcionales

3.4- MODALIDADES DE CURSADO DE LAS UNIDADES CURRICULARES

Existen tres modalidades de cursado de las unidades Curriculares:

1) PRESENCIAL
2) SEMIPRESENCIAL
3) LIBRE
OTRAS MODALIDAD DE CURSADO – COMBINADA O ALTERNADA
1) PRESENCIAL-VIRTUAL
2) SEMIPRESENCIAL- VIRTUAL

3.5- SE CONSIDERAN UNIDADES CURRICULARES DE CURSADO

PRESENCIAL OBLIGATORIO LAS QUE:

3.5.1- Pertenecen al campo de la formación en la práctica profesional, para las

carreras de formación docente.
3.5.2- El Instituto de Educación Superior “Maestro Hector H. Dolce” considere en
su reglamento Académico Institucional.(RAI)

3.6- SISTEMAS DE CRÉDITOS

El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor Horacio Dolce, podrá diseñar un

sistema de créditos, que podrá ser optativo u obligatorio según la definición
institucional, para cursado de espacios optativos o trayectos de formación que la
institución considere necesarios, atendiendo a la flexibilización de los diseños
curriculares según lo establecido en la Res. CFE Nº 24/07.
En el mismo se deberá incluir: créditos necesarios (para obtener el título); cómo se
realizará el seguimiento, quiénes serán los responsables y toda otra información que la 8

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

Institución considere necesaria para su implementación. La propuesta será puesta a
consideración ante el Consejo Directivo y una vez aprobada, se podrá poner en
vigencia.

3.7- CORRELATIVIDADES

El alumno deberá cumplir, para el cursado y acreditación de las unidades curriculares,

con el Régimen de Correlatividades establecido en los diseños o en norma
complementaria al plan de estudios correspondiente.

4- DE LOS REGÍMENES DE CURSADA

4.1- DE LA MODALIDAD PRESENCIAL:

CARACTERÍSTICAS Y REQUISITOS
El alumno deberá:

a) Acreditar el 70 % de asistencia como mínimo, en las actividades propuestas

en cada una de las unidades curriculares.

b) Cumplimentar y aprobar el 100% de instancias de evaluaciones parciales

escritas, orales o prácticas, o la combinación de ellas, que abarquen los contenidos
básicos desarrollados en cada modalidad de tratamiento de la unidad curricular.

Estas evaluaciones podrán ser producciones de carácter individual y/o grupal. La

institución deberá asegurar la existencia de una distribución equitativa de las
modalidades de evaluación.

El docente deberá informar al grupo clase. En el inicio del cursado de su asignatura,

los instrumentos y criterios de evaluación, como así también el formato de su espacio
curricular, según lo establece el diseño de su campo de formación.

b.1.La cantidad de evaluaciones parciales:

Espacios Cuatrimestrales Espacios Anuales
- Dos evaluaciones parciales - Cuatro Evaluaciones
como mínimo. parciales como mínimo.
- Un recuperatorio como - Dos recuperatorio como
9

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

 mínimo, después del segundo mínimo. después del segundo
parcial. parcial y cuarto parcial.
- Optativo: un trabajo - Optativo: dos trabajo
integrador como mínimo. integrador como mínimo.

La Institución determina en su RAI en función de la carga horaria total, anual o

cuatrimestral de cada unidad curricular y del formato establecido estableciéndose
como parámetros los siguientes rangos:

 inferior o igual a 70 horas reloj.

 entre 71 y 100 horas reloj.
 superior o igual a 101 horas reloj.

b.2. El alumno tendrá derecho a reelaborar la mitad (50%) de las producciones

individuales y/o grupales como instancias de recuperación de las evaluaciones
parciales cuando no se alcancen los logros mínimos establecidos.

b.3. El alumno que por razones de:

-Cirugías de alto riesgo, embarazo de alto riesgo (Ley N. n° 25.584- Ley N. n° 25.273
y Ley de la Prov. Del Chaco n° 5060) o largo tratamiento, perdiere la condición de
presencial se evaluará la situación y actuara en consecuencia.
Para no perder la condición de presencial, el docente a cargo del espacio curricular
arbitrará los medios para garantizar desde la modalidad virtual (plataforma INFOD), el
acompañamiento y la vinculación para que el estudiante mantenga su condición
regular- presencial.

b.4. El alumno ausente a una evaluación parcial automáticamente pasará a instancias

de recuperatorios.
.
c) Al cumplimentar los requisitos a) y b) el alumno REGULARIZA el espacio
curricular y esta condición se mantiene durante 2 (años), a contar desde el momento
de cierre del Espacio curricular y siete (7) turnos como mínimo.

d) ACREDITACIÓN: El alumno deberá aprobar, individual o grupalmente, ante

una comisión evaluadora, una producción final e integradora que abarque los
contenidos desarrollados en el espacio curricular con formato asignatura, taller,
ateneo y seminario, en los tiempos fijados en el ítem c). El Instituto de Educación
10

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

Superior Maestro Héctor Horacio Dolce determinará las normas para la constitución
de la comisión evaluadora y las características de la producción individual y/o grupal.

Cumplimentadas la totalidad de las condiciones señaladas, el alumno

acreditará la unidad curricular.

DE LA PÉRDIDA DE LA CONDICIÓN

a) El no cumplimiento del porcentaje de asistencia representa la pérdida de esta

condición. El alumno podrá optar por presentarse a la comisión evaluadora en
condición de alumno semipresencial o iniciar nuevamente el cursado del espacio
curricular. En caso de optar por reiniciar el cursado, automáticamente perderá la
condición de semipresencial adquirida.

b) La no presentación y la no aprobación de las producciones individuales y/o

grupales a las instancias de evaluaciones parciales y/o las correspondientes instancias
de reelaboración, determinará la pérdida de esta condición. El alumno podrá optar
entre presentarse ante una comisión evaluadora como alumno libre, sin perjuicio de
las excepciones establecidas en el punto 3.5 del presente régimen, o iniciar
nuevamente el cursado de la unidad curricular.

c) Vencido el período de 2 años contabilizados desde el momento de cierre de la

unidad curricular y/o la no aprobación de la evaluación final, en las 7 (siete) instancias
como mínimo, determinará que el alumno deberá iniciar nuevamente el cursado de la
unidad curricular o acreditarla en carácter de libre, si la característica de la unidad
curricular lo permite (punto 3.5).

4.2 DE LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

CARACTERÍSTICAS Y REQUISITOS
El alumno deberá:
a) Cumplimentar y aprobar el 100% de instancias de evaluaciones parciales
escritas, orales o prácticas, o la combinación de ellas, que abarquen los contenidos
básicos desarrollados en cada modalidad de tratamiento de la unidad curricular.
Estas evaluaciones podrán ser producciones de carácter individual y/o grupal. La
institución deberá asegurar la existencia de una distribución equitativa de las
modalidades de evaluación.
11

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

a.1.La cantidad de evaluaciones parciales será determinada por la Institución en su
RAI en función de la carga horaria total, anual o cuatrimestral de cada unidad
curricular y del formato establecido. Estableciéndose como parámetros los siguientes
rangos:
 inferior o igual a 70 horas reloj.
 entre 71 y 100 horas reloj.
 superior o igual a 101 horas reloj.

a.2. El alumno tendrá derecho a reelaborar la mitad (50%) de las producciones

individuales y/o grupales como instancias de recuperación de las evaluaciones
integradoras cuando no se alcancen los logros mínimos establecidos.

a.3. El alumno que por razones de:

-Cirugías de alto riesgo, embarazo de alto riesgo (Ley N. n° 25.584- Ley N. n° 25.273
y Ley de la Prov. Del Chaco n° 5060) o largo tratamiento, perdiere la condición de semi
presencial se evaluará la situación y actuara en consecuencia. Para no perder la
condición de presencial, el docente a cargo del espacio curricular arbitrará los medios
para garantizar desde la modalidad virtual (plataforma INFOD), el acompañamiento y
la vinculación para que el estudiante mantenga su condición regular- presencial.

a.4. El Instituto determina que el alumno ausente a una evaluación parcial

automáticamente pasara a instancias de recuperatorios.
b) Al cumplimentar lo establecido en el ítem a) el alumno REGULARIZA la unidad
curricular como alumno semipresencial y esta condición se mantiene durante 2 (años),
a contar desde el momento de cierre de la unidad curricular y siete (7) turnos, como
mínimo.

c) ACREDITACIÓN: El alumno deberá aprobar una evaluación final, individual

escrita y oral ante comisión evaluadora que abarque los contenidos desarrollados en el
espacio curricular. Tanto la instancia escrita como la oral no serán eliminatorias
individualmente.

El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor H. Dolce determinará las normas

para la constitución de la comisión evaluadora y las características de la producción.
Podrá también podrá, previamente, ofrecer entrevistas, tutorías u otras modalidades
de encuentros entre alumnos y docentes que faciliten el intercambio de acciones en
función del logro de los objetivos propuestos.

12

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

Cumplimentadas la totalidad de las condiciones señaladas, el alumno
acreditará la unidad curricular.

DE LA PÉRDIDA DE LA CONDICIÓN

a) La no presentación y la no aprobación de las producciones individuales y/o

grupales a las instancias de evaluaciones integradoras y/o las correspondientes
instancias de reelaboración, determinará la pérdida de esta condición. El alumno podrá
optar entre presentarse ante una comisión evaluadora como alumno libre, sin perjuicio
de las excepciones establecidas en el punto 3.5 del presente régimen, o iniciar
nuevamente el cursado de la unidad curricular.

b) Vencido el período de 2 años contabilizados desde el momento de cierre de la

unidad curricular y/o la no aprobación de la evaluación final, en las 7 (siete) instancias
como mínimo, determinará que el alumno deberá iniciar nuevamente el cursado de la
unidad curricular o acreditarla en carácter de libre, si la característica de la unidad
curricular lo permite (punto 3.5).

4.3 DE LA MODALIDAD LIBRE

CARACTERÍSTICAS Y REQUISITOS

a) El alumno podrá optar por la condición de libre sólo en los casos de unidades
curriculares con formato materia y/o asignatura. Tener en cuenta el tiempo mínimo y
máximo para el final.
Cuatrimestral: 80 minutos
Anual: 120 minutos

b) Podrá también acceder a esta condición al no cumplir las condiciones como

alumnos presenciales o semipresenciales y conforme a las especificaciones que en
cada caso se señalan.

ACREDITACIÓN:
El alumno deberá aprobar una evaluación final, individual, escrita y oral/práctica con
ambas partes eliminatorias y que abarque los contenidos del espacio Curricular
establecido en cada programa. La comisión evaluadora estará integrada por tres
docentes como mínimo, un presidente, docente a cargo del espacio, y dos vocales;
13

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

uno de ellos debe ser docente de la misma especialidad de contar con más de uno en
el establecimiento caso contrario se completará con docentes de la casa.

El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor H. Dolce ofrecer entrevistas,

tutorías u otras modalidades de encuentros entre alumnos y docentes que faciliten el
intercambio de acciones en función del logro de los objetivos propuestos.

Cumplimentada la instancia de evaluación final el alumno acreditará la

unidad curricular.

5- DE LA CALIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS

La acreditación de las unidades curriculares –en todas las condiciones- se regirá por la
escala numérica del 1 al 10.

Escala numérica Escala Conceptual

1a5 No aprobado
6 Aprobado
7 Bueno
8 Muy bueno
9 Distinguido
10 Sobresaliente

La calificación de aprobación obtenida en la evaluación final ante la comisión

evaluadora determinará la acreditación de las unidades curriculares correspondientes
a las condiciones Presencial, Semipresencial o Libre, no obstante la calificación final
de acreditación de cada uno de ellas resultará de la combinación de las diferentes
instancias de evaluaciones integradoras (participación, producciones individuales y/o
grupales) y de la evaluación final, no en el sentido de sumatoria o promedio sino en
relación a los criterios de evaluación fijados por el profesor del espacio curricular. Sólo
en el caso de la evaluación del alumno libre la calificación definitiva será la resultante
de combinar las calificaciones de cada parte del examen.

5.1- Conformación de las Comisiones Evaluadoras.

 La Comisión evaluadora estará integrada por: un presidente, el profesor

a cargo del espacio, dos (2) vocales, el primer vocal deberá ser del mismo perfil 14

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

que el presidente. Dos (2) vocales suplentes docentes de cualquier área
curricular, de la planta funcional de la institución.
 En caso de ausencia del presidente de la Comisión evaluadora, el primer
vocal asumirá de manera automática la presidencia de la comisión evaluadora,
completando la misma con los vocales suplentes designados con anterioridad.
 En caso de no completar la comisión evaluadora con los vocales
designados, y con sólo la presencia del presidente, el mismo debe informar a
rectoría y/o al consejo directivo, quien designará docentes de la institución para
completar la comisión evaluadora.
 En caso de ausencia del presidente, y de los primeros dos (2) vocales, y
los 2(dos) vocales suplentes, la rectoría y/o el consejo directivo conformará una
comisión evaluadora con algún docente de la especialidad de la unidad
curricular, y con los dos (2) vocales suplentes, siempre con el fin de resguardar
los derechos de los alumnos. Reprogramando la mesa de examen final.
5.2- De la programación de mesas de examen final
 En el caso de que existan dos espacios curriculares de un mismo año y
dispuestos para el mismo día, deben ser programados en diferentes horarios,
en el turno que corresponde.
 En el caso de que la mesa de examen se extendiera y el estudiante
manifieste que quisiese rendir dos espacios curriculares que son del mismo
año y dispuestas en el mismo día, la comisión evaluadora debe esperar al
estudiante.
 Si los espacios curriculares, son de diferentes años, el estudiante deberá
optar que espacio curricular rendirá el examen final.

5. 3- Conformación de Mesas Especiales.

Las Comisiones Evaluadoras Especiales para alumnos terminales (tercero,
cuarto o quinto según carrera) que, habiendo regularizado la unidad curricular
del campo de la formación en la práctica profesional en cualquiera de las
carreras, y que adeude hasta dos unidades curriculares para finalizar sus
estudios, las mismas serán conformadas fuera de los turnos establecidos por
Calendario Escolar.

Las Comisiones Evaluadoras Especiales, no podrán disponerse en épocas de

exámenes finales.
15

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

Podrán conformarse 2 (dos) Comisiones Evaluadoras: fechas tentativas mayo y
septiembre.
Los alumnos deberán hacer uso de este derecho, solicitando mediante nota en
la fecha estipulada por la institución.

6- EQUIVALENCIAS

Los alumnos provenientes de otras Instituciones de Educación Superior o

Universidades, sean estas nacionales o provinciales, de gestión estatal o gestión
privada, podrán solicitar equivalencias de todas las unidades curriculares que
consideren similares a las que ya tengan acreditadas, salvo aquellas que pertenecen
al campo de la formación en la práctica profesional.

Podrán otorgarse dos tipos de equivalencias:

EQUIVALENCIA TOTAL: es el resultado de la acción administrativo-académica

consistente en dar por aprobada una unidad curricular, luego de constatar que sus
contenidos mínimos, que podría fluctuar entre 70 a 100% se asemejan a los de otra/s
materia/s aprobadas en otro plan de estudios.

EQUIVALENCIA PARCIAL: es el resultado de la acción administrativo-académica que

considera que las diferencias de contenido u orientación entre las unidades
curriculares son significativas. El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor H.
Dolce, en su RAI, determinará la metodología que implementará para que el alumno
logre cumplir con los contenidos necesarios para acreditar la unidad curricular, a
través de exámenes finales complementarios o trayectos de actualización de saberes
que aseguren la complementariedad de los contenidos.

En el caso del contenido faltante, lo deberá rendir en examen final integrador

con tribunal, aclarando en el acta volante y el libro de examen que es un alumno
que rinde equivalencia parcial.

El alumno que solicite equivalencias, puede cursar la Unidad Curricular cuya

aprobación solicita, hasta tanto se le confirme fehacientemente el resultado de lo
solicitado.
En caso de notificársele el otorgamiento de equivalencia parcial, podrá optar por
continuar con el cursado de la unidad o realizar la complementariedad que establezca
16

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

la Institución. Dejará plasmada dicha decisión en medio escrito que se archivará en su
legajo.

6.1- De las condiciones para solicitar equivalencias

Para iniciar el trámite de reconocimiento de unidades curriculares por equivalencias, el
alumno deberá cumplimentar la siguiente documentación, debidamente certificada por
la Institución de origen:

1) Nota en la que solicite el reconocimiento de equivalencias de Unidades

Curriculares, en los tiempos y modos que cada institución determine.
2) Certificado Analítico original de la Institución de la que proviene en la que
conste las unidades curriculares acreditadas, con expresa indicación de fecha del
examen y calificación obtenida. También deberá constar en el mismo o en otra
certificación complementaria, el sistema de calificación, escala que se aplicó y nota
mínima de aprobación.
3) Copias del programa analítico con el que haya aprobado la asignatura cuya
equivalencia solicita.
4) Toda otra documentación que la institución considere necesaria o que
complemente las anteriores.

6.2- Del Procedimiento Administrativo

Ingresada la solicitud y una vez controlada la documentación, desde la Jefatura de
Bedelía o del área correspondiente se emitirá informe actualizado de la situación
académica del alumno, para completar de esta manera el expediente que se remitirá a
la Secretaría Académica.

6.3- De las funciones de los equipos docente y directivo

Para el otorgamiento de las equivalencias la institución designará los profesores
responsables, quienes, a través de un informe:

a) Analizarán la documentación presentada y las expectativas de logro u

objetivos, contenidos, carga horaria y bibliografía, de la unidad curricular a acreditar
por equivalencia.
b) Emitirán criterio, debidamente fundamentado, respecto del otorgamiento de la
acreditación total o parcial o bien del rechazo de la solicitud.
c) Si la acreditación es parcial, consignarán en detalle, con la correspondiente
bibliografía, que contenidos son necesarios que el alumno complete.

17

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

d) En el caso que se aconseje dar por aprobada una unidad curricular de acuerdo
con el plan de estudios vigente, se analizará el régimen de correlatividades para
determinar si la concesión es inmediata o se llevará a cabo después que el alumno
apruebe las correlativas correspondientes.
e) Remitirán dicho informe al Coordinador de Carreras.

El Coordinador de Carreras avalará o no el análisis efectuado por los profesores y lo

remitirá al Secretario Académico, para que a través del área que corresponda se
confeccione la pertinente Disposición de Equivalencia.

El Rector refrendará lo actuado o bien solicitará una revisión o adecuación.

A través de la Secretaría Administrativa se notificará al alumno solicitante del resultado

de las acciones.

6.4- De las calificaciones resultantes de las equivalencias:

En caso de EQUIVALENCIAS TOTALES: se consignará la leyenda “Aprobado por

equivalencia total Disposición N° 000/00 - Rectoría del Instituto de Educación Superior
“Maestro Héctor H. Dolce” y la fecha en que se otorgó la equivalencia.

En caso de EQUIVALENCIAS PARCIALES: se colocará la calificación de acreditación

resultante del proceso complementario que cada Institución haya elegido con la fecha
que correspondiere a su finalización.

En el caso del cambio de plan de estudios, por adecuación de Diseños

Curriculares, la Institución podrá elaborar un Plan de Homologación de Estudios
en conjunto con el Concejo Directivo, que deberá ser aprobado por las
autoridades jurisdiccionales, para facilitar el tránsito de los estudiantes de un
plan a otro, contemplando los objetivos de la formación. Deberán arbitrarse los
medios para asegurar la opción del alumno de terminar sus estudios por el Plan
iniciado o por incorporarse al nuevo Plan.

7- PASES

Los alumnos que se encuentren cursando una carrera en cualquiera de los Institutos
de Educación Superior de la Provincia del Chaco y hayan aprobado al menos el 30% 18

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

de la misma, podrán solicitar el pase a otra institución de la misma jurisdicción, según
el procedimiento administrativo que se acordará con la Dirección de Títulos y
Equivalencias en norma complementaria a la presente. Y según implementación de la
Resolución 2147/16 MECCyT.

Se considerarán pasibles de pases sólo aquellas carreras que posean diseños

curriculares elaborados y aprobados bajo las condiciones establecidas en la Res. CFE
Nº 24/07.

8- READMISIONES

Los alumnos que hayan perdido su condición de alumno regular, podrán solicitar
readmisiones.
El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor H. Dolce determina:
a) la cantidad de readmisiones posibles: tres (3).
b) la documentación necesaria para considerar la readmisión, son: fotocopia de
DNI 1 y 2 hoja, certificado de domicilio, certificado de materias aprobadas y
desaprobadas y formulario de readmisión.
c) las condiciones básicas que debe reunir el alumno para obtener la readmisión.

9- DISCIPLINA
El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor H. Dolce creará o revisará sus
sistemas de convivencia, publicará y asegurará su conocimiento por parte de todos los
actores institucionales a través del Consejo Directivo.

10- CARRERAS A TÉRMINO, CAMBIO DE PLAN DE ESTUDIO Y

CAMBIO DE CARRERA

El Instituto de Educación Superior Maestro Héctor H. Dolce podrá incluir en sus ofertas
carreras a término, lo cual deberá ser informado de manera fehaciente a los alumnos y
con prelación al momento de formalizar su inscripción.
Para el caso de las carreras a término o por cambio de Plan de Estudios la regularidad
de las unidades curriculares se extenderá por dos (2) años computados a partir del
año de finalización del cursado, y se extenderá por dos (2) años más (por sobre los
dos anteriores) la posibilidad de rendir exámenes finales para complementar la carrera
en condición de Alumno libre, en las unidades curriculares que así lo permitan.
19

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”

11-DISPOSICIONES FINALES:
Todos los casos que no estén contemplados en el presente Régimen Académico
Institucional, serán evaluados por el Consejo Directivo de la institución, siendo el
presente de conocimiento público.

20

| I.E.S “Maestro Héctor Horacio Dolce”