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Act. 1º Semana 4-8mayo

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GUÍA TALLER INSTITUCIONAL

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:


ASIGNATUR MATEMATICAS-ESPAÑOL-CIENCIAS-SOCIALES-ARTES GRADO: 101AP
A:
DOCENTE: MAGDA GECICA AMAYA GOMEZ GUÍA No.: 12
SEDE: ESCUELA CUNCIA B JORNADA: MAÑANA
PERIODO: 1º FECHAS: DE ENVIO: 4 MAYO DE RECEPCIÓN:
MAYO 4-
8 2020
TIEMPO: Esta guía puede desarrollarse en 20 Horas Esta guía corresponde a la & Semanas
DESEMPEÑ SUPERIOR 4.5 a 5.0 ALTO 4.0 a 4.4 BASICO 3.0 a 3.9 BAJO 1.0 a 2.9
OS
SUPERIOR: ESPAÑOL:
Elabora con coherencia descripciones en textos breves, escritos e lustraciones, con base en situaciones
reales utilizando correctamente las combinaciones
MATEMATICAS:
Demuestra la aplicación de los conocimientos adquiridos a través de la identificación del uso de
los números naturales y sus operaciones, del reconocimiento de atributos medibles, describiendo
y representando trayectorias y posiciones de objetos, clasificando y organizando un conjunto de
datos en diversas situaciones cotidianas.
CIENCIAS:
Describe y organiza con claridad características de seres vivos e inertes y propone
acciones de cuidado y conservación.
SOCIALES:
Comprende activamente que existen diferentes maneras de organizarse en los ámbitos sociales,
implementando normas y acuerdos a nivel familiar, escolar y comunitario, en pro de la
convivencia.
ARTES:
Desarrolla ejercicios propios de las artes plásticas, expresándose como individuo y
demostrando creatividad .los aplica en otras áreas de aprendizaje. Disfruta al relacionarse con
los ejercicios propios y los de los demás.
TEMA: ESPAÑOL: Técnicas de escritura
MATEMATICAS: familia del 10
CIENCIAS: cuidado de las plantas
SOCIALES: las normas y deberes en el hogar
ARTES:

OBJETIVO:
INSTRUCCI
ÓN:
LUNES 4 MAYO. ESPAÑOL
(Para el desarrollo de las
Actividades) ACT 1: Observar la guía de lectura y con color rojo encerrar las
silabas sa-se-su-si-so. Pegar la guía en el cuaderno y colorear.
Foto.
ACT 2: encerrar con rojo la silaba que corresponde para cada
imagen. foto
ACT 3: Hacer un dictado de 20 palabras donde se combinen las
letras vistas (m-p-s) hacer un dictado y enviar un video corto.

MARTES 5 DE MAYO: MATEMATICAS


“La Calidad de La Educación, compromiso de Todos”
2020. Por La Paz & La Vida
ACT 4: en el cuaderno de matemáticas escribo en orden los
números del 1 al 19 y al frente escribir en letras el nombre de
cada número. Video corto.
ACT 5: desarrollar la guía de LA FAMILIA DEL 10 de recortar y
pegar. Foto
ACT 6: colorear, recortar y pegar la guía MISSING NUMBERS y
complétala con lápiz con el número que corresponda. Video.

MIERCOLES 6 DE MAYO: ciencias (en el cuaderno de diario)


Act 7: Con orientación de un adulto desarrollo la guía de los
cuidados de la naturaleza y hablamos acerca de cada cuadro y
como ponerlo en práctica.
Act 8: En el cuaderno escribo la fecha y hago una observación de
la planta, escribo que cambios ha tenido hasta hoy y hago un
dibujo de ella. Foto
Act 9: con ayuda de un adulto desarrollo la sopa de letras. Día de
la tierra.

JUEVES 7 DE MAYO- SOCIALES (en el cuaderno de diario)


Act 10: deberes en casa. Desarrollar la guía y comentar en
familia. Foto.
ACT 11: escribo en mi cuaderno 5 deberes con los que los niños
pueden coloaborar en el hogar. Foto.

VIERNES: ARTES
ACT 12: con una hoja de papel que tenga a mi alcance y con
orientación de un adulto hago el paso a paso del barquito. Enviar
video.

EVALUACI La evaluacion se hace de manera conjunta, padres en casa y la docente revisando las evidencias que los
ÓN: acudientes envian al whatsap.
BIBLIOGRA
FÍA:

“La Calidad de La Educación, compromiso de Todos”


2020. Por La Paz & La Vida
“La Calidad de La Educación, compromiso de Todos”
2020. Por La Paz & La Vida
“La Calidad de La Educación, compromiso de Todos”
2020. Por La Paz & La Vida
“La Calidad de La Educación, compromiso de Todos”
2020. Por La Paz & La Vida
“La Calidad de La Educación, compromiso de Todos”
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