Leer y comprender La lectura es un proceso que requiere participacin activa del lector.

La lectura eficiente se relaciona estrechamente con los buenos resultados acadmicos, ya que es un proceso utilizado para adquirir conocimientos y antecedentes de los problemas a resolver. Es la habilidad ms importante para aprender. Leer equivale a pensar y saber leer significa identificar las ideas bsicas, captar los detalles ms relevantes y emitir un juicio crtico sobre todo aquello que se lee (dudar, cuestionarse).

Segn el tipo de texto, es posible dividir las lecturas en tres grupos: a. Lectura de esparcimiento: Es la lectura de revistas, peridicos, libros, novelas. Se lee con rapidez y soltura. b. Lectura de ndole cultural: Es la lectura de informacin cientfica, acontecimientos histricos, informaciones de temas especficos, etc. Se lee con moderada rapidez. Requiere de una valoracin crtica y razonada del contenido y una adecuada asimilacin del mismo. c. Lectura de estudio: Es la lectura para retener la informacin. Se lee con atencin, lentitud y comprensin del material de estudio. La lectura comprensiva es la que permite generalizar y aplicar los conceptos a otras situaciones. Cuando se es capaz de abstraer los elementos principales y aplicarlos a otras situaciones es que se ha comprendido. d. Lectura en el trabajo: Textos en los cuales por lo general se encuentran instrucciones o procedimientos. Pueden encontrarse en Manuales o correos electrnicos. Es fundamental entenderlos, pues parte de nuestro trabajo se vincula directamente con estos textos. Al igual que con otras actividades, en la lectura comprensiva es necesario saber que es lo que se espera cuando se pide que se comprenda un texto. Cuando se pide que se comprenda un texto se est pidiendo: 1. Explicar las caractersticas de algo (describir). 2. Abstraer los elementos principales de esas caractersticas (definir). 3. Reconocer las distintas categoras, grupos y subgrupos a lo que pertenece algo (clasificar). 4. Descubrir semejanzas y diferencias entre dos cosas (comparar). 5. Llegar a una ley general a partir de ejemplos particulares (inducir). 6. Realizar operaciones lgicas para llegar a conclusiones (deducir). 7. Separar los distintos elementos que componen una estructura (analizar). 8. Extraer lo ms importante de un todo (sintetizar). 9. Comprender las distintas relaciones que existen entre las cosas (ser parte de, depender de, ser causa de, consecuencia de, etc.). 10.Explicar los pro y los contra de algo (enjuiciar). 11.Dar una opinin razonada y aportar las pruebas oportunas (criticar). Algunos consejos para mejorar la comprensin de lectura: - La prctica diaria es el nico sistema de perfeccionamiento de la lectura.

- Centrar la atencin en lo que se est leyendo, sin interrumpir la lectura con preocupaciones ajenas al libro. - Hacer una exploracin preliminar del texto es muy bueno para mejorar la comprensin, por lo que se sugiere hojear antes de leer. - Se sugiere rodearse de condiciones ptimas para leer: buena iluminacin, postura adecuada, distancia del papel y actitud positiva. - Lo ms importante son las ideas, no las palabras. Lo esencial es poner atencin en captar las ideas, las palabras las pone el lector posteriormente. Preguntarse qu est tratando de decir el autor? Cuando se entienden las ideas principales es ms fcil recordar los detalles, ya que tienen una relacin lgica con las ideas centrales. - Conviene leer siempre en forma activa y crtica. Para esto es bueno releer, extraer lo importante, subrayar, esquematizar, contrastar, preguntarse sobre lo ledo. - Leer todos los das un poco, es un buen ejercicio. Subrayado Es una estrategia que te permite seleccionar el material relevante de un texto. Es una tcnica que te facilita el estudio, la retencin y la realizacin de tus esquemas y/o resmenes, mejora la atencin y hace ms corto y eficaz el repaso. Cmo hacerlo? Lee el texto completo una vez, en la segunda lectura empieza a subrayar. Subraya slo palabras clave (verbos, adjetivos, sustantivos) Se subrayan las ideas que te permiten extraer toda la informacin importante del texto. Categoriza la informacin relevante (ideas principales, ejemplos, definiciones, etc.) Subraya con distintos colores o formas segn las categoras seleccionadas.

Notas Marginales Las notas marginales son las palabras que expresan las ideas del texto. Suponen la base para subrayar, esquematizar y resumir.

Para qu sirven? Sirven para: Distinguir fcilmente las ideas principales. Aprender a sintetizar. Ahorrar tiempo al subrayar, esquematizar, resumir y memorizar.

Las notas marginales expresan las ideas principales. La idea principal es la que ms se repite, ya sea por medio de las mismas palabras o bien a travs de metforas, sinnimos o pronombres.

Cmo hacerlo? Lectura inicial del texto. Separar el texto en prrafos y leerlo Hacer preguntas para rescatar la idea central del prrafo De qu se habla? Qu se dice de ello? Qu se dice en realidad? Dar una respuesta breve, con palabras muy concretas. Escribir en el margen la frase que sintetiza las ideas del prrafo.

Preguntas Claves Son preguntas indispensables para recuperar toda la informacin. Tienen como objetivo recuperar en forma ms completa la informacin de una lectura de estudio. A travs de ellas la lectura se hace ms eficaz. Indican cul es el centro de inters y lo que hay que buscar en cada tema. Favorecen la atencin y concentracin y desarrollan la habilidad para razonar y adquirir nuevos conocimientos. Las preguntas clave son nueve y su uso recupera toda la informacin:

Preguntas 1. Quin? 2. Cmo? 3. Cundo? 4. Dnde? 5. Cunto? 6. Qu? 7. Por qu? 8. Para qu? 9. Cul?

Elementos Sujeto Caractersticas, cualidades Tiempo Lugar Cantidad Accin Razn de la accin Razn de utilidad Eleccin

Mtodos de comprensin de lectura El Mtodo "EPL-Triple R"

Consultado en: http://www.englishcom.com.mx/tips/estrategias-de-lectura.html

El Mtodo de comprensin de lectura EPL-Triple R es muy til sobre todo para las tareas que nos asignan en el trabajo, concernientes a lecturas de las cuales debemos obtener informacin especfica; ya sea por motivos de investigacin, para la elaboracin de un reporte, o como parte del estudio de algn tema en particular. Con ste mtodo podrs mejorar tu comprensin al leer y memorizar informacin importante ms fcilmente. El EPL-Triple R es una estrategia de lectura y estudio verstil, ya que involucra activamente al lector durante el proceso de la lectura. La versin corta de esta estrategia de lectura es:

1) EXAMINAS (E) rpidamente el texto para detectar sus puntos principales y localizar partes esenciales. Esto te ayuda a saber que puedes esperar de la lectura que vas a realizar.

2) A continuacin, determinas el propsito de la lectura hacindote PREGUNTAS (P) acerca del tema y el texto.

3) Despus debes LEER (L) activamente, buscando las respuestas a las preguntas que formulaste previamente.

4) En seguida, monitoreas tu nivel de compresin de lectura REPITIENDO (R1) - de preferencia en voz alta - los puntos principales del texto y REGISTRANDO (R2) - preferentemente de forma escrita - la informacin principal. Finalmente, refuerzas tu nivel de comprensin de lectura REVISANDO (R3) las actividades anteriores. Examinar, Preguntar, Leer, Repetir, Registrar, Revisar - EPL-Triple R E = Examinar Comienza por examinar rpidamente el texto antes de leerlo. Considera todo lo que destaca en el texto: el ndice, el temario, los ttulos y sub-ttulos, los encabezados en negritas, las citas, las ilustraciones, los grficos, las notas al margen y el sumario. Ahora pregntate: De qu trata el texto? Cules son los temas principales que se incluyen? P = Preguntas Cambia los encabezados, ttulos y sub-ttulos en el texto a preguntas. Despus trata de asumir qu informacin sigue. Pregntate: Quin?, Qu?, En dnde?, Cundo?, Cmo?, Por qu?, tal como si fueras un periodista. Hacindote estas preguntas y luego buscando las respuestas a ellas, t puedes enfocar tu atencin para obtener la informacin deseada de una manera rpida y eficaz.

L = LEER Ahora lee activamente el texto. Trata de encontrar las respuestas a tus preguntas, pasando la mayor parte de tu tiempo en el material que creas importante. Este proceso de Preguntas vs. Respuestas te ayuda a leer activamente, en vez de slo ser un simple lector pasivo. R1 = REPETIR Despus de completar cada seccin, aparta tu mirada del texto. Ahora trata de repetir los puntos ms importantes de tu lectura. Esta repeticin te har saber claramente lo que aprendiste y lo que no. Vuelve a leer el texto las veces que sean necesarias, hasta que logres repetir todos los puntos importantes de cada seccin. IMPORTANTE: Este proceso es mucho ms efectivo si lo haces en voz alta. R2 = REGISTRAR Al mismo tiempo que ests repitiendo los puntos importantes del texto, tambin puedes registrar o escribir toda la informacin que sientas que tienes que recordar. Puedes registrar esta informacin en hojas de papel o en tarjetas de estudio para poderlas utilizar posteriormente. IMPORTANTE: El registro de la informacin lo puedes hacer en forma de preguntas y respuestas. R3 = REVISAR Ahora revisa todo el material. Lee nuevamente los encabezados. Repite todas las ideas y puntos importantes de cada seccin del texto. Siempre has referencia a tus notas escritas mientras revisas tu material: de esta forma es mucho ms sencillo que puedas recordar posteriormente los eventos, puntos bsicos, informacin importante, etc.