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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“REPLICA GUAYAQUIL”
TEMA:
El abono orgánico
Docente:
Ing. Katherine Calderón
Integrantes:
Rivera Suarez Marlon Isaac
Cuero Gámez Ítalo Rafael
Cárdenas Nazareno Jostin
Alexander
CURSO: 3ro “D”
GUAYAQUIL-ECUADOR

Año: 2023-
2024
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Índice: Capítulo I..............................................................................................3

1.1 Introducción...................................................................................................3
Capítulo II............................................................................................................6
2.1 Marco conceptual.......................................................................................6
2.2 Marco metodológico......................................................................................7
2.3 Resultados Obtenidos..................................................................................8
2.4 Análisis de resultados................................................................................9
Capitulo III...................................................................................................10
3.1 Conclusiones.............................................................................................10
3.2 Recomendaciones.........................................................................................10
Capitulo IV.....................................................................................................11
5.1 Referencias...............................................................................................11
5.2 Anexos.......................................................................................................12
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Capítulo I

1.1 Introducción

El abono orgánico es una sustancia de mucha importancia, que hace que nuestra tierra
sea mejor para las plantas con estos abonos se puede conseguir mejores resultados sin
generar contaminación en los suelos , mejora las propiedades físicas , la estabilidad
estructural , es rápido de utilizar debido a la facilidad para disolverse en el suelo , en el
pasar del tiempo estos residuos se degradan , no se utiliza químicos para cultivar la
tierra ya que esta hecho por desechos de origen animal (excremento de animales , frutas ,
vegetales o mixtos.
El abono orgánico se ha utilizado hace mucho tiempo atrás

1.2 Antecedentes

El problema de investigación surge porque las personas prefieren utilizar abono

químico en lugar del orgánico.
Posteriormente el producto que las plantas cultivan no tendrá los mismos
minerales que al usar un abono orgánico afectando así a la salud de los consumidores.
El abono orgánico nos proporciona diversos fertilizantes.
De igual manera el mejor sustrato para las plantas es el compost orgánico no
obstante existen varios fertilizantes como el estiércol, la turba, el humus, extractos de
algas derivados de este que proporcionan una gran variedad de beneficios en el
desarrollo de nuestras plantas.
Este material de fertilización nos ayuda de diferentes maneras, sin embargo, el
uso del mismo no es tan utilizado en la sociedad. Hace décadas atrás su uso ha ido
evolucionando, hasta el momento existe más de tres tipos de fertilizantes orgánicos
entre ellos se encuentran: el estiércol, abono verde, turba no obstante una gran parte de
la sociedad utiliza mayormente fertilizantes químicos debido a que son más fáciles de
consumir, pero su uso trae posteriormente consecuencias.
Los fertilizantes químicos se forman q partir de procesos físicos y químicos
usando roca y minerales. Aunque proporcionan nutrientes rápidamente disponibles para
las plantas, estos pueden contaminar el suelo y el agua.
Para resolver este problema las personas deberían evadir el uso de fertilizantes
químicos para evitar consecuencias a futuro por ejemplo problemas de salud, o falta de
minerales en nuestros frutos y hortalizas.
También evitan contaminación y degradación del suelo y del medio ambiente al
evadir el uso de agroquímicos.

1.3 Definición del problema

Los terrenos cultivados sufren la pérdida de grandes cantidades de nutrientes,

agotando la materia orgánica del suelo, el abonamiento consiste en aplicar sustancias
minerales u orgánicas mejorando su capacidad nutritiva.
El abono orgánico aporta nutrientes a la Tierra para que sea suficientemente
fértil, con el fin de aumentar la actividad de los microorganismos.
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En la actualidad existen diversos tipos de fertilizantes inorgánicos utilizados por

personas dedicadas a la agricultura, sin embargo, al utilizarlas estas sustancias químicas
causarían daños permanentes a nuestra salud y al medio ambiente, por tal motivo se
realizará un estudio sobre el abono orgánico para mejorar la salud del consumidor.
El abono orgánico libera nutrientes, mientras que el químico solo acelera su
crecimiento. También hay diferencias en la duración de los mismos, dado que el
orgánico libera nutrientes más lentamente, mientras que el químico libera estos a corto
plazo.
Actualmente el consumo de fertilizantes naturales está aumentando debido a la
demanda de alimentos orgánicos y sanos para el consumo humano, de la misma manera
la concienciación en el cuidado del ecosistema y también del medio ambiente los
nutrientes de los fertilizantes químicos son poco saludables y las plantas
tardan más en absorberlos.
En conclusión, el abono orgánico aumenta la fertilidad, da mejores resultados,
cuesta menos y es mejor para el medio ambiente.
Este es un recurso muy importante para la agricultura, debido a que mejora las
propiedades del suelo, y aumenta la producción de los cultivos en comparación a los
fertilizantes químicos que causan daños a futuro.

1.3 Justificación

El uso de fertilizantes químicos causa un gran impacto a largo plazo en el suelo,

esto genera problemas en el crecimiento de las plantas. En algunos casos los frutos qué
provienen de estos pueden causar enfermedades.
Se expresa la importancia del uso del abono orgánico en reemplazo del químico.
Además de los beneficios que provienen con el uso y la fácil adquisición del abono para
los agricultores, así como para la mayoría de los ciudadanos debido a que gran parte de
estas deciden usar el abono químico por la rápida disponibilidad de nutrientes sin tomar
en cuenta daños a futuro.

1.4 Objetivos

1.4.1. Objetivo general:

Fertilizar el huerto escolar utilizando abono elaborado de material orgánico para
mejorar su aspecto y fomentar su crecimiento.
1.4.2. Objetivos específicos:
• Determinar los materiales contaminantes y desechos orgánicos que se producen
en nuestro hogar con el fin de poder elaborar abono de una manera sencilla con
los desechos vegetales y excrementos de animales para utilizarlo en el huerto de
nuestra unidad educativa,
• Describir el proceso de elaboración del abono para el mejoramiento de la
producción del huerto escolar además a difundir la información recolectada por
medio de una presentación con mis compañeros para fomentar el uso acerca del
abono orgánico y sus beneficios.
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Capítulo II

2.1 Marco conceptual

Las necesidades que existen en el presente de consumir alimentos que sean

cultivados sin químicos como alternativa saludable que prolongaría la calidad de vida
además de poder cultivar sus propios vegetales para el consumo comunitario.
Se ha hecho que se realice abonos naturales a partir de ciertos residuos orgánicos
que son producidos en los hogares por distintas actividades domésticas incluso de los
desechos que dejan los animales del corral o establo.
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Saber aprovechar los residuos del hogar Llegaría a optimizar todos aquellos
desperdicios útiles que se tiran a la basura sabiendo que se clasifican según la forma de
compostar en cultivos.
Entre las numerosas labores que determinan un rendimiento de un cultivo, la
siembra y escardar son de las primeras. Una dosis de siembra correctos es cruciales para
el desarrollo de las plantas.
Esto también está relacionado con las condiciones del suelo y el sistema de
cultivo. De la siembra a voleo hasta la siembra de precisión neumática, hay toda una
gama de herramientas y equipos que pueden mejorar las operaciones de siembra a la vez
que se adaptan al contexto económico, social y ambiental del agricultor (Torres, 2023).
La calidad de la siembra es crucial para el desarrollo y el rendimiento de la
planta.
La siembra debe ser realizada de manera correcta, con el nivel adecuado de
aplicación de semillas y el uso de técnicas y tecnologías apropiadas. Por ejemplo, el uso
de herramientas avanzadas como sembradoras neumáticas puede aumentar la
productividad.
En contexto, los abonos orgánicos según los autores son sustancias derivadas de
residuos Orgánicos que se utiliza para mejorar la fertilidad por lo que nos instan a
promover su uso, ya que estos contribuyen a un agricultura y horticultura sostenible.
Varios Autores han abordado la importancia de hablar sobre los impactos ambientales
que generan los abonos orgánicos en los cultivos de hortalizas. Es esencial Comprender
que los abonos orgánicos Pueden tener un impacto positivo en los cultivos de hortalizas
ya que mejoran la fertilidad del suelo y ofrecen nutrientes necesarios para el crecimiento
de las plantas. (Ramos, 2013).
Distintos materiales de fertilización son sustancias que se obtienen a partir de
residuos orgánicos y se utilizan para mejorar el desarrollo de las plantas. Para ello
hacemos un llamado a promover su uso dado a que este contribuye a la agricultura y
horticultura sostenible. Se ha señalado la importancia de hablar sobre el impacto
ambiental de los fertilizantes orgánicos dado que estos pueden tener un impacto positivo
en nuestros cultivos y hortalizas, gracias a que aumentan la fertilidad del suelo y
proporcionan diversos nutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas.
Las enfermedades de las plantas son una grave amenaza para toda la producción.
Por ello, es esencial que los agricultores se enfrenten a dichas enfermedades con eficacia
y las controlen de forma preventiva. Dependiendo del tamaño de la explotación, esta
tarea puede ser difícil ya que la lista de enfermedades es inmensa y existen
enfermedades de las hojas de las plantas, que afectan a la raíz, Enfermedades del tallo
de las plantas o incluso, enfermedades que afectan a la totalidad de la planta.
El uso de tecnología moderna permite a los agricultores monitorizar la
monitorización de los cultivos a distancia e identificar zonas peligrosas, para poder así
aplicar un enfoque individual a cada zona en peligro, lo que aumenta considerablemente
la eficacia de la erradicación y control de cualquier enfermedad. (Prieto, 2018).
Es esencial que los agricultores se enfrenten a dichas enfermedades con eficacia
y las controlen. Dependiendo Del tamaño de la explotación esta tarea puede ser difícil,
ya que la lista de enfermedades es inmensa y existen enfermedades de las hojas de las
plantas que afectan a la raíz, enfermedades del tallo de las plantas o incluso
enfermedades que afecten a la totalidad de la planta. El uso de tecnología moderna
permite los agricultores monitorizar los cultivos a distancia a identificar zonas
peligrosas para así por poder aplicar un enfoque individual a cada zona en peligro.
Es complicado controlar las enfermedades bacterianas de las plantas por dos
razones: La alta tasa de propagación y la protección contra la exposición a los productos
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químicos. Las enfermedades preventivas pueden incluir el uso de semillas libres de

patógenos producidos en regiones propensas a sequías, solarización del suelo o control
de las enfermedades de las plantas.
Así mismo, estas enfermedades pueden prevenirse mediante fumigación.
La esterilización de las herramientas, la eliminación adecuada de los residuos y evitar
follaje húmedo en el cultivo (Cherlinka, 2023).
Se deberían controlar las enfermedades bacterianas de las plantas por las
siguientes razones; una de ellas es la alta tasa de propagación y protección contra la
exposición a los productos químicos. Para prevenir debemos incluir el uso de semillas
libres de patógenos producidas en regiones propensas a sequías además de la
solarización del suelo o control de las enfermedades de las plantas.
Estás enfermedades se deben prevenir mediante fumigación y la esterilización de las
herramientas, la eliminación de agua de los residuos y evitar follaje húmedo en el
cultivo.

El uso de satélites permite a los agricultores obtener información necesaria para

monitorizar a distancia del estado de los campos y planificar los procesos agrícolas
incluidas las medidas preventivas para evitar enfermedades (Coronel, 2009).
Existen varios factores de riesgo y enfermedades en las plantas por ello el uso de
datos por satélites permite monitorizar los campos y predecir futuros cambios y
procesos agrícolas incluidos la prevención de enfermedades.

2.2 Marco metodológico

En las investigaciones se hace presente la apertura de conocer, pero mucho antes,

existen métodos que se utilizan como recursos para buscar información o datos
relevantes que se emplean mediante proceso de recopilación, por ejemplo, el método de
entrevista que se utiliza encuestas para fortalecer la información del proyecto.
Los métodos ayudan a asimilar los aspectos resaltantes, también permiten
encontrar antecedentes o algún hecho o idea que haga posible entender la investigación
incluso detallando los pasos del proceso.
Según la información que se necesita encontrar se debe aplicar el método
correspondiente no obstante existe una variedad de formas para obtener información,
cada una tiene procesos muy distintos por lo cual todas no tendrán el mismo resultado.

En esta investigación se resaltarán los siguientes métodos:

Método cuantitativo: se lo utilizará para la recolección y análisis de datos
numéricos y estadísticos que se recolectadas para la investigación.
Método cualitativo: se utilizará para explorar los fenómenos sociales o
conductuales de los ciudadanos a través de observaciones, entrevistas y análisis de
contenido sobre el abono orgánico.
Método empírico: cuyo proceso genera apertura al conocimiento, es decir, se
obtiene la información mediante una serie de cuestiones que se pueden responder tan
sólo con la percepción de la que llegamos a conocer sobre el abono orgánico, lo demás
se debe aplicar con la ayuda del método científico.
Método histórico: este método se utilizará para recolectar la información
necesaria para así obtener una vista de los acontecimientos o antecedentes del abono
orgánico en el pasado así como la influencia que tenía, esto nos ayudaría a entender las
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situaciones presentes en el proyecto, para la rectificación o encontrar alguna solución de

algún problema existente, también para tener en cuenta aquellos efectos perjudiciales
como traen los abonos sintéticos, entonces conociendo estos datos evitaríamos aplicar a
qué riesgo en el futuro además de conocer el origen del abono y las etapas de desarrollo
hasta la actualidad.
Por último, se utilizará el
Método experimental: debido a que en la elaboración del abono orgánico se
deben llevar a cabo procesos experimentales ya que se necesita controlar y medir
diversas características físicas, química, y microbiológicas considerando los factores
necesarios para la elaboración de abono hecho con desechos orgánicos que encontramos
a nuestra disposición, cabe recalcar que en el siguiente proyecto la investigación que se
realizará debe
combinar la metodología cualitativa y cuantitativa debido a que los dos son
complementarios y harán que la investigación sea más fiable debido a que cubre una
mayor gama de parámetros a tomar en cuenta de esta manera se puede realizar un
análisis más detallado.
El resultado de esta mezcla será una mayor valoración de los criterios de la
investigación.
De igual manera se resalta que en este proyecto se utilizará la investigación
bibliográfica para consultar libros textos revistas e internet que facilitarán al desarrollo
de la investigación y el proceso realizado en dicho análisis, los métodos utilizarán con
moderación, es decir; las dos metodologías
mencionadas anteriormente son las que se resaltarán por la complejidad de su proceso.

2.3 Resultados Obtenidos

En una encuesta realizada a 102 personas en el sector vencer o morir 3, Isla

trinitaria los resultados fueron los siguientes: El 82.4% de los encuestados cree que es
importante utilizar abono orgánico para mejorar el cultivo. Así mismo, el 7.8% de las
personas cree que es poco importante utilizar abono para mejorar el desarrollo de las
plantas. De igual manera el 9.8% de la población encuestada no cree que es importante
utilizar abono orgánico para que las plantas crezcan favorablemente.
De acuerdo con los resultados de la encuesta se puede observar que cierta parte
de la población 82.4%, conoce lo importante que puede ser el abono orgánico, no sólo
para las plantas del huerto sino también para la tierra.
El resto de los encuestados, un 17.6% parece no encontrar lo importante
desconociendo los beneficios y lo sencillo de su elaboración, sea porque carezcan de un
huerto o simplemente no deseen usarlo por la lenta aportación de nutrientes comparado
al abono sintético.
Por otro lado, se observa en la encuesta que el 65.7 % de los encuestados creen
que el abono orgánico tiene mayores efectos que el abono sintético. El 15.7% no cree
que el abono sintético tenga mejores efectos y el 18.6% cree que los efectos de ambos
abonos son algo similares. No todos están de acuerdo, pero la mayoría cree que el abono
orgánico es más beneficioso e importante para mejorar la agricultura en las plantas.
Según los resultados obtenidos de la encuesta se observa que el 54.9% de la
población ha usado abono orgánico en algún momento, ya que aportan nutrientes que
activan e incrementan la actividad microbiana de la tierra. Además, que el 26.5% de la
población parece no haber usado abono orgánico y el 18.6% parece saber sobre el abono
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orgánico y de igual manera el cómo utilizarlo, ya que son indispensables para la

conservación de los suelos e inherentes al cuidado del medio ambiente.
Por último, los resultados obtenidos en la encuesta nos indican que se observa
que el 67.6%, la mayor la mayor parte de la población considera que el huerto escolar
carece de nutrientes por falta de aplicación del abono orgánico, otra parte de la
población el 15.7% de las personas opinan que el huerto escolar no carece de nutrientes,
pero es más propenso a estar en un estado de deficiencia nutricional y el 16.7% opina
que el huerto carece un poco de nutrientes.

2.4 Análisis de resultados

En una encuesta realizada a 102 personas se obtuvieron los siguientes resultados: el

82.4% de ellos afirman que es importante utilizar abono orgánico para mejorar los
cultivo. De igual manera el 9.8% no cree que es importante su uso. Así mismo el 7.8%
cree que es muy poco importante utilizar este fertilizante.
Analizamos que el 54.9% de la población a usado abono orgánico en algún
momento, lo utilizan con la intención de aumentar la fertilidad de los suelos. Además, el
26.5 % de la población parece no haber usado abono orgánico. El 16.8% al menos
alguna vez lo utilizo por su gran importancia.
La información demuestra que una parte de la población no muestra importancia al
tipo de abono utilizado en sus huertos 17.6℅, también permite observar que una gran
parte tiene en mente el uso de abonos, considerando el abono orgánico como importante
debido a su bajo riesgo en plantas 82.4℅.
Podemos observar que el 65.7% de la población considera que el abono orgánico
tiene mejores efectos por los nutrientes que carece.
Mientras que el 15.7% no considera que el abono orgánico tenga mejores efectos que el
abono sintético y el 18.6% considera que si tiene un poco de mejores efectos
Observamos que el 67.6% de la población considera que el huerto escolar carece de
nutrientes porque no se aplica el abono adecuadamente, mientras el 16,7% considera
que al huerto solo le hace falta un poco de abono y el 17.5% afirma que el huerto no
carece de nutrientes.

Capitulo III

3.1 Conclusiones

En conclusión, se debe instruir a los estudiantes de la institución sobre el uso del

abono orgánico para que puedan invertir adecuadamente los desechos que se obtienen
de los restos de vegetales y animales, para su aplicación en los espacios verdes de la
institución como jardines tinis, patios, viveros, etcétera, que puedan usar para realizar
cultivos.
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También se debe enseñar el proceso de elaboración, indicando los distintos

residuos orgánicos de origen animal, vegetal o mixto que se puedan usar sin correr el
riesgo de producir un factor o efecto que perjudique a la salud o resulte desfavorable
para la nutrición del suelo y la vida que se encuentra en ella. Esto se conecta con la
determinación de los materiales contaminantes que se usan para abonar, como lo son los
fertilizantes sintéticos recordando que su composición es 100% inorgánica, solo
contienen los elementos necesarios para su función. En otro punto sería favorable tener
una pequeña demostración sobre los beneficios del abono orgánico, para que las
personas se motiven y puedan ser testigos, lo que realiza el producto, que pueden llegar
a hacer en sus casas como los residuos obtenidos de los vegetales o restos de animales
en vez de botarlos directamente a la basura. Otro de los aspectos a destacar es el interés
del cuidado de plantas y del medio ambiente expresándolo como una cultura o un
pasatiempo, ya que es de suma importancia de revivir el interés del cuidado del medio
ambiente como nuestros recursos para la conservación de vida.

3.2 Recomendaciones

Se recomienda para la recolección de datos por medio de una encuesta, usar el

programa sobre herramientas digitales que recopilen la información de manera
ordenada, precisa y a tiempo real, además que detalle la información en representadores
gráficos como diagramas de barras o círculos de porcentaje, esto hace que la
información se comprenda y identifique los valores a simple vista, optimizando
procesos manuales tediosos.
Es recomendable establecer una muestra de personas que representen a la
población para la aplicación de una encuesta o entrevista, esta muestra debe ser en
pequeña cantidad, puede ser una comunidad, grupo, gremio, dispuesta a participar.
Por otro punto, se debe aplicar estrategias variables una vez determinado el
problema, cuya estrategia debe ser eficaz y precisa para que ayude a las soluciones de
las distintas complicaciones que aparecen a lo largo del desarrollo del proyecto.
Es recomendable tener un avance del documento en formato y cada cierto tiempo
agregarle más contenido hasta que se acerque la fecha de presentación del mismo.
Para obtener conocimiento e información del tema se recomienda realizar un
esquema organizado con distintas interrogantes para comprender lo más importante del
tema. Además, buscar información que esté avalada por profesionales para una mayor
confiabilidad del contenido y así sin tener esa preocupación, procede a hacer la
aplicación de citas y referencias.
Siempre que se consulta algún contenido por medio de la web, es necesario
guardarlos en algún sitio para después volver a realizar una revisión y obtener los datos
importantes para citados y referencias.
Capitulo IV

5.1 Referencias

Torres Ellen. (Agosto, 2018). Evolución química. Fertilizantes. Parafraseado el

14 de noviembre de 2023 desde
https://reportagens.bondalti.com/es/articulo/losfertilizantes-alimentan-al-
mundo/#:~:text=Los%20desechos%20de%20los%20animales,y%20Am%C3%A9rica%
20Latina%2C%20y%20que
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Cordero Andrés. (Febrero, 2016). Los beneficios de los abonos completos 100%
orgánicos. Parafraseado el 14 de noviembre de 2023 desde
https://www.seipasa.com/es/blog/abonos-organicos-completosbeneficios/#:~:text=Con
%20la%20aplicaci%C3%B3n%20de%20abonos,hongos%20qu e%20benefician%20el
%20suelo
Valverde Mariana. (Mayo, 2021). TENDENCIAS DEL SECTOR QUÍMICO,
Fertilizantes agrícolas: tipos de fertilizantes, usos y beneficios. Parafraseado el 15 de
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https://www.zschimmer-schwarz.es/noticias/fertilizantesagricolas-tipos-de-fertilizantes-
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Villalba Ernesto. (Act. 17 ago. 2023). Agricultura sostenible, Abonos orgánicos,
aliados de la agricultura sostenible. Parafraseado el 16 de noviembre de 2023 desde
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Parteira Luque. (Octubre, 2019). Abonos orgánicos vs Abonos químicos,
Importancia. Parafraseado el 8 de diciembre de 2023 desde
https://www.suministrosagricolasluque.com/abonos-organicos-vs-abonos-quimicos/
Ms.C. David Ramos Agüero. (Octubre, 2013). Cultivos tropicales,
Generalidades de los abonos orgánicos. Parafraseado el 8 de noviembre de 2023 desde
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2023 desde https://postgradoingenieria.com/tipos-abonos-para-plantas/
Ramos D. (Octubre, 2013). Generalidades de los abonos orgánicos. Extraído el
10 de noviembre de 2023 desde
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0258-59362014000400007
Prieto F. (Marzo, 2018). Nuevas tecnologías en el monitoreo de cultivos. Extraído el 21
de diciembre de 2023 desde https://es.linkedin.com/pulse/nuevastecnolog%C3%ADas-
en-el-monitoreo-de-los-cultivos-ciclo-prieto
Cherlinka V. (Noviembre, 2023). Enfermedades de las plantas. Extraído el 18 de
diciembre de 2023 desde https://eos.com/es/blog/enfermedades-de-las-plantas/
Coronel R. (Marzo, 2022). Control de enfermedades y protección de cultivos con
datos de satélites y dron. Extraído el 18 de diciembre de 2023 desde
https://es.linkedin.com/pulse/control-de-enfermedades-y-protecci%C3%B3n-
cultivoscon-datos-
Comas R. (diciembre, 2022) Aspacia. Método histórico. Extraído el 10 de enero
del 2023 desde https://grupoaspasia.com/es/glosario/metodo-de-investigacion-
historico/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20el%20m%C3%A9todo%20hist%C
3%B3rico,pero%20nunca%20a%20corto%20plazo).
Clemente L, marzo, 2013) Métodos- investigación. Investigación empírica.
Extraído el 10 de enero del 2024 desde https://explorable.com/es/investigacion-empirica
QuestionPro. Métodos de investigación. Extraído el 16 de enero del 2023
https://www.questionpro.com/blog/es/metodos-de-investigacion/
5.2 Anexos
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