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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA


    ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

    DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA


    COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

    U.N.E.F.A

    NUCLEO VARGAS – LA GUAIRA

    III SEMESTRE DE T.S.U TURISMO SECCIÓN 03-0622-D2

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL


    FORTALECIMIENTO SOBRE LA PRESERVACIÓN DEL
    MEDIO AMBIENTE EN LAS ÁREAS VERDES PARA
    LOS ESTUDIANTES 4TO, 5TO Y 6TO GRADO DE LA
    ESCUELA U.E.E RAFAEL RANGEL UBICADA EN LA
    PARROQUIA CARAYACA, ESTADO LA GUAIRA

    TUTOR(A): SERVIDORES COMUNITARIOS:

    JOSE DANIEL APONTE MARIANA REVENGA C.I:30.225.805

    DARWUIN BLANCO C.I:32.370.823


    INDICE
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    En la actualidad a nivel mundial, la preocupación por el cuidado y preservación


    del medio ambiente se ha convertido en un tema central en la agenda global
    debido a los impactos negativos que la actividad humana esta teniendo en el
    planeta. La deforestación, la contaminación de aire, del agua y del suelo,el
    cambio climático y la perdida de biodiversidad son algunas de las consecuencias
    de la falta de atención del medio ambiente.

    En Venezuela ,el cuidado y la preservación del medio ambiente enfrentan


    desafíos como la contaminación ambiental,la deforestación ,la gestión
    inadecuada de los recursos naturales , el cambio climático y la falta de conciencia
    ambiental. Estos problemas ponen en riesgo la conversación de los recursos
    naturales ,la biodiversidad y la calidad de vida de la población. Es crucial
    implementar políticas y acciones efectivas para promover la conservación de los
    recursos naturales,fomentar practicas sostenibles y educar a la población sobre
    la importancia del cuidado del medio ambiente para garantizar un futuro
    sostenible en Venezuela.

    En nuestro Estado la Guaira específicamente en Carayaca, en la Escuela U.E.E


    “Rafael Rangel” los niños de los grados 4to,5to,y 6to han tenido poco
    conocimiento del daño que causa el no cuidar y preservar las áreas verdes de la
    escuela.

    Este proyecto se basa en rescatar y difundir la importancia de como impactar en


    el buen cuidado del medio ambiente tanto a nivel mundial como a los
    venezolanos promoviendo practicas de cuidar y reciclaje para la buena
    preservación del medio ambiente.
    JUSTIFICACIÓN

    En la Escuela “Rafael Rangel” se presenta una situación particular, los


    estudiantes como muchos habitantes de la región han perdido el sentido de
    pertenencia hacia la importancia que tiene cuidar y preservar el medio ambiente
    olvidando el verdadero significado que tiene el ambiente a nivel mundial.

    Reconocer que el cuidado y preservación del medio ambiente es fundamental


    para garantizar las supervivencia de todas las formas de vida en el planeta.

    Es por esta razón,la puesta en marcha de los proyectos comunitarios de esta


    índole, es de gran relevancia, ya que marcan un precedente en la escuela “Rafael
    Rangel” ubicada en la parroquia de Carayaca del estado la Guaira.
    Específicamente en las y los estudiantes de 4to,5to y 6to grado siendo extensivo
    a la población en general, con el propósito de que conozcan a profundidad la
    importancia de la preservación y el cuidado del medio ambiente y la relación que
    tiene este con su día a día.

    En otro orden de ideas, es importantes mencionar que, este tipo de proyectos


    pueden generar un gran compromiso por parte de las y los estudiantes en tener
    conciencia y valorar el medio ambiente.
    Bases legales

    Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

    Artículo 127. Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener


    el ambiente en beneficio de si misma y del mundo futuro. Toda persona tiene
    derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y un ambiente seguro,
    sano y eco-lógicamente equilibrado. El Estado protegería el ambiente ,la
    biodiversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos,los
    parques nacionales, y monumentos naturales y ademas áreas de especial
    importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la
    ley que se refiera a los principios bioeticos regulara la materia.

    Es una obligación fundamental de estado, con la activa participación de la


    sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de
    contaminación,en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa
    de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad
    con la ley.

    Artículo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daños a los


    ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto
    ambiental y sociocultural. El Estado impedirá la entrada al País de desechos
    tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares, químicas
    y biológicas. Una ley especial regulara el uso, manejo, transporte y
    almacenamiento de las sustancia toxicas y peligrosas.

    En los contratos que la República celebre con personas naturales o jurídicas,


    nacionales o extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que afecten a los
    recursos naturales, se considerara incluida aun cuando no estuvieran empresa ,
    la obligación de conservar el equilibrio ecológico, de permitir el acceso a la
    tecnología y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente
    convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural y este resulta
    alterado, en los términos que fije la ley.

    Ley del Ambiente

    Articulo 2. Se declara de utilidad publica la conservación, la defensa, y el


    mejoramiento del ambiente

    Articulo 16. La guardería ambiental comprende el examen, la vigilancia y la


    fiscalización de las actividades que directa o indirectamente puedan incidir sobre
    el ambiente y velar por el cumplimento de las disposiciones relativas a la
    conservación, defensa y mejoramiento ambiental

    Plan de La Patria 2019 – 2025.

    5.1.4.1. Promover el uso sustentable y sostenible de los recursos naturales en los


    procesos de producción, circulación y consumo de los bienes, productos y
    servicios, así como la disminución de desechos, fomentando campañas
    permanentes de la concienciación.

    5.1.4.2 Fomentar el recuso de los residuos para su utilización como materia prima
    o bienes finales; a través de la conformación de circuitos que incluyan la
    clasificación de residuos por parte de población, estableciendo centros de
    acopio y unidades productivas transformadoras.
    OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

    Objetivo General

    Diseñar estrategias pedagógicas sobre el fortalecimiento de la conservación del


    medio ambiente en las áreas verdes para los estudiantes de 4to, 5to y 6to grado
    de las escuela U.E.E “Rafael Rangel”

    Objetivos Específicos

    1. Diagnosticar de conocimiento que poseen estudiantes de 4to, 5to y 6to


    grado sobre la importancia del turismo y la preservación del medio
    ambiente.

    2. Diseñar charlas sobre la preservación del medio ambiente.

    3. Implementar estrategias por medio de juegos didácticos.


    Metas

    1.

    2.

    3.

    4.
    COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL
    DIAGRAMA DE GANT

    ACTIVIDADES ABRIL MAYO JUNIO JULIO


    Taller de servicio comunitario con 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
    la Prof. Eurys Lobato
    Reunión con el Prof. José Aponte
    tutor académico de nuestro equipo
    Presentación en la institución en
    la escuela Rafael Rangel
    Reunión con la directora de la
    escuela Rafael Rangel

    Charlas referente al tema del


    proyecto
    Elaboración de juegos didácticos
    con los niños de 4to, 5to y 6to
    grado de ambos turnos
    Elaboración de materos con los
    niños de 4to, 5to y 6to grado de
    ambos turnos
    Charlas sobre la importancia y el
    cuidado de las plantas
    medicinales y ornamentales
    Elaboración de dibujos de plantas
    medicinales con los niños de 4to,
    5to y 6to grado de ambos turnos
    Elaboración de cartelera
    informativa sobre el tema del
    proyecto con los 4to, 5to y 6to
    grado de ambos turnos
    Elaboración de juegos didácticos
    con los niños 4to, 5to y 6to grado
    de ambos turnos
    Elaboración de semilleros con
    material de reciclaje con los niños
    de 5to grado
    Avance del trabajo del proyecto de
    servicio comunitario
    Población Beneficiada

    Este proyecto comunitario se realizó en la Unidad Educativa Estadal “Rafael


    Rangel” ubicada en Carayaca. Ave. Principal de Carayaca , sector Cruz
    Verde,calle el Saman, al lado de la estación de bomberos . Donde la matrícula es
    de 700 estudiantes y se beneficiaron 161 estudiantes divididos en 4to,5to y 6to
    grado.
    Aportes del proyecto



    Recomendaciones
    Bibliografía

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