UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO

Plan de gestión de Talento Humano con enfoque en Objetivos de Desarrollo

Sostenible para la Universidad Privada Franz Tamayo

MATERIA: GESTION DE RECURSOS HUMANOS

DOCENTE: LIC. TUCO MAGUEÑO JAZMIN

ESTUDIANTE: ESCALANTE ACAHUANA BRANDON ELIOT

MORALES LOZA GREY MASSIEL
ZABALA VILLCA MISAEL CARLOS

CARRERA: ING COMERCIAL

LAPAZ – BOLIVIA
 INTRODUCCIÓN

En un mundo cada vez más globalizado y competitivo, la gestión del talento humano (GTH) se ha

convertido en un factor crucial para el éxito organizacional. Es por ello por lo que en el siguiente

proyecto dirigido a La Universidad Privada Domingo Savio se busca alinear sus políticas y prácticas de

GTH con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el modelo Triple Bottom Line (TBL). Este

proyecto no solo pretende mejorar la eficiencia y efectividad de los procesos internos, sino también

promover una cultura organizacional que valore la sostenibilidad, la diversidad y el bienestar de todos

sus miembros. A través de una serie de iniciativas estratégicas, se busca fortalecer la capacidad de la

universidad para atraer, desarrollar y retener talento, garantizando así su crecimiento y competitividad a

largo plazo

ANTECEDENTES

La Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz) es una universidad privada boliviana, con sede

principal en la ciudad de La Paz, Bolivia. La universidad fue fundada en 1993 en homenaje a Franz

Tamayo (1879-1956).Actualmente la universidad posee sedes en las ciudades de La Paz, El Alto, Santa

Cruz de la Sierra y Cochabamba. En 2017, según el ranking webometrics, es considerada

la vigésima mejor universidad de Bolivia.

La Universidad Franz Tamayo, viene formando profesionales íntegros e innovadores que

impulsen la generación de nuevos entornos de trabajo, desarrollo personal y competitividad. Cuenta con

una oferta de carreras sólidas en las áreas de Negocios, Ciencias de la Salud, empresariales, Leyes y

Ciencias Sociales, así como en nuevas Tecnologías.

 TIPO PRIVADA

PUESTO #7 (WEBOMETRICS)

CARRERAS 18

PERIODOS SEMESTRAL

LOGO:

Misión

Somos una universidad transformadora comprometida a atraer y promover talento diverso y de

clase mundial, creando un ambiente de alta colaboración que promueve el libre intercambio de ideas
con el fin de impulsar la innovación, creatividad, investigación y alta capacidad de liderazgo para formar
capital humano competitivo con valores éticos, morales y responsabilidad social.

Visión

UNIFRANZ es referente de excelencia, con reconocimiento nacional e internacional, que

promueve el desarrollo humano, científico y tecnológico cuyo liderazgo influye activamente en el
bienestar de la sociedad.

Valores

Pasión, integridad, innovación, trabajo en equipo y sostenibilidad.

CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL

CULTURA

“Consolidar nuestra cultura, y para ello desarrollar el liderazgo transformador en todos los
niveles es el reto más grande. Cumplir con nuestro Plan Estratégico al 2028 requiere de una cultura
sólida, así que ésos serán los indicadores de que lo habremos logrado”, Según Pablo Ardaya, director
nacional de Capital Humano de Unifranz.

La distinción se otorga con base en una encuesta realizada a los colaboradores de todos los
niveles y que evalúa diversas dimensiones del clima organizacional, tales como confianza en el liderazgo
de la empresa, sentimiento de equipo, orgullo de pertenencia y respeto, entre otras.

De esta manera, Unifranz reafirma su posición como una de las instituciones educativas líderes
en Bolivia y refuerza su compromiso con la construcción de un futuro mejor para los bolivianos a través
de la educación.

CLIMA

La universidad es un gran lugar para trabajar, principalmente porque nuestro propósito de

transformar la educación en Bolivia es un desafío altamente motivador y que propone el desarrollo
profesional de quienes somos parte de la nación Unifranz”. Según Pablo Ardaya director nacional de
Capital Humano de Unifranz,

Adicionalmente, la encuesta develó que un 90% de los colaboradores consideran que los jefes
conducen la empresa honesta y éticamente; el 91% da fe que recibe buen trato independientemente de
su posición en la empresa y el 96% se siente orgulloso cuando dice que trabaja en la organización, entre
otros datos.

Un gran 91% de sus colaboradores aseguran estar inmerso en un entorno laboral increíble. Este
logro es un testimonio del compromiso y la colaboración de un equipo excepcional”, destacó la
organización internacional a través de sus redes sociales.

Por ser una organización que cumple con altos estándares de bienestar y clima laboral.

Crear un buen entorno laboral favorece a la productividad, el compromiso y la motivación de los

colaboradores, a su vez apoya a la generación de mejores resultados de negocio.

OBJETIVOS:

Promover la Innovación y la Creatividad:

• Fomentar un ambiente de trabajo que incentive la creatividad y la innovación.

• Apoyar a los empleados en la generación de nuevas ideas y soluciones.
 Fomentar la Investigación y el Desarrollo:

• Incentivar proyectos de investigación y desarrollo dentro de la universidad.

• Facilitar recursos y apoyo para la ejecución de investigaciones relevantes.

Desarrollar Habilidades de Liderazgo:

• Crear programas de formación y desarrollo de liderazgo.

• Identificar y preparar a futuros líderes dentro de la organización

1.6 ORGANIGRAMA UNIFRANZ

F
u
e
n
t
Fuente: Repositorio Unifranz
DIAGNOSTICO

Fuente: Elaboracion Propia

OBJETIVOS

Objetivos generales

Elaborar un plan de gestión del talento humano con enfoque en los ODS para la Universidad

Privada Franz Tamayo, que ayude a mejorar la calidad y el bienestar de los empleados, comenzando con

su aplicación en La Paz y hasta finales de 2024.

 Objetivos específicos

• Usar la tecnología para mejorar la eficiencia y la sostenibilidad de los procesos de recursos

humanos.

• A través de programas de capacitación continua, el personal administrativo puede mejorar sus

habilidades técnicas.

• Fomentar una cultura dentro de la organización que valore la sostenibilidad y el uso eficiente de

recursos.

• Garantizar la ejecución efectiva del plan y realizar los ajustes necesarios.

IDENTIFICACIÓN DE LOS ODS RELEVANTES:

El compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se refleja en el clima laboral.

Empleos que promuevan la igualdad de oportunidades (ODS 5) y el trabajo decente (ODS 8). La

universidad implementa políticas que garantizan condiciones laborales justas, Fomentar el desarrollo

profesional y garantizar un equilibrio saludable entre la vida personal y laboral.

El proponer Iniciativas de bienestar como programas y actividades de salud mental. La diversión

es una parte integral de nuestro enfoque para mantener un ambiente de trabajo positivo y eficiente.

Además, hoy en día la sostenibilidad ambiental (ODS 13) juega un papel importante en el cambio

climático organización. Se incorporarán prácticas ecológicas en nuestras operaciones diarias, que

incluyen: Uso eficiente de los recursos y gestión de residuos para reducir el impacto ambiental. Si Estas

actividades no sólo mejoran la calidad del entorno físico donde se trabaja sino también Inspirar a las

comunidades a vivir de manera más sostenible aumentando la participación de Las universidades que

hoy por hoy son responsables del medio ambiente.

 Las Alianzas para lograr los objetivos (ODS 17) en las universidades se justifica porque

proporciona un marco para la cooperación internacional y el fortalecimiento de capacidades que son

fundamentales para abordar los desafíos globales y promover el desarrollo sostenible a través de la

educación, la investigación y la innovación.

• Educación de Calidad (ODS 4): Se centra en "garantizar una educación inclusiva,

equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida

para todos".

• Igualdad de Género (ODS 5): Se enfoca en "lograr la igualdad de género y empoderar a

todas las mujeres y las niñas"

• Trabajo Decente y Crecimiento Económico (ODS 8): Que se centra en "promover el

crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo,

y el trabajo decente para todos

• Acción por el Clima (ODS 13): Se enfoca en "tomar medidas urgentes para combatir el

cambio climático y sus impactos". Aunque la ODS 13 no se dirige específicamente a los

docentes universitarios, estos desempeñan un papel crucial en la sensibilización, la

educación y la acción en relación con el cambio climático.

• Alianzas para lograr los objetivos (ODS 17): Este objetivo busca “revitalizar la Alianza

Mundial para el Desarrollo Sostenible”. Las principales metas de este objetivo están la

creación de alianzas entre gobiernos, sector privado y sociedad civil para lograr

consolidar todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible

ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS EN LAS ODS:

Educación de calidad (ODS 4):

• Desarrollo profesional continuo: Garantizar que los docentes universitarios tengan

acceso a oportunidades de desarrollo profesional continuo para mejorar sus habilidades

pedagógicas, metodológicas y tecnológicas.

• Fomento de la investigación y la innovación pedagógica: Promover la investigación

sobre prácticas de enseñanza efectivas y fomentar la innovación en la pedagogía

universitaria para mejorar la calidad del aprendizaje.

• Apoyo a la inclusión y la diversidad: Proporcionar capacitación y recursos a los docentes

para promover la inclusión y la diversidad en el aula universitaria, asegurando que todos

los estudiantes se sientan valorados y apoyados.

• Integración de la educación para el desarrollo sostenible: Capacitar a los docentes para

integrar conceptos de desarrollo sostenible, ciudadanía global y responsabilidad social

en sus programas académicos y actividades de enseñanza.

• Uso efectivo de la tecnología educativa: Capacitar a los docentes en el uso efectivo de la

tecnología educativa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo el diseño

de cursos en línea y el uso de herramientas digitales en el aula.

• Mentoría y apoyo académico: Establecer programas de mentoría y proporcionar apoyo

académico a los docentes nuevos y en desarrollo para facilitar su integración en la

comunidad universitaria y mejorar su desempeño profesional.

• Fomento de la participación en la comunidad académica: Promover la participación de

los docentes en actividades de investigación, servicio comunitario y desarrollo

 institucional para enriquecer su experiencia académica y contribuir al avance de la

universidad.

• Reconocimiento y valoración del trabajo docente: Reconocer y valorar el trabajo de los

docentes universitarios mediante incentivos, premios y oportunidades de promoción

que reflejen su excelencia en la enseñanza, la investigación y el servicio.

Igualdad de Género (ODS 5):

• Equidad de género en la contratación y promoción: Establecer políticas y prácticas que

garanticen la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres en la contratación y

promoción de docentes universitarios, reduciendo las brechas de género en la

academia.

• Eliminación de la discriminación de género en la academia: Implementar medidas para

prevenir y abordar la discriminación de género en el ámbito universitario, incluyendo el

acoso sexual y la desigualdad salarial.

• Apoyo a la maternidad y paternidad en la academia: Proporcionar políticas y programas

de apoyo que permitan a las docentes embarazadas o con hijos conciliar sus

responsabilidades familiares con sus carreras académicas, incluyendo licencias de

maternidad y paternidad flexibles.

• Promoción de modelos de liderazgo inclusivo: Fomentar la participación activa de

mujeres en puestos de liderazgo y toma de decisiones dentro de las instituciones

universitarias, promoviendo modelos de liderazgo inclusivo y diverso.

• Desarrollo profesional y mentoría para mujeres académicas: Establecer programas de

desarrollo profesional y mentoría específicamente diseñados para mujeres académicas,

para apoyar su crecimiento profesional y avance en la academia.

 • Fomento de la investigación sobre género y educación: Promover la investigación sobre

temas de género y educación dentro de la comunidad universitaria, para generar

conocimiento y conciencia sobre las desigualdades de género en el ámbito educativo.

• Incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza y el currículo: Integrar la

perspectiva de género en los planes de estudio y en la enseñanza universitaria, para

promover la reflexión crítica sobre las relaciones de género y la equidad en todas las

disciplinas.

• Sensibilización y capacitación en género para la comunidad universitaria: Organizar

actividades de sensibilización y capacitación en materia de género para la comunidad

universitaria, con el objetivo de promover la igualdad de género y el respeto hacia todas

las personas en el entorno académico.

Trabajo Decente y Crecimiento Económico (ODS 8):

• Promoción de condiciones laborales justas: Garantizar condiciones laborales justas y

adecuadas para los docentes universitarios, incluyendo salarios dignos, seguridad

laboral y protección social.

• Desarrollo profesional y capacitación continua: Facilitar oportunidades de desarrollo

profesional y capacitación continua para los docentes universitarios, para mejorar sus

habilidades pedagógicas, metodológicas y tecnológicas y promover su empleabilidad.

• Fomento de la empleabilidad de los graduados: Adaptar los programas académicos y las

actividades de enseñanza para desarrollar habilidades y competencias que sean

relevantes para el mercado laboral, aumentando así la empleabilidad de los graduados

universitarios.
 • Apoyo al emprendimiento y la innovación: Promover el espíritu empresarial y la cultura

de la innovación entre los docentes universitarios y los estudiantes, facilitando el acceso

a recursos y apoyo para el desarrollo de iniciativas empresariales y proyectos

innovadores.

• Integración de la educación para el trabajo: Integrar la educación para el trabajo en los

planes de estudio universitarios, proporcionando a los estudiantes las habilidades y

conocimientos necesarios para ingresar al mercado laboral o emprender sus propios

proyectos.

• Facilitación de la movilidad laboral: Facilitar la movilidad laboral de los docentes

universitarios, promoviendo intercambios académicos, colaboraciones internacionales y

oportunidades de trabajo en el extranjero.

• Promoción de prácticas laborales responsables: Fomentar prácticas laborales

responsables dentro de las instituciones universitarias, incluyendo la igualdad de

género, la diversidad y la inclusión en el lugar de trabajo, y el respeto por los derechos

laborales fundamentales.

• Colaboración con el sector público y privado: Establecer alianzas estratégicas con el

sector público y privado para promover la creación de empleo, la innovación y el

desarrollo económico local y regional, a través de proyectos de investigación,

transferencia de tecnología y programas de formación.

Acción por el Clima (ODS 13):

• Fomentar la Educación sobre el Cambio Climático: Incluir módulos sobre cambio

climático y sostenibilidad en todos los programas de estudio. Organizar talleres y

seminarios regulares sobre temas climáticos y sostenibilidad ambiental.

• Promover la Investigación en Sostenibilidad: Incentivar proyectos de investigación que

aborden los desafíos climáticos y promuevan soluciones sostenibles. Establecer premios

y reconocimientos para investigaciones destacadas en el ámbito de la sostenibilidad y el

cambio climático.

• Integración de Prácticas Sostenibles en la Enseñanza: Fomentar el uso de metodologías

de enseñanza que incluyan prácticas sostenibles y respetuosas con el medio ambiente.

Capacitar a los docentes en el uso de tecnologías y recursos educativos que minimicen

el impacto ambiental.

• Desarrollar Programas de Formación para la Sostenibilidad: Crear programas de

desarrollo profesional continuo centrados en la sostenibilidad y la educación ambiental.

Promover la colaboración interdisciplinaria entre docentes para abordar problemas

climáticos desde múltiples perspectivas académicas.

• Involucrar a la Comunidad Universitaria: Facilitar la participación de los docentes en

iniciativas y proyectos comunitarios que busquen mitigar el cambio climático. Colaborar

con organizaciones externas para desarrollar proyectos conjuntos que aborden

cuestiones ambientales.

• Implementar Políticas Universitarias Sostenibles: Adoptar y promover políticas

universitarias que reduzcan la huella de carbono de la institución. Incentivar la adopción

de prácticas de gestión de residuos, eficiencia energética y uso responsable de los

recursos dentro del campus.

• Evaluar y Medir el Impacto Ambiental: Establecer mecanismos para evaluar el impacto

ambiental de las actividades docentes y administrativas. Publicar informes periódicos

sobre las acciones emprendidas y su efectividad en la reducción de emisiones de

carbono.
Alianzas para lograr los Objetivos (ODS 17)

• Fomentar la colaboración con otras instituciones educativas, tanto a nivel nacional

como internacional, para intercambiar mejores prácticas y recursos en materia de

educación sostenible.

• Establecer alianzas estratégicas con el sector público, el sector privado y la sociedad civil

para promover la investigación y la innovación en áreas clave del desarrollo sostenible.

• Desarrollar programas de cooperación y asistencia técnica para fortalecer las

capacidades de otras instituciones educativas, especialmente en regiones vulnerables o

con recursos limitados.

• Integrar los principios de sostenibilidad en todas las áreas de la universidad, incluyendo

la gestión de recursos humanos, la infraestructura y las actividades académicas.

• Facilitar oportunidades de aprendizaje experiencial y servicio comunitario que aborden

los desafíos locales y globales, promoviendo la conciencia sobre la importancia de la

acción colectiva para el desarrollo sostenible.

• Promover la movilidad estudiantil y docente a través de programas de intercambio

internacional que fomenten la diversidad cultural y el intercambio de conocimientos

sobre sostenibilidad.

• Contribuir activamente a redes y plataformas de colaboración que aborden temas de

desarrollo sostenible a nivel global, compartiendo experiencias y participando en

iniciativas conjuntas.

• Apoyar la implementación de políticas públicas que promuevan el desarrollo sostenible

a nivel local, nacional e internacional, a través de la investigación aplicada y la

participación en procesos de formulación de políticas.

ACTIVIDADES CONCRETAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS:

• Talleres y Seminarios: Programar talleres mensuales sobre sostenibilidad y cambio

climático, invitando a expertos en la materia.

• Proyectos de Investigación: Crear fondos y becas para apoyar proyectos de

investigación de docentes enfocados en la sostenibilidad.

• Capacitación Docente: Realizar programas de capacitación en sostenibilidad y uso de

tecnologías ecológicas en la enseñanza.

• Colaboraciones Interdisciplinarias: Organizar grupos de trabajo interdepartamentales

para abordar temas de sostenibilidad desde distintas disciplinas.

• Políticas y Prácticas Universitarias: Implementar políticas de reducción de uso de papel

y fomentar el reciclaje en todos los departamentos de la universidad.

• Participación Comunitaria: Fomentar la participación de docentes en proyectos de

reforestación, limpiezas de ríos y campañas de concienciación ambiental.

DISEÑO DE ESTRATEGIAS Y ACCIONES:

ODS 4 - Educación de Calidad:

Estrategias:

• Programa de desarrollo profesional docente continúo

• Fomento de la innovación pedagógica

• Promoción de la educación inclusiva y diversa

Acciones:

• Cursos de formación pedagógica, metodológica y tecnológica para docentes

 • Asignación de fondos para investigación en prácticas educativas innovadoras

• Capacitaciones en diseño de programas académicos inclusivos y diversidad en el aula

• Mentoría y acompañamiento a nuevos docentes

ODS 5 - Igualdad de Género:

Estrategias:

• Promoción de la equidad de género en contrataciones y ascensos

• Eliminación de la discriminación y acoso de género

• Empoderamiento del liderazgo femenino

Acciones:

• Revisión de políticas de contratación y promoción para garantizar igualdad de

oportunidades

• Implementación de protocolos contra el acoso sexual y la violencia de género

• Programas de mentoría y desarrollo de liderazgo para mujeres académicas

• Cursos de sensibilización en temas de género para toda la comunidad universitaria

ODS 8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico:

Estrategias:

• Mejora de las condiciones laborales docentes

• Capacitación y desarrollo profesional continuo

• Fomento del emprendimiento e innovación

Acciones:

• Revisión y ajuste de salarios según estándares dignos

• Programas de formación en nuevas metodologías y tecnologías educativas

• Incubadora de proyectos innovadores docentes

• Convenios con empresas para prácticas estudiantiles y empleabilidad de graduados

ODS 13 - Acción por el Clima:

Estrategias:

• Integración de la educación ambiental y climática

• Fomento de la investigación en sostenibilidad

• Adopción de prácticas universitarias ecológica.

Acciones:

• Incorporación de contenidos sobre cambio climático en planes de estudio

• Fondos de investigación para proyectos en energías renovables, economía circular, etc.

• Programas de gestión de residuos, eficiencia energética y reducción de emisiones en

campus

• Campañas de concientización y capacitación ambiental para docentes y estudiantes

ODS 17 - Alianzas para Lograr los Objetivos:

Estrategias:

• Fomento de colaboraciones nacionales e internacionales

• Participación en redes y asociaciones académicas

 • Vinculación con el sector público, privado y sociedad civil

Acciones:

• Convenios de movilidad e intercambio docente con otras universidades

• Membresías en organizaciones educativas y de desarrollo sostenible

• Proyectos conjuntos con empresas, ONG y comunidades locales en temas prioritarios

• Desarrolla estrategias y acciones concretas para alcanzar los objetivos establecidos.

Involucramiento de los empleados:

Para Involucrar a los empleados y asegurar su compromiso y contribución efectiva al logro de los

objetivos establecidos. Debemos tener una comunicación clara y transparente que comunique de

manera clara los objetivos, las metas y las estrategias del plan de acción que tiene las ODS a todos los

docentes. Asegurarse de que comprendan la importancia del plan y cómo se alinea con la misión y visión

de la Universidad.

Fomentar de la participación activa invitando a los docentes a participar activamente en la elaboración

del plan de acción. Organizar reuniones, talleres o grupos de trabajo donde puedan compartir ideas,

sugerencias y preocupaciones, y contribuir con su experiencia y conocimientos.

Asignar responsabilidades claras que define claramente las responsabilidades y roles de cada docente en

la implementación del plan de acción. Y que cada uno comprenda sus tareas específicas y cómo

contribuyen al logro de los objetivos generales. Fomenta la retroalimentación abierta y constructiva

donde los docentes puedan expresar sus opiniones, hacer preguntas y proporcionar comentarios sobre

el plan de acción. Valora sus aportes y considera sus sugerencias en la toma de decisiones. Proporcionar

oportunidades de capacitación y desarrollo profesional relacionadas con las áreas prioritarias del plan

de acción. Esto ayudará a los docentes a adquirir las habilidades y competencias necesarias para
implementar eficazmente las estrategias definidas. Establecer metas individuales con cada docente para

establecer metas individuales que estén alineadas con los objetivos del plan de acción. Estas metas

pueden ser revisadas periódicamente y ajustadas según sea necesario para garantizar un progreso

constante.

Reconocer y celebrar los logros alcanzados por los docentes en la implementación del plan de acción.

Destaca públicamente sus contribuciones y muestra el aprecio por su dedicación y esfuerzo.

Implementación y seguimiento:

• Establecer un Comité de Sostenibilidad: Crear un comité que se encargue de supervisar y guiar

las iniciativas de sostenibilidad y que tenga la capacidad de llevar a cabo la idea.

• Crear programas de capacitación: Brindar cursos académicos a estudiantes y cursos de

certificación sobre principios de sostenibilidad, gestión ambiental, responsabilidad social

corporativa y economía circular.

Comunicación y transparencia:

• Comunica a toda la comunidad universitaria de manera clara y transparente los objetivos del

plan de gestión de talento humano y su conexión con los ODS.

• Destaca los éxitos y los beneficios que se están produciendo a medida que se implementan las

políticas y acciones.

Evaluación y mejora continua:

Establecer un ciclo de evaluación y mejora continua para garantizar que las políticas y las

prácticas son efectivas y adaptables a los cambios internos y externos. Dar estos pasos no sólo conducirá

a la adaptación a la cultura y el entorno organizacional de la Universidad privada Franz Tamayo con

principios de desarrollo sustentable, pero también mejorara su reputación, atraer más estudiantes y

personal comprometido con estos valores y contribuirá positivamente a la sociedad y al medio

ambiente.

APLICACION GRAFICA DEL PLAN

N° Actividad Fecha Inicio Duracion en Dias Fecha Final

Optimizar los procesos de recursos humanos mediante el

3-jun 60 2-ago
uso de tecnología para
mejorar la eficiencia y sostenibilidad.
Mejorar las habilidades técnicas del personal
administrativo mediante programas 10-jun 45 25-jul
de formación continua

Promover una cultura organizacional que valore la 15-jun 45 30-jul

sostenibilidad y el uso
eficiente de recursos.

Asegurar la implementación efectiva del plan y realizar 15-jul 28 12-ago

ajustes necesarios.
Figura

Figura
 PRESUPUESTO

Este plan presupuestario proporciona una estimación detallada de los costos necesarios para

implementar y mantener los diversos componentes del Proyecto Educativo de GTH de Unifranz. Cada

área incluye los costos relacionados con la tecnología, la capacitación, la sostenibilidad, el

reclutamiento, el monitoreo y la comunicación, asegurando un enfoque completo para el desarrollo y la

gestión del talento humano en la universidad. Es importante destacar que el presupuesto se basa en

estimaciones internacionales, que pueden variar debido a los precios nacionales.

Programa de Desarrollo Profesional Docente:

• Cursos/talleres de formación pedagógica: $25,000

• Capacitaciones en diseño de programas inclusivos: $15,000

• Programa de mentoría para nuevos docentes: $10,000

Promoción de Equidad de Género:

• Revisión de políticas de contratación/promoción: $8,000

• Protocolos contra acoso y discriminación: $12,000

• Programas de liderazgo para mujeres académicas: $20,000

• Cursos de sensibilización en género: $10,000

Mejora de Condiciones Laborales Docentes:

• Revisión y ajuste salarial: $100,000

• Programas de formación en metodologías educativas: $30,000

Educación Ambiental y Acción Climática:

• Integración de contenidos sobre cambio climático: $15,000

 • Fondos para proyectos de investigación en sostenibilidad: $50,000

• Programas de gestión de residuos y eficiencia energética: $75,000

• Campañas de concientización ambiental: $20,000

Colaboraciones y Alianzas:

• Convenios de movilidad e intercambio docente: $40,000

• Membresías en organizaciones educativas/ODS: $25,000

• Proyectos conjuntos con empresas/ONG/comunidades: $35,000

Gastos Administrativos y de Gestión:

• Comité de Sostenibilidad: $15,000

• Seguimiento, evaluación y ajustes del plan: $10,000

• Materiales, suministros y gastos operativos: $20,000

 BIBLIOGRAFÍA

Carlos Dabdoub Arrien 4 MAYO, 2023 ANTECEDENTES

HTTPS://UN IFRAN Z.EDU.BO/BLOG/LOS -TREIN TA-AN OS-DE-UNIFRANZ/

2024, UNIFRANZ https://rrii.unifranz.edu.bo/informacion-institucional

Universidades Bolivia – 2023 https://universidades-bo.com/unifranz-carreras/

2024 Unifranz https://unifranz.edu.bo/admisiones/vida-universitaria/

 2024 Unifranz autoridades universitarias Unifranz

https://unifranz.edu.bo/universidad/autoridades/

clima Bibliografía

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TREINTA-ANOS-DE-UNIFRANZ/

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2024 Unifranz autoridades universitarias Unifranz

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7 MAYO, 2024 CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL https://unifranz.edu.bo/blog/unifranz-

recibe-una-vez-mas-la-certificacion-great-place-to-work-como-un-buen-lugar-para-trabajar/