INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5076

NUESTRA SEÑORA DE LAS

MERCEDES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 y 2-Semana 1-UNIDAD 3

TÍTULO DE LA SESIÓN: ¿Qué estamos comiendo?

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. DREC : CALLAO
2. I.E. : N°5076 “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”
3. DIRECTORA : Mg. María Magdalena Panez Luciano
4. SUBDIRECTORA : LIC. MARUJA CHIHUALA
5. NIVEL : PRIMARIA
6. CICLO V
7. GRADO : 6TO
8. SECCIÓN : AM-BM-CM-DM-EM-AT-BT-CT-DT
9. DOCENTE : LIC. DIANA APONTE-LIC.NELLY ZAVALA
10. FECHA : 13 AL 17 DE MAYO DEL 2024
11. TURNO :MAÑANA-TARDE
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

ESTANDAR
INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑOS DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad Participa en diversas actividades con sus Identifica los alimentos
Construye su identidad al compañeros en situaciones de igualdad, que son saludables y Distingue qué clases de
tomar conciencia de los cuidando y respetando su espacio personal, aquellos que perjudican alimentos debe
su cuerpo y el de los demás. Ejemplo: El su salud. consumir para el
aspectos que lo hacen único,
estudiante exige un trato respetuoso por cuidado de su salud.
cuando se reconoce a sí parte de sus compañeros.
mismo a partir de sus
características personales, sus
capacidades y limitaciones Explica qué alimentos Expone qué alimentos
recono-ciendo el papel de las son nutritivos para su son nutritivos,
familias en la formación de salud. mediante un
organizador visual.
dichas características. Aprecia Lista de cotejo
su pertenencia cultural a un
país diverso. Explica las causas Escribe un compromiso
y consecuencias de sus para consumir Escribe su compromiso
emociones, y utiliza alimentos saludables. para el cuidado de su
estrategias para regularlas. salud.
Manifiesta su punto de vista
frente a situaciones de
conflicto moral, en función de
cómo estas le afectan a él o a
los demás. Examina sus
acciones en situaciones de
conflicto moral que se
presentan en la vida cotidiana
y se plantea comportamientos
que tomen en cuenta
principios éticos. Establece
relaciones de igualdad entre
hombres y mujeres, y explica
su importancia. Crea vínculos
afectivos positivos y se
sobrepone cuando estos
cambian. Identifica conductas
para protegerse de situaciones
que ponen en riesgo su
integridad en relación a su
sexualidad.
III ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

TRANSVERSAL
Enfoque de  Responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
Derechos actuar dentro de una sociedad.

IV. ENFOQUE DEL ÁREA

1. Desarrollo Personal
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE recursos
Tiempo

En grupo clase 20
Saludo a los niños y niñas; se les indica que estamos iniciando el segundo bimestre y con ellos Video de
se trabajará la unidad 3, denominada “Alimentándome bien cuido mi cuerpo y mi salud”. yotube
A continuación, se les hará observar un video de YouTube: https://www.youtube.com/watch?
Papelógrafo
v=g_aWb2C4n6o

En base al video, se les formula las siguientes preguntas: Tarjetas y

¿De qué trata el video?, ¿Qué comía?, ¿Qué alimentos pedía más?, ¿Por qué? y ¿Qué crees que plumones
debe hacer el niño?

Escucha sus intervenciones y escríbelas en la pizarra.

Imágenes
Comunica el propósito de la sesión: Hoy reconocen alimentos que lo ayudan a estar saludables y Informacion
proponen cuáles consumir para cuidar su salud. Ficha
Informativa
Criterios de Evaluación:

 Identifica los alimentos que son saludables y aquellos que perjudican su salud. 60

 Explica qué alimentos son nutritivos para su salud.

 Escribe un compromiso para consumir alimentos saludables.

Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia

Inicio  Escuchar cuando alguien hace uso de la palabra.
 Respetar las opiniones o ideas.
 Participar expresando ideas u opiniones.

Problematización

- Grupo clase
Se les hace leer una breve lectura: Un día en la vida de Pedro. (Anexo 1)

Desarrollo

Pregunta: ¿Qué prefiere comer Pedrito en la cena? ¿Los alimentos que prefiere le ayudarán
a cuidar su salud?

¿Qué crees que pase si Pedrito continúa comiendo solo lo que prefiere?, ¿por qué?, ¿cómo
debería ser su alimentación?
Entrega a cada grupo el siguiente cuadro:

Completa el siguiente cuadro; escribe lo que Pedrito está comiendo y lo que le pasa. (Anexo 2)

Planteamos las preguntas problematizadoras:

¿Qué alimentos comes habitualmente en el día? ¿consideras adecuada tu alimentación? ¿Por qué?

Análisis de información
Lee el siguiente texto. Si necesitas ayuda, pídesela a tu maestra. (Anexo 3)

Luego de leer la información, revisa la lista que escribiste de los alimentos que consumes con más frecuencia y reflexiona a
partir de la siguiente pregunta: ¿Debes cambiar la forma cómo te alimentas? ¿Por qué?
Parte II
En grupo de cuatro a cinco integrantes, explica que alimentos son buenos para tu salud y por qué lo son. También,
señala cuáles pueden ser dañinos para nuestro cuerpo y por qué; lo puedes representar por medio de cualquier tipo de
organizador visual.

Toma de decisiones

En el aula conversa con las niñas y los niños sobre la importancia de difundir lo aprendido para
saber que alimentos son saludables.
Piensan y escriben un compromiso para consumir alimentos que benefician su salud.
 En grupo clase
Cierre 10
Orienta la metacognición con las siguientes preguntas: ¿qué aprendimos hoy?, ¿han logrado el
objetivo de analizar y reflexionar sobre el consumo saludable?,¿cómo lo hicieron?,¿para qué nos
servirá esta información?

-Recuerda el propósito de la sesión y pregúntales si se ha cumplido

TAREA:

1. Realizan un esquema de su alimentación diaria.

 LISTA DE COTEJO
GRADO Y A
DOCENTE Diana Luz Aponte L. FECHA 6°
SECCIÓN

CRITERIOS

Identifica los alimentos que Explica qué alimentos son Escribe un compromiso para
son saludables y aquellos nutritivos para su salud. consumir alimentos
que perjudican su salud. saludables.

ESTUDIANTES
Sí No Sí No Sí No Sí No

ASTUPINARO NINA, Fabio José

AVILA SANCHEZ, Thiago Francesco

CONDORI ASPAJO, Angela Solange

DELGADO SALAZAR, Kevin Cristofher

GONGORA TEJADA, Maryulet Ivanna

GUTIERREZ BARRIENTOS, Alvaro David

LOZANO HUARCAYA, Gael Valentino

PACHECO ALBURQUEQUE, Icker Jadiel

PARI VILA, Yuna Areliz

PEÑALOZA HUAMAN, Alessandro

Nicolas David

PULACHE SOCOLA, Flavio Mathias

QUIROZ PAREDES, Maykel Dereck

RAMIREZ RODRIGUEZ, Santiago Adrian

RAMIREZ TENORIO, Celeste Crisstell

Rosa Antonnella

RAMIREZ VILCHEZ, Dayron Randy

REYES IÑAPI, Ethel Fernanda

RODRIGUEZ BUSTAMANTE, Valery

Jimena
SALINAS DE LA CRUZ, Dominid Eloy

SANCHEZ CURAY, Jharen Adriano

Ronald

SORIANO SAYRITUPAC, Brissa Viviana

TAPULLIMA CARRERA, Favio Mael

VARGAS GUIZADO, Luisa Fernanda

ZAVALA DAVILA, Mónica Jomyni

 LISTA DE COTEJO
Diana Luz Aponte L. GRADO Y
B
DOCENTE FECHA 6°
SECCIÓN
ESTUDIANTES CRITERIOS

Identifica los alimentos que Explica qué alimentos son Escribe un compromiso para
son saludables y aquellos nutritivos para su salud. consumir alimentos
que perjudican su salud. saludables.

Sí No Sí No Sí No Sí No

ARTEAGA ALBURQUEQUE, Stacy

Angelie

BENITES LOPEZ, Thiago Israel

CANDIA AYALA, Aylin Camila

CARMEN OCHOA, Xiomara Isabel

DIAZ ANGULO, Yadhira Vanesa

FERNANDEZ PONCE, Danna Belén

FLORES ACUÑA, Jazmin Elsi

HORNA ZAVALETA, Ivanna Antonella

HUAMAN MORALES, Esteban Adriano

INOCENTE MENDOZA, Nicole Alondra

LAURA LOBREGUEZ, Chris Naydelin

MALDONADO VILCHEZ, Alondra

Valentina

MANRIQUE FALLA, Luana Marina

MEZA MARTINEZ, Mia Alexandra

ORTIZ CHAPA, Diego Jorlan

OSCCO MARZAL, Thiago Andre

PINEDO SALINAS, Luana Medaly

ROJAS NORIEGA, Alexa Valentina

ROLDAN ZEVALLOS, Vania Ithanny

SALAZAR GIL, Matias Valentino

TAPAYURI MANDRUMA, Jenko Yair

UMBO CHUQUE, Kelvin Dael

 Diana Luz Aponte GRADO Y C
DOCENTE FECHA 6°
Lauriano SECCIÓN

LISTA DE COTEJO

ESTUDIANTES CRITERIOS

Identifica los alimentos que Explica qué alimentos son Escribe un compromiso para
son saludables y aquellos nutritivos para su salud. consumir alimentos
que perjudican su salud. saludables.

Sí No Sí No Sí No Sí No

ALIANO DAVILA, D'Alexandro Maximo

ARICA HILARIO, Sahely Idaly

BARDALES CANSINO, Yuleysi Luana

BAZAN HERNÁNDEZ, Mathías José

BRAVO CUTIPA, Maria Fernanda

CASTILLO PINEDO, Aharon André

DAVALOS ROLDAN, Lionel Alexander

FUSTER CACERES, Valeria Victoria

GARCIA FAUSTINO, Luis Gerardo

HERNANDEZ PINEDO, Carlos Daniel

ISUIZA CONDORCAHUANA, Sofia Margoth

JARA ALBURQUEQUE, Jared Paolo

MAGUIÑA PILLACA, Hector Mario

MARIÑO GONZALES, Miguel Yohao

PANDURO CRUZADO, Anahy Pierina

PRADO ATOCHE, Maricielo Del Pilar

QUISUROCO ARROYO, Mia Stefania

RODRIGUEZ ZAMORA, Ghael Adriel

SANDOVAL MAMANI, Kristel Jireh

SOLSOL CASTILLO, Gael Alessandro

VALLE GAYOSO, Camila

VALLE GAYOSO, Jazmin

VASQUEZ CUBA, Danell Mateo Steve

YUPANQUI ZEÑA, David Jonathan

LISTA DE COTEJO
ESTUDIANTES CRITERIOS
 GRADO Y D
DOCEN Diana Aponte Lauriano FECHA 6°
SECCIÓN
TE
 Identifica los alimentos que Explica qué alimentos son Escribe un compromiso para
son saludables y aquellos nutritivos para su salud. consumir alimentos
que perjudican su salud. saludables.

Sí No Sí No Sí No Sí No

ANAMPA MELGAREJO, Ayelén Zoé

ATAUCUSI TARRILLO, Yaretzy Thais

BARRAZA VILCHEZ, Andrea

Fernanda Valentina

CESIAS ANAMPA, Aylin Amada

CUEVA GUTIERREZ, Mateo Fabrizio

LANFRANCO PAZ, Alfonso Elmer

LEON QUISPE, Salvador Abraham

MARTINEZ FELIPA, Joshua Ali

MENDOZA ROBLES, Luciana Juliet

MERCADO CAYPANI, Rebeca Florencia

MUÑOZ CORDOVA, Ruth Angela

PINEDA MONTENEGRO, Jarel Alexi

QUINDE MONTOYA, Genesis Pierina

RAMIREZ ASHCALLA, Hairo Jefferson

RAMOS FARRO, Ytzel Jhamil Jhorlet

RUCOBA CARBAJAL, Matt Hayden

SALAS ESCOBEDO, Norma Jasmin Yeline

SALINAS LA MOTTA, Delia Valentina

SAYRITUPAC HUANCA, Dayron Daniel

SOLIS HILARIO, Eduwar Jesús

SOTO INFANZON, Amy Mariana

TORRES ALZAMORA, Shada Lia

TORRES ARCOS, Vania Geraldine

TORRES VIDAL, Yomayra Zamyra

VARGAS VELEZMORO, Yerson Fernando

VILLANUEVA ATO, Naysha Giorley

 LISTA DE COTEJO

Diana Luz Aponte GRADO Y E

DOCENT FECHA 6°
Lauriano SECCIÓN
E
ESTUDIANTES CRITERIOS

Identifica los alimentos que Explica qué alimentos son Escribe un compromiso para
son saludables y aquellos nutritivos para su salud. consumir alimentos
que perjudican su salud. saludables.

Sí No Sí No Sí No Sí No

AVALOS VARGAS, Alejandro Manuel

CALDERON POLO, Joaquin Valentino

CALIXTO VARGAS, Alessandro Aarón Misael

CANALES SERRANO, José Pablo

CERON CRUZ, Ariely Nayara

DE LA CRUZ ROJAS, Gianfranco

FALCON GARCIA, Alexandra Guadalupe

FARJE ARCAYA, Yisrael Satoshi

GAZZOLO ARELLANO, Jago Andreé

GOMEZ BERROCAL, Alejandrina Luhana

HUISA AGUIRRE, Arianna Jassiel Natalia

LOJAS DIOSES, Rodrigo Claudio

LOJAS DIOSES, Suhail Valeria

MANRIQUE GARCIA, Yaco Luhan

MONTOYA CAMPOMANES, José Angel

MORENO VARGAS, Sergio Adriano

PAEZ DAVILA, Zoe Thais

PEÑA VENTURA, Jared Difred

REYES CISNEROS, Alondra Estefania

SAAVEDRA LOPEZ, Aixa Alessandra

SANCHEZ GONZALES, Kamila Valeria

SORIA CAMACHO, Akemi Jezabeth

TRUJILLO SALAS, Luz Margaret

VARGAS BALLON, Kiara Nicolle

YESQUEN ESTRADA, Franco Alonso

Anexo 1:

Anexo 2:
Anexo 3:
Anexo 4