Parábola de Los Talentos

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE 02
FECHA: 26/04/2023
CICLO
2º
GRADO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Educación Primaria – 2º Grado

SESIÓN DE APRENDIZAJE
PARÁBOLA DE LOS TALENTOS
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
 Institución Educativa : …………………………………………………………….
 Director : ………………………………………………………………
 Docente : ……………………………………………………………
 Grado y Sección : Segundo Grado.
 Temporalización : miércoles 26 de abril del 2023
 Área : Educación religiosa
 Estrategia / Modalidad : Presencial
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Asume la experiencia del encuentro - Expresa el amor de - Explica Explicación del
personal y comunitario con Dios en su Dios con diversas accio- porque Jesús mensaje de la
proyecto de vida en coherencia con su nes, siguiendo el nos enseñó parábola de los
creencia religiosa. ejemplo de su amigo con talentos
- Transforma su entorno desde el encuentro Jesús, en su familia, parábolas.
personal y comunitario con Dios y desde la institución educativa y - Interpreta el Instrumentos de
fe que profesa. entorno. significado de Evaluación
- Actúa coherentemente en razón de su fe la parábola de
los talentos. Lista de Cotejo
según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida - Presenta con
imágenes el
mensaje de la
parábola de
los talentos
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con autonomía.  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender
considerando sus experiencias y saberes previos para realizar
una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr
dicha tarea.
Enfoque de derecho
Valores Por ejemplo
Diálogo y concertación Disposición a conversar con otras personas, intercambiando
ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una
postura común

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023  Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la programación anual y las  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
experiencias de aprendizaje.
Elaboración de fichas de trabajo
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
 Participan en el Juego “Decir mis talentos
INICIO Cada niño o niña tiene que pensar en un don, un talento, una cualidad que tenga que
comience por la misma letra de su nombre y decirlo al grupo.
Di tu nombre y un talento que tengas que empiece por tu misma letra: "me llamo
Andrea y soy Amiga, me llamo Pedro y soy Poeta, me llamo Daniel y soy Deportista... "
Perderá el niño que no diga una talento que empiece por la letra de su nombre.
 Visualizan el video de la canción de los talentos, para ello ingresamos al siguiente

enlace
https://youtu.be/pEJUTZYp9PM
 Responden
¿Qué son los talentos?
¿Cómo podemos saber que talentos tenemos?
¿Por qué Jesús nos habrá dejado la enseñanza de la parábola de los talentos?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:
Nuestro
Hoy reflexionaremos con la enseñanza de la
propósito G parábola de los talentos
Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia juntamente con los

estudiantes
 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Tener sus materiales educativos

 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Escuchar al compañero mientras habla.
 Se indica que la historia que se va a contar a continuación está inspirada en una
Desarrol parábola, la Parábola de los talentos, que Jesús enseñó y que se encuentra en Mateo
lo 25:14-30
 Visualizan el video de la parábola de los talentos, para ello ingresamos al siguiente
enlace

https://youtu.be/Wgxz_CmKJV0
 Luego de mirar el video responden a preguntas:

¿Cómo se llama la parábola?
¿Qué hizo el dueño antes de marcharse?
¿Qué hicieron los trabajadores que habían recibido cinco y dos monedas?
¿Qué hizo el que recibió una moneda?
¿Qué les dijo el dueño a los que habían recibido cinco monedas y dos monedas?
¿Qué dijo el trabajador que había recibido una moneda cuando rindió las cuentas?
¿Qué le dijo el dueño al que había recibido una moneda?
 Se entrega a cada estudiante la lectura de la parábola de talentos y leen de forma

individual
Un señor antes de El que había recibido Igual el que había recibido

marcharse, llamó a sus cinco se puso a negociar dos, ganó otras dos.
trabajadores. A uno le y ganó otras cinco.
entregó cicno monedas,
a otro dos, y a otro una.
Pero el que había Cuando regresó el El útltimo le presentó la

recibido una, cavó un dueño, el que había moneda que había
hoyo y la escondió. recibido cinco, le recibido. El dueño se
presentó otras cinco; el enfadó con él por no haber
que había recibido dos, trabajado, mientras que a
le presentó otras dos. los otros los felicitó.
(Mateo 25, 14 - 30)

 Interiorizan la Palabra de Dios y la docente explica
Jesús a través de esta parábola da un mensaje importante: todos los hombres y las
mujeres tienen unas capacidades y
aptitudes, que sirven para lograr un
mundo mejor. En este trabajo de
hacer un mundo más humano,
ninguna persona está excluida, pues
cada una tiene algo que aportar en su
construcción. Y añade algo más:
aquel que tiene muchos talentos, se
le pedirá cuenta de lo mucho que se
le ha dado. Por eso, todo aquel que
tiene responsabilidades grandes, se le
exigirá mucho más.
Jesús quiere que sus oyentes
aprendan a valorar su vida, y la importancia que tiene para Dios, no importando si
están en puestos importantes, o si hacen un trabajo humilde. Lo importante es
hacerlo bien, porque lo que hacemos es valioso en la medida que ponemos nuestros
talentos y nuestro corazón.
 Escriben con sus propias el mensaje de la parabola de los talentos con ayuda de las
imágenes

 Leen el mensaje referente a la lectura y lo escriben en sus cuadernos de trabajo
Dios, que es un Padre amoroso, ha querido repartir entre todos nosotros, sus hijos,
unos regalos maravillosos, que llamamos talentos. A veces no lo notamos, porque no
los hemos desarrollado, o nos ha dado pereza, como el trabajador flojo, sin embargo,
si miramos bien, veremos que tenemos muchas cosas que ofrecer a los demás.
 Terminan diciendo la siguiente oración

Te doy gracias, amigo Jesús, por todos los dones y capacidades que me has concedió
gratuitamente. Ayúdame a usar todo lo bueno que tengo para hacer el bien a los
demás, para aceptarme y para amarme como tú me amas. Amén.
Metacognición:
CIERRE  Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste con la parábola de los talentos?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la

siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Explica porque Jesús nos enseñó con

parábolas.
Interpreta el significado de la
parábola de los talentos
Presenta con imágenes el mensaje
de la parábola de los talentos

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?
¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?
Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica
__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR
Docente: Fecha: 26/04/2023
Título de la actividad: Parábola de los talentos Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje:
Explicación del mensaje de la parábola de los talentos
Competencia/ Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

Capacidad proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones concretas de la vida
Desempeños:

Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo el ejemplo de su amigo Jesús, en su familia,
institución educativa y entorno.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Explica porque Jesús nos enseñó con parábolas.
Estudiante
- Criterio 02: Interpreta el significado de la parábola de los talentos.

s
- Criterio 03:Presenta con imágenes el mensaje de la parábola de los talentos

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
2
8
1
9
2
0
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado
----------------------------------------
Docente de Aula

EDUCACIÓN RELIGIOSA
SESIÓN: PARÁBOLA DE LOS TALENTOS

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….

Nuestro Hoy reflexionaremos con la enseñanza de la parábola de los
talentos
Propósito
FICHA DE APRENDIZAJE
 Resuelve el pupiletras
 Colorea el siguiente dibujo y después escribe lo que harías si a ti te dieran mucho dinero.

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---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
Colorea el siguiente dibujo y explica las posibles razones de por qué enterró el dinero en lugar
de trabajar con él.
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--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
 Pinta de rojo los talentos que Dios nos da gratuitamente

 Colorea las imagenes
 Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

a. Jesús explicaba usando parábolas. ( )
b. Enla parábola de los talentos, los siervos eran cuatro ( )
c. Las parábolas son relatos cortos ( )
d. En la parabola de los talentos cuando regreso el Señor todos sus
siervos habián ganado más de lo que él les entrego ( )
 Dale a cada sirviente el número correcto de talentos. Une según corresponda.

Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Explica porque Jesús nos enseñó con
parábolas.
Interpreta el significado de la parábola de los
talentos
Presenta con imágenes el mensaje de la
parábola de los talentos

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EXPERIENCIA DE

Educación Primaria – 2º Grado

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Educación Primaria – 2º Grado

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

 Visualizan el video de la canción de los talentos, para ello ingresamos al siguiente

¿Cómo podemos saber que talentos tenemos?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia juntamente con los

 Tener sus materiales educativos

Educación Primaria – 2º Grado

 Luego de mirar el video responden a preguntas:

¿Qué hizo el dueño antes de marcharse?

¿Qué hizo el que recibió una moneda?

¿Qué le dijo el dueño al que había recibido una moneda?

 Se entrega a cada estudiante la lectura de la parábola de talentos y leen de forma

Un señor antes de El que había recibido Igual el que había recibido

Pero el que había Cuando regresó el El útltimo le presentó la

Educación Primaria – 2º Grado

Educación Primaria – 2º Grado

 Terminan diciendo la siguiente oración

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la

Explica porque Jesús nos enseñó con

Educación Primaria – 2º Grado

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Director (a) Docente del Aula

Competencia/ Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

Educación Primaria – 2º Grado

- Criterio 02: Interpreta el significado de la parábola de los talentos.

- Criterio 03:Presenta con imágenes el mensaje de la parábola de los talentos

Educación Primaria – 2º Grado

SESIÓN: PARÁBOLA DE LOS TALENTOS

Educación Primaria – 2º Grado

Educación Primaria – 2º Grado

Educación Primaria – 2º Grado

 Pinta de rojo los talentos que Dios nos da gratuitamente

Educación Primaria – 2º Grado

 Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

 Dale a cada sirviente el número correcto de talentos. Une según corresponda.

Educación Primaria – 2º Grado

Educación Primaria – 2º Grado

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