29 de Abril
29 de Abril
29 de Abril
I. DATOS INFORMATIVOS:
• Institución Educativa : “Simón Bolívar”
• Sub director : Geraldo Máximo Anticona Pacheco
• Docente : Elsa Herminia Acevedo Minchola
• Grado y Sección : Primer grado “B”
• Área : Personal Social
El rito se trata de una costumbre o ceremonia que se repite de forma invariable de acuerdo a un conjunto de
normas ya establecidas. Los ritos son simbólicos.
El reto de hoy
DESARROLLO
• Lee el diálogo entre Carlos, Adriana y Juan. Puedes solicitar apoyo de un familiar.
• Juan, el primo de Carlos y Adriana, luego de escucharlos, dijo lo siguiente:
Sí NO
- ¿Crees que la debemos respetar?
Sí NO
¿por qué?
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• Lee con ayuda de un familiar los rituales que practica la familia de Carlos.
Después de haber leído el texto, dialoga con un familiar y colorea la respuesta correcta
¿Qué dicen de los rituales y de la
ceremonia?
Que ellos le hablan a la tierra y hacen Que toda la familia realiza juegos para
una ceremonia qué es el pago a la tierra
divertirse.
¿Qué ceremonia practican
• Responde
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• Describe, a través de un dibujo, un ritual o ceremonia que tu familia practique y explica por qué lo realizan.
• Reúnete en familia y dialoguen sobre qué deben hacer para seguir practicando y mostrar respeto por sus
costumbres. Luego, comparte qué harás tú para que las costumbres familiares no desaparezcan.
CIERRE
• Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con una X el recuadro que corresponda a tus
logros.
Mis metas
Lista De Cotejo
Docente: Juan Vladimir Huallpa Vila Fecha: 23 – 06 - 2021
Título: Ritos y ceremonias de nuestra familia y comunidad. Grado: 1 Sección “A”
Evidencia de aprendizaje: Describe, a través de dibujos o textos, los ritos y
ceremonias de su familia y su comunidad..
Competencia/ Convive y participa democráticamente.
Capacidad • Interactúa con todas las personas.
• Construye normas y asume acuerdos y leyes.
• Maneja conflictos de manera constructiva.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Desempeños Establece relaciones con sus compañeros respetando sus características físicas o culturales. Identifica sus
derechos y cumple con sus deberes en el aula de acuerdo a su edad, para beneficio de todos.
Delibera sobre asuntos de interés común enfatizando en los que se generan durante la convivencia diaria
en el aula, para proponer y participar en actividades colectivas orientadas al bienestar de todos, a partir
de la identificación de necesidades.
Criterios de evaluación
N° Ficha de aplicación donde
Apellidos y nombres describirán uno de ellos y
lo explicarán a través de
un dibujo.
1 AGUILAR HERRERAS, Alondra Emperatriz
2 ARANGO CARRION, Chris Helen
3 CACERES FLORES, Abigail Danitza
4 CANALES ZANABRIA, Djenko Naoki
5 CCASECCSA FERNANDEZ, Ithala Shantal
6 CCONCHA MERMA, Liz Corina
7 CHAVEZ LAPA, Ariane Kiara
8 CUTTI LIFONCIO, Jhordan Esmith
9 DURAND JANAMPA, Melisa
10 DURAND LAPA, Jhona Noemi
11 ENRIQUEZ MOCHO, Emely Kaori
12 FIGUEROA QUISPE, mileth paola
13 GERONIMO TORRES, Jasper Gustavo Stanly
14 HERRERAS GUTIERREZ, Michell Virginia
15 LUJAN YUCRA, Areliz Alejandra
16 MARTINEZ SALOMÉ, José Stefano
17 MUÑOZ PARIONA, Aaron David
18 POZO CONDOLI, Benjamin Liam
19 POZO LOPEZ, Scarlett Maryori
20 RUIZ GALVEZ, Benjhamin Reyson
21 SALAZAR TAMANI, Karol Alexa
22 SOBRADO CCOA,Mendes Iñesta
Ritos y ceremonias de nuestra familia y comunidad
Lee el diálogo entre Carlos, Adriana y Juan. Puedes solicitar apoyo de un familiar.