Cálculo Diferencial

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
Oficina de Planificación y Evaluación Institucional

Comisión Central de Currículo
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO:

CÁLCULO DIFERENCIAL
VICERRECTORADO: Planificación y Desarrollo Social

PROGRAMA: Ciencias de la Educación
SUBPROGRAMA: Especialidades
CARRERA: Educación
MENCIÓN: Matemática y Física
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Formación Profesional Especifica
PROYECTO: Matemática y Física
SUBPROYECTO: Cálculo Diferencial
PRELACIÓN: Introducción al Cálculo
Matemática: EM 540150307
CÓDIGOS POR MENCIONES:
Física: EF 540150307
06 Horas (Totales): 03 H. Teóricas y 03 H.
HORAS SEMANALES:
Prácticas
UNIDADES CRÉDITO: 04
SEMESTRE: III
CONDICIÓN: Obligatorio
MODALIDAD DE APRENDIZAJE: Presencial
Prof. José Perdomo Lasaballett
PROFESOR(ES) DISEÑADOR(ES)
Barinas, febrero de 2006

JUSTIFICACIÓN
El presente diseño, correspondiente al subproyecto CALCULO DIFERENCIAL

de la carrera Educación Mención Matemática, constituye un cuerpo organizado de
los contenidos básicos que introducirán al futuro Licenciado en Educación mención
Matemática, en el estudio de las nociones de Límite y Derivadas como conceptos
fundamentales del cálculo infinitesimal.
El subproyecto contempla los contenidos esenciales del Cálculo Diferencial,
requeridos por el perfil profesional del profesional de esta área.
El diseño está conformado por tres módulos o unidades de aprendizaje, cuya
estructura se presenta a continuación:
Módulo I: Límites y Continuidad

Módulo II: Derivación de Funciones Reales
Módulo III: Aplicaciones de la Derivada
OBJETIVO GENERAL
Dotar al futuro profesional de la docencia en el área de la matemática, de un

conjunto de experiencias de aprendizajes y herramientas básicas del cálculo diferencial,
que le induzcan hacia la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las destrezas
que faciliten la aplicación de los conceptos de limite, continuidad y derivación de
funciones reales de variable real, sentando así las bases sólidas para el estudio del
cálculo infinitesimal.
MODULO I
LÍMITES Y CONTINUIDAD
Duración 05 semanas -30 horas- (valor 40 %)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar los tipos de sucesiones según sea su comportamiento
• Aplicar la definición de límite de una sucesión en la resolución de problemas.
• Interpretar gráficamente la definición de límite de una función real en un valor

definido.
• Aplicar la definición y propiedades de límites en la resolución de problemas.
• Interpretar, analítica y gráficamente, la definición de continuidad en un punto y en un
intervalo.
CONTENIDOS:
1. LÍMITE DE UNA SUCESIÓN
• Sucesiones convergentes y divergentes
• Definición de límite de una sucesión
• Cálculo del límite de una sucesión
• Reglas para el cálculo
• Sucesiones de Cauchy
• Resolución de problemas
2. LÍMITE DE UNA FUNCIÓN REAL

• Noción intuitiva de límite
• Definición formal de límite de una función
• Teoremas y propiedades de los límites
• Límites laterales
• Técnicas para el cálculo de límites
• Algoritmos para la resolución de límites indeterminados
• Límites al infinito. Límites infinitos
• Límite de funciones notables
3. CONTINUIDAD DE FUNCIONES
• Continuidad en un punto
• Continuidad en un intervalo
• Propiedades de las funciones continuas
• Tipos de discontinuidad
MODULO II
DERIVACIÓN DE FUNCIONES REALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Interpretar geométricamente el concepto de derivada de una función real.
• Aplicar la definición de derivada de una función en la resolución de problemas
particulares.
• Definir y aplicar las reglas y teoremas sobre derivación de funciones.

• Calcular la derivada de funciones notables aplicando las reglas correspondientes.
CONTENIDOS:
1. Definición de Derivada
• Recta tangente a una curva
• Pendiente de una recta tangente a la curva
• Definición de derivada
• Derivación de funciones algebraicas
2. Técnicas y Reglas de Derivación

• Regla de la Cadena
• Fórmulas de derivación
• Derivación de funciones trigonométricas
• Derivación de funciones logarítmicas y exponenciales
• Derivadas de orden superior
• Derivación implícita
• Diferenciación logarítmica
MODULO III
APLICACIONES DE LA DERIVADA
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Determinar la ecuación de la recta tangente y la recta normal a una curva en un
punto, aplicando el concepto de derivada y las reglas de derivación.
• Aplicar el teorema del valor medio y el teorema de Rolle en la resolución de

problemas
• Resolver problemas de máximos y mínimos y problemas de razón de cambio,

aplicando los métodos y técnicas de derivación.
• Aplicando la definición de puntos críticos determinar los intervalos de crecimiento y

decrecimiento, máximos y mínimos relativos, puntos de inflexión y concavidad, para
la graficación de una curva.
0 ∞
• Calcular límites indeterminados de la forma y aplicando la regla de L’hôpital
0 ∞
CONTENIDOS
• Ecuación de la recta tangente a una curva
• Ecuación de la recta normal a una curva
• Teorema de Rolle y teorema del valor medio
• Representación gráfica de funciones
• Valores máximos y mínimos de una función
• Regla de L’hôpital
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS:
Talleres y grupos de discusión en el aula.
Discusiones Grupales
Producción Individual
Prácticas
Exposiciones
Revisión bibliográfica
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EVALUACION SUGERIDAS
MODULO SEMANAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACION
• Taller de trabajo 15 %
I 05
• Prueba escrita 25%

II 06
• Taller de trabajo 10%

III 05
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
• Apóstol, T. (1979). Cálculo. (3ª ed.). Barcelona: Reverté.

• Aires, F. (1983). Cálculo Diferencial e Integral. (4ª ed.). México: Serie Schaum.
• Dávila, A. y otros. (1996). Introducción al Cálculo. Carácas. Mc Graw Hill.
• Granville, W. (1980). Cálculo Diferencial e Integral. (3ª ed.). México: Limusa.
• Lang, S. (1976). Cálculo. (3ª ed.). México: Fondo Educativo Venezolano.
• Larson, R., Hostetler, R., (1987). Cálculo y Geometría Analítica. (2ª ed.). Madrid,
España: Mc Graw Hill.
• Leithold, Louis. (1986). El Cálculo con Geometría Analítica. (5ª ed.). México:
Harla.
• Pinney, D. (1987). Cálculo y Geometría Analítica. México: Prentice Hall.
• Piskunov, N. (1977). Cálculo Diferencial e Integral. (1ª ed.). URSS: MIR
• Proter, M. (1990). Cálculo con Geometría Analítica. (3ª ed.). EUA: Fondo
Educativo Interamericano.
• Stein, Sh. (1984). Cálculo y Geometría Analítica. (3ª ed.). México: Mc Graw Hill.
• Swokowski, E. (1979). Cálculo con Geometría Analítica. E.U.A.: Wadswirth
Internacional Iberoamericana.
• Taylor, H., Wade A. (1979). Cálculo Diferencial e Integral. México: Limusa.
• Tomas, G., Finney, R. (1987). Cálculo con Geometría Analítica. (6ª ed.). México:
Sistemas Técnicos de Edición.

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Barinas, febrero de 2006

El presente diseño, correspondiente al subproyecto CALCULO DIFERENCIAL

Módulo I: Límites y Continuidad

Dotar al futuro profesional de la docencia en el área de la matemática, de un

• Interpretar gráficamente la definición de límite de una función real en un valor

2. LÍMITE DE UNA FUNCIÓN REAL

• Definir y aplicar las reglas y teoremas sobre derivación de funciones.

2. Técnicas y Reglas de Derivación

• Aplicar el teorema del valor medio y el teorema de Rolle en la resolución de

• Resolver problemas de máximos y mínimos y problemas de razón de cambio,

• Aplicando la definición de puntos críticos determinar los intervalos de crecimiento y

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EVALUACION SUGERIDAS

MODULO SEMANAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACION

• Prueba escrita 20%

• Taller de trabajo 10%

• Apóstol, T. (1979). Cálculo. (3ª ed.). Barcelona: Reverté.

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