Tarjetas de estación de evolución

Estación 1
https://www.mnn.com/earth-matters/animals/blogs/8-uncanny-examples-convergent-evolution
1. ¿Las alas de pájaros, murciélagos y mariposas son ejemplos de qué tipo de evolución?

Evolución convergente
2. ¿Qué causa que se produzca este tipo de evolución?

Ocurre cuando 2 especies de líneas no relacionadas desarrollan los mismos rasgos y

características.
3. ¿Qué tienen en común las estructuras del n.° 1? ¿Qué tienen de diferente?

Todos los animales de la estructura 1 tienen alas y tienen la capacidad de volar.

4. ¿Qué cuatro animales se enumeran como ejemplos de estructuras homólogas?

Ballena, Humana, Perro, Ave

5. ¿En qué se parecen las estructuras del punto 4? ¿Qué tienen de diferente?

Ambas estructuras tienen aletas y ambas pueden vivir en el agua.

6. ¿Estructuras homólogas como las de los números 4 y 5 resultan de qué tipo de evolución?

Evolución divergente
7. ¿Por qué los delfines y los tiburones se parecen tanto?

Las selecciones naturales crearon una forma sobre todas las demás para el movimiento
rápido a través de los mares.
8. ¿Qué estructuras comparten las zarigüeyas marsupiales y los monos del Nuevo Mundo?

colas prensiles
9. ¿Qué estructura tienen en común los equidnas y los erizos?

Ambos tienen púas afiladas que los defienden de sus depredadores o peligros.

10. Los ejemplos en los números 8 y 9 son el resultado de una evolución convergente , lo que
significa que los organismos tienen la misma estructura debido a rasgos similares pero
ancestros diferentes.
 Estación 2
https://necsi.edu/gradualismo-y-equilibrio-puntuado
1. Las especies con una evolución más corta evolucionaron principalmente mediante equilibrio
puntuado, mientras que las especies con una evolución más larga evolucionaron
principalmente mediante gradualismo .

2. El gradualismo provoca cambios que son lentos , constantes y consistentes .

3. Explique cómo las mutaciones pueden impulsar la evolución marcada por el equilibrio.

Durante la evolución marcada por el equilibrio, las mutaciones se producen a borbotones,

provocando muy pocos cambios o sólo unos pocos, dependiendo de las mutaciones en los
genes del individuo.
4. Aparte de las mutaciones, ¿cuál es otra causa del equilibrio puntuado?

Un cambio rápido en cada especie es también causa de equilibrio interrumpido. También

puede ser el resultado de otros factores, por lo que un gran cambio en el medio ambiente
también es resultado del organismo.
5. ¿Por qué las rayas en los tigres son una adaptación beneficiosa?

Los tigres tienen rayas que se mezclan con la luz del sol a través de los árboles hasta el suelo
de la jungla, por lo que a sus presas les resulta difícil atacarlos.
6. Explique cómo las rayas de tigre podrían haber evolucionado mediante el gradualismo.

Se necesitaron generaciones para que las rayas se formaran y aparecieran en todo el cuerpo
de los tigres porque los tigres que sobrevivieron a cada generación fueron los que tenían las
marcas más claras y los que más contrastaban con el resto de su pelaje.
7. Explique cómo las rayas de tigre podrían haber evolucionado a través del equilibrio puntuado.

Una vez, una mutación provocó una transición en algunos animales. En lugar de morir,
sobrevivieron para reproducirse y su descendencia rayada también prosperó. En una
generación, toda la población fue despojada.
8. Explique cómo las rayas de tigre podrían haber evolucionado mediante una combinación de
gradualismo y equilibrio puntuado.

Al principio, había marcas distintivas y estiradas debido a una mutación. Luego se pulieron
las rayas.
 Estación 3
https://www.youtube.com/watch?v=P3GagfbA2vo – mira solo hasta el minuto 5:53
¿Qué dos campos de la ciencia se describieron como que proporcionaban evidencia de la
1.
evolución?
Arqueología y Biología
2. En la década de 1820, ¿qué pensaban los científicos que eran realmente todos los
dinosaurios?
En la década de 1820, los científicos pensaban que todos los dinosaurios eran iguanodontes.
3. ¿Qué nos enseñaron los fósiles sobre las ballenas?
Los fósiles encontrados por los científicos nos dicen que las ballenas solían caminar sobre la
tierra. Esto lo demuestra el hecho de que los fósiles de ballenas antiguas tienen huesos de
tobillo.
4. ¿Qué dos estructuras vestigiales tienen las ballenas que sugieren esto?

La pata delantera y la trasera son las dos estructuras vestigiales que las ballenas tienen que
sugerir.
5. ¿Qué dos rasgos sugieren los fósiles de Rodhocetus su conexión con las ballenas y qué
¿Escribiste para el número 2?

La pelvis que no está fusionada y el hueso del tobillo.

6. ¿Con qué dos organismos los rasgos del punto 4 conectan a las ballenas?

Cerdos e hipopótamos

7. El hecho de que tantos organismos compartan estructuras similares ( lo que se conoce como
evolución ) nos muestra que todos somos similares .

8. Dibuja la estructura ósea de nuestras extremidades anteriores. Tome una fotografía o escanéela
y cárguela en el documento.
https://askabiologist.asu.edu/human-bird-and-bat-bone-comparison Utilice este código para
etiquetar cada parte.
9. Enumere algunos organismos que comparten una estructura similar de las extremidades
anteriores.

Ballenas, humanos, águilas, lagartos, murciélagos

10. ¿Qué sugieren nuestras similitudes con estos organismos del punto 8?

Todos somos descendientes de los mismos vertebrados iniciales.

Estación 4
https://www.youtube.com/watch?v=P3GagfbA2vo – ver 5:53-el final
 1. ¿Qué utilizan todos los seres vivos de nuestro planeta como material genético?

ARN y ADN
2. Cuanto más estrechamente relacionadas están las especies, más...

Cuanto más estrechamente relacionadas están las especies, más tienen un ancestro común
más reciente, y menos relacionadas si tienen un ancestro común menos reciente.

3. ¿Quién es nuestro pariente evolutivo más cercano según nuestra genética?

¿Qué porcentaje de nuestras secuencias de ADN son iguales?

chimpancés

4. Aproximadamente la mitad de nuestros genes son iguales a los de un .

99 por ciento
5. ¿De qué tipo de organismo dice que descendemos todos? ¿Hace cuanto?

nuestros padres

6. El cambio evolutivo está impulsado, en parte, por cuatro fuerzas fundamentales del cambio
evolutivo.

7. ¿Cómo proporciona evidencia de la evolución la distribución de los marsupiales en todo el

mundo?

Los mamíferos marsupiales evolucionaron a partir de sus ancestros comunes porque Australia
ha estado aislada por agua durante millones de años y, por lo tanto, las especies podrían
evolucionar a partir de mamíferos de otras partes del mundo sin competencia.
8. ¿Cómo proporcionaron los pinzones de Darwin evidencia de la evolución?

Los pinzones de Darwin muestran la evolución, mostrando que hace unos dos millones de
años apareció un ancestro común en las Islas Galápagos. Desde entonces, los pinzones de
Darwin se han convertido en 15 especies reconocidas que varían en tamaño corporal, forma
del pico, canto y rendimiento dietético.
9. ¿Cuál es uno de los ejemplos que utiliza para ilustrar cómo ha ocurrido la microevolución
durante nuestra vida? ¿Cómo es esta evidencia de la evolución?

Resistencia a herbicidas
Estación 5
https://www.youtube.com/watch?v=mZt1Gn0R22Q

1. ¿Qué creía Lamark sobre la evolución? ¿Por qué esto no es correcto?

En su opinión, los seres vivos evolucionan desde la muerte hacia formas más complejas hacia
la perfección humana en dirección ascendente. Pensó que en la extinción las especies no
 desaparecían. Su creencia era errónea porque no sabía cómo se heredaban las características y
que el comportamiento del organismo no afecta las características heredadas.
2. ¿Cuál es el primer error común sobre la evolución? ¿Qué dice realmente la evolución?

La primera evolución común que es un concepto erróneo es "es sólo una teoría". La
evolución dice que cada nuevo organismo es diferente de sus padres, y estas diferencias a
veces pueden ayudar a la descendencia o impedirla. A medida que los organismos compiten
por alimento y pareja, aquellos con rasgos ventajosos producen más descendencia, mientras
que aquellos con rasgos inútiles pueden no producir ninguno.
3. ¿Qué piensa la gente comúnmente que significa “supervivencia del más fuerte”?
¿Qué significa realmente ser el “más apto”?

Lo que significa estar "más en forma" es cuando sobrevives a todos los obstáculos que te
presenta la vida.
4. La selección natural no ocurre a nivel de organismo sino a nivel ____________nivel.

Organización biológica
5. ¿La evolución siempre favorece los rasgos que tienen sentido? El vídeo proporciona 2
ejemplos de esto en humanos. Explica 1 de ellos.

La evolución no siempre favorece los rasgos que tienen sentido, sino los que son beneficiosos
y ayudan al organismo a sobrevivir.

https://evolution.berkeley.edu/evolibrary/misconceptions_faq.php
Haga clic en el enlace que aparece para cada número y luego resuma el error y la corrección en su
hoja de respuestas.
6. La evolución es una teoría sobre el origen de la vida.

La evolución se ocupa de cómo cambia la vida después de su origen, no de cómo comenzó la

vida.
7. La mayoría de los biólogos han rechazado el darwinismo y ya no están de acuerdo con las
ideas expuestas por Darwin y Wallace.

No han anulado los principios básicos de la evolución mediante la selección natural y

ascendencia común que Darwin y Wallace expusieron, pero que simplemente les han
añadido.
8. La evolución y la religión son incompatibles.

Algunas personas que creen en la religión todavía creen en hechos científicos y no se

comparan con la religión.
 Estación 6
https://www.youtube.com/watch?v=2oKlKmrbLoU

1. ¿Cuáles son algunas características que nos hacen humanos?

Algunas características de veracidad, integridad y conciencia son algunas características que

nos hacen seres humanos.
2. ¿Qué es una especie?

Una especie es la unidad básica de clasificación y rango de un organismo, así como una
unidad de biodiversidad.
3. ¿Se considera un ligre una especie? Explica por qué o por qué no.

Un ligre no se considera una especie porque fue una mutación de un león.

4. Los ligres son un ejemplo de descendencia híbrida de un león macho .

5. La especiación requiere que se formen dos nuevas poblaciones a partir de una población
original .

6. Enumere un ejemplo de aislamiento poscigótico.

• Una descendencia entre un león y un leopardo producirá híbridos estériles.

• Los leones y los tigres son taxones hermanos.
• La descendencia híbrida es estéril.
7. Enumere un ejemplo de aislamiento precigótico.

• aislamiento del hábitat

• aislamiento conductual
• aislamiento temporal
• aislamiento mecánico
• aislamiento gamético

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8. ¿Para qué fueron criados los corgis? ¿Para qué se criaron los galgos?

Corgis criados para pastores y galgos criados para perros de caza.

9. La cría de perros es un ejemplo de selección natural.

En general, los mecanismos son los mismos: los animales con los rasgos necesarios se
reproducen, por lo que las características se extenderán a otros miembros de la población.
También se propagarán mutaciones que mejoren sus rasgos.
10. ¿Los perros son de la misma especie? Si no fueran criados artificialmente, ¿qué podría pasar
en la naturaleza?

Todos los perros domésticos son de la misma especie a pesar de sus apariencias radicalmente
diferentes.