Ciclo escolar 2023-2024

Material gratuito

Nombre del alumno:

Grado:_____________Grupo:
Fecha: _______________________________________
Escuela: _____________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Lenguajes 15
Saberes y pensamiento 15
científico
Ética, naturaleza y sociedades 15
De lo humano y lo comunitario 15
 Lenguajes
1. Son los canales que permiten transmitir mensajes a una gran cantidad de personas
de forma simultánea. Sus principales funciones son informar y entretener.

A) Televisión abierta B) Medios de comunicación C) Televisión de paga

2. Es el medio más usado en la actualidad. Se trata de una red de conexión

informática y tiene una gran capacidad de alcance.

A) Radiofónico B) Televisión C) Internet

3. Este medio de comunicación es físico. Tiene formatos como revistas, periódicos,

folletos, panfletos, entre otros.

A) Internet B) Radiofónico C) Impreso

4. ¿Cuál es una característica importante de un tríptico?

A) Tener información organizada en secciones B) Ser muy pequeño.
C) Tener poca información.

5. Consiste en una discusión o controversia, en esta técnica de comunicación se

confrontan diferentes puntos de vista sobre un mismo tema. En esta actividad entran en
juego las habilidades para razonar.
A) Debate B) Discusión C) Mesa de diálogo

6. Se refiere a las ideas que tenemos respecto a determinado tema. A través de

ellas, expresamos nuestros acuerdos y desacuerdos. Generalmente iniciamos con frases
como “yo opino que”, “me parece que”, “a mi parecer”, etc.
A) Acuerdos B) Opiniones C) Compromisos

7. Son el conjunto de herramientas tecnológicas que en la actualidad permiten la

circulación de comunicación e información entre las personas. Gracias a ellas, la
comunicación se perfecciona y es cada vez más ágil y fluida.

A)TIC B) Ciclo de comunicación C) Correo electrónico

 8. Es un medio de comunicación que permite el envío de mensajes escritos entre un emisor y
un receptor de forma casi inmediata. El canal para enviar un mensaje es la red de internet y se
puede incluir texto, imágenes y video.

A) Infografía B) Correo electrónico C) Correo postal

9. Es el camino que recorre un mensaje o la información para transmitirse de forma efectiva.

A)Correo electrónico B) Correo postal C) Ciclo de comunicación

10. Carmen ha puesto muchos temas en su revista. ¿Qué debe incluir para que el lector
localice con facilidad los temas?

A) Una portada B) índice C) Pie de página

11.¿Qué se utiliza para organizar la información de un texto?

A) Signos de exclamación y admiración B) Títulos y subtítulos

C) Secciones y esquemas

12. ¿Cuál de los siguientes sería un subtítulo del título “Historia de México”?
A) La conquista española B) Montañas del norte y sur C) Zonas turísticas del país

13. El grupo de quinto grado quiere realizar una investigación sobre una
problemática social. ¿Qué instrumentos pueden utilizar para recopilar
información?

A) Repartir folletos en la comunidad B) Aplicar entrevistas y encuestas

C) Realizar llamadas telefónicas

14. Este tipo de lenguaje es preciso y a veces incluye frases de cortesía. Por
ejemplo: “Bienvenidos”, “Estimada comunidad”. En ocasiones usa un vocabulario
técnico o especializado de algún oficio o profesión.
A) Lenguaje fantasioso B) Lenguaje informal C) Lenguaje formal

15. Este tipo de lenguaje es casual, incluye expresiones de la vida cotidiana, frases
incompletas, muletillas y repeticiones de palabras. Por ejemplo, “¡Hola!, me encanta
verte”, “bueno…, no sé, es que te quiero y me divierte todo lo que cuentas”, “ya
sabes…”.
A) Lenguaje fantasioso B) Lenguaje informal C) Lenguaje formal
 Saberes y pensamiento científico
1. Es una representación gráfica que permite comparar datos numéricos agrupados
en categorías, no importa el orden de acomodo; generalmente se usan barras para
representar cada uno de los datos.

A) Cartel B) Gráfica de barras C) Tabla de datos

2. ¿Qué tipo de gráfica es la que se muestra?

A) Gráfica de pastel

B) Gráfica de puntos
C) Gráfica de barras

3. ¿Cuáles son los tres estados físicos de la materia?

A)Rígido, elástico y permeable B) Líquido, sólido y gaseoso C) Agua, tierra, aire y fuego

4. Observa la imagen y responde. ¿Qué provoca que el imán atraiga los clavos?

A) La gravedad B) El magnetismo C) La combustión

5. ¿Qué provoca que ocurra lo que está pasando en la imagen?

A) La electricidad B) La resistencia C) La volatilidad

6. ¿Cuál de los siguientes instrumentos utiliza el magnetismo para funcionar?
A) Un microscopio B) Una brújula C) Un destornillador

7. ¿Cómo se llama el satélite natural de nuestro planeta?

A) Mercurio B) Luna C) Sol

8. Es la diversidad biológica; es decir, la variedad de seres vivos que habitan en un espacio

determinado. Toma en cuenta la variedad de genes (rasgos hereditarios), las características
de los ecosistemas de los cuales forman parte los seres vivos y los paisajes que se van
conformando.

A) Biodiversidad B) Vida de los ecosistemas C) Regiones naturales

9. ¿Qué es la temperatura?
A)La cantidad de luz en un lugar B) La medida del calor o frío en un objeto o lugar.
C) La medida de la humedad en el aire

10.¿Cómo se mide la temperatura?

A) Termómetro B) Barómetro C) Pluviómetro

11.Están formados por elementos bióticos (vivos) y abióticos (no vivos). Estos elementos
interaccionan entre sí de manera equilibrada. Entre ellos encontramos al desierto, bosque
de coníferas, matorral, bosque templado, humedales, etc.

A) Ecosistemas B) Terrenos C) Campo

11.¿Qué unidad se utiliza comúnmente para medir la temperatura?

A) Grados Celsius o Fahrenheit

B) Kilómetros
C) Metros
12.Son los seres vivos que, únicamente, viven en un lugar determinado y que sólo se
encuentran ahí. Pueden ser una región, un país o un continente. Algunos ejemplos de ellos
son la vaquita marina, la víbora de cascabel, el perrito llanero mexicano o el ajolote.
A) Especies en peligro de extinción
B) Especies endémicas

C) Especies protegidas

13.¿Cómo se le llama a la orilla del círculo?

A) Perímetro B) Arista C) Circunferencia

14.¿Qué está representado en la imagen?

A) El radio B) el área del circulo C) el diámetro

15.¿Cómo se llama la figura geométrica?

A) Pentágono C) Octágono B) Hexágono

 É tica, naturaleza y sociedades
Colorea el círculo de tu respuesta en la hoja de respuestas.
1. Es una práctica en la que, de manera consciente, se decide qué comprar sin
acumular o desperdiciar. Para lograrlo es importante informarse acerca de las
opciones que hay y elegir la que tenga un menor impacto social.

A) Consumo responsable B) Consumo limitado C) Consumo libre

2. Es aquel que es imposible de alcanzar con el esfuerzo e interés individual, pues
requiere de la integración y complemento de la vida en comunidad consciente del
equilibrio con todos los seres vivos y los bienes naturales de los que depende la vida
de todos.
A) Justicia socioambiental B) Bienestar común C) Consumo responsable

3. Es una forma de agresión que se comete contra los individuos debido a su género
y que provoca daños a la salud física, mental o sexual.
A) Agresión física B) Violencia de género C) Violencia de sexualidad

4. Es el tipo de violencia en la que alguien amenaza con quitarles sus cosas, no dejarles
ver a sus amigos y amigas o llevarse a su mascota.
A) Violencia física B) Violencia Sexual C) Violencia psicológica

5. Es el tipo de violencia en la que alguien lastima a una persona cuando las insulta o
les dice cosas hirientes.

A) Violencia emocional B) Violencia Sexual C) Violencia psicológica

6. Es el tipo de violencia en la que una persona puede ir desde tocar alguna parte de
sus cuerpos sin su permiso (lo cual se llama acoso) hasta obligarlas a tener relaciones
sexuales sin que ellas lo deseen.
A) Violencia física B) Violencia emocional C) Violencia sexual

7. Son ideas, cualidades y expectativas que se asignan a las personas por el hecho de ser
hombres o mujeres. Son creados por la sociedad, no vienen dados en la naturaleza, por lo
que es importante reconocer que las niñas y los niños no tienen la obligación de seguirlos
y la sociedad tiene el deber de respetar sus gustos, formas de vestir y expresarse.
A) Estereotipos de género B) Roles de género C) Equidad de género

8. Son las conductas que se espera que cumplan las mujeres y los hombres. Son
construidos socialmente, no vienen dados por la naturaleza y ninguna persona tiene la
obligación de seguirlos.
A) Estereotipos de género B) Roles de género C) Equidad de género
9. Es reconocer que las mujeres y los hombres son individuos distintos, pero que merecen
las mismas oportunidades y derechos, así como un trato igual de respetuoso.
A) Estereotipos de género B) Roles de género C) Equidad de género

10. Es una forma de hablar que incluye no sólo a los hombres, sino también a las
mujeres y que evita los estereotipos de género.
A) Lenguaje inclusivo B) Lenguaje igualitario C) Lenguaje de señas

11. Son opiniones o ideas que limitan la capacidad para conocer a las personas
de manera objetiva, pues se forman a partir de estereotipos. Son una manera de juzgar
lo distinto a lo propio sin conocerlo.
A) Estereotipos B) Pensamientos C) Prejuicios

12. Suele entenderse como la confrontación entre dos o más personas por las
diferencias en las conductas, intereses, objetivos o emociones que cada una tiene.

A) Violencia B) Acoso C) Conflicto

13. Se refiere al uso intencional de la fuerza física o el poder contra uno mismo,
hacia otra persona, grupos o comunidades y que tiene como consecuencias probables
lesiones físicas , daños psicológicos, alteraciones del desarrollo, abandono e incluso la
muerte.
A) Violencia de género B) Violencia C) Violencia psicológica

14. Consiste en un proceso en el que una persona imparcial, ante un conflicto,

coopera con los involucrados para encontrar una solución a la situación que se
presenta.
A) Negociación B) Arbitraje C) Mediación

15. Es un proceso en el que dos partes intentan resolver un conflicto de

manera directa alternando sus aspiraciones originales, de forma tal que puedan
convenir un resultado aceptable para ambas partes.
A) Negociación B) Arbitraje C) Mediación
 De lo humano a lo comunitario
1. Es un término que se refiere a planear a largo plazo para proteger el mundo y garantizar
que habrá suficientes recursos para las generaciones futuras.

A) Desarrollo sustentable B) Preservación C) Conservación

2. Es la forma como se siente alguien en relación con su sexo biológico, y expresarla es un

derecho individual.
A) Estereotipo de género B) Identidad de género C) Sexo

3. Está conformada por todas las características que hacen única a una persona, como
su nombre, fecha de nacimiento, lengua, rasgos físicos, indumentaria, gustos, actitudes,
habilidades, huellas de los dedos y la religión, entre muchos otros rasgos.
A) Características B) Necesidades C) Identidad

4. Se refiere a la manera como una persona muestra su capacidad para expresarse,

resolver y actuar socialmente ante los demás, incluso teniendo disposición para ayudar a
otros, o bien evidenciando su liderazgo.

A) Seguridad B) Identidad C) Personalidad

5. Es la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y entender sus

sentimientos y necesidades. Es importante para construir relaciones saludables y para
ser una persona solidaria y respetuosa.
A) Igualdad B) Respeto C) Empatía

6. Es un acontecimiento que pone en peligro el bienestar de cualquier persona. Pueden

suceder en cualquier lugar; para evitarlas, además de la comunicación asertiva, se
debe practicar la prevención.
A) Zona de desastre B) Peligro C) Situaciones de riesgo

7. Consiste en la acumulación excesiva de grasa que poder ser perjudicial para la salud, se
debe tanto al desequilibrio en el consumo de alimentos ricos en grasas, sal y azúcares,
reducidos en vitaminas, minerales y otros micronutrientes.
A) Anorexia B) Obesidad C) Bulimia
8. Son factores clave para la salud, así como para el bienestar general. Juntas proporcionan
los nutrientes y líquidos necesarios para mantener el cuerpo en funcionamiento adecuado y
prevenir enfermedades.
A) Ejercicio y alimentación B) Alimentación e hidratación
C) Ejercicio e hidratación

9. Son prácticas diarias que ayudan a mantener la salud y prevenir enfermedades.

A) Hábitos de higiene B) Costumbres C) Cuidado de la salud

10.¿Cuáles son hábitos de higiene?

A) Lavado de manos, baño y ducha, ejercitarse.

B) Lavado de boca y dientes, aseo de la ropa, comer frutas y verduras.
C) Desinfección, lavado de manos, aseo de ropa y cama.

11.Son formas de mantener una vida saludable:

A) Ejercitarse, beber agua simple potable, comer frituras.
B) Comer frutas y verduras, beber agua simple potable, ejercitarse.
C) Beber agua simple potable, comer frutas y frituras, ejercitarse.

12.Es una habilidad importante que se busca desarrollar en las personas para que
puedan tomar decisiones sabias y bien informadas cuando sea pertinente.
A) Juicio crítico B) Prejuicio C) Diálogo

13.Reúne las actitudes y los comportamientos que las personas practican en la vida diaria;
es decir, las acciones que realizan o no de manera ordinaria. Abarca desde el tipo de
comida que se ingiere, la forma como se ordena la casa, la elección de actividades para
divertirse, el vocabulario y la manera en cómo utiliza los recursos.
A) Forma de ser B) Estilo de vida C) Identidad

14.Se refiere a que una comunidad puede estar amenazada por algún tipo de daño que
afecte a la mayoría de los habitantes de un lugar.
A) Riesgo social B) Riesgo familiar C) Riesgo escolar

15.Implica reconocer que, aunque todas y todos tienen las mismas necesidades básicas,
y poseen una identidad con una forma de ser, hacer, pensar y expresar de manera
particular:
A) Valorar la personalidad B) Valorar a uno mismo C) Valorar la diversidad
Nombre:

Lenguajes Saberes y pensamiento

científico
Ética, naturaleza y De lo humano y lo
comunitario
sociedades