Ciclo Escolar 2023-2024.

Nombre del Alumno (a): ___________________________________________.

Grado: ________________. Grupo: ________________.
Fecha: ________________.
Nombre de la Escuela: _____________________________________________.

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Lenguajes. 10
Saberes y pensamiento 15
científico.
Ética, naturaleza y 10
sociedades.
De lo Humano y lo 10
Comunitario.
Total 45

1
-|Instrucciones: Colorea en el circulo tu respuesta en la “Hoja de Respuestas”.

Lenguajes.
1. ¿Qué tipo de texto es el siguiente?

A) Cuento.
B) Fábula.
C) Historieta.

2. Son canales que permiten transmitir mensajes a una gran cantidad de personas de
forma simultánea. Sus principales funciones son informar y entretener. Son una
herramienta muy importante para mantener conectada e informada a la población.
A) El periódico. B) Medios de Comunicación. C) La noticia.

3. Son expresiones creativas que, mediante el uso de diversos recursos, permite al

artista mostrar sus ideas, emociones y su visión de la realidad.
A) Expresiones teatrales.
B) Manifestaciones sociales.
C) Manifestaciones artísticas.

4. Son un instrumento central para escribir, de forma óptima, cualquier texto. Sirven
para organizar los elementos internos de una oración y los del discurso; de esta
forma, es posible la compresión.
A) Reglas de puntuación. B) La ortografía. C) La buena escritura.

5. Consiste en señalar o enumerar las características propias de un objeto, paisaje, o

persona; éstas pueden ir acompañadas de adjetivos que clarifiquen lo que se quiere
decir. Pueden realizarse por medio de textos o pueden ser orales.
A) Discurso. B) Descripción. C) Clarificar.

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6. Se refieren a las ideas que tenemos respecto a determinado tema. A través de ellas,
expresamos nuestros acuerdos y desacuerdos. Generalmente las iniciamos con
frases como “yo opino que”, “me parece que”, “a mi parecer”, “a mi modo de ver”
etcétera.
A) Las opiniones. B) Los acuerdos. C) Las ideas.

7. Es una publicación que, por lo general, se difunde a todo público. Pueden editarse
con una periodicidad semanal, mensual, bimestral, trimestral, semestral y anual.
Entre las temáticas se encuentran noticias de actualidad, política, historia de las
comunidades, recetas de cocina o manualidades, entre otras.
A) Periódico. B) Folleto. C) Revista.

8. Es una forma de comunicación breve y muy llamativa; hace poco uso de texto y
atiende más al impacto visual, a través de atractivas imágenes o dibujos.
A) Cartel. B) Infografía. C) Folleto.

9. Es un método de investigación en el cual se emplean varias técnicas e instrumentos

de recolección de datos, como son la entrevista y el cuestionario. Puede realizarse
por medio de entrevistas personales breves y estructuradas, donde el entrevistador
formula las mismas preguntas a todos los entrevistados.
A) El reportaje. B) El texto informativo. C) La encuesta.

10. Es un género literario enfocado en la expresión de sentimientos, emociones e ideas

a través de un lenguaje estético y puede estar escrita en verso o prosa. Es un género
literario caracterizado por exaltar sentimientos, emociones y pensamientos de su
autor.
A) Novela. B) Poesía. C) Teatro.

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 Saberes y pensamiento
científico.
1. Es la medida del calor de los cuerpos y se expresa en grados Celsius (°C). se refiere a
la cantidad que indica qué tan caliente o frío se encuentra un objeto respecto de
cierta referencia.
A) Temperatura. B) Fiebre. C) Termómetro.

2. Es el proceso que consiste en pasar energía calórica entre distintos cuerpos o

medios. Ocurre cuando dos objetos se encuentran a diferente temperatura,
permitiéndose un flujo de calor que va del objeto de mayor temperatura al de menor,
hasta alcanzar un equilibrio en las temperaturas.
A) Calentamiento. B) Transferencia de calor. C) Paso de energía.

3. La transferencia de calor de este tipo se da cuando intervienen los gases y los

líquidos, por ejemplos, al calentar agua en una olla. La energía se transmite por
medio de las corrientes que se forman en el líquido debido a la diferencia de
temperatura en los diferentes niveles de éste.
A) Transferencia por conducción.
B) Transferencia por convección.
C) Transferencia por radiación.

4. Es la unidad de medición de temperatura que se representa con el símbolo °C. En el

sistema Internacional de Unidades, ésta escala considera en “0” el punto de
congelación del agua al nivel del mar, y “100” a su punto de ebullición.
A) Grados Fahrenheit. B) Grados centígrados. C) Grados Celsius.

5. Es el uso de calor para favorecer la conservación de los alimentos, además de

volverlos más apetecibles y digeribles.
A) Cocción. B) Calentamiento. C) Solear.

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6. Es el conjunto de procedimientos y recursos que se utilizan para preparar y envasar
los productos alimenticios, con el fin de guardarlos y consumirlos mucho tiempo
después.
A) Conservación de alimentos.
B) Cocción de alimentos.
C) Refrigeración de alimentos.

7. Son materiales que permiten el flujo de calor, los mejores de ellos, por lo general,
son los metales como la plata, el cobre, el aluminio y el hierro.
A) Cables. B) Aislantes de calor. C) Conductores de calor.

8. Es una herramienta de investigación que consiste en recolectar datos sobre la

población mediante la aplicación de un cuestionario a un grupo de personas.
A) La entrevista. B) La encuesta. C) La investigación.

9. Se refiere a que, al comparar dos magnitudes, ante el aumento o disminución del

valor de una magnitud, la otra aumenta o disminuye en la misma proporción.
Además, debe existir un valor constante que permita calcular, para todos los valores
de la primera magnitud sus cantidades correspondientes en la segunda.
A) Variación no proporcional. B) Variación proporcional. C) Variación.

10. En este tipo de variación no existe una proporción y no puede calcularse una
constante que sirva para relacionar los datos variables mediante una multiplicación.
A) Variación. B) Variación proporcional. C) Variación no proporcional.

11. En una tienda de ropa, por cada $ 40 de compra te regalan $ 8 en monedero

electrónico. Con base a lo anterior, ¿cuánto dinero electrónico le regalarán a una
señora que gastó $ 150 en ropa?
A) $ 30.°°. B) $ 24.°° C) $ 40.°°

12. Juan compró una camisa que tenía el 20% de descuento. Si el costo original de la
camisa era $420 ¿Cuánto pagó por ella?
A) $ 356.°° B) $ 336.°° C) 316.°°

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 13. En una carrera de ciclistas se registraron los siguientes tiempos: Antonio 47.36 s,
Jesús 47.098 s, Ricardo 45.937 s, Luis 47.259 s, Felipe 46.985 s y Miguel 45.94 s.
¿Quién quedo en 1er lugar?
A) Jesús. B) Ricardo. C) Luis.

• Observa la siguiente gráfica y contesta las preguntas correspondientes.

¿Qué dificultades enfrentas durante tu traslado a la escuela?
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Lejanía Falta de transporte Falta de vehículos Tiempo
para discapacitados

14. ¿Cuál es la principal dificultad para transportarse a la escuela que mencionaron los
estudiantes encuestados?
A) Lejanía. B) Tiempo. C) Falta de transporte.

15. ¿A cuántos estudiantes se encuestó en total?

A) 28. B) 25. C) 30.

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 Ética, naturaleza y
sociedades.
1. Se crearon con la finalidad de garantizar que la dignidad y la libertad sean principios
constantes en la vida social; obligan a los gobiernos democráticos a respetar y brindar
las condiciones para que las personas, sin importar su género, origen étnico, idioma,
convicciones, religión, etcétera, disfruten del ejercicio de éstos para un desarrollo
pleno e integral.
A) Derechos sociales. B) Derechos humanos. C) Derechos morales.

2. Son principios que guían el comportamiento de las personas en su vida diaria. Son
importantes porque ayudan a las personas a tomar decisiones coherentes con el bien
y a actuar de manera ética. Permiten una convivencia armoniosa en la sociedad.
A) Los derechos humanos. B) Las obligaciones. C) Los valores.

3. Son situaciones en donde personas con intereses desiguales tienen un choque de

ideas. Son manifestaciones de contraste que donde surge discrepancia ante la falta de
acuerdo o de aceptación de una decisión. Surgen en cualquier entorno: escuela,
trabajo, comunidad y familia.
A) Conflictos. B) Peleas. C) Desacuerdos.

4. También son llamados agentes destructivos. Son los que podrían producir riesgos,
emergencias o desastres. Es durante éstos cuando la actuación de las personas se
vuelve un factor importante para asumir actitudes que permitan trabajar en los
procesos de prevención frente a los posibles riesgos.
A) Fenómenos fuertes. B) Fenómenos naturales. C) Fenómenos perturbadores.

5. Son aquellos fenómenos producidos por la naturaleza. Se consideran también

perturbadores cuando pueden afectar a las personas e instalaciones laborales o
viviendas.
A) Fenómenos antrópicos. B) Fenómenos perturbadores. C) Fenómenos naturales.

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6. Son aquellos fenómenos producidos por la actividad humana sobre la naturaleza.
También se consideran perturbadores cuando pueden afectar la integridad física de
personas o instalaciones laborales o viviendas.
A) Fenómenos antrópicos. B) Fenómenos perturbadores. C) Fenómenos naturales.

7. Es la acción que emprende el gobierno para atender las necesidades de la población

por medio de cada uno de sus servidores públicos y dependencias que atienden una
necesidad en particular.
A) Servicio estatal. B) Servicio del pueblo. C) Servicio público.

8. Es una forma de agresión que se comete contra los individuos debido a su género y
que provoca daños a la salud física, mental o sexual.
A) Agresión física. B) Violencia de género. C) Violencia de sexualidad.

9. Suele entenderse como la confrontación entre dos o más personas por las diferencias
en las conductas, intereses, objetivos o emociones que cada una tiene.
A) Violencia. B) Acoso. C) Conflicto.

10. Consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la

violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los
problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las
naciones.
A) Reglamento. B) Normas. C) Cultura de paz.

De lo Humano a lo
Comunitario.
1. Son aquellas ideas y principios que guían la manera de pensar, sentir y actuar de una
persona. Pueden ser aprendidos en casa, en la escuela o en la sociedad.
A) Formas de comportamiento. B) Emociones. C) Valores.

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2. Es un planteamiento acerca de lo que se desea alcanzar en la vida a corto, mediano
o largo plazo. Se trata de la toma de conciencia de lo que se desea hacer, de lo que
se ha conseguido y lo que aún no se ha hecho para lograrlo.
A) Proyecto de vida. B) Pensamiento a futuro. C) Proyecto escolar.

3. Son expresiones creativas que buscan generar una experiencia estética y emocional
en quien observa, lee, escucha o experimenta. Son una forma de transmitir
conocimientos, valores, creencias y costumbres de una generación a otra.
A) Bailes culturales. B) Expresiones culturales. C) Manifestaciones culturales.

4. Se adquieren con la práctica y repetición de una acción o tarea a realizar, por lo que
se van desarrollando con el paso del tiempo. Se manifiestan al adquirir mayores
logros en diferentes acciones, como dar maroma, andar en bicicleta o hacer figuras
de origami, entre otras.
A) Las habilidades. B) Los trofeos. C) Las tareas.

5. Se refiere a la manera en cómo una persona muestra su capacidad para expresarse,

resolver y actuar socialmente ante los demás, incluso teniendo disposición para
ayudar a otros, o bien evidenciando su liderazgo.
A) El respeto. B) La tolerancia. C) La seguridad.

6. Son sentimientos que suelen ser menos intensos que las emociones y que con
frecuencia (pero no siempre) carecen de un estímulo. Dependen de las situaciones
que se viven en un momento determinado, por lo que son una manera de responder
a las experiencias cotidianas.
A) Estados de ánimo. B) Situaciones diarias. C) Sentimientos.

7. Es la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y entender sus sentimientos

y necesidades. Es una habilidad valiosa para entender las relaciones interpersonales,
al entender y comprender los sentimientos de otras personas.
A) La igualdad. B) La empatía. C) La solidaridad.

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8. Es la forma en cómo se siente alguien en relación con su sexo biológico, y expresarla
es un derecho individual. Conforme las personas crecen y exploran el mundo,
aprenden y asumen una forma de ser de acuerdo con lo que consideran es la
expresión plena de su ser.
A) Identidad de género. B) Sexo. C) Idea personal

9. Es un sentimiento de identidad que el individuo genera con la comunidad con la que

interactúa para alcanzar metas en común.
A) Sentimiento de amistad. B) Sentido de pertenencia. C) La convivencia.

10. Es una habilidad importante que se busca desarrollar en las personas para que
puedan tomar decisiones sabias y bien informadas cuando sea pertinente. Consiste
en un proceso de pensamiento y reflexión que considera diferentes perspectivas,
principios y posibles consecuencias antes de tomar una decisión o formar una
opinión.
A) Juicio crítico. B) Pensamiento. C) Reflexión.

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 HOJA DE RESPUESTAS.
Nombre alumno (a) : ________________________________________________.

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