El Realismo y El Idealismo en La Educacion

El realismo y el idealismo en la educación.
Empecemos por entender que la epistemología en la educación se refiere al estudio de

cómo se adquiere el conocimiento y cómo este conocimiento influye en los procesos de
aprendizaje. Se centra en las teorías del conocimiento, la forma en que se construye, se
valida y se transmite en el ámbito educativo. La epistemología en la educación ayuda a
comprender mejor como los estudiantes aprenden y como los maestros pueden facilitar
ese proceso.
Dentro del ámbito educativo, la epistemología cumple diversas tareas fundamentales que
ayudan a comprender mejor la naturaleza del conocimiento y su relación con los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
Algunas tareas de la epistemología en la educación son:
1. Reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento en el contexto educativo: se

encarga de analizar cómo se construye el conocimiento en el aula, que se
considera valido como conocimiento en ese contexto y como influye en las
practicas pedagógicas.
2. Analizar las teorías de aprendizaje y como estas influyen en la forma en que los
estudiantes adquieren conocimientos así como las estrategias de aprendizaje.
3. Cuestiona los procesos de enseñanza desde una perspectiva epistemológica, es
decir reflexiona sobre cómo se transmiten los conocimientos en el aula, que
metodos o estrategias son más efectivos para facilitar el aprendizaje,
4. Busca el desarrollar habilidades de pensamiento critico en estudiantes y docentes,
fomentando la capacidad de cuestionar, analizar y evaluar el conocimiento.
Por otro lado tenemos la tarea epistemológica de la educación se refiere al papel

fundamental que cumple la epistemología en el ámbito educativo:
1. La epistemología proporciona las bases teóricas para comprender como se

adquiere, valida y estructura el conocimiento. Es decir como los alumnos
construyen su entendimiento del mundo y como los docentes facilitan el proceso.
2. Esta influye en las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas.
3. Ayuda a formular preguntas relevantes, diseñar y analizar.
4. Fomentar una actitud crítica en docentes y estudiantes.
Ahora hablemos del idealismo y el realismo, dos corrientes filosóficas que han influido en
la educación a lo largo de la historia.
El idealismo en la educación es una corriente filosófica que ha tenido una gran influencia
en la forma en que concebimos el proceso educativo.
Esta se centra en la importancia de las ideas, la mente y la razón. Los idealistas creen que
la educación debe enfocarse en el desarrollo intelectual, moral y espiritual de los
individuos. Consideran que el conocimiento es innato y que la realidad externa es una
manifestación de ideas o conceptos universales.
Para los idealistas, el propósito principal de la educación es el desarrollo integral del

individuo, no solo a nivel intelectual, sino también moral y espiritual. Consideran que el
conocimiento es innato en la mente humana y que la tarea de la educación es sacar a la
luz ese conocimiento latente a través de la reflexión, la discusión y la contemplación de
ideas.
Los idealistas creen en la importancia de formar individuos críticos, creativos y éticos,

capaces de contribuir positivamente a la sociedad. Ven la educación como un proceso
continuo de crecimiento personal y búsqueda de la verdad, donde se fomenta el
pensamiento abstracto, la exploración de conceptos universales y el desarrollo de valores
humanistas.
En el idealismo educativo, los docentes suelen desempeñar un papel fundamental como

guías y facilitadores del aprendizaje, estimulando el pensamiento crítico y la reflexión
profunda en los estudiantes. Se valora la interacción entre maestro y alumno como un
medio para alcanzar una comprensión más profunda de las ideas y del mundo que nos
rodea.
Dentro del idealismo educativo, hay varios autores destacados cuyas ideas han influido en
la filosofía de la educación. Algunos de los autores más relevantes del idealismo
educativo son:
1. Platón: Uno de los filósofos más importantes en la historia de la filosofía y la

educación. Platón creía en la existencia de las ideas perfectas y consideraba que la
educación debía centrarse en el desarrollo de las virtudes y la búsqueda del
conocimiento como medio para alcanzar la verdad y la justicia.
2. Immanuel Kant: Filósofo alemán del siglo XVIII cuya obra influyó en el idealismo
alemán. Kant abogaba por una educación que fomentara el pensamiento crítico y la
autonomía moral, considerando que el propósito fundamental de la educación era
formar seres humanos libres y racionales.
3. Johann Friedrich Herbart: Filosofo y pedagogo alemán del siglo XIX que desarrolló
una teoría educativa basada en el idealismo, Herbart enfatizaba la importancia de
la formación moral y el desarrollo de las facultades mentales a través una
educación sistemática y disciplinada.
En resumen, el idealismo en la educación promueve una visión optimista del ser humano,
enfocada en su potencial para alcanzar niveles superiores de conocimiento y realización
personal a través del estudio de las ideas y los valores universales.
Por otro lado, el realismo en la educación se basa en la creencia de que el conocimiento

se adquiere a través de la experiencia sensorial y la observación directa del mundo físico.
Los realistas abogan por un enfoque práctico y concreto en la educación, donde se
prioriza el aprendizaje de hechos y habilidades útiles para la vida diaria.
El realismo en la educación es una corriente filosófica que pone énfasis en la importancia

de la experiencia sensorial y la observación directa del mundo físico como base para el
aprendizaje. Los realistas consideran que el conocimiento se adquiere a través de la
interacción con el entorno y la exploración activa de la realidad tangible que nos rodea.
En el realismo educativo, se prioriza el aprendizaje de hechos concretos, habilidades

prácticas y conocimientos útiles para la vida diaria. Se busca proporcionar a los
estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse en el mundo real,
fomentando un enfoque práctico y empírico en la educación.
Los realistas suelen valorar la enseñanza directa, la experimentación y la aplicación

práctica del conocimiento como métodos efectivos para el aprendizaje. Consideran que
los docentes tienen un papel fundamental como facilitadores del proceso educativo,
guiando a los alumnos en su exploración del mundo físico y brindándoles las
oportunidades para aprender a través de la experiencia.
Destaca la importancia de conectar el aprendizaje con la realidad concreta, preparando a

los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo cotidiano y desarrollar habilidades
prácticas que les permitan prosperar en diferentes ámbitos de la vida.
La teoría del idealismo que las ideas van más allá de quien las piense y como las piense. Al
contrario del realismo el cual expone que en base a las experiencias se construye el
conocimiento y los principios en un individuo.
En resumen, mientras que el idealismo pone énfasis en lo abstracto, conceptual y

espiritual, el realismo se enfoca en lo concreto, empírico y práctico. Ambas corrientes han
contribuido a enriquecer la diversidad de enfoques educativos a lo largo del tiempo.
Dentro del realismo educativo, también existen varios autores destacados cuyas ideas
han influido en la filosofía de la educación. Algunos de los más relevantes son:
1. John Locke: Considerado uno de los padres del empirismo. Locke abogaba por una
educación basada en la experiencia sensorial y la observación directa del mundo
físico. Creía en el desarrollo gradual de las facultades mentales a través de la
interacción con el entorno y la experimentación.
2. Jean-Jacques Rousseau: Defendía una educación natural y centrada en las
necesidades y el desarrollo individual del niño. Creía en la importancia de respetar
el ritmo de aprendizaje de cada individuo y en fomentar su autonomía y creatividad.
3. Johann Heinrich Pestalozzi: Pedagogo suizo, considerado uno de los precursores
de la pedagogía moderna. Promovía una educación practica y basada en la
observación directa, enfatizando la importancia de la experiencia sensorial, el
trabajo manual y el aprendizaje a través de la acción.
Es común encontrar elementos tanto idealistas como realistas en las practicas actuales.
La combinación equilibrada de estos enfoques puede enriquecer la experiencia educativa,
permitiendo una formación integral que valore tanto las ideas y los valores como la
experiencia concreta y empírica.
Bibliografía
Carretero, M. 1997 - Constructivismo y Educación. - México D.F.
Guanipa, M. 2006 – Tareas de la educación en la formación docente. - Venezuela
https://concepto.de/epistemologia/#ixzz8eUykVnvm
https://www.eumed.net/rev/atlante/2016/11/epistemologia.html
https://es.scribd.com/doc/147933335/Idealismo-Pedagogico-de-Immanuel-Kant
https://www.eumed.net/rev/atlante/2016/11/epistemologia.html
https://www.euroinnova.mx/blog/el-realismo-pedagogico
Locke, J. 1986 - Pensamientos sobre la educación. Traducción de Rafael Lassaletta-

Madrid
Nassif R. 1958. Pedagogía General – Buenos Aires
Quintana J. M. 2013. Pensamiento pedagógico en el idealismo aleman y Schleiermacher
Solano J. 2002. Educación y aprendizaje Vol. 2

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Empecemos por entender que la epistemología en la educación se refiere al estudio de

Algunas tareas de la epistemología en la educación son:

1. Reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento en el contexto educativo: se

Por otro lado tenemos la tarea epistemológica de la educación se refiere al papel

1. La epistemología proporciona las bases teóricas para comprender como se

Para los idealistas, el propósito principal de la educación es el desarrollo integral del

Los idealistas creen en la importancia de formar individuos críticos, creativos y éticos,

En el idealismo educativo, los docentes suelen desempeñar un papel fundamental como

1. Platón: Uno de los filósofos más importantes en la historia de la filosofía y la

Por otro lado, el realismo en la educación se basa en la creencia de que el conocimiento

El realismo en la educación es una corriente filosófica que pone énfasis en la importancia

En el realismo educativo, se prioriza el aprendizaje de hechos concretos, habilidades

Los realistas suelen valorar la enseñanza directa, la experimentación y la aplicación

Destaca la importancia de conectar el aprendizaje con la realidad concreta, preparando a

En resumen, mientras que el idealismo pone énfasis en lo abstracto, conceptual y

Carretero, M. 1997 - Constructivismo y Educación. - México D.F.

Guanipa, M. 2006 – Tareas de la educación en la formación docente. - Venezuela

Locke, J. 1986 - Pensamientos sobre la educación. Traducción de Rafael Lassaletta-

Nassif R. 1958. Pedagogía General – Buenos Aires

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