COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ

DIRECCIÓN ACADÉMICA
ASIGNATURA: Ciencias Naturales / DOCENTE: Huayi Hsu

EVALUACIÓN SUMATIVA N° 1
Unidad de Aprendizaje: Energía y sus transformaciones

NOMBRE: CURSO: 6° Año Básico FECHA: 13/08/2024

CONTENIDOS EVALUADOS: HABILIDADES EVALUADAS: PUNTAJE: 26

● Manifestaciones de la energía ● Conocer
● Características de la energía ● Comprender
● Recursos energéticos renovables y no renovables ● Comparar
● Analizar

INSTRUCCIONES: CALIFICACIÓN:
● Materiales: lápiz grafito, goma para borrar, cartilla de respuestas.
● Lee atentamente cada pregunta y todas sus opciones de respuesta.
● Marca en el instrumento la alternativa seleccionada, utilizando un círculo o una equis.
● Una vez que hayas finalizado revisa tu evaluación y comienza a completar la cartilla de respuestas.
● En la cartilla de respuesta completa los datos solicitados y ennegrece, sin salir de sus bordes, los círculos de las alternativas
seleccionadas para cada pregunta.
● Revisa que las alternativas ennegrecidas coincidan con las respuestas marcadas en el instrumento.
● Si requieres de tiempo adicional, levanta la mano y espera las indicaciones del profesor/a

DIMENSIÓN DE APRENDIZAJE N° 1: Conocer. (12 puntos)

Evaluación Sumativa N° 1: Energía y sus transformaciones Página: 1

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1. 1.- ¿Qué fuentes de energía se consume mayoritariamente por los 2.- ¿Cuál de los siguientes recursos energéticos es NO
autos en nuestro país? renovables?

A) Agua A) Energía sola

B) Biomasa B) Energía eólica
C) Gas natural C) Energía nuclear
D) Petróleo D) Energía hidroeléctrica

3.- ¿Qué significa la palabra “Sostenible”? 4.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una representación de
la energía lumínica?

A) Que se puede mantener durante largo tiempo sin agotar los

recursos o causar grave daño al medio ambiente. A) Al tocar un instrumento
B) Al conectar un artefacto eléctrico
B) Son aquellos que, una vez explotados, se agotan y no pueden C) Al encender una ampolleta
regenerarse o cuyo ritmo de reposición es mucho más lento que D) Al cortar un trozo de carne
el de su consumo.

C) Es el proceso de retirar los contaminantes del personal y los

equipos para protegerse uno mismo

D) Que no se agotan, sin importar la cantidad de actividades

productivas que el ser humano realice con ellos

5.- ¿Qué transformación de energía se produce cuando toca un 6.- ¿Cuál de las siguientes opciones demuestra de manera
instrumento? correcta la transformación de energía?

A) De eólica a cinética A) Televisor - de eléctrica a lumínica

B) De cinética a sonora B) Lavadora – de cinética a eléctrica

Evaluación Sumativa N° 1: Energía y sus transformaciones Página: 2

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C) De cinética a térmica C) Hervidor – de eléctrica a solar

D) De química a lumínica D) tostador eléctrico – de eléctrica a cinética

7.- ¿Cuál de las siguientes situaciones demuestra de manera correcta 8.- ¿Qué significa la palabra “Renovable”?
la transformación de energía química a térmica?

A) Al encender la estufa a gas A) Que no se agotan, sin importar la cantidad de

B) Al tocar un instrumento actividades productivas que realicen con ellos
C) Al encender una ampolleta B) Que se puede mantener durante largo tiempo sin agotar
D) Al conectar un artefacto eléctrico C) Que se regenera de manera natural
D) Que no se puede reemplazar fácilmente por medios
naturales

9.- ¿Qué tipo de energía se asocia con cualquier cuerpo en 10.- “Es la materia orgánica producida por los seres vivos se
movimiento? utiliza como recurso energético o se transforma en otro tipo
de combustible” Esta definición corresponde a:

A) Energía cinética
B) Energía química A) Energía hidroeléctrica
C) Energía eléctrica B) Energía eólica
D) Energía sonora C) Energía calórica
D) Energía química

11.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde una VENTAJA de 12.- La fuente principal de energía de los seres vivos es:
los recursos renovables?

A) Energía eólica
A) Se agostan fácilmente B) Energía nuclear
B) Generan contaminación ambiental C) Energía térmica
C) Generan energía limpia y amigable con la Tierra D) Energía solar
D) Se demoran mucho en renovar

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DIMENSIÓN DE APRENDIZAJE N° 2: Comprender – comparar (10 puntos)

1.- ¿Qué tipo de energía tiene asociada cualquier cuerpo que se 2.- Nuestro cuerpo utiliza la energía de los alimentos para
encuentra a cierta altura respecto del suelo? realizar funciones como el movimiento. ¿Qué transformación
de la energía ocurre en este ejemplo?

A) Energía potencial
B) Energía química A) Energía química a energía cinética
C) Energía eléctrica B) Energía lumínica a energía térmica
D) Energía cinética C) Energía potencial a energía nuclear
D) Energía eléctrica energía mecánica

3.- ¿Cuál de las siguientes opciones constituye un ejemplo de 4.- Cuando la energía se transforma, una parte de ella se
transformación de energía lumínica en energía química? disipa en forma de calor, que no se vuelve a usar. En una
palabra, se puede decir que una parte de la energía se:

A) Central hidroeléctrica A) Evapora

B) Fotosíntesis B) Degrada
C) Cuerpo humano C) Regenera
D) Ampolleta D) Elimina

5.- ¿De dónde procede la energía utilizada en una central 6.- El __________ y el ___________ son recursos energéticos
hidroeléctrica? no renovables que se emplean en las centrales térmicas para
producir electricidad

Evaluación Sumativa N° 1: Energía y sus transformaciones Página: 4

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A) Del viento A) Agua – Gas natural

B) De la materia vegetal B) Viento - petróleo
C) Del movimiento del agua C) Gas natural – carbón
D) Del interior del planeta D) Viento – gas natural

7.- ¿Cuál de las siguientes zonas de Chile posee condiciones 8.- La zona norte de nuestro país, por sus características
geográficas aptas para instalar un parque eólico? climáticas, es ideal para emplear recursos energéticos como:

A) Zona cordillerana
B) Zona poblada A) Agua
C) Zona litoral B) Biomasa
D) Zona montañosa C) Nuclear
D) Luz solar

9.- Un país presenta altos niveles de contaminación en sus 10.- ¿Cuáles son las características principales de la energía?
cuidades y no contiene reservas de combustibles fósiles ni de
minerales reactivos, y tiene cielos muy despejados durante todo el 1. Se almacena
año. ¿Qué recurso energético debería fomentar este país para 2. Se transforma
obtener energía? 3. Se agosta
4. Se transfiere

A) Carbón
B) Agua A) 1,2 y 4
C) Petróleo B) 1,2 y 3
D) Sol C) 2,3 y 4
D) Todas las anteriores

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Evaluación Sumativa N° 1: Energía y sus transformaciones Página: 6

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DIMENSIÓN DE APRENDIZAJE N° 3: Analizar (4 puntos)

Observen y analicen el mapa de las diferentes zonas climáticas de Chile

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Evaluación Sumativa N° 1: Energía y sus transformaciones Página: 8

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1.- Según el mapa anterior, ¿cuál de las siguientes zonas posee 2.- ¿Qué tipo de recurso energético se utiliza en la región de
las condiciones naturales para utilizar el recurso renovable Magallanes para generar energía eléctrica?
como la luz solar?
A) Solar
A) Zona norte B) Agua
B) Zona central C) Combustibles fósiles
C) Zona sur D) Nuclear
D) Zona austral

3.- Una empresa extranjera de energía eólica desea instalar 4.- Según el mapa anterior, ¿cuál de los siguientes recursos
una central de aerogeneradores en nuestro país. ¿En qué zona energéticos no se utiliza en nuestro país para generar energía
climática de Chile recomendarías instalarla? eléctrica?

A) Zona austral A) Agua

B) Zona sur B) Uranio
C) Zona central C) Sol
D) Zona norte D) Madera

Evaluación Sumativa N° 1: Energía y sus transformaciones Página: 9