CONVIVIR Eje 2

UN MEJOR CONVIVIR (FORMULACIÓN Y PLANEACIÓN DEL RETO).
JOSE JUAN ZAMBRANO VALDEZ
DUVAN ALFREDO GOMEZ DUARTE
DOCENTE: IOVAN PARRA CUESTAS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREANDINA
SABER CONVIVIR (LIVE-IT)
INGENIERÍA INDUSTRIAL
SEPTIEMBRE 2022
Tabla de contenido
Introducción................................................................................................................3
Objetivos......................................................................................................................3
Desarrollo de actividad..............................................................................................4
1. INTEGRANTES.....................................................................................................4
2. PROBLEMA IDENTIFICADO.................................................................................5
3. ANÁLISIS DEL TEMA.............................................................................................5
4. LLUVIA DE HIPÓTESIS..........................................................................................6
5. HIPÓTESIS FINAL...................................................................................................7
conclusión...................................................................................................................8
bibliografía...................................................................................................................9
Introducción
En este taller se hablara de una pequeña investigación realizada por el grupo de
trabajo, definiremos problemas reales en la sociedad en la que vivimos día el día,
estudiamos el caso para crear una posible solución al problema planteado.
Objetivos
El propósito de esta actividad se basa en dar claridad o consistencia al problema
encontrado en la comunidad, y así dar posibles soluciones en términos de liderazgo y en
comunión satisfactoria.
Desarrollo de actividad
1. INTEGRANTES
NOMBRES DE PROGRAMA ACADEMICO FORTALEZAS QUE DOY

INTEGRANTES AL GRUPO
Iniciativa
José Juan Zambrano Ingeniería industrial Trabajo en equipo
Investigación
Ideas principales
Duvan Alfredo Gómez Ingeniería industrial Optimismo
Compañerismo
2. PROBLEMA IDENTIFICADO
La falta de educación, un factor que genera pobreza e inseguridad.
3. ANÁLISIS DEL TEMA
La falta de educación es un tema critico en Colombia, solo las clases media y alta pueden
acceder a ella, y desafortunadamente la clase baja es la que más predomina en nuestro
territorio, convirtiéndose en uno de los países con más alto grado de pobreza.
Según un informe de la CEPAL, Colombia junto a México, Bolivia y Honduras son el grupo
de países con mayor pobreza en Latinoamérica, superando un 30% de pobreza y un 10%
de pobreza extrema.
Esta situación es un gran detonante para un país que por más que intente salir de la
pobreza, jamás lo va a lograr, ya que, hasta el momento no ha existido un gobierno que
invierta en educación lo suficiente para lograr minimizar estos índices.
Otro factor que suma a la falta de educación, es el difícil acceso de ciertas zonas alejadas
del país a la tecnología. Estamos en una era tecnológica en la cual tener un computador o
un smartphone ya no es un lujo, es una necesidad, bien sea para investigar, redactar
trabajos, o para recibir clases virtuales, como le ha tocado a la gran mayoría en esta
pandemia.
El hecho de que un niño no reciba educación, es un colombiano que no tendrá opinión, no

tendrá poder de decisión, y se dejará llevar por lo que digan los demás, lo cual aumentará
sus probabilidades de recorrer su vida por malos caminos, robando, estafando o en el
peor de los casos asesinando con tal de tener lo que quiere.
Este tipo de situaciones no es nuevo, es desafortunadamente un ejemplo de lo que tienen

que vivir miles de niños en la actualidad, o de lo que tuvieron que vivir miles de adultos en
su niñez, ya que la guerra, el desinterés de los gobiernos de turno han mantenido esta
situación desde hace muchos años, sin buscar ninguna solución.
La falta de oportunidades de recibir educación en un país como Colombia son

extremadamente altas, lo cual se puede evidenciar en los estratos 1 y 2, ya que allí es
donde se ve más la presencia de acceso a la educación, es por eso que estas personas
siempre han intentado acceder a educación gratuita, sin embargo, está en muchas
ocasiones no es de calidad. A través de los años se puede evidenciar el gran talento que
tienen los colombianos ya que internacionalmente tenemos una amplia representación de
nuestra bandera. Estas personas en su mayoría tuvieron que hacer sus estudios fuera del
país, lo que les permitió avanzar como profesionales.
En las comunidades de bajos recursos se puede ver que hay niños con un gran talento
profesional, sin embargo; estos en su mayoría son perdidos porque no tienen donde ser
escuchados.
Podríamos decir que el principal factor para que en Colombia exista falta de educación
gratuita y de calidad es la corrupción. El gobierno emplea de manera errada los recursos
públicos del país lo que atrasa el desarrollo educativo del país. Así mismo; cuando una
persona logra acceder al sistema educativo suele enfrentarse a diferentes situaciones,
como, por ejemplo; el gobierno nacional contaba con un programa llamado "Ser Pilo
Paga" donde se buscaba que los mejores estudiantes del país, con menores recursos
económicos, accedan a Instituciones de Educación Superior. Todo esto se veía como una
gran oportunidad, pero finalmente se convertía en un crédito que finalizando la carrera el
estudiante tendría que empezar a pagar. A esto tendríamos que sumarle los costos de
sostenimiento y en el mayor de los casos, el Bull ying a los que se tendrían que enfrentar
los estudiantes por ser personas de bajos recursos. Se puede decir que la falta de
educación es un problema que afecta a la comunidad en general, ya que no todas las
personas cuentan con los recursos necesarios para acceder a ella.
4. LLUVIA DE HIPÓTESIS
 La educación no se le está dando la gran importancia ya que desafortunadamente

esta inversión no da resultados inmediatos a nivel monetarios, además se sectoriza
o se divide por razones sociales, dejando a miles de niños sin educación, sin futuro.
Un problema más grave es la inseguridad que evita la llegada de educación y las
tecnologías a lugares lejanas de las ciudades como los campos, es decir,
campesinos y zonas indígenas.
 A causa de la falta de educación por la que atraviesa el país, se plantea la solución

de que sean elegidos de manera adecuada los representantes del pueblo en el
gobierno nacional, permitiendo que estos representantes logren que los recursos
públicos sean destinados de manera correcta en los proyectos sociales que
corresponden como la educación pública, gratuita y de calidad. Actualmente
existen protestas en búsqueda de mejoras a la educación sin éxito alguno. Los
niños, niñas y jóvenes deben tener como prioridad la educación ya que es a ellos a
los que les va quedando este legado, por eso el dicho de que son el futuro del país.
Si todos los estratos sociales no son cobijados de manera pertinente en la
educación, el país seguirá quedando en manos de los más ricos.
5. HIPÓTESIS FINAL
A partir de los planteamientos anteriormente descritos, en Colombia tenemos un gran

problema global, provocado por distintos factores y afectando a distintos sectores.
Por un lado tenemos sectorización, en donde vemos como las clases altas tienen acceso a
la mejor educación, en prestigiosos colegios y universidades, la clase media tiene acceso a
la educación en instituciones intermedias, pero la tienen, y la clase baja, que es la mayoría
en Colombia, son quienes tienen un acceso casi nulo a la educación, y en este grupo no
solo vemos a los estratos bajos de las ciudades, también vemos a los campesinos e
indígenas duramente golpeados por la situación del país.
La corrupción que vemos en el gobierno tiene gran culpa en esta situación, ya que los
recursos que corresponden a la población más vulnerable, son desviados para enriquecer
ilícitamente a los sectores más adinerados del país, a partir de esta situación surge la
necesidad de un despertar masivo de la población, para que voten a conciencia en las
próximas elecciones, y no se dejen comprar por nada.
Al tener un gobierno justo, se puede plantear una inversión social que permita invertir en
educación a nivel nacional, para empezar a forjar una futura sociedad (nuestros niños y
jóvenes) con un nivel educativo superior que les permita mejorar la situación con buenas
decisiones y cero corrupción.
Así mismo debemos aprovechar la era tecnológica en la que nos encontramos, y para eso
nosotros, los futuros ingenieros de sistemas, tenemos una gran responsabilidad social,
para mejorar la infraestructura informática para que cada vez más personas tengan un
mejor
acceso a la misma.
Una vez tengamos una sociedad con un gobierno justo, y suficientes ingenieros de
sistemas dispuestos a realizar una labor social para dar más opciones de acceso fácil a la
educación, es donde el gobierno debe plantear una excelente planificación y planeación
real, y que no se quede en promesas o en mentiras, mostrando en pantalla que hacen las
cosas bien, y en realidad se roban todos los recursos.
conclusión
Desde nuestro punto de vista, ejercer el derecho a la educación implica duplicar
los esfuerzos para mejorar masivamente el nivel académico y de aprendizaje de
los estudiantes, es decir, se trata de que los cursando aprendan más; reducir las
desigualdades y discriminación de estratos sociales mediante el fortalecimiento de
la educación pública; promover una educación inclusiva para combatir la
exclusión, la violencia y la corrupción; consolidar los procesos democráticos
formando a niños y jóvenes en las competencias que se requieren para una
participación social responsable y comprometida con la equidad y los derechos
humanos.
bibliografía
mosquera, E. (04 de Marzo de 2021). CARACOL RADIO . Obtenido de

https://caracol.com.co/radio/2021/03/04/internacional/1614882714_899998.html

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La falta de educación, un factor que genera pobreza e inseguridad.

3. ANÁLISIS DEL TEMA

El hecho de que un niño no reciba educación, es un colombiano que no tendrá opinión, no

Este tipo de situaciones no es nuevo, es desafortunadamente un ejemplo de lo que tienen

La falta de oportunidades de recibir educación en un país como Colombia son

 La educación no se le está dando la gran importancia ya que desafortunadamente

 A causa de la falta de educación por la que atraviesa el país, se plantea la solución

A partir de los planteamientos anteriormente descritos, en Colombia tenemos un gran

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