Sistema Respiratorio Quinto PDF

Ahora nos toca trabajar con el sistema respiratorio.
VER EL VIDEO “SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS DE PRIMARIA”

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ZT-_TB29OZU
Después de observar el video y tomar nota estarás en condiciones de responder las

siguientes preguntas. ( puedes ayudarte con los libros de la Biblioteca)
1. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SISTEMA RESPIRATORIO?
2. ¿QUÉ ÓRGANOS LO FORMAN? DESCRIBE A CADA UNO DE ELLOS.
3. ¿QUÉ FENÓMENO IMPORTANTE OCURRE EN LOS ALVEOLOS PULMONARES?
4. ¿EN QUÉ TRANSFORMA EL OXÍGENO A LOS ALIMENTOS?
5- CUANDO HABLAMOS QUE LOS SISTEMAS TRABAJAN DE MANERA COORDINADA, QUÉ
SIGNIFICA? ¿EN QUÉ SE RELACIONA CON EL SISTEMA DIGESTIVO Y CIRCULATORIO?
5. COMPLETA LA IMAGEN CON LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA.
A- PARA ENTENDER MEJOR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
PULMONES REALIZAREMOS LA SIGUIENTE EXPERIENCIA:
Armanos un modelo que representa el funcionamiento de los pulmones.

1- Cortar una botella de plástico por la mitad y descartar la parte inferior
(Base)
2- Cortar uno de los sorbetes por la mitad.
3- Practicar un orificio en la tapa para introducir el sorbete cortado. Sellar
con plastilina.
4- Fijar el globito de agua al extremo del sorbete que está en el interior de
la botella
5- }cortar el pico del globo más grande y tapar la base de la botella. Fijar
con cinta adhesiva.
Respondemos:
¿Qué sucede con el globo cuando se tira de la membrana?
¿Y qué pasa cuando se la suelta?
AHORA LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO.

ANALIZA LA SIGUIENTE IMAGEN Y
REFLEXIONA.
1- ¿Qué bebida está consumiendo el niño?
2- ¿Qué sustancia bota la niña por la piel de su carita?
3- ¿Qué sustancias crees que deben ser desechadas de nuestro
cuerpo?
4- ¿ Qué sucedería si no se eliminarán?
Surgirá así….. formado por el

sistema urinario y la piel.
El sistema urinario recibe, mediante el sistema circulatorio, las sustancias

toxicas que las células producen luego de utilizar los nutrientes, las retiene y luego
las expulsa al exterior.
Te invito a ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=f6rJ83TRm

La Eduteca - El aparato excretor
Y a leer el texto:
El sistema urinario.
Cuando la sangre recorre el cuerpo, pasa por los riñones. Dentro del riñón
es filtrada y se extraen los materiales tóxicos para el organismo. Las
impurezas retenidas por los riñones, junto al agua en exceso, forman un
líquido llamado, orina, que es excretada a través del sistema urinario. La
sangre “limpia” regresa al sistema circulatorio.
La orina formada dentro de los riñones es trasportada, a través de los
uréteres, hasta la vejiga. La orina se acumula en la vejiga hasta que esta se
llena y llega al cerebro la señal que nos provoca las “ganas de hacer pis”. Su
máxima capacidad de retención es de aproximadamente 300 ml. La orina
sale al exterior a través de la uretra, un conducto que es muy cortito en las
mujeres y más largo en los hombres.
El sistema urinario también cumple una importante función en la regulación
del volumen de agua y sales en el organismo. Normalmente la orina es un
líquido amarillento y límpido. La intensidad del color depende de la cantidad
de agua que contiene; es más amarilla cuanta menos agua se elimina, por
ejemplo, porque bebimos poco o porque transpiramos mucho. Si hace calor
o realizamos actividad física intensa, nuestro cuerpo suda y pierde mucha
agua. Entonces, el organismo fabrica menos orina para retener agua y
compensar esta pérdida. Por lo contrario, si hace frío, sudamos poco,
retenemos agua y nuestro organismo fabrica mayor cantidad de orina.
Completa este cuadro con la función de cada uno de los órganos del sistema
excretor.
Órganos Función
Riñones
Uréteres
Vejiga
Uretra
Piel
1) El color de la orina se relaciona con la proporción de agua que contiene,

a mayor cantidad de agua es más clara. ¿Cuál de estas afirmaciones que hizo
Pedro es correcta?
A. Como hoy corrí y transpiré mucho, mi orina será

muy clara.
B. Como hoy bebí mucho e hizo frío, mi orina será muy

clara.
C. Como hoy casi no tomé nada, mi orina será muy clara.
D. Ninguna es correcta.
3) Completá la imagen con los nombres de los órganos: uretra- uréteres –

vejiga – riñones
4) Con la información que viste en el video, escribí un breve texto
explicando cómo funciona el aparato excretor; el sudor y la formación de la
orina.
Para saber un poco más…..
Y PARA TERMINAR Y REPASAR TODO LO ESTUDIADO EN ESTA UNIDAD, TE

INVITO A COMPLETAR EL SIGUIENTE ESQUEMA CON LAS PARTES QUE FALTAN….

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Después de observar el video y tomar nota estarás en condiciones de responder las

Armanos un modelo que representa el funcionamiento de los pulmones.

AHORA LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO.

Surgirá así….. formado por el

El sistema urinario recibe, mediante el sistema circulatorio, las sustancias

Te invito a ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=f6rJ83TRm

1) El color de la orina se relaciona con la proporción de agua que contiene,

A. Como hoy corrí y transpiré mucho, mi orina será

B. Como hoy bebí mucho e hizo frío, mi orina será muy

C. Como hoy casi no tomé nada, mi orina será muy clara.

3) Completá la imagen con los nombres de los órganos: uretra- uréteres –

Para saber un poco más…..

Y PARA TERMINAR Y REPASAR TODO LO ESTUDIADO EN ESTA UNIDAD, TE

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