Sesión Personal Social U2-La Salud Fisica y Mental

SESIÓN DE APRENDIZAJE U2 – SEMANA 4
Datos Informativos
I.E G.U.E Leoncio Prado GRADO 4° SECCIÓN “G”
ÁREA PERSONAL SOCIAL PERIODO I Bimestre DURACIÓN 90 min
DOCENTE Hadid Aguilar Minaya NIVEL Primaria FECHA 04 Y 05 de abril
Actividad La salud física y mental

Propósito Proponer alternativa de solución para cuidar la salud física y mental
Competencia/Capacidades Desempeño
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Identifica situaciones que afectan su salud o
 Se valora a sí mismo. que lo ponen en riesgo, y explica la
 Autorregula sus emociones. importancia de buscar ayuda recurriendo a
 Reflexiona y argumenta éticamente. personas que le dan seguridad.
 Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su
etapa de desarrollo y madurez.
Instrumento de
Evidencia Criterios de evaluación Evaluación.
Carteles de Reconoce que la actividad física es primordial para una Lista de cotejo
recomendaciones buena salud.
para el cuidado de Elabora un cartel de recomendaciones para el cuidado de la
la salud. salud física y mental.
Enfoque Transversal Orientación al bien común- derecho
Recursos y/o Materiales Papel bond, colores, proyector, computadora,
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 10 min
 Presentar el vídeo: : https://www.youtube.com/watch?v=xEax06A7qtw “La importancia de la salud física y la salud

mental”
 Preguntar: ¿Qué observaron? ¿Les gustó? ¿Qué sucedió con uno de los niños que estaba corriendo? ¿por qué crees
que le sucedió? ¿Cómo le ayudaron sus amigos? ¿qué recomendaciones les dieron sus amigos?
 Comunicar el propósito de la sesión: Hoy vamos a proponer alternativas de solución para cuidar la salud física y
mental.
 Establecer con los estudiantes acuerdos de convivencia que consideren oportunas para esta sesión.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 70
min
Problematización:
 Presentar el texto: “Los malos hábitos alimenticios perjudican nuestra salud”
Los malos hábitos alimenticios perjudican nuestra salud

Mateo tiene 9 años, vive con su mamá y abuela. Él es
aficionado a los videojuegos. Como su mamá trabaja
doble turno en la fábrica y su abuelita es mayor y se
encuentra mal de salud, prácticamente él está solo y
apenas regresa del colegio se pone a jugar toda la
tarde hasta la noche. Mientras juega, consume
golosinas. En varias ocasiones ha faltado a clases
para quedarse jugando en casa. Cuando hace
deporte se fatiga y no puede correr con facilidad. Sus
maestros le han recomendado que coma sano,
 Dialogamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Cuál es el título del texto? ¿Cómo es el personaje de la imagen?
¿Qué les gusta hacer? ¿Con quién vive? ¿Cómo se alimenta? ¿Qué no puede hacer? ¿Por qué? ¿Crees que las
acciones de Mateo sean buenas? ¿por qué? ¿Qué le recomendaciones le harían a Mateo para que cuide su salud?
¿Cómo puede Mateo mejorar su salud física y mental
Análisis de información:
 Propiciamos la busca de información a través de la lectura “La salud física y mental” (texto de personal social pag.22)
 Preguntamos: ¿De qué nos habla el titulo? ¿Qué acciones nos ayudan a cuidar nuestra salud física y mental? ¿cuál
es la importancia de alimentarse en forma balanceada? ¿Cómo nos ayuda a nuestra salud la actividades física?
 Pedimos a los estudiantes después de dar respuesta a las preguntas, que elaboren tarjetas con papel de colores
Toma de decisiones-reflexión
 En pareja, pedimos que observen las imágenes e
identifiquen las actividad correctas para el cuidado del
cuerpo ; luego, que describan cómo las realizan cada uno
de los estudiantes en su vida diaria.
 Dialogamos a través de las siguientes
preguntas: ¿Qué debemos hacer para tener una buena salud física y mental? ¿Cuál es la
importancia de la salud física? Luego solicitamos realizar carteles de recomendaciones
para el cuidado de su salud física y mental.
 Solicitar a los estudiantes completar el esquema con las actividades que pueden realizar para contribuir con el
autocuidado de su cuerpo.

CIERRE Tiempo aproximado: 10 min
 Preguntar: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Por qué es importante tener una buena salud física y mental? ¿para
qué nos servirá lo aprendido?
Huánuco, 02 de abril de 2024
__________________________
_______________________________
Julio César Apaza Cuarite Hadid Aguilar Minaya
Subdirector Prof. de aula 4° “G”
LISTA DE COTEJO
Datos informativos
ACTIVID
La salud física y mental
AD
PERIOD GDO Y
ÁREA PERSONAL SOCIAL I Bimestre 4° “G”
O SECC
DOCENT 04 y 05 de
Hadid Aguilar Minaya NIVEL Primaria FECHA
E Criterios de abril
evaluación
APELLIDOS Y NOMBRES Reconoce que la Elabora un cartel de
actividad física es recomendaciones para el
N° primordial para una cuidado de la salud física y
buena salud. mental..
1 Acosta Rosado, Anely Cielo

2 Aguilar Viviano, Alexandra Mia
3 Apolinario Espinoza, Jhordano Anghelo
4 Avendaño Falcón, Liam Henry
5 Bazan Contreras, Esneider Neymar
6 Bazan Reyes, Derlis Elihot
7 Carbajal Bailon, Joice Jarely
8 Carrillo Santillan, Amy Valentina
9 Chaico Quispe, Yordin James
10 Chogas Gonzales, Ayli Gissel
11 Coz Celis,Miuler Sergio
12 Crispin Nieto, Cristofer Leandro
13 Espinoza Bartolo, James Neymar
14 Espiritu Esteban, Abia Elizabet
15 Guzmán Perez, Angie Victoria
16 Huamán Salvador, Danna Shaiel
17 Huerta Ostos, Milan Kenedy
18 Illatopa Culantres, Mishel Valentina
19 Jaimes Ambicho, Briguith Selene
20 Mendoza Iparraguirre, Romina Victoria
21 Mozombite Carlos, Brithany Kristel
22 Nolasco Trujillo, Alexa Kimberly
23 Reyes Ingunza, Thamara Geraldine
24 Rodriguez Ramirez, Jehico James
25 Trujillo Mandujano, Romina Geraldin
26 Tucto Andrés, Samuel Jaret
27 Urbano Huaytan,Miguez Erik
28 Ursula Hilario,Rosario Nayeli
29 Valdes Juanan,Samari Yunsu
30 Vela Gutierrez,Adriano Samin Emmanuel
31 Verde Shaquia,Sayuri Britzi
32 Vergaray Ramón,Elver Emilio
√ Sabe hacerlo sin nuestra ayuda.

Criterios de
• Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo.
evaluación
- Para hacerlo necesita ayuda (Necesita ayuda para mejorar)

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SESIÓN DE APRENDIZAJE U2 – SEMANA 4

Actividad La salud física y mental

 Presentar el vídeo: : https://www.youtube.com/watch?v=xEax06A7qtw “La importancia de la salud física y la salud

Los malos hábitos alimenticios perjudican nuestra salud

CIERRE Tiempo aproximado: 10 min

Huánuco, 02 de abril de 2024

1 Acosta Rosado, Anely Cielo

√ Sabe hacerlo sin nuestra ayuda.

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