Sesion 5
Sesion 5
Sesion 5
TITUL
O: “Ayudemos al planeta”
I.DATOSINFORMATIVOS:
Estándar: Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en
su entorno, hace preguntas en base a su curiosidad, propone posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular,
describir, compara aspectos del objeto o fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y
aprendió
COMPETENCIA/ EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES CRITERIOSDEEVALUACI EVIDENCIAS
ÓN
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Obtiene información sobre Investiga una forma de Reutilizan papel reciclado
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR las características de los obtener papel nuevo, para elaborar nuevo papel.
CONOCIMIENTOS reutilizando papel
objetos, seres vivos o
reciclado.
Problematiza situacionesfenómenos naturales que
Contribuye al cuidado del
para hacer indagación. observa y/o explora, y
medio ambiente al hacer
Diseña estrategias para hacer establece relaciones entre
reúso de papel.
indagación. ellos. Registra la
Genera y registra datos o información de diferentes
información. formas (dibujos, fotos,
Analiza datos e información. modelados).
Evalúa y comunica el
proceso y resultado de su
indagación.
ENFOQUES ENFOQUE AMBIENTAL
TRANVERSALES
VALORES Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde una
III.DESARROLLODELAEXPERIENCIA mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.
Momento PROCESOS SECUENCIADEESTRATEGIAS/INTERACCIONESDECALIDAD
PEDAGOGICO
s S
Saberes previos:
Saber
es - Después del juego se pregunta ¿A qué jugaron? ¿Con qué hicieron las pelotas? ¿De
Previ dónde sale el papel, lo saben? ¿Por qué creen que utilizamos hojas usadas Los
Inicio os niños responden?
Hipótesis:
- Los niños dan una posible explicación acerca de la pregunta
planteada.
- Se presenta el cuadro de registro de hipótesis:
¿Qué aprendí hoy? ¿Tuve alguna dificultad? ¿Cómo la superé? ¿En qué me
servirá lo aprendido hoy?
Cierre Evaluació
n Retroalimentación:
Decimos a los niños que hoy descubrieron que se puede ayudar al medio ambiente
reciclando y reutilizando papel para hacer nuevas cosas y hasta nuevo papel.
IV.REFLEXIONESDELESTUDIANTEPRACTICANTE SOBREELAPRENDIZAJE
¿Qué lograron nuestros niños(as)en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?
Aprendieron a reciclar y a reutilizar papeles para poder hacer No se tuvo mucha dificultad ya que los niños tomaron conciencia
nuevas cosas rápidamente
En la primera parte donde es la motivación tal vez un tema relacionada a lo que se tratara el día de la sesión.
EstudiantedelFID DocentedeAula/Formador