El Libro de La Selva

Lenguaje y Comunicación
5° y 6° Año Básico
Nombre: ___________________________________________ Fecha:____________________
Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su

conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por
ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas,
otros.
I. Antes de Leer.
a) ¿Qué observas en la imagen? ¿Quiénes aparecen en ella?

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b) Interpreta la expresión del rostro del niño, ¿cómo podrías describirlo? ¿Está asustado?
¿Feliz? Explica
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c) ¿Cuál es la expresión que transmite los animales que se acercan al bebé? ¿Crees que son
peligrosos? Explica
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I. Lee atentamente el siguiente fragmento de “El libro de la selva” del autor Rdyard
Kipling
El libro de la selva
Muy cerca crujieron los matorrales. Padre Lobo se agachó y se apoyó en los cuartos
traseros, presto a saltar. Lo que sucedió a continuación fue algo extraordinario: el lobo
saltó, lanzándose al ataque contra algo desconocido. Y cuando estaba en pleno salto, intentó
detenerse. El impulso lo levantó, pero vino a caer casi en el mismo sitio.
––Un hombre ––dijo disgustado––. Una cría humana. Mira.
Se encontró frente a él. Estaba apoyado ligeramente en una rama baja. Era un niño moreno.
Apenas podía andar. Era precioso, apretado de carnes, fino, desnudo, una criatura perfecta.
Jamás se había presentado algo semejante ante la cueva de un lobo. El niño lo miró y se rió
tranquilamente, sin miedo alguno.
––¿Es eso un chachorro de hombre? ––dijo Madre Loba––. Es la primera vez que veo uno.
Tráemelo.
Un lobo está acostumbrado a mover a sus pequeños. Los lleva de un lado a otro. Hasta
puede transportar un huevo en la boca sin romperlo. Las dos mandíbulas se cerraron sobre
la espalda del niño, que no sufrió el mínimo rasguño. Estaba perfectamente cuando fue
colocado entre los lobatos.
––Pequeño, desnudo y atrevido ––dijo con dulzura Madre Loba. Mientras tanto, el niño
empujaba como un cachorro más para acercarse y sentir el calor de la piel de Madre
Loba––. Mira, se alimenta con los demás. Así que esta es una cría de hombre. He aquí una
loba que va a vanagloriarse durante toda su vida de haber tenido una cría humana entre sus
hijos.
––Sé que en la historia ha habido casos semejantes. Pero nunca ha sucedido algo parecido
en nuestra manada. Al menos, nadie lo recuerda – –dijo Padre Lobo––. No tiene pelo. Y
esta tan indefenso que si lo golpeara ligeramente con una pata, lo mataría. Y, sin embargo,
nos mira sin miedo.
La luz de la Luna iluminaba débilmente el interior de la cueva. De repente todo quedó a
oscuras. Shere Khan metió su cabezota y parte de su cuerpo en la entrada. Tabaqui le
chillaba la noticia por detrás:
––Señor, estoy seguro, se ha metido aquí.
––Nos sentimos honrados con tu visita, Shere Khan ––dijo Padre Lobo, aunque sus ojos
expresaban a gritos lo contrario––. ¿Qué deseas, Shere Khan?
––Mi presa, sólo eso. Perseguía yo a sus padres. Pero han huido abandonando a su
cachorro. Te lo exijo.
Todavía brillaba en los ojos de Shere Khan la furia de su fracaso y de sus quemaduras al
saltar por encima de la hoguera de los leñadores.
Dentro de la cueva se estaba seguro. Padre Lobo lo sabía muy bien. Nunca lograría Shere
Khan pasar su corpachón a través de la boca de entrada. También sabía que, si tenía que
pelear, no lo haría cómodamente. Tendría que hacerlo encogido. Sería lo mismo que si dos
hombres intentaran pelear metidos en un mismo barril.
––Te recuerdo que los lobos son un Pueblo Libre ––le gritó Padre Lobo––. Sólo obedecen
las órdenes del jefe de su manada. Nunca las de un payaso desfigurado a brochazos, un
cazador, como tú, de animales mansos. La cría de hombre es nuestra. Y si queremos, la
mataremos. Lo haremos nosotros, no tú.
––¡Si queremos! ¿Qué lenguaje es ése en el que alardeáis de vuestra capacidad de elección?
¡Por el toro que maté!, estoy harto de seguir oliendo vuestra asquerosa guarida. Reclamo la
justicia y mi derecho. ¿No os dais cuenta de que os está hablando Shere Khan?
El tigre rugió. Su malestar llenó los rincones más oscuros de la cueva. Madre Loba se
separó de sus lobatos. Se acercó a Shere Khan. Sus ojos brillaban como dos enormes y
amenazantes lunas verdes.
--Ahora soy yo, Raksha, el demonio, quien te contesta. La cría humana es mía, Lungri,
totalmente mía. Nadie la matará. Y tú la verás corriendo con nuestra manada, entregada,
como los demás, al riesgo de la caza. Y tengo que advertir a su señoría, fiero cazador de
desnudos cachorrillos, devorador de ranas, matador de peces, que al final será esta cría
humana quien le cace a usted. Ahora, apártese o por el maravilloso y rapidísimo gamo que
maté ––yo no como ganado hambriento como hacen otros––, le aseguro, señor fiero y
chamuscado, que le voy a hacer volver al regazo de su madre más cojo aún de lo que vino
al mundo. ¡Fuera de aquí!
II. Después de leer responde:
1. ¿Cuál es el nombre del autor del texto?
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2. Menciona al menos tres textos (cuentos, novelas, poemas o comics) que traten la temática
de la naturaleza.
a) ________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________
c) ___________________ _____________________________________________
3. ¿Por qué Shere Khan se siente con el derecho de reclamar a la cría humana?
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4. ¿Qué crees que siente la Madre loba al ver la amenaza que sufre el niño?
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5. Vocabulario: Busca el significado de las palabras.
a) Disgustado:
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___
b) Chillaba:
_________________________________________________________________________
___
c) Corpachón:
_________________________________________________________________________
___
d) Brochazos:
_________________________________________________________________________
___
e) Mansos:
_________________________________________________________________________
___
f) Guarida:
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___
g) Regazo:
_________________________________________________________________________
___
6. ¿Cuál es el problema que surge en el texto?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. ¿Dónde ocurren los acontecimientos? ¿En qué espacio? ¿cómo es?
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_________________________________________________________________________
8. ¿Qué personajes aparecen?

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9. ¿Te gusto el texto?, ¿porqué?

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a) ¿Qué observas en la imagen? ¿Quiénes aparecen en ella?

II. Después de leer responde:

1. ¿Cuál es el nombre del autor del texto?

6. ¿Cuál es el problema que surge en el texto?

7. ¿Dónde ocurren los acontecimientos? ¿En qué espacio? ¿cómo es?

8. ¿Qué personajes aparecen?

9. ¿Te gusto el texto?, ¿porqué?

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