Tutoria Sesión 1 Iv Bimestre 2024

“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA
CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
TUTORIA – VI CICLO
IV BIMESTRE
SESIÓN N° 01 Y 02 CONSTRUYO Y EXPRRESO MI HISTORIA PERSONAL
1. ¿QUÉ ES UNA HISTORIA PERSONAL?
Todo ser humano por principio es un ser eminentemente
social, que se identifica con los demás y que además se
diferencia de los demás seres vivos por su actitud
consciente, capaz de tomar decisiones que le permitan
mejorar su situación o agravarse mucho más. Decimos
social porque desde que nace hasta que fallece siempre
está en relación con los demás. Es evidente que al nacer su
primera relación será su madre, para posteriormente
relacionarse con su entorno familiar, luego con sus
vecinos de su pueblo, distrito, provincia, ciudad, departamento, país etc. Esto nos demuestra que no puede
haber en la tierra un ser humano que pueda vivir sólo sin relacionarse con los demás. La familia que constituye
la célula básica de la sociedad, y dentro de la cual el hombre se encuentra inmerso, es una institución con
características propias que se diferencian de las demás Instituciones sociales. Toda familia debe de tratar de
vivir de acuerdo a todos los adelantos científicos y tecnológicos que le brindan las diversas ciencias para lograr
un óptimo desarrollo. Nos identificamos con nuestra familia, nos parecemos físicamente y en nuestra
manera de ser, tanto que, algunas veces, nos han dicho: “eres idéntico” a tu papá o a tu mamá… ¿cierto?
Con la familia recordamos acontecimientos colectivos, nos contamos antiguas anécdotas familiares,
observamos fotografías, álbumes, regalos que se guardan como recuerdos, etc. Todos y cada uno de
nosotros formamos parte de la memoria familiar. Algunas familias para recordar a todos sus miembros
elaboran árboles genealógicos.
2. ¿QUÉ ES UNA HISTORIA FAMILIAR?

Cada ser humano y cada familia, por más humilde o poderosa que
sea, tiene su historia con un pasado, un presente y un futuro; por lo
tanto, deben ser conscientes de la realidad en la que viven, porque
la historia de unos tiene que ver con la historia de todos como
pueblo, ciudad región, país e incluso de la humanidad. Entonces
todos somos importantes. Las familias y las personas viven y
participan en la vida de grandes grupos organizados como son: la
parroquia, el barrio, el colegio, la región etc. Para una familia, serán
hechos históricos una acción que ha determinado el cambio en la
vida de todos sus miembros como, por ejemplo, el cambio de lugar
de residencia etc., debido a la toma de una decisión.
3. TÉRMINOS DE LA DISCIPLINA HISTÓRICA
LA CRONOLOGÍA: Nos permite ubicar un hecho en el CAUSA: principio o razón por la cual se supone que ha
tiempo, ya sea para saber la fecha del acontecimiento sido creada una cosa, nada se hace de por sí sino es
o su relación en el tiempo con otros hechos. por algún motivo, con alguna intención.
HECHO: Es una acción o acontecimiento más o menos

CONSECUENCIA: Es el resultado o efecto de los
importante que vive en el ser humano individual o
hechos o acontecimientos que, a su vez, serán causa
socialmente, que tiene sus causas y consecuencias. Se
de otros hechos; es decir, que nada se da
realiza en un tiempo relativamente corto o prolongado.
aisladamente, porque todos nuestros hechos son
parte de un proceso que es la vida misma de las
SECUENCIA: Es la serie ordenada de hechos relativos a personas o de los grupos sociales.
un mismo suceso más o menos importante, también se
conoce como proceso.
IV BIMESTRE
ACTIVIDAD 1: elaborar tu biografía respondiendo las siguientes preguntas y luego dibújate.
MI BIOGRAFÍA
¿Cómo te llamas?, ¿Cuál es tu fecha de ¿Qué personas han sido importantes en

nacimiento?,¿Dónde naciste? mi vida he influyeron en quién soy
ahora?
Dibújate
¿Dónde vives?, ¿Quiénes son tus

padres?,¿Con quienes vives? ¿Qué cosas me gustaban hacer de niño?
¿Qué acontecimientos han sido
importantes en mi niñez?
¿Qué frustraciones he tenido?, ¿qué

hice para superarlas?
¿Cuáles han sido mis principales éxitos?,

¿qué competencias, talentos, habilidades
o recursos usé en esta situación?
¿Qué expectativas tienen mis padres o

personas significativas sobre mí?
¿Cuáles son los obstáculos que dificultan el

logro de mis aspiraciones?
¿Qué oportunidades me ofrece la sociedad

en que vivo?
IV BIMESTRE
ACTIVIDAD 2: crear un “Árbol de Logros”, donde las raíces representarán los valores y principios
que nos han sostenido, el tronco serán los desafíos que hemos superado, y las ramas, nuestros
logros.
IV BIMESTRE
ACTIVIDAD 3:
¿Cómo puedo representar mi historia personal?
Puedo hacer una línea de tiempo que se un gráfico en forma de flecha. Debajo se colocan flechas y una
breve descripción. Los sucesos se deben mencionar en orden cronológica según la fecha en que sucedió.
Me preparo para compartirlo con mis compañeros y socializarlo (la siguiente semana)
La vida no trata de encontrarse a uno

mismo, sino de crearse a uno mismo.
Lo único imposible es aquello que no
intentas. Hay tres cosas en la vida
que nunca debes perder: tu sonrisa,
tu alegría y tu forma de ser.
TUTORA: Miriam Bances Acosta

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“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA

CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

2. ¿QUÉ ES UNA HISTORIA FAMILIAR?

3. TÉRMINOS DE LA DISCIPLINA HISTÓRICA

HECHO: Es una acción o acontecimiento más o menos

¿Cómo te llamas?, ¿Cuál es tu fecha de ¿Qué personas han sido importantes en

¿Dónde vives?, ¿Quiénes son tus

¿Qué frustraciones he tenido?, ¿qué

¿Cuáles han sido mis principales éxitos?,

¿Qué expectativas tienen mis padres o

¿Cuáles son los obstáculos que dificultan el

¿Qué oportunidades me ofrece la sociedad

La vida no trata de encontrarse a uno

TUTORA: Miriam Bances Acosta

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