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    SESION DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA Dibujo Libre L Señor de Los Milagros

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    Sintia elena González cachique
    sesion de aprendizaje de arte y cultura dibujamos al señor de los milagros

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    sesion de aprendizaje de arte y cultura dibujamos al señor de los milagros

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    SESION DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA dibujo libre l señor de los milagros

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    SESION DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA Dibujo Libre L Señor de Los Milagros

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    SESION DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA

    TÍTULO DE LA SESIÓN Dibujamos al señor de los milagros

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. I.E. Nº : 64974/ MARIO VARGAS LLOSA


    1.2. Grado : 5° Y 6°
    1.3. Sección : UNICA
    1.4. Área : EDUC. RELIGIOSA
    1.5. Fecha : 04-11-24
    1.6. Directora :LOURDES VALDIVIESO VARGAS
    1.7. Docente : SINTIA ELENA GONZALES CACHIQUE

    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    Competencias/ ¿Qué nos dará evidencias de
    Área/AF Desempeño
    Capacidades aprendizaje?
    AyC 2. Crea proyectos desde - Experimenta con los Crea y presenta un dibujo libre, y
    los lenguajes artísticos. medios, los materiales y las describe cómo lo realizó.
    2.1. Explora y experimenta técnicas artísticas para
    los lenguajes artísticos crear efectos visuales,
    sonoros, vocales o
    kinestésicos en respuesta a
    estímulos del docente o
    con base en sus propias
    exploraciones.

    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

    ENFOQUE BÚSQUEDA - Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo


    DE LA EXCELENCIA posible para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel
    personal y colectivo.

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION


    Momento Materiales y Tiempo
    Estrategias
    s recursos
    Inicio - Saludamos cordialmente - Hojas, - 10 min
    - Oración, asistencia, 10 minutos de actividad física, colores

    Plan lector
    Escuchan y entonan la canción del señor de los Milagros
    - Mediante preguntas reconstruyen las acciones
    realizadas el día de hoy. ¿Qué han observado al llegar
    al colegio? ¿por qué algunos niños estaban felices,
    otros serios? ¡Les gustaría representar mediante
    dibujos todo lo que han observado o vivido hoy en el
    colegio?
    - Presentamos el propósito de la sesión: HOY
    REALIZAREMOS UN DIBUJO sobre el SEÑOR DE
    LOS MILAGROS

    - Proponemos normas de convivencia:


     Escuchar al compañero mientras habla.
    - En equipos de trabajo reciben papelotes o cartulinas - 70 min
    para representar un dibujo libre.
    - Observan la imagen que esta pegada en la pizarra del
    SEÑOR DE LOS MILAGROS
    - - Dibujan creativamente sus experiencias vividas y
    colorean sus trabajos

    Desarrollo

    - Ponen en juego sus trabajos mediante la técnica del


    museo.
    - Exponen su trabajo realizado modulando
    correctamente cada una de las palabras.
    - Reciben aportes constructivos de parte de los demás
    equipos de trabajo.
    - Realizan la metacognición: - 10 min
    Cierre - ¿Qué aprendí? ¿para qué dibujé?
    ¿Cómo me sentí durante el dibujo? ¿en que tuve
    dificultades?
    ¿Cómo lo solucioné?
    - Tarea para la casa
    Momento Materiales y Tiempo
    Estrategias
    s recursos
    - Elaboran un dibujo libre en casa sobre el encuentro
    con mis compañeros
    - ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
    dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
    Reflexión aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron
    y cuáles no?

    Lista de cotejo
    Competencia:

    2. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

    2.1. Explora y experimenta los lenguajes artísticos

    Nombre y apellidos de los


    N. Experimenta con los medios, los materiales y las Observación
    estudiantes.
    ° técnicas artísticas para crear efectos visuales,
    sonoros, vocales o kinestésicos en respuesta a
    estímulos del docente o con base en sus propias
    exploraciones.
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