Planificacion Juegos Tradicionales

Secuencia “Juegos tradicionales”
Practicante:
Sandoval Silvia
Instituto:
Manuel Dorrego
Turno:
Mañana
Sala:
Naranja integrada 4 y 5.
Secuencia actividades de juego tradicional
Propósito:
Generar espacios de juegos entre niños, considerando las tradiciones culturales y
promoviendo la transmisión de los juegos tradicionales de su comunidad.
Brindar oportunidades de juego individual ,grupal o en pequeños grupos.
Contenido:
Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del
niño se comunidad y familia.
Actividad n°1
“El gallito ciego “
Inicio:
Mediante un intercambio con los alumnos les preguntaré si se acuerdan del juego
del gallito ciego y si conocen como nació este cuento. Los invitare a ver un vídeo
sobre el origen del gallito ciego llamado “de cuento en cuento-el juego del gallito
ciego).
Desarrollo :
Cuando los alumnos terminan de ver el video les propondré jugar al gallito ciego
en grupo. Mediante que trascurre el juego van saliendo del juego los niños que
son atrapados por el gallito.
Cierre :
Cuando termine el juego les daré a los alumnos una hoja y un lápiz. Escribiré en el
pizarrón “El gallito ciego” para que los niños lo copien. Y realicen un dibujo en
donde estén ellos jugando al gallito ciego con sus compañeros.
Luego invitare a un niño a que pase delante del pizarrón y escriba el nombre del
juego en un afiche que luego expondremos en día del acto del 25 de Mayo. En ese
afiche luego pegare las producciones de los niños acompañados por fotos de los
chicos jugando en la clase.
Materiales :
Vídeo "De cuento en cuento”: el juego del gallito ciego del canal paka paka.
Papel de afiche
Fibron
Hojas blancas
Lápiz negro
Duración: 20 a 25 min
Organización grupal: grupo total juego, individual (dibujo)
Evaluación :
Actividad n° 2
“La carrera de sortijas”
Inicio:mediante imágenes disparadoras del tema que pegarte en el pizarron les
preguntaré a los alumnos que es lo que ven a partir de preguntas. Les contaré que
hace mucho tiempo los gauchos que vivían en el campo se reunían en la pulperia
que era como un bar y llevaban sus caballos jugaban a este juego que se llamaba
carrera de sortijas.
Les mostrare unas sortijas hechas de cartón, y los caballitos. Los invitare a jugar
como lo hacían en la época colonial.
Desarrollo: Dividiré a los niños en 2 grupos equitativamente separándolos por
colores mediante la elección de papelitos de colores (azul y rojo) en dos filas
colgare una soja con las sortijas. Les daré un caballito a cada grupo y varillas que
formarán parte del juego. Les explicaré como se juega recreando el juego.
Cierre: mediante intercambio sentare a los niños en el piso y pegare en el el
pizarrón un afiche les preguntaré a los niños como que hicimos , como jugamos y
lo registrare en el afiche. Un niño tendrá pasar a escribir en el afiche el nombre del
juego, que yo previamente escribiré en el pizarrón para que pueda copiarlo en el
afiche. Luego en ese afiche pegare las imágenes de los gauchos jugando y fotos
de los niños jugando al la carrera de sortijas.
Materiales:
Papelitos de colores azul y rojos

aros hechos de cartón
Soga /cartón
Imágenes de gauchos jugando a la carrera de sortijas.
Caballitos de madera hechos con palo de escoba.
Palitos de madera en forma de varilla.
Afiche
Fibron.
Duración: 20 a 25 min
Evaluación:
Actividad 3
“La farolera”
Inicio:
Llevaré a los niños al patio y les preguntaré si conocen algún juego que se haga
en ronda. Les haré escuchar la canción de la farolera y la contaremos.
Desarrollo:
Los invitare a realizar un juego llamado la farolera y utilizaremos la canción que

les mostré.
Primero yo seré la farolera y me pondré en el medio y comenzaremos a girar
cantando la canción. Cuando la canción menciona la parte "alcen la barrera para
que pase la farolera " allí ellos deben abrir la ronda así yo pueda pasar a parte de
"anima bendita me arrodillo en vos" yo deberé arrodillarme frente al compañero.
Y ahí el será la farolera repitiendo el juego.
Cierre:
Volveremos a la sala y pegare un papel afiche en el pizarrón, y escribiré en el

pizarrón con tiza “jugamos a la farolera” mientras les daré a los alumnos una hoja
blanca, lápiz negro y colores. Los niños deberán escribir “jugamos a la farolera” y
realizar un dibujo de lo que hicimos en el patio.
Invitare a uno de los niños a que lo escriba en el papel afiche “jugamos a la

farolera “ y si alguno quiere escribir que usamos para jugar como “caballo”
“sortija” los alentare a escribirlo en el afiche. Les diré a los niños que ellos tendrán
que decirme como jugaron al juego y utilizando sus palabras mediante el dictado a
la docente lo copiaré en el afiche. Allí también pegare fotos de los niños realizando
el juego.
Materiales :
Música la farolera versión del reino infantil.
Parlante
Papel afiche
Fibron
Hoja blanca
Lápiz negro y lápices de colores
Cinta
Duración :
20 a 25 min
Organización grupal :
grupo total.
Espacio:
en el patio
Evaluación :
Actividad 4
“El elástico” .
Inicio:
Invitaré a los alumnos a ver un vídeo llamado “videos juegos clásicos” del canal
paka paka. El cual muestra a una niña jugando al juego sola y luego con su
abuela.
Desarrollo: a través de este vídeo disparador les haré preguntas como con que
estaba jugando la niña, con quien jugaba, si lo hacía sola , acompañada, como lo
jugaba.
Sacaré de mi delantal elásticos y les diré a los niños que saldremos al patio a
jugar, dividiré a los niños en dos grupos mediante dos colores (rojo y azul) que
agarran de una bolsita y les enseñaré como jugar al elástico de una manera
básica, saltando entre medio de los elásticos y así pasarán en pareja . Así les
comentaré que el juego se hace más difícil cuando el elástico va subiendo de
altura sobre el cuerpo.
Cierre:
Volveremos a la sala, copiare en el pizarrón “ el elástico” invitare a uno de los

niños a escribir en el afiche el titulo del juego. Luego registrare en un papel afiche
que necesitamos para jugar al elástico, por ejemplo, dos personas , o más, o una
silla , ganas de jugar. Y luego fotos de los alumnos jugando para mostrar en la
exposición otro de los juegos tradicionales.
Materiales:
Vídeo “juegos clásicos” del canal paka paka (duración 1 min)
Papel afiche
Fibron
Cinta
Elástico
Duración:
30 min aprox.
Organización grupal:
En dos grupos.

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Secuencia “Juegos tradicionales”

Organización grupal: grupo total juego, individual (dibujo)

Papelitos de colores azul y rojos

Los invitare a realizar un juego llamado la farolera y utilizaremos la canción que

Volveremos a la sala y pegare un papel afiche en el pizarrón, y escribiré en el

Invitare a uno de los niños a que lo escriba en el papel afiche “jugamos a la

Música la farolera versión del reino infantil.

Lápiz negro y lápices de colores

Volveremos a la sala, copiare en el pizarrón “ el elástico” invitare a uno de los

Vídeo “juegos clásicos” del canal paka paka (duración 1 min)

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