Observatorio de

las Ocupaciones

INFORME
de prospección y detección
de necesidades formativas

2019

RESUMEN
Índice

1. Presentación ..........................................................................................................................3
2. Objetivos y Destinatarios........................................................................................................4
3. Metodología ..........................................................................................................................5
4. Información del mercado de trabajo: panorámica general y tendencias ...................................6
5. Ocupaciones con mejor situación en el mercado de trabajo (OMSMT) .....................................7
6. Necesidades formativas de los trabajadores ...........................................................................8
7. Necesidades de formación por ocupación ............................................................................. 13
8. Ocupaciones con mejor situación en los mercados de trabajo autonómico y provincial .......... 14
9. Recomendaciones ................................................................................................................ 15
10.El Observatorio de las Ocupaciones ...................................................................................... 19

2
 1. Presentación

La evolución tecnológica está produciendo transformaciones que tienen impacto en el mundo

laboral. Estos cambios inciden directamente en los perfiles profesionales y en su adecuación a las nuevas
actividades y formas de producir que están surgiendo. Procesos como el de la digitalización pueden
suponer un riesgo de polarización y dualización en la estructura del empleo. Por otra parte, puede
generar déficit de profesionales, como es el caso de los perfiles especializados en CTIM/STEM, que
produciría un gran número de vacantes en los empleos que la digitalización requiere o va a crear.

En estos momentos casi millón y medio de los trabajadores afiliados en alta en la Seguridad
Social tienen sesenta o más años de edad esto supone que en los próximos años habrá que reponer o
sustituir a un alto porcentaje de estos trabajadores. La evolución mencionada anteriormente requerirá
que el relevo se produzca con trabajadores con un nivel de cualificación más elevado y con una formación
que les capacite para el desempeño de nuevas y distintas competencias que le serán requeridas en las
actividades económicas afectadas.

El sistema de formación debe anticiparse a las necesidades del tejido productivo y

constituir un apoyo a la capacidad innovadora y competitiva de la empresa, a partir de unos recursos
humanos de calidad. Con este fin el Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo
Estatal (SEPE) confecciona anualmente el “Informe de prospección y detección de necesidades formativas
2019”, que pretende ser un punto de partida y referente para la elaboración de una oferta formativa que
dé respuesta a los desajustes y retos que plantean estas transformaciones, de acuerdo con el marco
normativo que establece la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de
Formación Profesional para el empleo en el ámbito laboral.

La adecuación de la formación a las necesidades del mercado de trabajo permitirá

mejorar la competitividad de nuestras empresas, la empleabilidad de nuestros trabajadores y abordar de
manera eficaz los actuales desajustes entre las cualificaciones de la oferta y la demanda de empleo. Ello
requiere un sistema de formación que acompañe a los trabajadores en su acceso, mantenimiento y
retorno al empleo.

El Informe, que se estructura en un documento expositivo y dos anexos, se convierte en

sí mismo en una base de datos e instrumento de consulta que permite interrelacionar las necesidades
formativas asociadas a las familias profesionales con las ocupaciones con mejor situación en el mercado
de trabajo en las que se han detectado esas necesidades (Anexo I) y los ámbitos territoriales donde esas
ocupaciones presentan unas mejores perspectivas de generación de empleo (Anexo II).

Este resumen muestra los contenidos más destacados del “Informe de prospección y
detección de necesidades formativas 2019” con el fin de ayudarle a comprender cuáles son esas
necesidades, tanto por familias profesionales como por ocupaciones y cómo se han detectado las mismas.

Gerardo Gutiérrez Ardoy

Director General del Servicio Público de Empleo Estatal

3
 2. Objetivos y destinatarios

El Informe pretende ser el referente para la programación de las acciones y especialidades formativas
de la Formación Profesional para el Empleo.
 Proporcionar un diagnóstico de las necesidades formativas actuales, requeridas por el mercado de
trabajo que ayude a dar respuestas efectivas para atender las demandas de cualificación y
recualificación del mercado de trabajo.
 Anticiparse a los cambios y responder a la demanda de mano de obra cualificada
 Contribuir al desarrollo profesional y personal de los trabajadores y a la competitividad de las empresas.
 Facilitar a los responsables de la programación formativa un análisis de las necesidades formativas
actuales y futuras de empresas y trabajadores, para contribuir a la actualización de la oferta de
formación.
 Aportar información que facilite el ajuste entre las cualificaciones profesionales y las ofertas de empleo.
 Servir de referente en la actualización de las competencias laborales que se han de poseer en el siempre
cambiante mercado laboral.
 Proporcionar información relevante sobre el mercado de trabajo a orientadores profesionales, laborales
y educativos y para la toma de decisiones.
 Mejorar y ajustar el proceso de prospección y detección de necesidades formativas, a partir de la
información de retorno que faciliten los distintos usuarios (gestores, formadores, agentes sociales, etc.)

El Informe tiene utilidad para diferentes grupos de destinatarios:

 Trabajadores ocupados por cuenta propia y ajena

 Trabajadores desempleados
 Empresarios
 Agencias de colocación y ETT’s
 Responsables de la programación formativa
 Gestores y técnicos de la Formación Profesional para el Empleo
 Orientadores educativos y profesionales
 Profesores y formadores de la Formación Profesional para el empleo y de Formación Profesional.
 Agentes sociales
 Asociaciones empresariales, Cámaras de comercio, Fundaciones y otras entidades
 Universidades

La Ley 30/2015 de 9 de septiembre, que regula el Sistema de Formación Profesional para el empleo en el
ámbito laboral establece que “la formación que se imparta debe responder a un diagnóstico de la realidad, a
un análisis de las necesidades actuales y futuras de empresas y trabajadores, para cumplir sus fines de forma
eficaz”.

4
3. Metodología

La metodología utilizada por el Observatorio de las Ocupaciones para la prospección y detección de

necesidades formativas se basa en el conocimiento del mercado de trabajo y el uso de herramientas de análisis
cuantitativas y cualitativas. Estas últimas tienen el objetivo de recabar información de expertos clave del
mercado de trabajo. Las fases del proceso son las siguientes:

IDENTIFICACION DE OCUPACIONES
Se identifican las ocupaciones -grupos primarios de ocupación- que a medio y corto plazo ofrecen una mejor
situación en el mercado de trabajo (OMSMT) tanto en el ámbito estatal, autonómico y provincial, como en
algunos de los sectores económicos previamente analizados por el Observatorio de las Ocupaciones.

AGRUPACIONES PROFESIONALES Y EQUIPOS PROFESIONALES

Estas ocupaciones se clasifican en agrupaciones profesionales como unidades de estudio para facilitar el
trabajo de campo. La red territorial del Observatorio trabaja en equipos interprovinciales alrededor de esas
unidades de estudio, en base a criterios como el peso de la contratación de las ocupaciones en su territorio y
el número de cuentas de cotización a la Seguridad Social, entre otros.

INVESTIGACIÓN DE CAMPO. ENTREVISTAS

Cada provincia identifica a un número suficiente de
expertos e informantes clave de los diferentes grupos
primarios de ocupación. Se combinan diferentes
ámbitos profesionales y ámbitos geográficos de tal
manera que la información recogida no quede sesgada
ni por profesión ni por territorio.
Se realizan entrevistas estructuradas individuales y
paneles de expertos. Para el Informe 2019 la red del
Observatorio de las Ocupaciones entrevistó a un total
de 385 expertos procedentes de distintos tipos de
entidad.

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONFECCIÓN DEL INFORME 2018

La información obtenida de los expertos se analiza, depura y procesa. Las necesidades formativas detectadas
se organizan en torno a necesidades en competencias técnico-profesionales y en competencias transversales
y se presenta agrupada en:

Familias profesionales, de Grupos primarios de ocupación con Listado de las ocupaciones con
acuerdo con la estructura propia un total de 162 fichas de resultados mejor situación en los mercados
de la Formación Profesional autonómicos y provinciales
para el empleo (ANEXO I) (ANEXO II)

5
4. Información del mercado de trabajo: panorámica general y tendencias

Este capítulo ofrece una panorámica general del mercado de trabajo y de los sectores y actividades
económicas con mayor potencial de empleo.

La tendencia de contratación, en 2019, sigue positiva en los cuatro grandes sectores de la economía –
agricultura, industria, servicios y construcción-, si bien sólo el sector servicios incrementa la cifra de afiliados a
la seguridad social.10

TENDENCIA DE LA CONTRATACIÓN EN LOS SECTORES ECONÓMICOS

(Año base: 2009)

Fuentes: Servicio Público de Empleo Estatal. Total anual

MEYSS. Trabajadores afiliados a la Seguridad Social. 31 de diciembre de cada año.

La información se presenta desagregada por sectores de economía, si bien hay actividades que están
interrelacionadas y/o afectan a más de un sector. También se hace referencia a las ocupaciones con
mejores perspectivas tanto de profesionales y técnicos de alta cualificación como de ocupaciones
elementales.

En cuanto a las actividades económicas en las que se prevé mayor crecimiento de empleo es el
SECTOR SERVICIOS, el sector más dinámico; en él se incluyen desde actividades intensivas en
mano de obra, destacando comercio y hostelería, junto a las actividades que se caracterizan por
una alta especialización y cualificación como los servicios técnicos, informáticos o de investigación.

En el SECTOR INDUSTRIAL la economía circular está cobrando mayor relevancia en este sector,
crecen las actividades relacionadas con la industria manufacturera y la creciente demanda interna y
las actividades de suministro de agua, saneamiento, gestión de residuos y descontaminación.

Por su parte, el SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN continúa con evolución positiva. La actividad

que mejor se posiciona es el sector de la construcción especializada. Las ocupaciones con mejores
perspectivas están relacionadas con las que responden a una mayor especialización y polivalencia en
los distintos oficios de este sector.

El SECTOR AGRICOLA se caracteriza por el alto nivel de empleo. La industria alimentaria que
está teniendo un buen comportamiento en cuanto a la exportación. Por otra parte, destaca el
subsector forestal por la relación con la economía circular y las energías alternativas, especialmente
en aquellos ámbitos territoriales, donde se concentra la mayor parte de la masa forestal.

6
5. Ocupaciones con mejor situación en el mercado de trabajo (OMSMT)

El Informe parte de la identificación de aquéllas ocupaciones que tienen buenas perspectivas en el mercado
de trabajo (OMSMT) en los ámbitos estatal, autonómico, provincial y en algunos de los sectores económicos
previamente analizados por el Observatorio de las Ocupaciones.

La selección de las ocupaciones OMSMT se basa en una serie de criterios como el volumen de contratos
registrados, variaciones interanuales, número de personas distintas contratadas y duración de la contratación.
El resultado es un listado de grupos primarios de ocupación que se relacionan con las actividades económicas
(AA.EE.) en las que más fueron contratadas, tal como se muestra en el extracto siguiente:
OCUPACIONES CON MEJOR SITUACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO ESTATAL 2019
GRUPO PRIMARIO OCUPACIÓN 1ª AA.EE. -% Contratos 2ª AA.EE. -% Contratos
1ª Actividad
Cod. Ocupación % 2ªActividad económica %
económica
Comercio al por mayor
Comercio al por
e intermediarios del
menor, excepto de
1211 Directores financieros 46 comercio, excepto de 13% 47 5%
vehículos de motor y
vehículos de motor y
motocicletas
motocicletas
Programación, Comercio al por mayor
Directores de políticas y
consultoría y otras e intermediarios del
planificación y de otros
1219 62 actividades 9% 46 comercio, excepto de 8%
departamentos administrativos no
relacionadas con la vehículos de motor y
clasificados bajo otros epígrafes
informática motocicletas
Comercio al por mayor Actividades
e intermediarios del administrativas de
1221 Directores comerciales y de ventas 46 comercio, excepto de 19% 82 oficina y otras 8%
vehículos de motor y actividades auxiliares
motocicletas a las empresas
Agricultura, ganadería,
caza y servicios
2130 Veterinarios 75 Actividades veterinarias 69% 01 7%
relacionados con las
mismas
Otros servicios
2151 Odontólogos y estomatólogos 86 Actividades sanitarias 98% 96 0%
personales
Asistencia en
2152 Fisioterapeutas 86 Actividades sanitarias 56% 87 establecimientos 15%
residenciales
Técnicos educadores de educación Actividades de servicios
2312 88 34% 85 Educación 8%
especial sociales sin alojamiento
Administración Pública
Profesores de enseñanza no
2323 85 Educación 74% 84 y defensa; Seguridad 9%
reglada de música y danza
Social obligatoria
Actividades
administrativas de
Profesionales de la educación
2326 85 Educación 54% 82 oficina y otras 9%
ambiental
actividades auxiliares
a las empresas

(Continúa)
↑ ↑ ↑
Código de la Clasificación Nacional Clasificación Nacional de
de Ocupaciones (CNO) Actividades Económicas (CNAE)

Las ocupaciones se utilizan como base para la detección de las necesidades formativas en el mercado de
trabajo (OMSMT).

7
6. Necesidades formativas por familias profesionales

El informe presenta la información sobre las necesidades formativas de las ocupaciones con mejor situación en el
mercado de trabajo, en 25 de las 26 familias profesionales que componen la estructura de la Formación
Profesional para el empleo. Esta información se basa en el estudio de las ocupaciones seleccionadas.
La información recogida en cada familia profesional incluye: Necesidades formativas en competencias técnico-
profesionales. Necesidades formativas en competencias transversales y genéricas. La situación del mercado laboral,
los requisitos de experiencia, dificultad o no en la cobertura de vacantes, la movilidad funcional y las posibilidades
de emprendimiento.
Además el Informe contiene dos anexos. El anexo I, recoge las fichas de las 162 ocupaciones con mejor situación en
el mercado de trabajo (OMSMT) utilizadas para la detección de las necesidades formativas. El Anexo II incluye la
información sobre las ocupaciones con mejor situación en los mercados de trabajo tanto autonómicos como
provinciales.
A modo de ejemplo se indican a continuación algunas de las necesidades formativas detectadas por familias
profesionales en las competencias técnico-profesionales que se derivan de los cambios producidos en el mercado
de trabajo, por el impacto de la innovación tecnológica y de la transición hacia un modelo sostenible y responsable.
Para ampliar la información de cada una de ellas “Informe de prospección y detección de necesidades formativas
2019”

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS
• Herramientas de planificación de requerimiento de
• Programas informáticos específicos para materiales (MRP).
instructores: control de tiempos, progresiones para • Plan maestro de producción (MPS).
actividades como clases de soporte musical… • Systems, Applications, Products in Data Processing (SAP).
• Planificación y programación temporalizada de • Programas de gestión: A3ECO, A3REN, A3NOM, A3CONT.
actividades. • Robotic Process Automation (RPA): Análisis numérico.
• Adaptación pedagógica para dirigir grupos. • Herramientas digitales (IoT, IA,RV,RA, Cobots…).
• Fitness. Body Pump. • Blockchain.
• Actividades deportivas específicas ( gimnasio, aire • Ciberseguridad en administración y control de acceso a la
libre, montaña o náuticas). información.

Ocupaciones con tendencia al crecimiento por el Los cambios en el contenido de los puestos de trabajo están
interés creciente de la práctica deportiva en la motivados por el proceso de digitalización de las actividades
sociedad y el fomento público de estas actividades. La económicas y la introducción de nuevas tecnologías, la
implantación de nuevas disciplinas o especialidades internacionalización de las empresas, el desarrollo de nuevos
generan necesidades formativas en los profesionales modelos de negocio o la tendencia a la polivalencia de muchas
de estas áreas. de estas ocupaciones.

AGRARIA

• Biotecnología y productos transgénicos.

• Aplicación agrícola de los Drones.
• Sistemas de información geográfica (ArcMAP, QGIS, ArcGIS).
• Bioseguridad.
• Agricultura ecológica.

Se estima un crecimiento moderado del empleo en los puestos más

cualificados. El impacto del empleo de reposición será relevante por
el alto número de jubilaciones. Ello planteará la necesidad de formar
a los gestores en la búsqueda de nuevas formas de explotación de
cultivos.

8
 6. Necesidades formativas por familias profesionales

COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

• Aplicaciones informáticas para los procesos logísticos • Infografía arquitectónica.

(sistemas ERP, EDI, MRP). • Modelado en 3D.
• Herramientas para la evaluación de la
• Aplicaciones informáticas para la gestión de la
sostenibilidad de edificios (VERDE, LEED,
producción (MPS).
BREEAM)
• Aplicaciones informáticas para la previsión de pedidos • Domótica (aplicación de nuevas tecnologías en
(análisis FORECAST, BACKORDER). la edificación)
• Programas Microsoft Dynamics CRM. • Programas 3D CATIA, PRO/ENGINEER,
• Google Analitics y otras aplicaciones Big Data. NX(UNIGRAPHICS), SOLIDWORK (Impresoras 3D)

A futuro, se esperan innovaciones en las TIC y el Los cambios previstos y las nuevas necesidades
surgimiento progresivo de nuevos canales de venta. Será formativas se vinculan a las nuevas tecnologías BIM,
fundamental que los trabajadores reciban una formación Inteligencia Artificial, la interdisciplinariedad y
inicial que les permita el desarrollo de unas competencias polivalencia, nuevos campos alternativos al
base que faciliten la adaptación a los cambios tradicional como sostenibilidad, cambio climático,
diseño…

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

• Manejo de fusionadora de fibra óptica y lenguajes KNX,

Lon Works. ENERGÍA Y AGUA
• Programación avanzada y actualizada de robots y
automatismos. Drones, Visión artificial, Realidad virtual • Aplicaciones de técnicas de mantenimiento
• Aerogeneradores eólicos predictivo: medición de vibraciones, termografías y
• Desarrollo en control de procesos a distancia (SCADA). ultrasonidos.
Desarrollo en lenguaje VHDL. Circuitos reprogramables • Retos del cambio climático y reducciones emisiones
FPGA. Dispositivos electrónicos en bloques integrados en C02.
CPLD. • Sistemas de control distribuido.
• Análisis microbiológico: técnicas PCR para la
La tendencia es el crecimiento en el empleo. Esta previsión se identificación de contaminantes biológicos.
basa en el desarrollo en innovación tecnológica, lo que • Monitorización en remoto de pequeñas centrales
requiere una constante recisión de las competencias técnicas,
que se produce en las áreas de eficiencia energética, la Se prevé un mantenimiento del empleo en las
movilidad eléctrica, las ciudades inteligentes, la domótica y ocupaciones estudiadas, incluso un crecimiento del
por el desarrollo de la industria 4.0 mismo ligado especialmente, al desarrollo de las energias
renovables.

FABRICACIÓN MECÁNICA
HOSTELERIA Y TURISMO
• Tecnologías relacionadas con Drones y su desarrollo.
• Internet de las cosas, Cobots, Bin Picking • Logística previa al reparto.
• Aplicaciones de robótica guiada por visión (VGR) • Manejo de nuevas tecnologías (GPS, Tablets, PDA,
• Visualización interactiva UX. móviles de última generación, terminales de reparto)
• Conocimientos y análisis de BIG DATA. • Procedimientos de gestión de residuos, reciclaje y
protección ambiental.
Las perspectivas de las ocupaciones de esta familia
profesional son optimistas. Se detecta cierto crecimiento y La previsión es de mantenimiento del empleo, en unos casos,
especialización en actividades del sector oleo-hidraulico, y de crecimiento en las ocupaciones relacionadas con la
robótica, automatización de procesos, energía eólica, solar elaboración de comidas. Además se prevé un aumento del
y térmica industria de maquinaria y herramienta . numero de centros de trabajo, la ampliación de horarios y el
incremento del reparto a domicilio.

9
 6. Necesidades formativas detectadas por familias profesionales

INFORMÁTICA Y
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
COMUNICACIONES

• Big Data; Análisis de procesos de negocio BPA; • Instalaciones y mantenimiento eficiente en el

Servicios web; Bussiness Intelligence BI; Cloud; suministro de agua y en el saneamiento de
Aplicaciones para móviles; Ciberseguridad. edificios.
• Calidad del software; Comercio electrónico; Gestión • Instalaciones y mantenimiento eficientes en
de proyectos; Inteligencia Artificial; IoT; Realidad calefacción, calderas y equipos solares.
aumentada. • Actualización en conocimientos domóticos.
• Tecnologías 4G y 5G. • Eficiencia energética.

En la mayoría de las ocupaciones las perspectivas son Las innovaciones vendrán motivadas por la
de crecimiento moderado del empleo debido al incorporación de nuevas herramientas y
aumento de clientes internacionales y a los proyectos maquinaria, así como por la entrada en vigor de
encargados por las Administraciones Públicas. nueva normativa técnica medioambiental.

IMAGEN PERSONAL INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

• Asesoramiento a través de imagen virtual.. • Mejora de procesos (Overall Effectivenes Equipment O.E.E.;
• Extensión de pestañas. Total Productive Maintenance T.P.M.; Lean Manufactoring;
• Manicura (especialidades uñas en acrílico y gel) Six sigma Green Belt).
• Microblading • Logística
• Depilación por hilo. • Economía circular
• Micropigmentación • Control y manejo de automatismos (robótica, autómatas
programables, internet industrial de las cosas, Industria 4.0.).
Las previsiones son de mantenimiento o crecimiento del
empleo. En el trabajo por cuenta ajena la tendencia es la Se prevé el mantenimiento en todas las ocupaciones estudiadas en
contratación de trabajadores para jornadas parciales de esta familia profesional destacando el crecimiento en las
trabajo intensivo para lo cual se requiere formación ocupaciones como Técnicos de control de calidad de las ciencias
orientada a la consecución de objetivos. físicas, químicas y de las ingenierías.

QUÍMICA MADERA, MUEBLE Y

MARÍTIMO-PESQUERA
CORCHO
• Robotización de procesos. • Medio ambiente y contaminación
Microelectrónica. • Logística industrial, control de Marpol/Derrame de hidrocarburos.
• Autómatas de laboratorio. apilado, transporte, almacenado, etc. • Formación avanzada en Lucha
• Nanotecnología. • Programas de mecanizado CNC, CNC Contra Incendios
• Internet 4.0. Software de gestión de la de 5 ejes y CNC MasterCam • Operador restringido del Sistema
información industrial de monitorización • Economía verde. Mundial de Socorro y Seguridad
y control. SCADA: Supervisión, control y • Diseño tradicional en carpintería. Marítima. GMDSS.
adquisición de datos • Formación en frigorista naval.
• Eficiencia energética. Sensibilidad La tendencia es de mantenimiento de las • Bienestar animal.
ambiental. Gestión de residuos. Química ocupaciones. Por lo que se refiere a
verde. cambios previsibles, estos pueden La tendencia es de mantenimiento del
derivarse de la digitalización y empleo e incluso reducción del mismo
La tendencia de crecimiento a medio plazo se automatización de las empresas. por las jubilaciones en la flota
producirá en las industrias químicas tanto a artesanal por la falta de relevo
nivel nacional como internacional, vinculada generacional y la dependencia de las
a la capacidad exportadora y su liderazgo cuotas de capturas.
innovador.

10
 6. Necesidades formativas por familias profesionales

SANIDAD SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

• Conocimiento técnico de la economía circular.

• Cuidados integrales del cuidador y técnicas de • Gestión de la transición energética.
autocontrol. • Gestión de residuos inorgánicos.
• Bioética. Humanización de la salud. • Gestión documental de los residuos: Documentos de
• Aplicaciones webcam. identificación, Gestión de traslado de residuos;
• Programas específicos de diseño de prótesis 3D. Archivo cronológico, etc.
• Software para gestión dental. • Planes de evacuación para la población rural.

En general la previsión para la familia profesional es de La previsión en esta familia profesional es de

mantenimiento con ligera tendencia al alza, aunque cada mantenimiento del empleo teniendo mejores perspectivas
grupo primario presenta sus propias previsiones. en aquellos en los que se requieren competencias
relacionadas con la automatización de los procesos.

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A
TEXTIL,PIEL Y CUERO
LA COMUNIDAD
• E-commerce.
• Herramientas informáticas para el tratamiento de
• Economía circular:
dificultades de comunicación. Programa ARAWORD
• Economía digital. Industria 4.0
• Técnicas de acompañamiento emocional respetuoso.
• Gestión de operaciones (programas de gestión
• TIC’s aplicadas a la educación infantil.
eficiencia y calidad).
• Técnicas de búsqueda de oportunidades laborales:
• Adaptación al Método de las 5M: Máquina, Método,
Networing, Personal branding…
Mano de obra, Medio ambiente y Materia prima.
• Software de gestión de ayuda a domicilio. GESAD.
• Tratamiento de residuos y su reciclaje.
• Nuevas tecnologías, Robótica, Big Data, Inteligencia
Los empleos con mejores perspectivas son aquellos en los
Artificial.
que se requieren competencias relacionadas con la
automatización de los procesos.
Los cambios que se prevén están motivados por la
apertura de nuevas líneas de negocio en el sector de las
fibras sintéticas.

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VIDRIO Y CERÁMICA

VEHICULOS

• Mecánica y electrónica aplicada al vehículo híbrido. • Preservación del medio ambiente (depuradoras y reciclaje
• Transporte inteligente. de vertidos).
• Manejo de sistemas de navegación y localización. GPS • Gestión ambiental en empresas.
y aplicaciones de geolocalización. • Gestión de tiendas virtuales. Técnicas de venta digital.
• Sistemas de comunicación aplicados a las operaciones • Gestión digital, impresión 3D y comercio electrónico.
logísticas: tecnologías EDI, CRM (multiplataforma),… • Automatización, autómatas programables y robótica en la
• Logística integral. Logística inversa. industria cerámica.
• Aplicaciones de valoraciones de daños: Audatex, GT, • Tratamiento de la imagen digital.
Estimate, etc. • Manejo de maquinaria de visión artificial.
• Economía circular.
Se prevén para un futuro, algunos cambios relativos a la
Familia profesional con importante repercusión en otros aparición de nuevos materiales y nuevos procesos de
sectores como la industria, el comercio y el turismo que fabricación; a las nuevas tecnologías de automatización de la
contribuye a la mejora del tejido productivo de la producción. Estos cambios conllevarán la necesidad de
economía en su conjunto. adquirir formación para trabajar con los nuevos materiales y
procesos.

11
7. Necesidades formativas por ocupaciones

El Anexo I de esta edición 2019 recoge las fichas de las 162 ocupaciones con mejor situación en el
mercado de trabajo (OMSMT) estudiadas para la detección de las necesidades formativas.
Al igual que en la presentación de las Necesidades Formativas por familias profesionales, en cada una de las fichas de
ocupación, la información se estructura en tres apartados: 1.- Necesidades formativas, donde se indican tanto las
necesidades formativas en competencias técnico-profesionales, como las necesidades formativas en competencias
transversales. 2.- Actividades económicas más representativas en la contratación de esa ocupación y 3.- Información sobre
la situación en el mercado de trabajo y su distribución territorial. Son recomendaciones concretas para la programación de
las acciones formativas.
A modo de ejemplo se incluye la ficha correspondiente a la ocupación . 3820_PROGRAMADORES INFORMÁTICOS

FAMILIA PROFESIONAL
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIONES
NECESIDADES FORMATIVAS
FAMILIAS PROFESIONALES
OCUPACIONES MSMT (CNO) Anverso
1321- Directores de servicios de tecnologías…
2443- Ingenieros en telecomunicaciones
2484- Diseñadores gráficos y multimedia
2711- Analistas de sistemas
2712- Analistas y diseñadores de software
2713- Analistas, programadores y diseñadores
Web y multimedia
2719- Analistas y diseñadores de software…
2722- Administradores de sistemas y redes
2723- Analistas de redes informáticas
2729- Especialistas en bases de datos y ….
3811- técnicos en operaciones de sistemas….
3812- Técnicos en asistencia al usuario…
3813- Técnicos en redes
3814- Técnicos de la web
3820- Programadores
informáticos
3833- Técnicos de ingeniería de las
telecomunicaciones

Reverso
12
 8. Ocupaciones con mejor situación en los mercados de trabajo
autonómico y provincial
El Anexo II incluye la información sobre las ocupaciones con mejor situación en los mercados de trabajo
(OMSMT) tanto autonómicos como provinciales.

Como en el caso del mercado estatal, la información se presenta en listados (Comunidad Autónoma y Provincia)
mediante un listado de grupos primarios de ocupación que se relacionan con las actividades económicas (AA.EE.)
en las que más fueron contratadas.

TERRITORIOS CONTEMPLADOS Y EJEMPLO DE LISTADO POR PROVINCIA

GRUPO PRIMARIO OCUPACIONES

Andalucía Almería, Cádiz, (CON-11)
DIVISIÓN ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-09)
Córdoba, Granada, Huelva,
Jaén, Málaga, Sevilla CO OCUPACIÓN CO ACTIVIDAD 1 % CO ACTIVIDAD 2 %

Aragón Huesca, Teruel,

Otras actividades
Zaragoza
2112 Otros médicos especialistas 86 Actividades sanitarias 83% 74 profesionales, 4%
Principado de Asturias científicas y técnicas
Asturias Asistencia en
Enfermeros especializados
2122 86 Actividades sanitarias 66% 87 establecimientos 18%
Illes Balears (excepto matronos)
residenciales
Canarias Santa Cruz de Comercio al por
Tenerife, Las Palmas menor, excepto de
2140 Farmacéuticos 47 92% 86 Actividades sanitarias 3%
vehículos de motor y
Cantabria motocicletas

Castilla-La Mancha Albacete, Actividades

Ciudad Real, Cuenca, administrativas de
Guadalajara, Toledo 2151 Odontólogos y estomatólogos 86 Actividades sanitarias 98% 82 oficina y otras 1%
actividades auxiliares
Castilla y León : Ávila, a las empresas
Burgos, León, Palencia,
Asistencia en
Salamanca, Segovia, Soria, 2152 Fisioterapeutas 86 Actividades sanitarias 55% 87 establecimientos 14%
Valladolid, Zamora residenciales
Actividades de
Cataluña Barcelona, Girona,
2154 Logopedas 86 Actividades sanitarias 28% 88 servicios sociales sin 23%
Lleida, Tarragona alojamiento
Comunidad Valenciana Biólogos, botánicos, zoólogos Investigación y
2421 85 Educación 44% 72 34%
y afines desarrollo
Alicante-Alacant, Castellón-
Castelló, Valencia-València Comercio al por
mayor e Agricultura, ganadería,
Extremadura Badajoz, intermediarios del caza y servicios
Cáceres 2424 Ingenieros técnicos agrícolas 46 37% 01 23%
comercio, excepto de relacionados con las
vehículos de motor y mismas
Galicia A Coruña, Lugo, motocicletas
Ourense, Pontevedra
Servicios técnicos de
Comunidad de Madrid Ingenieros industriales y de arquitectura e Fabricación de otro
2431 71 20% 30 10%
Región de Murcia producción ingeniería; ensayos y material de transporte
análisis técnicos
Comunidad Foral de Navarra
Servicios técnicos de
País Vasco Arava-Alava , Ingenieros en construcción y Construcción de arquitectura e
2432 41 37% 71 23%
Bizkaia, Guipuzkoa obra civil edificios ingeniería; ensayos y
análisis técnicos
La Rioja
Programación,
Ceuta Servicios técnicos de
consultoría y otras
Ingenieros no clasificados arquitectura e
Melilla 2439 71 38% 62 actividades 9%
bajo otros epígrafes ingeniería; ensayos y
relacionadas con la
análisis técnicos
informática

13
9. Recomendaciones
El Informe recoge una serie de consideraciones, que se desprenden del análisis realizado, a tener en cuenta en
la programación de la oferta formativa a modo de recomendaciones

DESAJUSTE ENTRE OFERTA Y DEMANDA DE OCUPACIONES

RECONVERSIÓN Y RECUALIFICACIÓN DE
En la programación de acciones formativas dirigidas a PERFILES PROFESIONALES
desempleados es preciso tener en cuenta la ratio entre
demandantes solicitantes de una ocupación y el número de Uno de los objetivos de detectar las necesidades
contratos registrados en ella, teniendo en cuenta que hay formativas es abordar también las necesidades
ocupaciones identificadas como con mejor situación en el de recualificación del mercado laboral. Especial
mercado laboral y con buenas perspectivas de empleo que atención merecen sectores en declive y las
tienen difícil cobertura, aun cuando su ratio es alta. actividades económicas en expansión con
Existe una inadecuación de las competencias demandadas en necesidades de formación muy específicas.
estas ocupaciones y que la formación debe programarse con El mercado de trabajo exige, cada vez más, que
vistas a mejorar la empleabilidad de los demandantes de los trabajadores incrementen y diversifiquen
empleo que las solicitan. sus competencias con el objetivo de aumentar
su polivalencia y favorecer su movilidad y
adaptabilidad entre diferentes sectores y
actividades.
FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO
Se ha detectado la escasez de titulaciones o
especialidades en los programas de la formación
profesional reglada en algunos ámbitos sectoriales,
ACREDITACIONES
como las relacionadas con actividades industriales,
instalaciones y mantenimiento y logística. Se hace Ocupaciones reguladas. Deben tener máxima
preciso actualizar estas especialidades. prioridad las acciones dirigidas a facilitar la obtención
de los certificados de profesionalidad que habiliten
para el ejercicio de actividades y profesiones
reguladas.
ADECUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS A Experiencia laboral. Es conveniente facilitar la
LOS TRABAJADORES AUTÓNOMOS Y DE LAS realización de itinerarios profesionales y/o formativos
PIMES. encaminados a la obtención de certificados de
profesionalidad a través del reconocimiento de la
Es necesario adecuar la impartición de la experiencia laboral.
formación profesional para el empleo a los
horarios y disponibilidades de los trabajadores,
especialmente afecta al personal de PYMES y a
los trabajadores autónomos.
Se hace preciso que, en algunos casos, se
potencie algún tipo de ayuda o de bonificaciones
HABILITACIÓN DE DOCENTES
que facilitaran la asistencia de estos trabajadores
a cursos de formación.
Se ha detectado la necesidad de contar con un mayor
número de formadores cualificados para impartir los
contenidos prácticos en algunas de ocupaciones con
nivel alto de especialización.
JÓVENES Por otro lado, se recomienda facilitar la capacitación
La incorporación al mercado laboral de los jóvenes es como docentes a la categoría profesional de “oficiales”
más lenta que la de otros colectivos. Son que, por su experiencia profesional, se encargan de la
especialmente vulnerables aquellos que no trabajan ni impartición de acciones formativas pero que tienen un
estudian, los jóvenes activos sin cualificación y los que nivel académico muy bajo.
se encuentran desanimados, especialmente entre los
25 y 30 años.
Se requieren planes formativos específicos que
faciliten su inclusión en el mercado laboral y eviten así
el riesgo que supone su incorporación tardía al mismo.

14
9. Recomendaciones

AUTÓNOMOS Y EMPRENDIMIENTO
COLECTIVOS DE INTERÉS PARA EL EMPLEO
Se han detectado necesidades formativas en
Dentro de los colectivos de interés para el empleo es torno a la creación de empresas, dirección y
importante identificar los subgrupos en mayor riesgo de administración de negocio, organización del
quedarse excluidos del mercado laboral por razón de trabajo, contabilidad y conocimientos financieros
edad, inexperiencia o por obsolescencia de sus y jurídicos que pueden favorecer el
competencias. emprendimiento y el trabajo autónomo.
Por ejemplo, trabajadores cualificados mayores de 45 El hecho de que un porcentaje significativo de las
años en situación de paro de larga duración presentan pequeñas empresas pertenezcan a empresarios
mayor dificultad de reinserción por falta de actualización mayores de 60 años supone una oportunidad
de sus competencias. para que nuevos emprendedores realicen el
Los colectivos deben estudiarse en profundidad para relevo.
desarrollar programas formativos ad hoc.

UNIVERSITARIOS COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Las necesidades formativas detectadas también se

La internacionalización de las empresas la globalización
deben contrastar en el ámbito universitario a fin de
requieren unos conocimientos de idiomas, especialmente
que los programas de estudio incorporen, en caso
el inglés, que alcanzan a la mayoría de las ocupaciones.
de no estar incluida, la formación requerida.
Otras competencias trasversales que se requieren desde
múltiples sectores son las relacionadas con las habilidades
comerciales y con la atención y la fidelización de clientes.
La concienciación y sensibilización hacia el medio
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
ambiente se convierte en un requisito de muchos perfiles
Para mejorar la calidad de la formación, los expertos profesionales, por lo tanto ha de considerarse como una
consultados recomiendan que los programas de competencia trasversal cuya programación formativa
formación para el empleo y las titulaciones de
pudiera ofertarse a un amplio grupo de profesionales .
formación profesional y universitaria regladas
desarrollen más contenido práctico y que haya mayor
interacción con las empresas.
Estas prácticas deben permitir el acceso a una mayor
gama de herramientas y maquinaria actual. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
Para que las prácticas realizadas sean las adecuadas a COMUNICACIONES, TIC
la formación debe potenciarse la figura del tutor de
empresa. Los cambios tecnológicos están causando un
desajuste entre la formación de los trabajadores y las
necesidades del sistema productivo. La brecha digital
será aún mayor dentro de cinco años en áreas como
big data, marketing digital, Inteligencia Artificial o
ÁREAS PRIORITARIAS blockchain.
La digitalización exige que los trabajadores ocupados
Se han de priorizar las acciones formativas y desempleados se adapten y estén preparados a los
relacionadas con un nuevo modelo productivo y requerimientos de este proceso de cambio. Los
orientado al desarrollo de los sectores más planes formativos deben adaptarse de manera
innovadores. permanente a la innovación y a los nuevos
Tal es el caso de acciones relacionadas con la desarrollos.
internacionalización de la empresa, el
emprendimiento, la innovación, desarrollo
tecnológico de procesos productivos, la
digitalización, la eficiencia energética, la gestión
medioambiental, la movilidad sostenible,
profesiones y actividades reguladas, actividades
relacionadas con la industria y con la logística.

15
9. Recomendaciones

EMPLEO DE REPOSICIÓN
Los resultados del Informe sugieren que, si de una parte, en los años venideros, habrá que prestar atención
a determinadas actividades económicas como generadoras de empleo, en el corto plazo una parte
importante de la oferta vendrá por empleo de sustitución. Esto supone una oportunidad para el trabajador
desempleado, para el que se incorpora por primera vez al mercado de trabajo y para la propia empresa. Sin
embargo, el perfil profesional a contratar puede variar al de la persona sustituida. Una reposición de
efectivos acorde a las necesidades de mercado requiere que los trabajadores sean formados en las
necesidades detectadas. A pesar de ser conscientes de la multiplicidad de situaciones posibles, se puede
prever las actividades en la que se producirá mayor flujo de empleo por reposición, tal como muestra la
tabla:

ACTIVIDADES ECONÓMICAS CON MAYOR NUMERO DE TRABAJADORES AFILIADOS A SS DE MÁS DE 60 AÑOS

Afiliados % >60 años
Actividades Económicas
>60 años sobre total afiliados
01 Agricultura, ganadería, caza y servicios relacionados con las mismas. 125.430 11,16
86 Actividades sanitarias 124.095 11,19
84 Administración Pública y defensa; Seguridad Social obligatoria 120.212 10,93
47 Comercio al por menor, excepto de vehículos de motor y motocicletas 113.053 5,89
56 Servicios de comidas y bebidas 71.385 5,60
97 Actividades de los hogares como empleadores de personal doméstico 65.729 14,52
Comercio al por mayor e intermediarios del comercio, excepto de vehículos de
46 59.969 6,19
motor y motocicletas.
81 Servicios a edificios y actividades de jardinería 65.479 10,99
85 Educación 61.009 5,92
49 Transporte terrestre y por tubería 51.710 8,69
43 Actividades de construcción especializada 44.832 6,37
41 Construcción de edificios 30.171 7,05
45 Venta y reparación de vehículos de motor y motocicletas 24.352 7,22
10 Industria de la alimentación 23.192 7,59
69 Actividades jurídicas y de contabilidad 23.078 6,11
Fuente: Tesorería General de la Seguridad Social (TGSS). 30 de diciembre de 2018

Como se ha indicado, la Ley 30/2015 establece que “la formación que se imparta debe responder a un
diagnóstico de la realidad, a un análisis de las necesidades actuales y futuras de empresas y trabajadores,
para cumplir sus fines de forma eficaz”. Por otro lado, la información de retorno proporcionada por los
participantes medirá la eficacia y adecuación del trabajo de prospección y detección de las necesidades
formativas y permitirá, a su vez, mejorar y ajustar el proceso de diagnóstico.

16
10. El Observatorio de las Ocupaciones

¿Qué es el Observatorio de las Ocupaciones?

El Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) es un área técnica que realiza
informes y análisis de la situación y tendencias del mercado de trabajo, utilizando técnicas cuantitativas y
cualitativas en los diferentes ámbitos geográficos (estatal, autonómico, provincial y municipal), con una
actualización permanente de los indicadores sociolaborales.

El Observatorio de las Ocupaciones está

adscrito un área de la Subdirección General de
Estadística e Información de los servicios
centrales del SEPE. Se compone de una red de
técnicos con presencia en todo el territorio
nacional, cuya estructura central dirige,
organiza, planifica y ajusta los trabajos de los
técnicos expertos en mercado de trabajo de
las 52 Direcciones Provinciales del SEPE,
trabajando de forma coordinada mediante
equipos de trabajo que desarrollan diferentes
actividades.

La red del Observatorio de las Ocupaciones del SEPE, en sus actividades de prospección y detección de
necesidades formativas, informa de los cambios que se producen en las actividades económicas y ocupaciones
para anticiparse y responder a los retos y requerimientos que el mercado laboral demanda.

¿Qué hace el Observatorio de las Ocupaciones del SEPE?

• Analizar los cambios que se producen en el mercado de trabajo para anticiparse a los nuevos
requerimientos del sistema productivo en las ocupaciones.
• Prospección y detección permanente de necesidades formativas, dando a conocer nuevas competencias
laborales, para facilitar a los candidatos el acceso al siempre cambiante mercado de trabajo.
• Estudiar la tendencia ante el empleo en los sectores de actividad, en los territorios (estatal, autonómico,
provincial y municipal) y en los colectivos de interés para el empleo jóvenes, mayores de 45 años,
mujeres, personas con discapacidad, extranjeros
• Estudiar la movilidad geográfica de la contratación de los trabajadores.

Los productos del Observatorio de las Ocupaciones del SEPE son: Anuales / trimestrales / mensuales:

• Informes de Mercado de Trabajo, ámbito

estatal y provincial (anuales)
• Informes de Mercado de Trabajo de
colectivos de interés para el empleo,
ámbito estatal y provincial (anual)
• Boletín de Mercado de Trabajo municipal
(anual)

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10. El Observatorio de las Ocupaciones

• Fichas de Ocupaciones y Actividades Económicas con Tendencia Positiva en la Contratación, ámbito estatal y
provincial (anuales/mensuales)
• Fichas de Mercado de Trabajo de los Titulados Universitarios y de Formación Profesional (anuales/mensuales)
• Fichas de Mercado de Trabajo de las Ocupaciones (anuales/mensuales)
• Referentes de información del mercado de trabajo (RMT) (mensuales/anuales)
• DBM. Datos Básicos de Movilidad: Contratación y Movilidad Geográfica de los Trabajadores en España,
• ámbito estatal, autonómico y provincial (anuales/trimestrales)
• BTM. Boletín trimestral de Mercado de Trabajo, ámbito estatal, autonómico y provincial (trimestral).
• Los Perfiles de la Oferta de Empleo (anual)
• Informes de prospección y detección de necesitases formativas 2016, 2017, 2018 y 2019.

Los Perfiles de la Oferta de Empleo

• Información de más de 139 perfiles con las competencias que requieren las empresas para cubrir sus puestos de
trabajo, en las ofertas que publican en los distintos portales de Internet

Otros informes de mercado de trabajo

• El Mercado de Trabajo y la Movilidad Laboral entre España y Portugal

• Servicios Europeos de Empleo (EURES)

Estudios prospectivos de sectores económicos en España

• Actividades económicas relacionadas con la Economía Circular

• Comercio minorista
• Bienes de equipo
• Servicios Avanzados a las Empresas en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
• Logística. Gestión de la cadena de suministro
• Hortofrutícola
• Automoción
• Energías renovables

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Puede encontrar toda la información sobre el Observatorio de las Ocupaciones y acceder a todos
sus productos sus publicaciones en la página del SEPE, en la pestaña Observatorio:
https://www.sepe.es/contenidos/que_es_el_sepe/observatorio/observatorio.html

Para contactar con el Observatorio de las Ocupaciones: observatorio.ocupacional@sepe.es

Para contactar con las Direcciones Provinciales de la Red Territorial
observatorio.nombredetuprovincia@sepe.es

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 Para más información:

www.sepe.es

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