C.E.

ANDRÉS ELOY BLANCO

Área: Castellano
Profesor(a): Keren Barrios

ORIGEN
DEL LENGUAJE
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Saray Calleja (5to D)

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ESQUEMA

1.- INTRODUCCIÓN

2.- DESARROLLO

● Teoría Del Origen Del Lenguaje

● Historia Del Español
● Diferencias de el Castellano y el Español
● ¿Cómo se produce el habla?
● Alfabeto Fonológico
● Términos básicos

A) Lengua

B) Lenguaje

C) Dialecto

D) Semántico

E) Síntesis

F) Pragmática

3.- Conclusión
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INTRODUCCIÓN
¿Alguna vez te has preguntado cómo surgió el lenguaje? o ¿Qué diferencia hay entre el
castellano y el español? Son preguntas que han intrigado a filósofos, lingüistas y a personas
como tú desde hace siglos. Descubriremos los secretos de la producción del habla y cómo los
diferentes órganos trabajan juntos para crear la infinidad de sonidos que componen nuestras
lenguas. Imagina un mundo sin palabras, un lugar donde solo existían sonidos y gestos. ¿Cómo
pasamos de eso a la rica variedad de lenguas que tenemos hoy? . ¡Embarquemos en un viaje por
el fascinante mundo de las palabras!

“Uno no debe aspirar a ser posible de comprender sino imposible de malinterpretar”.

Marcus Fabius Quintilianus.

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• Teoría del Origen del Lenguaje•

El origen del lenguaje usado por los humanos ha sido motivo de discusiones académicas
durante siglos. Aun así, no hay consenso sobre su origen o su edad definitivos,ni siquiera sobre
si se originó en un solo punto o a la vez en varios lugares. El hecho de que la evidencia empírica
sea limitada ha conducido a muchos estudiosos a considerar el tema entero como inadecuado
para un estudio serio. En el año 1866, la Sociedad Lingüística de París llegó a desterrar los
debates sobre el tema, una prohibición que resultó influyente a lo largo de la mayor parte del
mundo occidental hasta avanzado el siglo XX.

El origen del lenguaje es uno de los grandes misterios de la humanidad, y varias teorías intentan
explicar cómo surgió. Aquí te dejo algunas de las teorías:

El 1861, el histórico lingüista Max Müller publicó una lista de teorías especulativas sobre los
orígenes de la lengua hablada:

Bow-wow. La teoría bow-wow o cuckoo, que Müller atribuía al filósofo alemán Johann Gottfried
Herder, vio las primeras palabras como imitaciones de llantos de bestias y pájaros: la
onomatopeya habría sido la primera palabra.

Pooh-pooh. La teoría Pooh-Pooh vio las primeras palabras como interjecciones y exclamaciones
emocionales surgidas del dolor, el placer, la sorpresa, y así sucesivamente.

Ding-dong. Müller sugirió lo que denominó la teoría Ding-Dong, que plantea que todas las
cosas tienen una resonancia natural vibradora, repetida de alguna manera por el ser humano en
sus primeras palabras.

Yo-he-ho. La teoría yo-he-ho vio la lengua emergiendo del esfuerzo rítmico colectivo, el intento
de sincronizar el esfuerzo muscular resultante en sonidos cómo he alternando con sonidos
como ho.

Tu-tu. Esta no constaba en la lista de Müller, y fue propuesta en 1930 por sir Richard Paget.37​
De acuerdo con la teoría tu-tu, los humanos pronunciaron las primeras palabras con
movimientos de lengua que imitan gestos manuales, pasándose a audibles.

Teoría Divina: Propone que el lenguaje fue un don de los dioses a los seres humanos. Muchas
culturas tienen mitos que respaldan esta idea
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• Historia del Español•

La historia del español es fascinante y se puede dividir en varios períodos importantes:

Orígenes Prerromanos: Antes de la llegada de los romanos, la Península Ibérica estaba habitada
por pueblos que hablaban lenguas prerromanas, como el íbero y el celta. Estas lenguas
influyeron en el desarrollo del latín vulgar que se hablaba en la región.

Latín Vulgar y Latín Hispánico: Con la conquista romana, el latín vulgar se difundió por la
Península Ibérica y evolucionó en lo que se conoce como latín hispánico. Este latín local se
diferenciaba del latín clásico hablado en Roma1.

Español Medieval: Después de la caída del Imperio Romano, el latín hispánico continuó
evolucionando y se mezcló con palabras de las lenguas germánicas de los visigodos y otros
pueblos que invadieron la región. Durante este período, el castellano comenzó a tomar forma
como una lengua distinta.

Español Moderno: Con la unificación de España y la expansión colonial en América, el español

se convirtió en una lengua global. La Real Academia Española (RAE) fue fundada en 1713 para
regular y estandarizar el idioma.

Expansión y Evolución Contemporánea: Hoy en día, el español es una lengua oficial en 21

países y es hablado por más de 500 millones de personas en todo el mundo. Continúa
evolucionando con influencias de otras lenguas y cambios sociales

• Diferencias de el Castellano y el Español •

"Castellano" y "español" se utilizan a menudo indistintamente, pero hay algunas diferencias

sutiles y contextuales.

Origen:

"Castellano" hace referencia directa al latín castellanus, el dialecto hablado en Castilla, una
región histórica de España.
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"Español" se refiere al idioma en general que se habla en España y en muchos países de América
Latina.

Uso Regional:

En España, "castellano" se utiliza para diferenciar el idioma común de otros idiomas cooficiales
como el catalán, el gallego y el euskera.

En América Latina, "español" es el término más comúnmente usado para referirse al idioma.

Preferencias Personales y Políticas:

Algunas personas prefieren "castellano" por razones históricas y políticas, enfatizando la

diversidad lingüística de España.

"Español" es el término más reconocido y aceptado internacionalmente, abarcando todas las

variaciones del idioma en diferentes países.

• ¿Cómo se produce el habla? •

El proceso del habla es todo un concierto de coordinación entre diferentes sistemas del cuerpo:

Cerebro: Es el maestro de orquesta. Inicia el proceso enviando señales a las áreas motoras
responsables del habla.

Aparato Respiratorio: El diafragma y los pulmones controlan el flujo de aire. Este aire es vital
para producir sonido.

Laringe y Cuerdas Vocales: El aire pasa por la laringe donde las cuerdas vocales vibran,
produciendo sonido. La frecuencia de estas vibraciones determina el tono de voz.

Cavidad Oral y Nasal: El sonido producido por las cuerdas vocales se modula en la boca y nariz.
La posición de la lengua, los labios y el paladar alteran el sonido para crear diferentes fonemas.

Articuladores: Lengua, dientes, labios y paladar actúan como los instrumentos que dan forma
final a los sonidos, permitiendo la producción de palabras específicas.
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• Alfabeto Fonológico •
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• Términos básicos •

A) Lengua

Definición: La lengua es un sistema de signos lingüísticos utilizados por una comunidad para la
comunicación. Comprende una serie de reglas y normas gramaticales que permiten expresar y
entender ideas, emociones y conceptos.

B) Lenguaje

El lenguaje es la herramienta que utilizamos los humanos para comunicarnos. Es como un

código secreto que nos permite compartir ideas, sentimientos y experiencias.

C) Dialecto

Un dialecto es una variante de una lengua utilizada por una comunidad específica.
Incluye diferencias en pronunciación, vocabulario y gramática, pero es mutuamente
inteligible con otros dialectos de la misma lengua.

D) Semántico

Se refiere al significado de las palabras y las frases. Cuando hablamos de algo de forma
semántica, estamos hablando de su contenido y de lo que queremos decir con nuestras
palabras.

E) Síntesis

La lengua es un sistema estructurado de comunicación, compuesto por palabras y sonidos, que

una comunidad utiliza para entenderse y expresarse. Es un fenómeno social que refleja la
cultura, identidad e historia de sus hablantes.

F) Pragmática

La pragmática estudia cómo el contexto influye en la interpretación del lenguaje. Se centra en el

uso práctico del lenguaje, analizando cómo los hablantes entienden e interpretan el significado
más allá de las palabras literales. Básicamente, es sobre cómo decimos lo que decimos y cómo
los demás lo entienden.
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Conclusión

Hemos descubierto que el origen del lenguaje sigue siendo un misterio, pero que existen
muchas teorías interesantes que intentan explicarlo. El español, nuestra lengua, tiene una
historia muy rica y ha evolucionado a lo largo de los siglos, influenciada por diferentes culturas.

Aprendimos que aunque a menudo usamos "castellano" y "español" como sinónimos, existen
algunas diferencias entre ellos. También vimos que hablar es como tocar un instrumento:
usamos diferentes partes de nuestra boca y garganta para producir sonidos. Y descubrimos que
el alfabeto fonológico es como el abecedario de los sonidos, ¡muy útil para entender cómo
funcionan las palabras!

Por último, recordamos conceptos importantes como la semántica (el significado de las
palabras), la síntesis (combinar ideas) y la pragmática (cómo usamos el lenguaje en diferentes
situaciones).

Estos temas profundizan en cómo se formó, evolucionó y diversificó el lenguaje humano, y

cómo funciona en la práctica. Son un reflejo de la complejidad y riqueza de la comunicación
humana.