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    Colegio Rio Grande Prof.

    Cyntia Carvajal Navea 2017

    Rúbrica para evaluar cuenta cuentos

    Objetivo: Expresarse de manera coherente y articulada sobre un cuento a elección.

    Criterios 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto


    Criterios a evaluar en forma individual
    Aprende el El alumno sabe bien el El alumno sabe el cuento pero El alumno sabe algo El alumno no
    cuento cuento. No necesita necesita apuntes en una o dos del cuento. Puede puede decir el
    seleccionado. apuntes y habla con ocasiones, se observa que necesite apuntes cuento sin usar
    seguridad. medinamente seguro. en 3-4 ocasiones y se apuntes. Se
    le observa estar observa inseguro.
    incómodo.
    Precisión al El alumno incluye El alumno medianamente El alumno El alumno no
    contar el todos los puntos detalla los puntos principales generalmente olvida recuerda los
    cuento. principales y del cuento que está contando. los puntos principales puntos
    detalles importantes del cuento que él o principales.
    del cuento que está ella está contando.
    contando.
    Personajes Los personajes Los personajes principales son Los personajes Es difícil decir
    principales son nombrados y descritos (a principales son quiénes son los
    nombrados y traves de palabras o acciones). nombrados, pero la personajes
    claramente descritos La audiencia tiene una buena audiencia sabe muy principales.
    (a través de palabras idea de como son. poco sobre ellos.
    y/o acciones). La
    audiencia sabe y
    puede describir cómo
    se ven los personajes
    y cómo se comportan.
    Disfraz Se presenta bien Se presenta caracterizado con Se presenta Se presenta
    caracterizado con uno uno de los personajes y explica caracterizado pero su caracterizado y no
    de los personajes del levemente su elección según el explicación no se da explicaciones
    cuento y explica contenido del cuento. relaciona con el acerca de su
    detalladamente su contenido del cuento. personaje.
    elección, según el
    contenido del cuento.
    Escucha a Siempre escucha Escucha atentamente a Escucha a otros-as No escucha
    otros-as atentamente a otros- otros-as cuentistas. Rara cuentistas, pero atentamente.
    as cuentistas. Es vez aparenta estar aburrido-a y algunas veces Trata de distraer
    cortés y no aparenta nunca hace ruidos o gestos aparenta estar a los-as
    estar aburrido-a que aburrido-a. Puede que cuentistas, se
    o hace gestos o distraen. una ó dos veces, burla de ellos o
    sonidos que distraen. accidentalmente, hace otras cosas
    haga algún gesto o en lugar de
    ruido que escuchar.
    distraiga.

    Puntuación Nota

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