UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE

SANTIAGO (UTESA)

ASIGNATURA

INTROD. A LA EDUCACION
TEMA

TAREA 7 PEDAGOGÍA
NOMBRE

Misael Balcarcel

MATRICULA

1225157

PROFESOR

GENARO MEDINA FELIX

Tarea 7
Elabora un reporte de 4 hojas sobre la importancia de la pedagogía

Luego elabora un mapa conceptual sobre la estructura de la pedagogía

INTRODUCCION

Para comenzar, es importante mencionar que, en el mundo de la educación, la

pedagogía surge como la brújula que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje. A lo
largo de la historia, esta disciplina ha buscado establecer los métodos, estrategias y
principios que permitan a los educadores facilitar el aprendizaje de manera eficaz. No
obstante, en un mundo en constante evolución, donde las demandas sociales,
culturales y tecnológicas cambian a un ritmo acelerado, los enfoques tradicionales de
enseñanza ya no son suficientes para enfrentar los desafíos contemporáneos. Es por
esto que surge con renovada fuerza el concepto de "pedagogía", que, lejos de limitarse
a un conjunto rígido de normas, se presenta como un campo flexible, dinámico y en
constante adaptación.

En este contexto, la pedagogía se ve profundamente influenciada por la investigación y

la innovación, herramientas que permiten repensar las prácticas educativas y actualizar
las metodologías para mejorar los resultados del aprendizaje. La incorporación de
nuevas tecnologías, el acceso masivo a la información y la globalización del
conocimiento están transformando radicalmente los escenarios educativos, y es en este
entorno de constante cambio donde la pedagogía se redefine.

Hoy en día, la pedagogía ya no puede concebirse sin una estrecha relación con las
ciencias que estudian el comportamiento humano, la cognición, y las dinámicas
sociales. Esta fusión entre "pedagogía" y "ciencia" representa una nueva era en la
educación, donde la toma de decisiones ya no se basa únicamente en intuiciones o
tradiciones, sino en evidencia empírica y datos concretos. Las investigaciones sobre
cómo aprenden los estudiantes, las nuevas teorías sobre inteligencia, las metodologías
activas y el uso de tecnologías emergentes son solo algunos de los elementos que
configuran este nuevo panorama educativo.

Este enfoque permite que la educación sea más personalizada y centrada en el alumno,
adaptándose a sus necesidades, ritmos de aprendizaje y estilos. En este sentido, la
pedagogía se convierte en una herramienta fundamental para diseñar experiencias
educativas que no solo transmitan conocimientos, sino que también fomenten el
desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo habilidades de pensamiento crítico,
creatividad y resolución de problemas. La educación, entonces, se transforma en un
proceso más inclusivo y flexible, que busca empoderar a los estudiantes, dándoles las
herramientas para enfrentar un mundo complejo y multifacético.
 ¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación y la enseñanza, pues nos ha

permitido a través del tiempo incursionar en el mundo de las ciencias sociales;
relacionándose con las diferentes ramas diferentes ramas del saber dentro del saber
dentro del contexto educativo del contexto educativo como la como la historia, la
filosofía, historia, la filosofía, la psicología, la sociología, la política, la matemática y el
arte. Es necesario resaltar que en la pedagogía intervienen ciertos agentes
socializadores fundamentales en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños
los cuales son: la familia, la escuela y la sociedad que se encargan de fortalecer las
relaciones sociales y la construcción de conocimientos.

Por lo tanto, la pedagogía tiene la función de favorecer el aprendizaje en cuanto a las

acciones educativas, es decir, , tiene a su cargo la organización cargo la organización
técnica de las instituciones e técnica de las instituciones educativas, la orientación y
diagnóstico escolar, programación de metodologías, técnicas de estudio y formación
de docentes.

Características de la pedagogía

• Es una herramienta fundamental en la planificación educativa.

• Se vale de métodos y herramientas para transmitir conocimientos, habilidades o

valores.

• Es estudiada por muchos pensadores que aportan su visión y enfoques.

• Se aplica en la escuela, en el hogar y en todos los ámbitos en los que se desarrolla el

niño.

• Puede ser de diversos tipos: algunas centradas en el maestro y otras que se centran
en el alumno.

• Utiliza conocimientos y herramientas de diversas disciplinas como la psicología, la

filosofía o la sociología
 FUNCIONES EN LA CIENCIA DE EDUCACIÓN

La ciencia de la educación es el objeto de investigación que contribuye al proceso de

formación en la teoría y la práctica, es una disciplina que estudia, describe, analiza y
explica los fenómenos educativos desde múltiples vertientes. La educación en sentido
amplio y estrecho, la capacitación y la instrucción como resultados, procesos y
funciones; el proceso docente-educativo, el proceso extra docente, el proceso
extraescolar, y el proceso educativo no escolar del resto de las instituciones sociales,
son las categorías de la Pedagogía, como ciencia, que tiene como objeto integrador el
proceso formativo en general. La función pedagógica queda vinculada necesariamente
al conocimiento de la educación que se tiene y la sustenta. Educar, implica, no sólo
saber y enseñar, sino también dominar el carácter y sentido propios del significado de
“educación”, para aplicarlo a cada área de experiencia cultural con la que educamos. La
ciencia pedagógica está llamada a constituirse en una disciplina de gran actualidad y
penetración social, ésta tiene que ser capaz de establecer métodos que posibiliten el
análisis dialéctico y estructural que determina el carácter necesario de su
comportamiento, de ahí la creciente importancia que toma dentro de las ciencias
sociales y en el sistema de ciencias contemporáneas en general, de esto se desprende
la necesidad del estudio de la pedagogía y del análisis de sus problemas actuales, por
parte de maestros, estudiantes e investigadores que quieren elevar la calidad de la
educación y con ello, el desarrollo del país.

La pedagogía como ciencia de la educación desempeña varias funciones cruciales.

Primero, proporciona una base sólida de investigación y teoría para respaldar las
prácticas educativas. Esto garantiza que los métodos utilizados en el aula estén
fundamentados en la evidencia y sean efectivos. Además, la pedagogía promueve la
investigación continua en el campo educativo, lo que a su vez conduce a una mejora
constante. Otra función es la personalización del aprendizaje.

La "pedagogía" permite a los educadores adaptar sus enfoques según las necesidades
individuales de los estudiantes. Esto crea un entorno en el que cada estudiante puede
florecer y alcanzar su máximo potencial. Asimismo, esta ciencia de la educación
fomenta la colaboración entre educadores, investigadores y profesionales en la
búsqueda de soluciones educativas innovadoras y eficaces.
 LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

La educación es una ciencia que nos permite conocer el pasado y así poder entender el
arte de vivir en el de vivir en el aquí y el ahora de nuestra vida aquí y el ahora de
nuestra vida, ya que no solo nos proporciona las herramientas para adquirir
cocimientos en el presente, sino para adquirir cocimientos en el presente, sino también
nos ayuda a construir un futuro lleno n nos ayuda a construir un futuro lleno de
oportunidades.

Es por ello, que la educación es imprescindible en la vida del ser humano porque nos
abre las puertas del conocimiento en el ámbito profesional y contribuye positiva y
contribuye positivamente en nuestra te en nuestra vida cotidiana vida cotidiana para la
para la correcta toma correcta toma de decisiones de decisiones a nivel a nivel
interpersonal e interpersonal e intrapersonal. Si intrapersonal. Si bien es cierto, bien es
cierto, ningún otro ningún otro comportamiento es más comportamiento es más
humano que la humano que la educación porque educación porque genera grandes
cambios en la sociedad, debido a que el ser humano es un agente de cambio que a lo
largo de la historia ha buscado innovar y descubrir un mundo nuevo lleno de un
mundo nuevo lleno de aprendizajes; aprendizajes; pues el hombre es capaz de
desarrollar acciones que se centran en sus intereses, ideales y convicciones.

IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA

Por último, la aplicación de la pedagogía y su relación con otras disciplinas educativas

es de gran importancia durante el proceso de enseñanza – aprendizaje porque permite
a los estudiantes adaptarse a distintas situaciones en el ámbito educativo. Además, es
preciso potenciar su desarrollo cognitivo, psicomotriz y social a través de herramientas
específicas como el uso e implementación de las TICS y las plataformas digitales que
garantizan la innovación del sistema educativo; permitiendo la formación de futuros
profesionales que respondan a las necesidades actuales de la educación y la sociedad.

Su importancia en la educación radica en su capacidad para mejorar los procesos de

enseñanza y aprendizaje. A través de la aplicación de teorías y métodos pedagógicos,
se puede potenciar el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.
La pedagogía permite diseñar ambientes de aprendizaje motivador, inclusivo y
participativo, donde los estudiantes puedan construir su propio conocimiento y
desarrollar su máximo potencial.
La pedagogía es el conjunto de saberes que intenta tener un impacto dentro de las
prácticas educativas a través de técnicas de estudio que posibilitan el aprendizaje del
niño en la sociedad.

2. El conocimiento que adquirimos con la pedagogía es fundamental para desarrollar

las capacidades y destrezas de nuestros estudiantes, pues la guía estratégica que
brinda el docente es esencial en el aprendizaje de los niños. Por ello, el pedagogo es
quien se encarga de la formación académica de los estudiantes a través de las
herramientas pedagógicas que atienden las necesidades que se presentan en el aula de
clases.

3. ¿A dónde nos conduce la pedagogía?

La pedagogía nos conduce a una constante búsqueda por aprender más, pues es
necesario que el docente fortalezca sus conocimientos para que pueda brindar la ayuda
requerida por el alumno y así estar inmersos en la evolución del aprendizaje.

4. ¿Cuál es la diferencia entre Educación, Pedagogía y Didáctica?

Educación.

- Es un proceso que se encarga de la formación y enseñanza por el cual se transmiten

conocimientos, costumbres y valores dentro de un contexto social.

Pedagogía.

- Es una ciencia de la educación. Su función es orientar las acciones pedagógicas en

relación con los métodos y estrategias que se aplican en la práctica educativa del
proceso de enseñanza.

Didáctica.

- Es la acción de enseñar, es decir, es un instrumento que permite al docente optimizar

los métodos, técnicas y estrategias métodos, técnicas y estrategias que se involucran en
las que se involucran en la formación del estudiante.

5. ¿Qué papel desempeña la Didáctica en la pedagogía?

La didáctica desempeña un papel fundamental en la pedagogía porque pedagogía

porque permite llevar mite llevar a cabo la calidad educativa de la labor del docente y
así facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje a través de recursos didácticos.
 LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y

reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia.
Esta ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la sociología, historia,
antropología, filosofía, psicología y política. Como ciencia de la educación, la
pedagogía se basa en el estudio sistemático de la educación, investigando sus
fundamentos teóricos, principios, métodos y técnicas de enseñanza. Busca comprender
cómo aprenden las personas, cómo se producen los procesos de socialización y cómo
se desarrollan las habilidades y capacidades. La educación, en su función de
transferencia y transmisión de aprendizajes, dentro de determinado entorno cultural,
busca inculcar valores, aunque la socialización reconoce, tolera e intenta aprovechar
positivamente las relaciones asimétricas.

El propósito del pedagogo es el construir teoría referente a la investigación educativa.

La educación por su parte, es un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la
vida, que busca la formación integral del ser humano; se refiere a la acción de formar y
perfeccionar, es decir, una acción práctica que se da en todas las sociedades. La
Pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el Proceso de Formación, es decir, la que
estudia la formación, en general, de la personalidad de los hombres. El estudio de la
Pedagogía nos permite dirigir científicamente la formación de los ciudadanos de una
sociedad para alcanzar altos niveles de calidad y excelencia. Por supuesto, para ello se
fundamenta el carácter de ciencia de la Pedagogía y su rama más sistémica, la
Didáctica, mediante una lógica científica.

TENDENCIAS ACTUALES EN LA PEDAGOGÍA: ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LAS

UNIVERSIDADES PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN?

En la actualidad, se están implementando diversas estrategias para mejorar la calidad

de la educación. Una de las tendencias más destacadas es el enfoque centrado en el
estudiante, donde se promueve la participación activa y la construcción colectiva del
conocimiento. Las universidades están fomentando metodologías como el aprendizaje
basado en problemas, el aprendizaje colaborativo y el uso de tecnologías educativas
para facilitar la interacción y el acceso a recursos digitales.

Te puede interesar: Las cuatro estrategias didácticas de aprendizaje más efectivas en el

aula y cinco ejemplos prácticos de estas.

Otra tendencia importante es el énfasis en la educación inclusiva. Las instituciones

están trabajando en la creación de ambientes educativos que valoren la diversidad y
que promuevan la equidad y la igualdad de oportunidades. Se están implementando
políticas y programas de apoyo para estudiantes con discapacidades, así como
estrategias de inclusión para personas de diferentes culturas, géneros y condiciones
socioeconómicas.
 ¿CÓMO HA EVOLUCIONADO LA PEDAGOGÍA A LO LARGO DE LA HISTORIA?

En sus inicios, la pedagogía se centraba principalmente en la transmisión de

conocimientos de forma autoritaria, con énfasis en la disciplina y el control. Sin
embargo, a medida que se fue comprendiendo mejor el proceso de aprendizaje,
adoptó enfoques más centrados en el estudiante y en la construcción activa del
conocimiento.

En el siglo XX, surgieron diferentes corrientes pedagógicas que han dejado huella en la
práctica educativa. El enfoque constructivista, propuesto por teóricos como Jean Piaget
y Lev Vygotsky, destacó la importancia de la construcción individual y social del
conocimiento. La pedagogía crítica, impulsada por Paulo Freire, enfatizó la
concienciación y la transformación social a través de la educación. Estos enfoques y
otros han influido en la forma en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje en la
actualidad.

¿CÓMO LA TECNOLOGÍA ESTÁ TRANSFORMANDO LA PEDAGOGÍA?

Herramientas y recursos educativos digitales: La tecnología ha tenido un impacto

significativo en la pedagogía, transformando la forma en que se enseña y se aprende. El
uso de herramientas y recursos educativos digitales ha abierto nuevas posibilidades
para la personalización del aprendizaje, la colaboración entre estudiantes y la creación
de entornos virtuales.

Las universidades están adoptando plataformas de aprendizaje en línea, sistemas de

gestión del aprendizaje y aplicaciones móviles que permiten acceder a contenidos
educativos en cualquier momento y lugar. Además, se están utilizando herramientas
como la realidad virtual, la inteligencia artificial y la gratificación para hacer que el
proceso de aprendizaje sea más interactivo, inmersivo y motivador.

La pedagogía en el contexto de la educación a distancia: retos y oportunidades.

La educación a distancia ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos

años, y la pedagogía juega un papel fundamental en este contexto. La enseñanza
virtual presenta retos y oportunidades particulares que requieren adaptar las
estrategias a las características de este entorno.

Uno de los retos es mantener la motivación y el compromiso de los estudiantes a

distancia. La pedagogía debe diseñar actividades y recursos que fomenten la
participación activa, la interacción entre estudiantes y la retroalimentación constante.
Además, se deben implementar estrategias de evaluación adecuadas, que permitan
medir de manera efectiva el aprendizaje a distancia.
Pedagogía y diversidad: ¿cómo abordar la educación inclusiva en la universidad?

La diversidad en el ámbito educativo es un tema central en la pedagogía actual. Las

instituciones están trabajando en la implementación de estrategias pedagógicas
inclusivas que valoren la diversidad cultural, étnica, de género y de habilidades.

La pedagogía inclusiva busca garantizar la igualdad de oportunidades educativas para

todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus características individuales y
contextuales. Se están implementando prácticas como la adaptación de materiales
educativos, la flexibilización de las evaluaciones, la promoción de un lenguaje inclusivo
y la formación docente en temáticas de diversidad y equidad.

LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN LA PEDAGOGÍA: ¿CÓMO MEDIR EL

APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?

En la pedagogía, la evaluación permite medir el aprendizaje de los estudiantes y

retroalimentar el proceso educativo. Esta no debe verse únicamente como una
calificación final, sino como una herramienta para identificar fortalezas, debilidades y
áreas de mejora en el aprendizaje.

Actualmente, se están implementando enfoques evaluativos más integrales y

formativos que van más allá de los exámenes tradicionales. Se utilizan diferentes tipos
de evaluación, como por competencias, los portafolios digitales, las rúbricas de
evaluación y la evaluación entre pares. Estas estrategias permiten valorar el aprendizaje
de manera más auténtica y contextualizada, teniendo en cuenta el desarrollo de
habilidades, actitudes y valores.

El papel de la investigación en la pedagogía:

¿Cómo contribuir al desarrollo de nuevas teorías y prácticas educativas?

La investigación contribuye al desarrollo de nuevas teorías y prácticas educativas

basadas en evidencia. A través de esta, se pueden identificar problemas, analizar
tendencias, proponer soluciones innovadoras y mejorar la calidad de la educación.

Las universidades están promoviendo la investigación pedagógica, tanto a nivel de

profesores como de estudiantes. Se fomenta la participación en proyectos, la
publicación de artículos científicos y la asistencia a congresos y eventos académicos.
Además, se busca la vinculación entre la investigación y la práctica educativa, para que
los resultados puedan ser aplicados de manera efectiva en el aula.
 LA PEDAGOGÍA COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS
ESTUDIANTES:

¿Cómo promover habilidades sociales, emocionales y éticas?

Además del desarrollo académico, la formación integral busca promover habilidades

sociales, emocionales y éticas que permitan a los estudiantes desenvolverse de manera
efectiva en la sociedad.

Frente a esto, es muy importante la implementación de programas y actividades

extracurriculares que fomentan la formación integral de los estudiantes; pues se
promueve la educación en valores, la ética profesional, el trabajo en equipo, el
liderazgo y la inteligencia emocional. Además, se busca fortalecer la capacidad de
reflexión crítica y la toma de decisiones éticas.

EN CONCLUSIÓN, la pedagogía contemporánea, en su constante interacción con

la ciencia, está revolucionando el panorama educativo, abriendo nuevas posibilidades
para un aprendizaje más profundo, adaptado y relevante para los desafíos del siglo XXI.
 ESTRUCTURA DE LA PEDAGOGIA

Posee una estructura propia, que puede diferenciar en tres partes

PEDAGOGIA DESCRIPTIVA LA PEDAGOGIA NORMATIVA LA PEDAGOGIA TECNOLOGICA

Estudia los factores e Investiga los fines e ideales de la Estudia los metodos
influencias de la realidad educacion. En su evolucion, en lo organizaciones e instituciones
Educativa. En lo Biologico y actual y en la estructura intima. de la educacion.
Social.

Dentro de esta se encuentran los Se distinguen 4 partes:

Dentro de la misma se ideales de educacion, que han
encuentran 3 grupos proyectado los pueblos, a los fines
constituidos por los de la educacion que han pensado  La accion Educativa: La
factores que influyen en la los filosofos y pedagogos y la aplicación directa de la
vida y la educacion. Educacion.
estructura de la educacion, la
 Los motivos de la
regulacion de cada una de las
Edducacion: Los recursos
 Factores actividades educativas.
que se sirve el educador.
biologicos: la
 La organización de la
herencia, el
Educacion en el aspecto
desarrollo fisico y
interno, externo y el
la relacion con el
material.
mundo.
 Las instituciones de la
 Factores
educacion: son los centros
psicologicos:
donde se efectua la
desarrollo psiquico
accioneducativa.
en lo evolutivo.
 Factores
sociologicos: tipo
social, familiar,
publico, nacion…