coaching
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Tabla de contenidos
1. Define tu nicho
2. Crea tu propuesta de valor
3. Crea tu imagen corporativa
4. Escribe artículos para tu blog
5. Organiza tu calendario online – utiliza herramientas para automatizar tu negocio
6. Crea un plan de marketing
7. Presencia en redes sociales
8. Crea el perfil de tu coachee ideal
9. Envía mails a tu base de datos
10. Haz publicidad online
11. Crea un sitio web
12. Mide los resultados que generas con tus estrategias online
12+1. Contrata a un mentor o coach de marketing
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1. DEFINE TU NICHO
Cuando inicias en coaching crees que todo el mundo estaría interesado en tu servicio, crees que
puedes serle útil a todo el mundo. No digo que no, pero es imprescindible que definas tu nicho, ese
grupo de personas a quien le resultara más útil lo que tu ofreces.
Esas personas que te leen y verdaderamente sienten que has escrito para ellas y que estarían
encantadas de pagar por tus servicios porque saben que les entiendes y que por tanto les vas a ayudar.
Definir tu nicho de mercado supone también un ahorro para ti, pues no estarás empleando tiempo ni
dinero en acciones de marketing que van a un público equivocado.
12. MIDE LOS RESULTADOS QUE GENERAS CON TUS ESTRATEGIAS ONLINE
En el entorno digital no hay excusa para no saber si tus estrategias te están dando resultados o no. En
marketing tradicional a los mas que se llegaba era a saber que tanto por ciento del dinero invertido no
daba rendimiento, pero no se podía saber dónde estabas acertando.
En el marketing digital es relativamente sencillo saber que tal rinden tus acciones.
Con herramientas gratuitas como Google analytics puedes obtener información valiosa de tu sitio web,
desde donde vienen tus visitas, cuanto tiempo permanecen en tus paginas y otros datos de interés.
También en Facebook puedes medir como rinde tu publicidad, de que país hacen más click en tu
anuncio, si son en mayor medida mujeres u hombres, incluso puedes obtener métricas de tu fan page.
Miedos
El “miedo a” ha sido uno de los principales tópicos de nuestras conversaciones con los Coachees. El
miedo es un motor, algunas veces nos encontramos con el motor tirando en reversa y no nos deja
avanzar y, otras, el motor actúa como impulso. En uno u otro caso, el miedo es una emoción a la que
le damos poder, y ese poder determina nuestro campo de acción. En las sesiones de Coaching
trabajamos en pos de ver ese miedo, entenderlo y crear un plan de acción a fin de llegar a lo que está
después del miedo.
¿Cómo te relacionás con el miedo?, ¿tenés miedo o el miedo te tiene?
Relaciones personales
En cualquier ámbito de la vida, el tema de las relaciones personales es algo que nos preocupa o nos
hace doler la cabeza: amigos, pareja, padres, compañeros de trabajo, jefes, empleados, etcétera.
Muchos de estos temas intentamos resolverlos charlando con amigos y pidiendo consejos en base a
su experiencia en el mismo ámbito. Cuando nos animamos a salir de la zona de confort buscamos un
especialista y es ahí donde la conversación pasa a otro nivel, donde el foco de las relaciones deja de
ser lo que el otro hace y me molesta, y pasa a ser cómo respondo o interpreto lo que sucede a mi
alrededor.
¿Qué es lo que te afecta de esa relación que ocupa la mayor parte de tus pensamientos?
Decisiones
Tomar decisiones es algo que hacemos todos los días, elegir una cosa u otra es una tarea bastante
simple en un mundo tan interactivo como el que vivimos. Ahora bien, cuando las decisiones que
vamos a tomar van a modificar de una u otra forma el presente que estamos viviendo y no podemos
definir qué hacer, ese proceso decisorio pasa a ser un proceso de sufrimiento y tensión emocional.
En las conversaciones de Coaching trabajamos sobre esos escenarios posibles, considerando las
posibilidades y disminuyendo la tensión emocional y el sufrimiento.
¿Qué decisión estás postergando?
Motivación
“Nada me motiva” es una de las frases que más escuchamos estos últimos años. Quizás sea (y aquí
nos permitimos una hipótesis personal) por la hiperestimulación externa como redes sociales, videos
online, pantallas publicitarias en cada esquina, carteles, etcétera, que nos encontramos ante este
dilema: recibir tanto de afuera y esperar que siempre sea así, entonces cuando estamos
desmotivados también esperamos que venga desde afuera la respuesta.
Desde el Coaching, es un tema profundo para trabajar porque lo que pone en juego la motivación es
el “motivo”que nos mueve como seres para hacer lo que hacemos, entonces el trabajo trasciende el
presente y sitúa al coachee en donde se proyecta y encuentra el motivo para hacerlo.
¿Qué te motiva hoy?
Soltar
Esta es una de esas palabras que escuchamos o leemos muy seguido, la podemos ver en cada post de
Instagram o Facebook, así como recibirla por Whatsapp como consejo de un amigo: “tenés que
soltar”. La acción de soltar está relacionada con la pertenencia, estamos acostumbrados a que lo que
nos rodea nos pertenece, y parte del trabajo que realizamos desde el Coaching es concientizar sobre
qué creemos que nos pertenece, así como mirar juntos si lo que el Coachee quiere soltar es
realmente lo que dice o el resentimiento sobre esa situación o persona.
Y vos, ¿qué te pesa tanto que querés soltar pero no sabés como hacerlo?
Esperamos que este post te haya dado un poco más de claridad sobre alguno de los temas que
podemos trabajar juntos a nivel personal, existen muchos más tópicos sobre los que actúa un Coach,
no solo en este nivel sino también desde el punto de vista profesional y de tu carrera.
¿Querés saber más? Hablemos.
El “coaching” es una relación dinámica que enfoca a los jugadores; en este caso a quienes se les esta
prestando el servicio de coach, a la acción dirigida hacia la realización o materialización de su propia
visión; sus metas, o sus deseos. A que las cosas verdaderamente se den y no se queden escritas en los
documentos o pizarrones. El coach usa un proceso de preguntar y repreguntar; en nuestro caso el
método socrático, y descubrimiento personal de las respuestas, para elevar el nivel de conciencia y
responsabilidad, y proveer al entrenado, o al equipo entrenado, de una estructura; de un soporte, y de
retroalimentación, en el cumplimiento de la misión.
A través de la historia, mucha gente ha recibido asistencia para la obtención de logros y resultados.
Maestros, guías, mentores, profesores, entrenadores, coaches, han estado con nosotros iluminando los
pasos al éxito, hoy en dia esto es Coaching .
En los 80, el Coaching comenzó a asumir un rol oficial en los negocios. Muchos ejecutivos seniors
comenzaron a trabajar con coaches para ayudarlos a tomar ventaja en los dominios personales y
profesionales. Esto funcionó: Hay muchas historias que muestran la efectividad del coaching en el
mundo corporativo y personal. Mucha gente cambió, desarrolló nuevas maestrías, habilidades y otros
resultados. Las metas individuales y organizacionales comenzaron a alinearse contribuyendo al
progreso de muchas organizaciones.
Coaching no es solo una palabra de moda, es una práctica profesional que en diferentes campos ha
demostrado su efectividad. Actualmente, el coaching es una industria de US$ 630 millones, con más de
10.000 coaches sólo en EEUU.
Una parte vital de las compañías de las Fortune 1000, usan el coaching como método para asistir
cientos miles de personas cada año para maximizar su potencial, productividad y conseguir grandes
éxitos.
Indice del Post [Ocultar]
1 El Coaching utiliza el metodo de Socrates
2 Objetivos que buscan las organizacion a traves del Coaching
3 Las etapas del coaching
4 Objetivo del coaching
5 Estilos de Coaching
5.1 Características de cada estilo
6 El proceso del coaching
6.1 a) Identificar objetivos
6.2 b) Promover el descubrimiento
6.3 c) Establecer parámetros
6.4 d) Dar autoridad y poder
6.5 e) Recapitular
6.6 f) Medir el desfase
6.7 g) Escuchar al vendedor
6.8 h) Negociar un plan de progreso
6.9 i) Tender hacia la motivación y la alta competencia
6.10 j) Organizar el seguimiento
6.11 k) Reconocer el éxito
7 Si se trata del éxito del vendedor:
8 Si se trata del éxito del equipo:
9 Este reconocimiento será tanto más eficaz en cuanto los coach:
10 Un equipo exitoso se basa en:
11 Otro enfoque del Coaching
12 Introducción
13 Antecedentes del coaching
14 Definición de Coaching
15 ¿Cuándo dar Coaching?
16 ¿Cómo funciona el Coaching?
17 Coaching en las Organizaciones
18 Contenido relacionado
El Coaching utiliza el metodo de Socrates
Como ya dijimos, el Coach utiliza el método de Sócrates, el filosofo Ateniense que vivió en el Siglo V
a.C., que es conocido por la forma en que conducía a la gente a sacar sus propias conclusiones a través
del diálogo no sólo a estudiantes, también a comerciantes, legisladores… Sócrates hacia que se
activaran las neuronas del otro, o en otras palabras, despertaba el interés de su interlocutor, lo
conducía a organizar su pensamiento y hacía que diera luz a algo nuevo en su cerebro. Ese es el
método de Sócrates. Conducir a una persona a una decisión -porque con su ayuda- ella ve, siente, oye y
se dice que es la decisión correcta.
El coaching está centrado en los entrenados, de manera individual y por equipos. Está orientada a los
resultados, y se ocupa de visiones y acciones. La diferencia mayor entre un maestro en el proceso de
enseñanza – aprendizaje de habilidades, un orientador, un terapeuta, un consultor, un mentor y un
coach (coach) se puede describir en términos simples. El coach no tiene respuestas. El coach no provee
expertizaje. Un coach opera desde la premisa o supuesto de que el cliente (jugador) tiene todos los
recursos para lograr lo que desea, incluida la habilidad de descubrir y utilizar recursos. El coach orienta
y ayuda a potencializar los recursos para llegar a donde se quiere. Es mucho mas que una palabra de
moda.
Hoy, muchas organizaciones han adoptado este concepto como herramienta fundamental para
motivar, desarrollar y mejorar el rendimiento de los individuos que las integran, han desarrollado
metodologías de trabajo propias, bautizándolas con otros nombres pero que de una u otra manera se
encuentran basadas en el concepto de “coaching”.
Ya se esta aplicando en las empresas en las diferentes áreas: Recursos humanos, mercadeo y ventas,
management. Los objetivos del coaching que se desprenden de la definición que nos da Whitmore y
que son resumidos por Roberto Malcangi y que en su mayoría, resultan ser los buscados por las
organizaciones a la hora de introducir el concepto de coaching en sus planes:
Objetivos que buscan las organizacion a traves del Coaching
Perfeccionar el desarrollo y la productividad
Desarrollo del personal
Mejorar el aprendizaje
Desarrollar la automotivación
Mejorar la comunicación, la resolución de problemas y motivar la iniciativa
Incrementar el entusiasmo en el trabajo
Crear un equilibrio entre el trabajo y la vida personal.
Mejorar las habilidades y el uso de sus recursos
Facilitar el enfrentamiento con los cambios
Facilitar la fijación de metas y mejorar la habilidad para alcanzarlas
Incrementar la calidad de vida en el trabajo
Satisfacción en el logro de los objetivos personales y profesionales.
Pascal Debordes en su libro “Coaching Entrenamiento Eficaz de los Comerciales”, trata de establecer las
claves para entrenar a un equipo de ventas, aplicable a otros cargos de la organización, y lo hace a
partir de seis etapas que a continuación se detallan:
Las etapas del coaching
Medir el desfase (¿Qué sucede?)
Escuchar al vendedor (¿Qué puede hacer? y ¿Qué quiere hacer?)
Negociar un plan de progreso (¿Qué hay que hacer?)
Tender hacia la motivación y la alta competencia (¿Qué vamos a hacer?)
Organizar el seguimiento (¿Dónde estamos?)
Reconocer el éxito (¿Cómo se ha conseguido?)
En fin, el mensaje que les quiero dejar es el mismo de Whitmoore: Si quiere destrabar las
potencialidades de su equipo de trabajo, piense en un coach o entrenador que le ayude en esta labor y
descubra el verdadero potencial que tienen sus dirigidos.
Objetivo del coaching
Esta concepción de conciencia y responsabilidad alimenta el aprendizaje, desarrollando de esta manera
las habilidades de los individuos, ampliando sus conocimientos y su experiencia.
Tal vez el objetivo planteado por el citado autor, resulte un tanto amplio y de difícil comprensión. Sin
embargo, de esta definición se desprende una serie de objetivos que, en su mayoría, resultan ser los
buscados por las organizaciones a la hora de introducir el concepto de coaching en sus planes de RRHH
Así planteado el objetivo, o los múltiples objetivos del coaching, creemos que resulta importante y
necesario definir las implicancias que tiene la adhesión a esta metodología en una organización.
El proceso de coaching implica la existencia de un coach (entrenador), ya sea individual (es decir que
cada individuo posea un coach) o grupal y de uno o más coaches (discípulos).
Las mejores prácticas (“best practices”) de coaching señalan que el coach y sus coaches deben
mantener reuniones periódicas, si es que no pertenecen al mismo equipo de trabajo. En estas
reuniones se deberán tratar todos los aspectos que tanto el coach como los coaches, crean que
resultan relevantes para su trabajo y donde se pueda discutir abiertamente sobre cualquier otro tema
que pueda incluir en el desarrollo profesional y/o personal.
Estas “best practices” también indican que cada coache deberá confeccionar un Plan de Desarrollo
Individual que permita al coach realizar un seguimiento periódico del mismo, a fin de evaluar el grado
de cumplimiento de ese plan, los puntos críticos para su alcance, los aspectos de mejora, etc.
Estilos de Coaching
A esta altura, y habiendo presentado las habilidades que en mayor o menor medida todo coach debe
poseer o cultivar, nos parece importante aclarar que el coaching, por ser un proceso desarrollado por
personas (coach) con características diferentes unos de otros, puede adquirir diversas formas o estilos,
tantos como individuos lo practiquen. A los fines de este trabajo, agruparemos estas diversas formas en
6 grandes estilos puros.
Características de cada estilo
a) Comunicador
Es fácil trabajar con este coach. Su fuerza reside en la habilidad de construir relaciones abiertas y
accesibles con los miembros del equipo.
Sus recursos claves se basan en la comunicación efectiva y continua, en involucrar al equipo en la toma
de decisiones, en las relaciones abiertas con los miembros del equipo y en su accesibilidad como coach.
Dentro de las características que evidencian este estilo de coaching, podemos mencionar la presencia
de instrucciones resumidas para el equipo productivo, la política de puertas abiertas, el reconocimiento
de méritos, la comunicación en los dos sentidos (de arriba hacia debajo y de abajo hacia arriba), la
dedicación, por parte del coach, de trabajar al lado de sus equipos, la presencia activa del coach en el
trabajo de campo de sus equipos.
b) Mentor
Construye relaciones fuertes con todos o algunos de los miembros de su equipo y busca asumir un
papel activo en el desarrollo de sus carreras a largo plazo. Estos coach ofrecen una orientación informal
acerca de la organización, asuntos de la carrera y el desarrollo de sus coaches.
Sus recursos claves se basan en la comunicación eficaz y continua con sus coaches, en una fuerte
relación con cada unos de sus individuos-claves, en ofrecer orientación a largo plazo e insights acerca
de la organización y orientación profesional.
Las comunicaciones sobre cuestiones profesionales que el coach transmite a las personas que toman
las decisiones, persiguiendo el interés del equipo, evidencian este estilo de coaching.
c) Tutor
Los tutores promueven un coaching fuerte en la tarea y comparten su conocimiento y especialidad
técnica con el equipo de trabajo.
Sus recursos se basan en la competencia técnica, la transferencia de habilidades y conocimiento, el
buen desarrollo de las tareas; frecuentemente es el encargado de mostrar el camino.
Este estilo queda evidenciado por las siguientes características:
El coach es considerado un especialista en su campo,
Otorga oportunidades para el aprendizaje de otros,
Propicia oportunidades para que los miembros del equipo practiquen nuevas habilidades y
El coach resulta accesible y fácil de abordar
d) Modelo
El modelo es alguien que lidera a través del ejemplo, hace lo que dice. Estos coach inspiran al resto del
equipo. El equipo lo respeta y sus miembros piensan….”me gustaría ser como él”, en algún aspecto de
su desempeño.
En este estilo se observa la habilidad de inspirar y motivar, el pensamiento positivo orientado al éxito y
no al fracaso, a tal punto que el coach puede no ser un “buen coach”, sin embargo las personas
aprenden de él.
En estos estilos de coaching, el coach, por lo general es “famoso” o reconocido por algo en particular.
Existe un respeto, tanto de su equipo como de otros equipos, clientes de la organización y personal
superior. Existe una influencia por parte del coach hacia el equipo, en forma de acciones mas que en
orientaciones.
e) Desafiante
Establece metas y ofrece feedback constructivo y constante sobre las tareas. Busca apoyar a las
personas en la obtención de metas exigentes.
Los recursos claves de estos coach se basan en el establecimiento de metas exigentes pero alcanzables,
en la supervisión del trabajo del equipo, presionando por resultados pero dando apoyo para su logro.
Enfrenta y desafía a los miembros de su equipo, da feedback efectivo y constante, delegando trabajos
compensadores y desafiantes.
f) Consultor
Este estilo de coaching, nos muestra a un coach que desarrolla a los miembros del equipo ayudándolos
a descubrir el conocimiento y a desarrollar habilidades y emitir juicios por si mismos.
En este estilo se evidencia la presencia de preguntas abiertas, que ayudan a los miembros del equipo a
que descubran las respuestas por si mismos. Las decisiones son tomadas una vez recogida la opinión
del equipo. La revisión del trabajo es realizada a través de reuniones y discusiones.
El proceso del coaching
Si bien resulta dificultoso, intentaremos aproximarnos a la identificación de las principales etapas del
proceso de coaching, o por lo menos las que a nuestro juicio resultan las principales.
a) Identificar objetivos
Considerar objetivos de largo y de corto plazo. Los objetivos de largo plazo representan la solución de
un problema o el desarrollo de una habilidad, en tanto que los objetivos de corto plazo representan lo
que la persona orientada alcanzará al término de la sesión de coaching.
b) Promover el descubrimiento
Este punto involucra lo siguiente:
Escuchar activamente.
Extraer las consecuencias.
Compartir sus experiencias.
Su rol como coach es orientar al miembro del equipo para que descubra las restricciones, demandas e
implicaciones de la tarea a enfrentar. Si usted se las impone, dándoselas usted mismo, nunca
aprenderá a hacerlo por sí mismo.
Es necesario que el coache considere las diferentes opciones disponibles y aprenda a evaluarlas.
c) Establecer parámetros
Necesita establecer qué debe hacerse y para cuándo. De este modo, podrá monitorear la situación.
d) Dar autoridad y poder
En esta etapa el coach debe evitar que sus coaches se golpeen contra la pared.
Necesita asegurarse y asegurarles que tienen la autoridad y el poder para hacer lo que fue acordado.
e) Recapitular
Al final de la sesión de coaching, asegúrese de que todo está claro, pidiendo a sus coaches que
recapitulen los puntos discutidos y acordados.
De la misma forma que nosotros tratamos de definir el proceso de coaching en etapas, Pascal Debordes
en su libro “Coaching Entrenamiento Eficaz de los Comerciales”, trata de establecer las claves para
entrenar a un equipo de ventas y lo hace a partir de seis etapas que a continuación se detallan:
Medir el desfase (¿Qué sucede?)
Escuchar al vendedor (¿Qué puede hacer? y ¿Qué quiere hacer?)
Negociar un plan de progreso (¿Qué hay que hacer?)
Tender hacia la motivación y la alta competencia (¿Qué vamos a hacer?)
Organizar el seguimiento (¿Dónde estamos?)
Reconocer el éxito (¿Cómo se ha conseguido?)
f) Medir el desfase
El papel del coach consiste en descubrir y medir los desfases entre lo que se ha hecho y lo que se debe
hacer para conseguir un resultado óptimo.
Para esto el coach debe, definir claramente los objetivos a alcanzar, analizar regularmente los
resultados obtenidos, es decir lo que está hecho, con la ayuda de cuadros de mando y fuentes de
información puestos a su disposición.
g) Escuchar al vendedor
Después de haber descubierto un desfase, es decir una distancia entre lo que se ha hecho y lo que se
debería haber hecho, el coach escucha al vendedor para identificar las razones de ese desfase, evaluar
la percepción que tiene el vendedor y persuadirlo a realizar un plan de mejora.
El coach, averigua con la entrevista individual si tiene que actuar sobre la motivación, la competencia o
sobre ambas.
h) Negociar un plan de progreso
La negociación es el proceso que permitirá al coach y a los coaches concluir un acuerdo satisfactorio
para sus intereses respectivos y que establecerá claramente los compromisos recíprocos.
Para ello, el coach deberá tener en cuenta la competencia y la motivación del vendedor para reforzar
sus competencias. Toda solución impuesta unilateralmente por los coachs resultará ineficaz.
Esta negociación debe permitir encontrar un acuerdo sobre el objetivo de progreso a alcanzar y sobre
las etapas del plan de progreso.
i) Tender hacia la motivación y la alta competencia
Es esencial que sea el vendedor, asistido por el coach, el que encuentre los medios para ganar en
eficacia. No solamente porque el vendedor estará en condiciones de mejorar su rendimiento, sino
también porque contribuirá a que el propio vendedor supere algunos escollos de falta de motivación.
j) Organizar el seguimiento
Intervenir cuando el vendedor no haga lo que debe hacer, por falta de esfuerzo o porque hayan surgido
nuevas dificultades. Hay que esforzarse en ser asertivo, es decir, plantear lo que es conveniente hacer
de otra manera, sin agredir y sin andar con rodeos, apoyándose en hechos y aportando soluciones
provistas de medios.
k) Reconocer el éxito
Es esencial que el coach reconozca los éxitos de sus vendedores.
Si se trata del éxito del vendedor:
El coach analiza precisamente con el vendedor qué es lo que le ha permitido triunfar.
Se limita a las felicitaciones, sin abordar otros asuntos.
Si se trata del éxito del equipo:
El coach proporciona a los vendedores la ocasión de festejar juntos el éxito.
Acentúa, en el curso de las entrevistas individuales, la contribución de cada vendedor al resultado
colectivo.
Reconocer el éxito del vendedor en el cumplimiento de una tarea es esencial, tanto por la motivación
del vendedor como por la demostración del valor agregado del coach.
Este reconocimiento será tanto más eficaz en cuanto los coach:
Sean claros y firmes con sus vendedores sobre los puntos negativos.
Sean sinceros y previsibles en sus reacciones.
Exijan mucho a los mejores.
Hayan creado una tensión positiva para alcanzar el objetivo.
Un equipo exitoso se basa en:
La utilización optima de las diferentes competencias.
Una motivación incrementada en los vendedores.
Para reconocer el éxito del equipo, el coach se dirigirá:
Al equipo en el curso de una reunión (detallara los éxitos obtenidos y extraerá las causas, dirigirá
felicitaciones colectivas y realizara las contribuciones de cada uno en el éxito común).
A los vendedores en el curso de entrevistas individuales ( entonces acentuará el papel jugado por cada
vendedor con ocasión de una acción colectiva).
En conclusión, podemos decir que el coach se esfuerza en proporcionar al vendedor razones por las
que éste satisfecho de sí mismo, tanto por haber cumplido una tarea correctamente, como por haber
ayudado a los otros a triunfar.
Otro enfoque del Coaching
Los aspectos fundamentales que determinan el desarrollo de los países y las empresas son la cantidad y
la calidad de sus líderes.
Todo esto es brindado por un proceso llamado COACHING, que se oye complicado pero es sencillo de
aplicar y brinda beneficios ventajosos a cualquier empresa que lo quiera aplicar para lograr el liderazgo
dentro de su campo.
Introducción
El COACHING concentra escenarios y actores que compiten en un juego para ganar. En el campo de
juego se vivirán experiencias pragmáticas que son el resultado del esfuerzo de cada jugador y la
articulación del equipo con el propósito del triunfo. Todo esto será dirigido por un coach que será un
aporte único de liderazgo personal; la explosión y aprovechamiento de matices de talento personal
serán la impronta de cada jugador, la cual marcara la diferencia, es decir, serán los protagonistas.
A lo largo de este trabajo se desarrollara de una forma mas teórica lo antes expuesto, se dará una
definición más sencilla de la palabra COACHING, así como sus antecedentes, saber de donde proviene y
quien fue el primero en aplicar esta revolucionaria forma de buscar liderazgo. Se explicara las
características, elementos del coaching, destacando a su vez la figura principal de este proceso como lo
es el coach, dando a entender su definición, función, características, roles, conducta, etc.
En fin se tratara de convencer que el COACHING es un sistema integral acerca de “como se hace” en la
dirección y movilización hacia el éxito de equipos ganadores en la competición mundial.
Antecedentes del coaching
Desde hace unos cinco años, pensadores de las ciencias de la administración de empresas comienzan a
interesarse por el tema del coaching, a darle forma conceptual e integral. En 1994 son presentadas las
teorías de Ken Blanchard sobre la experiencia de uno de los coaches mundialistas más famosos: Don
Shula, quien fuera coach del equipo de la liga de futbol americano los Dolphins de Miami, y quien los
dirigio durante 22 años, llevándolos a las finales (el famoso SuperBowl americano) durante cinco
temporadas de grandes ligas. Don Shula ha sido exponente del coaching en los Estados Unidos, coach
de coaches.
En la cultura de trabajo se cambia también el lenguaje, la actitud; la contractualidad laboral casi
desaparece para convertirse en una relación de asociados (empresa- empleados) en donde lo que
cuenta es el crecimiento mutuo, el desarrollo y el aprendizaje con un destino común: el liderazgo.
Definición de Coaching
Es un sistema que incluye conceptos, estructuras, procesos, herramientas de trabajo e instrumentos de
medición y grupos de personas; comprende también un estilo de liderazgo, una forma particular de
seleccionar gente o crear grupos de personas en desarrollo.
A su vez ayuda a los empleados a mejorar sus destrezas de trabajo a través de elogios y
retroalimentación positiva basado en observación.
Es una actividad que mejora el desempeño en forma permanente. Específicamente, es una
conversación que involucra al menos dos personas en nuestro caso a un supervisor y a un individuo;
aunque en ocasiones puede ser entre un superior y su equipo.
El concepto que subyace a esta definición es que no ha habido coaching a menos que haya ocurrido un
cambio positivo.
Gerentes, supervisores y lideres pueden tener muchos tipos de conversaciones en las cuales intentan
mejorar algún aspecto del desempeño individual o del equipo. Pero si no ocurre alguna mejora,
entonces lo que ocurrió fue alguna interacción de algún tipo, pero no alguna interacción de coaching.
El coaching, entonces, abre ventanas para escudriñar nuevos conceptos, nuevos sistemas integrales,
técnicas, herramientas y nuevas tecnologías de gestión empresarial que se centran en:
Un estilo particular y diferenciado del coach con algunas características especificas de su liderazgo que
resultan novedosas para el desarrollo de lideres en la administración de las empresas.
Una metodología de planificación continua en el tiempo más mediato, en estrategias y tácticas que
apuntan siempre hacia una mayor visión empresarial.
Un sistema integral, coherente, continuo, día a día, para el desarrollo de los talentos individuales de las
personas en el trabajo, conectado con la medición del desempeño individual, con los resultados del
equipo y la presencia de amor por el trabajo y pasión por la excelencia.
Un sistema sinérgico de trabajo en equipo que potencializa aun más las competencias individuales en
beneficio de mejores resultados para el equipo.
Un enfoque diferente que hace un viraje del trabajo obligación hacia el trabajo entrenamiento, alegría
y desarrollo.
¿Cuándo dar Coaching?
Y la mejor manera que conozco para lograr ese proceso, es a través de preguntas.
¿Por qué preguntas? Porque es la herramienta más poderosa para activar el proceso de reflexión de tu
cliente y lograr que él o ella lleguen a las conclusiones necesarias.
En la mayoría de los casos, la labor de un coach no es decirle al cliente lo que debe hacer, sino más bien
permitir que el cliente llegue a sus propias conclusiones, rompa sus propios pensamientos limitantes y
que obtenga la revelación por él mismo.
Un coach mediocre habla todo el tiempo, un gran coach pregunta todo el tiempo.
Por ello, hoy te dejo 7 preguntas que multiplicarán tu poder como coach. Según Michael Bunglay
Stanier, autor del libro “The Coaching Habit: Say less, ask more & change the way you lead
forever“, el poder de una pregunta abierta es que lleva a la conversación a niveles profundos
rápidamente.
PREGUNTA #1: ¿QUÉ ESTÁ OCUPANDO TU MENTE?
Esta pregunta te permite entrar en el problema de forma efectiva. A veces pasamos demasiado tiempo
hablando de temas tangentes al problema real y, en consecuencia, podemos como coach empezar un
proceso de corregir el problema incorrecto. Por ello, ve al grano y pregúntale a tu cliente: ¿Qué está
ocupando tu mente?
Esto permitirá que tu cliente te diga directamente cuál es el problema, qué es lo que le preocupa.
También te permite entrar a la conversación desde el punto de vista del cliente y eliminar cualquier
idea preconcebida de la situación. (Por ejemplo: puedes pensar que tu cliente necesita ayuda en su
carrera profesional cuando realmente su problema principal es en su matrimonio).
PREGUNTA #2: A PARTE DE LO QUE ME CONTASTE, ¿QUÉ MÁS ESTÁ OCUPANDO TU MENTE?
Esta segunda pregunta es esencial porque te permite descubrir el problema real y profundizar en el
mismo. La respuesta a la primera pregunta normalmente es un poco superficial. La respuesta a la
segunda pregunta te da un indicativo del problema real.
Adicionalmente, esta pregunta permite que el cliente haga el trabajo de profundizar por él mismo. A
este punto dejas a un lado el problema “que suena bonito” y te muestra “la verdad”.
PREGUNTA #3: ¿QUÉ ES LO QUE REALMENTE QUIERES?
Al preguntarle a tu cliente ¿Qué es lo que realmente quieres? lo lleva a definir el objetivo final. La única
manera de comenzar a trabajar una estrategia para pasar del punto A (problema actual) al punto B
(situación ideal) es definir claramente cuál es ese punto B.
Nunca, como coach, debes asumir o dictar cuál es ese punto B. Tu cliente puede querer quedarse como
supervisor toda su vida, o puede querer llegar a ser presidente de la corporación. Un cliente puede
querer sentirse físicamente sano, mientras otro quiere desarrollar abdominales 6-pack.
La pregunta 1 y 2 te muestras dónde estás. La pregunta 3 te muestra a dónde vas.
PREGUNTA #4: ¿CUÁL ES EL VERDADERO RETO EN ESTA SITUACIÓN?
Como coach, lo que yo deseo ver como respuesta a esta pregunta es que mi cliente asuma la
responsabilidad del reto que está enfrentando. Si, al cliente responderme, me da una lista de excusas o
culpa a otros o situaciones externas, busco llevarlo a un proceso de reflexión donde pueda comprender
que hasta que no asuma la responsabilidad del lugar donde se encuentra (punto A), nunca podremos
comenzar a caminar al punto B.
También esta pregunta permite iniciar una conversación para entender cuál es el verdadero reto que
necesitamos superar: ¿nuevos hábitos? ¿falta de conocimiento en algún tema? ¿consistencia? ¿Cuál es
el verdadero reto a resolver?
PREGUNTA #5: ¿QUÉ NO ESTÁS VIENDO EN ESTA SITUACIÓN?
Al definir el punto A, punto B y el reto que necesitamos superar, estamos listos para comenzar a
caminar. Sin embargo, es importante preguntarse ¿Qué no estás viendo en esta situación? Ésta
pregunta permite poner el plan de acción en la lupa, volver al proceso de reflexión para determinar si
por alguna razón, obviamos algo importante y tenemos algún punto ciego en el plan que estamos
creando.
Por ejemplo, en los negocios, muchas veces ejecutamos planes de acción sin pensar cómo reaccionaría
la competencia, y pensamos que las condiciones del mercado se mantendrán de la misma forma que
cuando definimos nuestro plan. Si bajas tus precios, ¿Qué pasaría si tu competencia te sigue y baja los
precios aún más? ¿Estás dispuesto(a) a destruir tu margen de utilidad y continuar en la batalla por
participación de mercado?
La pregunta #5 te permite entrar en ese nivel de reflexión y conversación con el objetivo de modificar
tu plan y fortalecer tu creencia en el mismo, porque sabes que estudiaste bien la mayoría de los
escenarios.
PREGUNTA #6: AL ESCOGER ESTE CAMINO ¿A CUÁLES OTROS CAMINOS LE ESTÁS DICIENDO QUE NO?
Una de las claves del éxito, es decirle “no” a muchas cosas para poder decirle “si” a unas pocas. La
labor de un buen coach es asegurar que su cliente está consciente de esta realidad.
Necesitas que él mismo te diga las cosas que decidió decirle que “no” para poder comprometerse con
el “si” del camino escogido.
Por ejemplo, un individuo puede haber llegado a la conclusión que debería escribir un libro. Mi labor
como coach es hacerle entender el compromiso que eso implica y que él mismo decida a priori, todo lo
que dejará a un lado para lograr su objetivo de convertirse en autor (no irá a fiestas e invitaciones por
un año, cancelará los sábados de fútbol, etc.)
PREGUNTA #7: DE NUESTRA CONVERSACIÓN ¿QUÉ FUE LO MÁS ÚTIL PARA TI?
Luego de una sesión de coaching que puede durar desde 30 minutos hasta un par de horas, es
importante cerrar logrando dos objetivos: en primer lugar, que el cliente pueda recordar los puntos
más importantes (decisiones, barreras mentales descubiertas y eliminadas, epifanías, etc.) y, en
segundo lugar, que el cliente pueda confirmar con sus propias palabras que tú como coach, sí le estás
agregando valor.
Debido a que estás cobrando honorarios como coach, siempre es importante que el cliente esté claro
en el beneficio que está recibiendo, por eso es clave terminar la sesión con esa pregunta.
Si alguna vez estás interesado en mi servicio de coaching (no es un servicio económico y no
está diseñado para la mayoría de las personas – está diseñado principalmente para
empresarios que quieren llevar sus negocios a un nuevo nivel de crecimiento) puedes solicitar
información aquí.
Para cerrar, ¿existe alguna otra pregunta que como coach o mentor has utilizado y te ha ayudado? Por
favor comparte tu experiencia en el área de comentarios.
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l coach basa su método en un ciclo de dos habilidades clave: Preguntar y Escuchar. Es demasiado
simplificar, porque en realidad hay mucho más en juego, pero básicamente estas serían las dos
competencias clave, entre otras. Las preguntas en coaching son un tema central (en coaching
individual y en coaching de equipos), tanto que se les llama “preguntas poderosas” por el impacto
que crean en en la otra persona. Hoy me gustaría hablar algo más de esta competencia y ofrecer una
lista de los tipos de preguntas que utilizamos en coaching…
Preguntar bien es un arte. Esto lo sabe cualquier persona que se haya introducido en el mundo del
coaching. Si redujéramos “al máximo” la definición de coaching diríamos:
Se trata de hacer las preguntas adecuadas, de la forma adecuada y en el momento adecuado
Preguntar de forma que ayudemos al cliente a reflexionar, replantearse y pasar a la acción es lo más
importante en coaching. En el proceso de coaching debemos considerar que las personas tienen
recursos y soluciones a los temas que plantean, sólo que es posible que todavía no hayan
encontrado estas soluciones (lo que diferencia al coaching del mentoring), por lo tanto, creemos que
ellos pueden encontrar respuesta para conseguir sus objetivos profesionales y personales.
En coaching los clientes ya se han hecho muchas preguntas antes de acudir a un coach, por lo
tanto el objetivo de las preguntas del coach no será tanto el averiguar información o soluciones para
resolver el asunto, sino en ver la forma en la que el cliente formula y estructura el asunto. En
consecuencia, el coach no se centra en los temas o problemas que el cliente expone, sino más bien en
la forma en la que el cliente los define, les da forma y se relaciona con ellos. El coach no se centra en
los detalles de las situaciones del cliente, sino más bien en la forma en la que este se enfrenta
a ellas. Es útil por lo tanto, ayudar al coachee (la persona que recibe el proceso de coaching o cliente)
a “replantear” su forma de definir un asunto, considerar un problema o pensar en una meta.
Preguntas hay de muchos tipos en coaching. Hoy me gustaría que conocieras un poco más esta
disciplina mediante un repaso a los tipos de preguntas.
Por cierto, ya te puedes descargar de forma gratuita 5 ebooks clickando aquí o sobre la imagen.
Definir el Objetivo.
El primer paso consiste en definir claramente el objetivo, averiguar cómo sabremos que lo ha
conseguido y valorando cuán importante es para él/ella tal como explico en el Artículo del blog: “Los 3
Pasos Clave para plantearte objetivos realizables”.
2.- Ampliar perspectiva.
Durante el proceso de coaching ayudo a mis coachees, a través de preguntas abiertas, a que piensen y
analicen tantas posibilidades como se les ocurra.
Se trata de que el coachee piense “fuera de la caja” para explorar opciones antes nunca planteadas.
En cada una de las sesiones el coachee decide qué tema quiere tratar en relación a su objetivo para
ir avanzando cada vez más en dirección a conseguirlo.
Digamos que es un trabajo de toma de conciencia, en el que el coachee va descubriendo cosas sobre sí
mism@ que le pueden suponer una revelación que le empuje con seguridad hacia su meta pero que
también puede ser un descubrimiento muy potente para el propio crecimiento personal.
El objetivo del coaching empresarial se centra, en la mayor parte de los casos, en que los directivos y
mandos intermedios adquieran más competencias o mejoren las que tienen. Normalmente se
programan 2-3 sesiones por cada competencia que se quiere abarcar y cada una tendrá una duración
entre 60 y 90 minutos. Las sesiones serán semanales o quincenales.
Todo proceso de coaching requiere un análisis previo de la situación inicial y a partir de allí hay que
diseñar una estrategia. La estrategia está formada por recursos y técnicas necesarias para garantizar la
utilidad del coaching y obtener los resultados esperados.
Todo esto se concreta en la reunión del coach con el trabajador. La sesión es la base del coaching.
Existen diferentes tipos de sesiones según su finalidad:
Iniciales, de conocimiento entre coach y empleado.
De establecimiento de objetivos.
De diseño del plan de desarrollo individual (o grupal), las cuales incluyen un compromiso por parte
de los coachees para conseguir los objetivos.
De análisis del potencial del trabajador.
De seguimiento y feedback.
La primera sesión es la toma de contacto entre coach y coachee, en la que también se establecen
los términos de confidencialidad y respeto mutuo.
Durante las sesiones siguientes se trabajará mediantes preguntas que el coach formula al trabajador,
pero también son posibles otro tipo de dinámicas. Las preguntas del coach permiten sacar a la luz los
bloqueos que se presentan y que impiden encontrar alternativas a la situación que se desea cambiar.
Gracias a esas preguntas, el coachee verá alternativas que no se había planteado.
1. Sesión inicial
Se empieza evaluando la situación inicial y estableciendo algunas metas.
El coach puede hacer preguntas como: ¿Qué esperas de estas sesiones? ¿En qué piensas que
pueden ayudarte a avanzar? Expresa alguna idea acerca de cómo puedes mejorar (15
minutos).
Imaginamos que el objetivo de esta sesión es el autoconocimiento porque así es como la empleada lo
ha sugerido. El coach propone rellenar un cuadro y también le hará algunas preguntas (5 minutos).
El coach hace preguntas para que la supervisora se las plantee. Le pregunta cómo se define y cuáles
son sus habilidades. Después de responder, rellena un cuadro por escrito en el que refleja sus
características, las que le gustan y las que no le gustan. En otra parte del documento escribirá sobre las
cualidades que no tiene: las que no tiene y le gustaría tener y las que de ningún modo le agradaría
tener (30 minutos).
Se sacan conclusiones de estos ejercicios (5 minutos).
La empleada esudiará este cuadro escrito para ver cómo podría llegar a las cualidades que desea. Se
fija la siguiente sesión para dentro de dos semanas (15 minutos).
Como hemos explicado más arriba, el coachee se compromete a realizar ciertas acciones que se
revisarán al principio de la siguiente sesión. Si deseas ver un vídeo sobre una sesión inicial, aquí te
dejamos uno.
2. Sesión intermedia
Esta sesión es la segunda del proceso, en la que se empezará partiendo del final de la primera sesión.
La reunión comienza recordando las conclusiones y tareas de la sesión anterior. Durante esta
sesión se continuará con el trabajo de la pasada (10 minutos).
La empleda ha estudiado el cuadro que escribió con sus cualidades y las que le gustaría tener y se hace
una lluvia de ideas para ver cómo se puede llegar a ello poniendo acciones muy concretas. El coach le
insiste siempre en qué va a hacer para conseguir la meta propuesta, cómo lo hará, cuándo lo hará y
qué puede impedir que lo haga (40 minutos).
Se recoge todo por escrito y se repasa al final de la sesión. Acuerdan que durante la próxima
sesión (dentro de dos semanas) se puede empezar a trabajar otra capacidad diferente (10 minutos).
La siguientes sesiones intermedias seguirán un esquema similar. Pasamos a la que sería el último
encuentro de coaching.
3. Última sesión
Al ser la última sesión, además del repaso de la anterior, se realiza la evaluación del proceso, para la
cual se pueden formular cuestiones como las siguientes:
Buscabas mejorar tu capacidad de liderazgo, ¿crees que lo has conseguido?
Pon ejemplos concretos que muestren que has avanzado.
¿Cómo vas a enfocar a partir de ahora tu trabajo?
Hemos hablado hasta ahora de coaching individual, pero también en las empresas se da el coaching
grupal. En este vídeo te mostramos una sesión de coaching de equipos. Fíjate en las preguntas que
hace el coach y cómo lleva la sesión.
Con este video aprenderás el desapego de los problemas y así tener un estilo de vida saludable