Informática

24-25
GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

PRIMER CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA
FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA
(I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS
INDUSTRIALES / I.ENERGÍA)
CÓDIGO 68901097
FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA (I.MECÁNICA / I.TECN... CÓDIGO 68901097
24-25
FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA
(I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS
CÓDIGO 68901097
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
IGUALDAD DE GÉNERO
UNED 2 CURSO 2024/25

Nombre de la asignatura FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA (I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS

Código 68901097
Curso académico 2024/2025
Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA
CURSO - PERIODO GRADUADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (PLAN 2024)
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA DE LA ENERGÍA

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2
Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
El objetivo de esta guía es orientar al alumno en el estudio de la asignatura. Se recomienda

la lectura completa de la guía a comienzo del cuatrimestre para tener una idea completa de
la temática de la asignatura y el calendario de prácticas, de forma que el alumno pueda
planificar su trabajo para cumplir con las fechas de entrega.
La asignatura de Fundamentos de Informática se imparte en el segundo cuatrimestre del
primer curso, consta de 6 créditos y es parte de la materia de informática, con carácter de
formación básica, para la titulación de grado en Ingeniería Mecánica y Tecnología
Industrial.
Esta asignatura es un curso introductorio a la Informática y tiene como objetivo principal que
el alumno pueda adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para poder usar el
ordenador en aplicaciones de carácter científico-técnico, y tener además una mínima base
metodológica para el diseño de programas. Como primera asignatura de la materia de
Informática prepara además para los contenidos que se ofrecen en el resto de las
asignaturas de esta materia.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA
Al tratarse de una asignatura de carácter introductorio, no se requiere ningún requisito previo

más allá de los conocimientos que un alumno debe tener en este nivel de enseñanza y del
manejo de un ordenador personal a nivel de un usuario doméstico.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos VICTOR DIEGO FRESNO FERNANDEZ
Correo Electrónico vfresno@lsi.uned.es
Teléfono 91398-8217
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Nombre y Apellidos ENRIQUE AMIGO CABRERA

Correo Electrónico enrique@lsi.uned.es
Nombre y Apellidos ROBERTO CENTENO SANCHEZ (Coordinador de asignatura)

Correo Electrónico rcenteno@lsi.uned.es
Nombre y Apellidos ALBERTO PEREZ GARCIA-PLAZA

Correo Electrónico alberto.perez@lsi.uned.es
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
La enseñanza a distancia posee unas características que la diferencian de la presencial. Sin

embargo, esto no impide que el alumno pueda disponer de la ayuda y los recursos
necesarios para cursar las asignaturas en las que se matricule. Los mecanismos de los que
dispone el alumno para facilitar el aprendizaje requerido en la asignatura son los siguientes:
• Tutores en los centros asociados. Los tutores serán los encargados de desarrollar las
sesiones presenciales de seguimiento y control de las prácticas. Para la realización de las
prácticas, el alumno debe ponerse en contacto con el tutor correspondiente, para
conocer cuanto antes el horario y las sesiones previstas. Los alumnos matriculados
en el extranjero estarán asignados a uno de los tutores de los centros nacionales
para el seguimiento y evaluación de su práctica.
• Tutorías presenciales o virtuales en el centro asociado correspondiente.

• Entorno Virtual. A través del curso virtual, el equipo docente de la asignatura pondrá a
disposición de los alumnos diverso material de apoyo en el estudio, así como el enunciado
de la práctica obligatoria. Dispone además de foros de consultas generales, incidencias y
tutoría donde los alumnos podrán plantear sus dudas para que sean respondidas por los
tutores o por el propio equipo docente. Es el soporte fundamental de la asignatura, y
supone la principal herramienta de comunicación entre el equipo docente, los tutores y los
alumnos, así como de los alumnos entre sí.
• Tutorías con el equipo docente

El correo de la asignatura, para contactar con el equipo docente es:
email: fund_inf@lsi.uned.es
Los datos de los miembros del equipo son:
• Roberto Centeno Sánchez, Profesor Titular de Universidad (coordinador)
Tutorías: Jueves de 11:00 a 13:00h y de 15:00 a 17:00 h.
Teléfono: 91 398 96 96
email: rcenteno@lsi.uned.es
• Víctor Fresno Fernández, Profesor Titular de Universidad
Tutorías: Martes y Miércoles de 11:30 a 13:30
Teléfono: 91 398 82 17
email: vfresno@lsi.uned.es
• Enrique Amigó Cabrera, Profesor Titular de Universidad
Tutorías: Jueves de 15:00 a 19:00
Teléfono: 91 398 86 51
email: enrique@lsi.uned.es
• Alberto Pérez García-Plaza, Profesor Permanente Laboral
Tutorías: Martes de 10:00 a 14:00
Teléfono: 91 398 84 12
email: alberto.perez@lsi.uned.es
En este horario el equipo docente atenderá dudas de carácter conceptual vía email, teléfono
o presencial en:
E.T.S. de Ingeniería Informática
c/ Juan del Rosal, 16
28040, Madrid
El Equipo Docente no resolverá problemas producidos a la hora de instalar, compilar o
depurar los programas que vayan generando para el estudio de la asignatura o la práctica.
Las dudas al respecto deben plantearlas los alumnos a su tutor asignado. Para contactar con
el equipo docente, el alumno dispone de foros de debate para plantear cuestiones relativas a
la asignatura dentro del entorno virtual de la asignatura, donde también se incluye diverso

material que se detallará más adelante en el apartado correspondiente.
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un
área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también
algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio.
CB.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio.
COMPETENCIAS GENERALES
CG.3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el
aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas
situaciones.
CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad,
razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el
campo de la Ingeniería Industrial
CG.6 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado
cumplimiento.
CG.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CBE.3 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas
operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
(OBSERVACIONES: Memoria del Grado en proceso de revisión)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Con el estudio de la asignatura el alumno debe adquirir una visión global del mundo de la
informática, partiendo de la arquitectura básica de un computador y comprendiendo las
partes fundamentales que lo integran. Además, debe entender cómo funciona el Software
que permite a los usuarios interactuar con los computadores, para finalmente aprender los
mecanismos básicos de resolución de problemas en informática utilizando el paradigma de
la orientación a objetos. El alumno deberá ser capaz de abordar la fase de diseño de un
problema sencillo y dominar los aspectos básicos del lenguaje JAVA en la fase de
implementación con la ayuda del entorno de programación BlueJ.
En términos generales, se pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios

para interactuar con técnicos e ingenieros informáticos en el planteamiento de aplicaciones

software.
Los resultados de aprendizaje, que se obtendrán al superar esta asignatura, son los
siguientes:
RA.1. Habilidad y destreza para familiarizarse con un entorno informático. Conocer una
visión general del mundo de la informática, sus antecedentes históricos y los múltiples
conceptos básicos relacionados con la misma, como son hardware, software, sistema
operativo, algoritmo, etc. Comprender el funcionamiento y familiarizarse con un entorno
informático, dominando los conocimientos necesarios para el manejo del ordenador como
herramienta de trabajo.
RA.2. Conocer la programación básica orientada a objetos.
RA.3. Diseñar e implementar programas sencillos. Tener la habilidad y destreza de
conocer y aplicar un lenguaje de programación orientado a objetos que permita el diseño e
implementación de programas para resolver problemas. En el caso de esta asignatura, el
lenguaje será Java y el entorno de desarrollo BlueJ.
RA.4. Saber que hay que programar con una metodología.
RA.5. Comprender y analizar diseños preexistentes.
RA.6. Plantear y escoger soluciones programables para un problema dado.
RA.7. Comparar soluciones posibles para un problema dado. Tener capacidad no solo
de crear nuevos diseños, sino comprender y analizar diseños preexistentes, así como valorar
sus ventajas e inconvenientes, y como utilizarlos para la implementación de los programas
correspondientes.
CONTENIDOS
Tema 1. Breve historia de la computación
Los tres primeros temas cubren una Breve historia de la computacion, hardware, sistemas
operativos, redes y lenguajes de programación dando una visión general para que alumno
pueda conocer los elementos de un sistema de computación, y las nociones básicas de
hardware y software incluyendo los elementos y funciones de sistemas operativos,redes y
los diferentes paradigmas de los lenguajes de programación.
En el curso virtual se incluyen las referencias bibliográficas actualizadas para el estudio
de esta unidad didáctica y un plan de trabajo para organizar temporalmente el estudio de la
asignatura.
Tema 2. Hardware
En el segundo tema se establece una visión global del concepto que da título al mismo y de
los componentes fundamentales que integran el Hardware de un sistema informático.

Tema 3. Fundamentos de sistemas operativos, redes y lenguajes de programación
En el tercer tema se tratarán las nociones fundamentales de sistemas operativos, redes y

lenguajes de programación. En esta etapa es conveniente que el alumno se familiarice con
el uso del ordenador en sesiones prácticas.
Tema 4. Objetos y clases.
A partir del tema 4, nos centramos en la programación, con el objetivo de que los alumnos
entiendan los conceptos básicos de la resolución de problemas y adquieran la base
necesaria para realizar el diseño computacional e implementación de programas sencillos
con una metodología apropiada. esta se plantea la realización de una práctica de
programación orientada a objetos utilizando el lenguaje de programación Java, que es la
herramienta fundamental de estudio para la asimilación de la asignatura.
Tema 5. Definición de clase.
Corresponde a la presentación de los conceptos generales asociados a la programación en

lenguaje Java: los objetos y las clases. Define el marco específico de desarrollo del temario.
Tema 6. Interacción entre objetos
Una vez entendida la semántica de clases, objetos y métodos en el capítulo anterior, en este
tema se analizan los componentes principales del código fuente de una clase: atributos
(campos), constructores y métodos. Se aborda también la forma en que se introducen datos
en un método (paso de parámetro) y el acceso o modificación de datos de un objeto. Se
comienzan a abordar las estructuras de control de flujo y aspectos del manejo de variables
mínimos para la implementación de una clase en JAVA.
Este tema introduce algunas relaciones entre clases. Para ello, se describen los conceptos
de tipos predefinidos (enteros, booleanos, etc) y tipos objeto predefinidos o definidos por el
programador. Se introduce la palabra clave this; paralelamente, se profundiza en la
definición de constructores y el uso de métodos, así como el uso del depurador para el
proceso de construcción de un programa.
Tema 7. Estructuras de almacenamiento y agrupación de objetos.
Se tratan las diferentes formas en las que se puede agrupar objetos y el modo en que se
puede procesar estas colecciones mediante estructuras de control de flujo.

Tema 8. Comportamiento avanzado con objetos.
Se introducen algunos aspectos cruciales para la generación de código de calidad, como son
la correcta documentación de las clases, la encapsulación mediante métodos y atributos
(campos) públicos y privados, y la definición de constantes y clases estáticas.
Tema 9. Acoplamiento entre clases.
Se tratará la programación en JAVA desde el punto de vista de la arquitectura del sistema,

introduciendo las herramientas necesarias para evitar el acoplamiento entre clases.
Tema 10. Extensión de clases: Herencia.
También desde el punto de vista de la arquitectura del sistema, en este tema se introducen
las herramientas necesarias para asegurar la posibilidad de reutilizar el código implementado
ante nuevas especificaciones del problema, centrándose en el concepto de herencia.
Tema 11. Clases abstractas. Manejo de errores y excepciones.
Se estudia la nocion de clase abstracta. Se presentan los principales aspectos del manejo de
errores mediante el lanzamiento y captura de excepciones.
Tema12.Pruebas.
Se presentan los aspectos fundamentales de la realización de pruebas necesarias en el

proceso de desarrollo software.
METODOLOGÍA
Esta asignatura tiene las siguientes características generales:

a) Es una asignatura "a distancia" según el modelo metodológico implantado en la UNED. Al
efecto, se dispondrá de los recursos incorporados al Curso virtual de la asignatura al que se
tendrá acceso a través del portal de enseñanza virtual de la UNED.
b) Dado que las actividades presenciales son reducidas, la planificación de las actividades
ha de hacerse de manera que permitan su adaptación a estudiantes con diversas
circunstancias personales y laborales.
c) En general, el trabajo autónomo es una parte muy importante de la metodología "a
distancia" por lo que es aconsejable que cada estudiante establezca su propio ritmo de
estudio de manera que pueda abordar el curso de forma continuada y regular.
d) La asignatura tiene un carácter teórico-práctico, por lo que los planteamientos teóricos
irán seguidos de las correspondientes aplicaciones en forma de ejercicios, problemas y
práctica.

Teniendo en cuenta todo lo anterior, se debe abordar el estudio de la asignatura

comenzando con una lectura detenida de la Guía de Estudio y de cada uno de los capítulos
del texto base. En él encontrará los objetivos que se persiguen en cada tema, un esquema
resumen y una colección de ejercicios resueltos. Es muy importante que se ejercite en la
resolución de problemas y que realice las actividades propuestas. Por último, la realización
de una práctica bajo la supervisión del tutor, con las herramientas y directrices preparadas
por el equipo docente.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen mixto
Preguntas test 5
Preguntas desarrollo 1
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Ninguno
Criterios de evaluación
La evaluación final de la asignatura se llevará a cabo a partir de las siguientes pruebas:
Calificación de la práctica obligatoria. Para superar la asignatura es necesario aprobar
la práctica previamente al examen.
Prueba de autoevaluación de la Unidad Didáctica 1 (Temas 1 a 3). Es necesario
superar la prueba de autoevaluación que estará disponible a lo largo del curso en el
entorno virtual. Es suficiente con superarla una única vez a lo largo del curso, y siempre
antes de la convocatoria ordinaria o extraordinaria en la que se presente al examen
presencial descrito a continuación.
Realización de un examen teórico/práctico presencial. La calificación de este examen
no se guarda de una convocatoria a otra.
El examen constará de dos partes, una teórica formada por preguntas tipo test, y
una segunda parte práctica formada por un problema de programación con varios
apartados en los que el alumno demostrará el nivel de los conocimientos
adquiridos. El examen incluirá los temas correspondientes a la Unidad Didáctica
II.
% del examen sobre la nota final 90
Nota del examen para aprobar sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 0
PEC
Comentarios y observaciones
Ver el apartado sobre PRACTICA OBLIGATORIA.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? No
Descripción
Son de caracter voluntario
Ponderación de la PEC en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? Si
Descripción
Práctica obligatoria
Realización de una práctica obligatoria a lo largo del cuatrimestre, con la supervisión del
tutor. La práctica tiene carácter individual. Cualquier copia en las prácticas dará lugar a
un suspenso para todo el curso académico.
El enunciado de la misma estará disponible en el curso virtual de la asignatura.

Las prácticas se organizan en los centros asociados bajo la responsabilidad de cada
tutor, por lo que los alumnos deben ponerse en contacto con ellos lo antes posible al
comienzo del curso para conocer:
El calendario de entrega y sesiones presenciales obligatorias de las prácticas (tanto en
junio como en septiembre)
La posibilidad de realizar sesiones especiales de tutoría de cara a la convocatoria de
septiembre, etc.
Las prácticas son corregidas por los Tutores de los Centros Asociados. La nota
asignada por el tutor podrá incrementar hasta un máximo de 1 punto en la nota final de
la asignatura, siempre que esté aprobada.
Para aprobar la práctica se debe haber asistido a las 3 sesiones obligatorias de la
práctica.
Las notas de las prácticas no se guardan de un curso para otro, pero sí entre
convocatorias del mismo curso.
Ponderación en la nota final 10%
Fecha aproximada de entrega 15/05/

Para que el examen de un alumno sea calificado deberá haber asistido, como mínimo,
a tres sesiones presenciales de prácticas en su centro asociado y haber entregado y
aprobado la práctica obligatoria.
•Se recuerda al estudiantado que no está permitido el uso de herramientas de

Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para la elaboración de trabajos académicos
derivados del desarrollo de la asignatura, salvo indicación expresa por parte del
Equipo Docente. En cualquier caso, sobre las posibilidades y límites en el uso de
este tipo de herramientas en la UNED, puede consultarse la "Guía de uso de las
herramientas de Inteligencia Artificial Generativa para el estudiantado" elaborada
por el Vicerrectorado de Innovación Educativa.
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
Para que el examen de un alumno sea calificado deberá haber asistido, como mínimo,
a tres sesiones presenciales de prácticas en su centro asociado y haber entregado y
aprobado la práctica obligatoria. Las prácticas se someten a un programa de detección
de copias. Cualquier incidencia detectada conlleva el suspenso para el curso
académico completo de todos los ejemplares similares.
Para que un alumno pueda aprobar la asignatura deberá haber superado la prueba de
autoevaluación correspondiente a la Unidad Didáctica I, que tendrá disponible en el
curso virtual.
La nota del examen es una suma ponderada de la parte de test y la parte del
problema.
La nota del examen representa el 90% de la valoración final de la asignatura y la
práctica el 10% restante.
Si se aprueba la práctica (>=5) en la convocatoria ordinaria (junio), la calificación
de la práctica se guarda para la convocatoria extraordinaria (septiembre). Pero no
se guarda de un curso a otro.
La calificación del examen no se guarda entre convocatorias ni cursos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788490355329
Título:PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA USANDO BLUEJ6 edicion
Autor/es:David J. Barnes ;
Editorial:PEARSON
Para el estudio de la asignatura nos vamos a centrar en una bibliografía básica que se
detallará a continuación, y que permitirá al alumno ser consciente en todo momento del nivel
de detalle exigido en cada parte del temario.
Por otra parte, desde el curso virtual en el sitio UNED se ofrecerá otro tipo de materiales

complementarios para el estudio, como pueden ser manuales o documentos electrónicos

centrados en apartados específicos del temario.
Los contenidos correspondientes a los tres primeros temas (Unidad Didática 1) se pueden
encontrar en el libro:
• Introducción a la computación. J.Glenn Brooksear. Ed Pearson
(En el plan de trabajo se especifican las secciones del libro pertinentes).
Los contenidos correspondientes a la Unidad Didáctica II se pueden encontrar en el libro de
la bibliografía básica (Los temas que hay que estudiar se detallarán en la versión extendida
de esta guía).
Este libro recorre los aspectos esenciales del lenguaje Java desde un enfoque práctico que
facilita la asociación de diseño con la implementación, introduciendo los conceptos de la
programación orientada a objetos de un modo incremental. Además de su función como
curso de aprendizaje, y por medio de sus apéndices, este libro resulta también una
herramienta útil como guía de consulta rápida.
Más allá de los capítulos incluidos en el temario de la asignatura, el libro trata otros temas
relacionados con pautas de diseño, interfaces gráficas basadas en AWT y Swing (bibliotecas
destinadas a la creación de interfaces gráficas de usuario), así como aspectos del desarrollo
de aplicaciones software, que son útiles para aquellos alumnos que deseen profundizar en
su formación en informática.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Para la Unidad Didáctica I

A nivel introductorio pueden utilizarse las siguientes referencias:
• Introducción a la computación. Autores: Peter Norton. Editorial: McGraw Hill, S.A. 6 edicion
2014.
• Introducción a la Informática. Autor: G.Beekman. Pearson Education. Madrid. 2005
Si desean unos conocimientos más avanzados sobre esta Unidad Didáctica I se puede
consultar el libro:
• Fundamentos de los Computadores. Autor: Pedro de Miguel. Editorial: Paraninfo. Edición
2007.
Como material complementario de la Unidad Didáctica II el equipo docente propone los

siguientes documentos:
• “Vademecum Java”: guía de consulta rápida a la programación en Java (elaborado por el
profesor José A. Mañas, profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
• Apuntes sobre Tipos Enumerados en Java.
• Apuntes sobre Colecciones en Java.

Un enlace o copia de estos documentos puede encontrarse dentro el módulo de contenidos

(material de estudio) del curso virtual en el sitio UNED.
Otra referencia que pueden consultar es:

• Java 2. J. Sánchez, G. Huecas, B. Fernández y P. Moreno. Osborne McGrawHill, 2005.
(Los temas que hay que estudiar van desde las unidades 1 a la 6.)
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
Como materiales adicionales para el estudio de la asignatura se ofrece en el curso virtual:

• Esta guía de curso (y una versión actualizada de la misma en caso de modificaciones
posteriores a la fecha de cierre de esta guia) con plan de trabajo detallado y orientaciones
para el estudio actualizadas, a disposición de los alumnos en el curso virtual).
• Material multimedia complementario preparado por el equipo docente y disponible en el
módulo de contenidos del curso virtual.
• Enunciados y soluciones de ejercicios teórico-prácticos que el alumno puede usar como
ejercicios de autoevaluación.
• Exámenes resueltos de anteriores convocatorias.
• Lista de preguntas frecuentes, que recogen dudas de años anteriores.
• Además, a través del curso virtual se pondrán a disposición de los alumnos herramientas
necesarias para el desarrollo de la práctica. Los alumnos pueden acceder al curso virtual en
el sitio UNED con su identificador y clave de acceso.
En los centros asociados los alumnos dispondrán de ordenadores en donde el entorno de

desarrollo BlueJ deberá estar instalado. Además, los alumnos que dispongan de un
ordenador personal podrán instalarse dicho entorno de desarrollo. En el curso virtual se
encontrará enlaces a este paquete software y las instrucciones para su instalación.
El entorno virtual se usará como medio para que los estudiantes puedan acceder a material
complementario de estudio. El equipo docente añadirá aquellos documentos o referencias
que considere adecuados para que los alumnos puedan complementar los conocimientos
adquiridos a través del estudio de la bibliografía básica.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Es obligatorio realizar prácticas de laboratorio de esta asignatura.

La información acerca de las prácticas de laboratorio de todas las asignaturas de Grado se
encuentra en la página web de la Escuela, esa información general se particulariza en el
curso virtual de esta asignatura.
CARACTERÍSTICAS GENERALES
Presencial / Virtual / Remota: Se realizan en los centros asociados
Obligatoria: sí
Es necesario aprobar el examen para realizarlas: no
Fechas aproximadas de realización: consta de 3 sesiones obligatorias, así como una
entrega final que será evaluado por los tutores de los centros asociados. Debe ponerse en
contacto al comienzo del curso con el tutor de su centro asociado para conocer las fechas
exactas de las 3 sesiones obligatorias.
Se guarda la nota en cursos posteriores si no se aprueba el examen: no, la nota solo se
guarda entre la convocatoria ordinaria (junio) y la extraordinaria (septiembre) del mismo
curso.
Cómo se determina la nota de las prácticas: la evaluación se realiza por parte de los tutores,
siguiendo las pautas proporcionadas por el equipo docente.
REALIZACIÓN
Lugar de realización (Centro Asociado/Sede central/Remotas+): se realizan en los centros
asociados
N.º de sesiones: 3 sesiones de caracter obligatorio.
Actividades a realizar: diseñar e implementar un programa informático mediante el lenguaje
de programación Java, siguiendo la metodología de la Programación Orientada a Objetos.
OTRAS INDICACIONES: Se debe contactar con el tutor de su centro asociado al comienzo

de la asignatura, para conocer las fechas de las sesiones obligatorias, así como las fechas
de entrega de las distintas convocatorias.
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

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24-25

GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

UNED 2 CURSO 2024/25

Nombre de la asignatura FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA (I.MECÁNICA / I.TECNOLOGÍAS

CURSO - PERIODO GRADUADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (PLAN 2009)

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA DE LA ENERGÍA

CURSO - PERIODO GRADUADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (PLAN 2009)

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

CURSO - PERIODO GRADUADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (PLAN 2009)

Tipo FORMACIÓN BÁSICA

El objetivo de esta guía es orientar al alumno en el estudio de la asignatura. Se recomienda

UNED 3 CURSO 2024/25

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

Al tratarse de una asignatura de carácter introductorio, no se requiere ningún requisito previo

Nombre y Apellidos ENRIQUE AMIGO CABRERA

Nombre y Apellidos ROBERTO CENTENO SANCHEZ (Coordinador de asignatura)

Nombre y Apellidos ALBERTO PEREZ GARCIA-PLAZA

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La enseñanza a distancia posee unas características que la diferencian de la presencial. Sin

UNED 4 CURSO 2024/25

• Tutorías con el equipo docente

UNED 5 CURSO 2024/25

material que se detallará más adelante en el apartado correspondiente.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

UNED 6 CURSO 2024/25

para interactuar con técnicos e ingenieros informáticos en el planteamiento de aplicaciones

Tema 1. Breve historia de la computación

UNED 7 CURSO 2024/25

Tema 3. Fundamentos de sistemas operativos, redes y lenguajes de programación

En el tercer tema se tratarán las nociones fundamentales de sistemas operativos, redes y

Tema 4. Objetos y clases.

Tema 5. Definición de clase.

Corresponde a la presentación de los conceptos generales asociados a la programación en

Tema 6. Interacción entre objetos

Tema 7. Estructuras de almacenamiento y agrupación de objetos.

UNED 8 CURSO 2024/25

Tema 8. Comportamiento avanzado con objetos.

Tema 9. Acoplamiento entre clases.

Se tratará la programación en JAVA desde el punto de vista de la arquitectura del sistema,

Tema 10. Extensión de clases: Herencia.

Tema 11. Clases abstractas. Manejo de errores y excepciones.

Se presentan los aspectos fundamentales de la realización de pruebas necesarias en el

Esta asignatura tiene las siguientes características generales:

UNED 9 CURSO 2024/25

Teniendo en cuenta todo lo anterior, se debe abordar el estudio de la asignatura

UNED 10 CURSO 2024/25

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

El enunciado de la misma estará disponible en el curso virtual de la asignatura.

UNED 11 CURSO 2024/25

•Se recuerda al estudiantado que no está permitido el uso de herramientas de

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

UNED 12 CURSO 2024/25

complementarios para el estudio, como pueden ser manuales o documentos electrónicos

Para la Unidad Didáctica I

Como material complementario de la Unidad Didáctica II el equipo docente propone los

UNED 13 CURSO 2024/25

Un enlace o copia de estos documentos puede encontrarse dentro el módulo de contenidos

Otra referencia que pueden consultar es: