NOCIONES FUNDAMENTALES Y

ALCANCES DE LA LGICA
1. CONCEPTOS PRELIMINARES DE LA LGICA

1.1 PANORAMA HISTRICO:

En un comienzo no se llam lgica al estudio que abarca hoy ese

nombre. Por ejemplo para Aristteles, o mejor dicho lo que
nosotros llamamos lgica fue llamada dialctica y a veces, se
sigue de las premisas.
El trmino lgica aparece en el ttulo de la obra de Demcrito.
Los estoicos utilizaron el trmino dialctica para designar la
disciplina que hoy nos interesa.

En Aristteles la palabra dialctica

caracteriza a las argumentaciones que parten
de proposiciones generalmente aceptadas.

1.1 PANORAMA HISTRICO:

En el siglo I a.C. los discpulos de Aristteles publicaron sus obras

con el titulo de ORGANON, instrumento y retomaron el nombre
dado por Demcrito; LGICA.
Los escritores latinos al transmitirnos los escritos lgicos antiguos
prefirieron la palabra dialctica. Pedro Abelardo, por ejemplo, es
autor de la dialctica.
Pero ya en el siglo XIII empieza a dominar la denominacin
LGICA.
Luego en el siglo XVI se prefiere nuevamente la denominacin de
DIALCTICA. A partir del siglo XVII definitivamente se utiliza la
palabra LGICA

1.1 PANORAMA HISTRICO:

Lgica Antigua: Siglo III (AC). El estudio de la lgica se

remonta a los filsofos griegos, en los tratados de lgica de
Aristteles (Organon), se estudian los principios del silogismo
lgico.

Lgica Medieval y Escolstica: En la Edad Media, la lgica

forma parte del Trivium. SantoToms sigue una concepcin
aristotlica.

Fines del siglo XVII, e inicio del siglo XVIII: los estudios de
Leibniz destacan por ser el inicio de la lgica simblica.

1.1 PANORAMA HISTRICO:

Siglo XIX, propiamente la lgica matemtica: lgebra de Boole,

lgebra de la lgica, la idea de los conjuntos. De Morgan
desarrolla la lgica formal. En esta poca destacan: Frege, B.
Russell, Whitehead, Tarski.

En

la

primera

mitad

del

siglo

XX, la lgica se aplic

mayormente a la fundamentacin de la matemtica y en la

segunda mitad del siglo XX, la lgica ha jugado un papel decisivo
en la creacin y desarrollo de la informtica y los lenguajes de
programacin.

1.1 PANORAMA HISTRICO:

Hoy

en da (Siglo XXI), la lgica es la

materia interdisciplinar que ha facilitado la

conversin de las bases de datos a las
bases

de

conocimiento.

La

lgica,

el

lenguaje y la informtica constituyen la

ciencia de la transmisin de la informacin.

1.2 Personajes que contribuyeron a la

lgica en sus diferentes etapas.
E
T
A
P
A

G
I
C
A

M
A
T
E
M

T
I
C
A

1.2 Personajes que contribuyeron a la

lgica en sus diferentes etapas.
E
T
A
P
A

C
I
E M
N A
C T
I E
A M

T
I
C
A

1.2 Personajes que contribuyeron a la

lgica en sus diferentes etapas.
E
T
A
P
A

F
O
R M
M A
A T
L E
I M
Z
A T
C
I
I
C
A
N

1.2 Personajes que contribuyeron a la

lgica en sus diferentes etapas.
E
T
A
P
A

F
O
R M
M A
A T
L E
I M
Z
A T
C
I
I
C
A
N

1.2 Personajes que contribuyeron a la

lgica en sus diferentes etapas.
E
T
A
P
A

R
E
V
O
L
U
C
I

D
I
G
I
T
A
L

1.3 Usos de la palabra lgica como

sustantivo, adjetivo y adverbio

Como sustantivo.-

Empleado como sustantivo en el

lenguaje cotidiano la palabra lgica adquiere el sentido

de estructura del razonamiento, forma o modo de pensar

o razonar, o, simplemente, razonamiento Ejemplo: La

lgica del profesor es plausible

Como adjetivo.- En su uso adjetivo, la palabra lgica

pasa a significar natural, en el sentido de previsible
Ejemplo: Es lgico que tenga calor en pleno verano.

1.3 Usos de la palabra lgica como

sustantivo, adjetivo y adverbio

Como adverbio.- En su uso adverbial el trmino

lgica se convierte en lgicamente y expresa

los mismos sentidos que posee como adjetivo,
aunque ya no calificando un sustantivo, pues esa
funcin slo le corresponde al adjetivo, sino
expresando modoEjemplo: la decisin fue
tomada, lgicamente, despus de un determinado
anlisis.

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS

COMO SUSTANTIVO
La lgica del doctor es brillante.
La lgica del payaso es aceptable.
La lgica del diseador es creativa.
La lgica del perro es leal.
La lgica del empresario es productiva

COMO ADJETIVO
Es lgico que tome agua si tengo sed.
Es lgico que estudie si deseo aprobar mi curso.
Si no he comido es lgico que tenga hambre.
Si estoy deshidratado es lgico que beba agua.
Despus de tanta pobreza es lgico que el pueblo sea rebelde.

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS

COMO ADVERBIO
Se esforzaron en estudiar lgicamente obtuvieron buenas
notas.
La ley fue aprobada lgicamente despus de un
determinado debate.
El juez dict sentencia ilgicamente sin tener pruebas de
culpabilidad.
Es ilgico que aprueben la tesis sin haber procedido por una
liberacin.
El gobierno aument el sueldo a los ministros ilgicamente
pensando que no habra reclamos.
Si trabajo duro lgicamente tendr xitos en el futuro.

1.4 DEFINICIONES DE LGICA

La lgica es una ciencia formal que estudia las tcnicas,

procedimientos, reglas, mtodos y los principios o leyes usados
para distinguir la inferencia correcta de la incorrecta; para
discriminar la inferencia vlida de la no vlida.
Ciencia formal.- es aquella que no estudia fenmenos empricos
(es un resultado inmediato de la experiencia, que slo se

funda en la observacin de los hechos). Utilizan la

deduccin

como mtodo de bsqueda de la verdad. El objeto de

estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las
relaciones abstractas entre signos; es decir, se estudian
son ciencias formales la lgica

y las

matemticas.

ideas,

FORMALES

EMPRICAS

1.4 DEFINICIONES DE LGICA

Es el estudio de los mtodos y principios que se usan

para distinguir un
correcto)

de

un

argumento vlido (razonamiento

argumento

invlido

(razonamiento

incorrecto). El ser humano constantemente realiza

deducciones y la lgica es la teora de la deduccin.
En CONCLUSIN: Es una disciplina y rama de la filosofa que estudia los
principios formales del conocimiento humano. Su principal anlisis se centra
en la validez de los razonamientos y argumentos, por lo que se esfuerza por
determinar las condiciones que justifican que el individuo, a partir de
proposiciones dadas, llamadas premisas, alcance una conclusin derivada de
aqullas.

1.4 DEFINICIONES DE LGICA

La validez lgica depende de la adecuada relacin

entre las premisas y la conclusin, de tal forma que si
las premisas son verdaderas la conclusin tambin lo
ser. Por ello, la lgica se encarga de analizar la
estructura y el valor de verdad de las proposiciones, y
su clasificacin.
Casos: A B B A A - B
C AC AA - C
CBCBC-B

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS

RAZONAMIENTOS CORRECTOS

Los hombres son mortales,

Scrates es hombre.
Luego, Scrates es mortal.

Ningn pato baila salsa

Ninguna de mis aves es pato
Todas mis aves bailan salsa

Los planetas son redondos

la tierra es un planeta

RAZONAMIENTOS INCORRECTOS

Ningn vehculo cmodo es popular

por lo tanto, la tierra es redonda.

Ninguna carretilla es un vehculo cmodo

Platn era filsofo

Ninguna carretilla es popular

Todo griego era filsofo

Platn era griego.

Toda guila puede volar

todos los pjaros tienen alas

Algunos cerdos no pueden volar

tweety es un pjaro

Algunos cerdos no son guilas

tweety tiene alas.

PARA QU SIRVE LA LGICA?

la lgica sirve para explicar fenmenos de la vida

cotidiana, basndose en la razn como principal
interviniente

en

este

proceso;

el

pensar

lgicamente ayuda a el hombre a interrogarse por

el funcionamiento de todo lo que nos rodea, la
lgica sirve para argumentar y es de cierta
manera un pensamiento una idea que nos fluye por
una accin que realizamos en nuestra vida diaria.

PARA QU SIRVE LA LGICA?

Desarrolla habilidades para expresar ideas de manera

clara y concisa.

Incrementa

la

capacidad

la

capacidad

de

definir

trminos

que

utilizamos.

Aumenta
crticamente

argumentos

de

elaborar

(mejora

la

analizar

capacidad

de

razonamiento y de pensamiento crtico)

Formaliza y aborda el razonamiento lgico para la

matemtica, la informtica y en la vida real.

PARA QU SIRVE LA LGICA?

Facilita el empleo de tcnicas no cuantitativas en el

estudio y juicios de las hiptesis cientficas.

Es parte de la formacin cientfica universitaria: Tiene

muchas aplicaciones en la matemtica, la lingstica, la
epistemologa, la informtica entre otras ciencias.

El estudio de la lgica como asignatura podra ser una

oportunidad
aprender,

para
cmo

informacin.

aprender
adquirir

cmo

pensar,

procesar

una

cmo
nueva

Cul es el propsito de la lgica?

Como hemos visto la lgica clsica (desde Aristteles hasta el siglo XIX) se
entiende como la ciencia que estudia los razonamientos correctos, centrndose
especialmente en los silogismos.
La lgica moderna (desde el siglo XIX hasta la actualidad), sin embargo,
asume como tarea un propsito de carcter ms general: el estudio de las formas
validas de demostracin o inferencia, es decir, la manera en que ciertas verdades
son demostradas a partir de otras previas (sea de forma inductiva o deductiva).
De esta forma la lgica de Aristteles es hoy en da una pequea parte de la
lgica, conocida como lgica de clases o de predicados (que estudiaremos ms
adelante).

Razonamiento Deductivo e Inductivo

El Razonamiento Deductivo: Consiste en partir de premisas
universales y llegar a una conclusin particular. Su forma ms
sistematizada se expresa en el silogismo. (general a lo particular)

Razonamiento Inductivo: Aristteles llama induccin a todo

paso de lo singular a lo universal. Es formar un concepto universal
partiendo de unos individuos dados por la experiencia. Se refiere a
los juicios universales que sirven de premisas al silogismo. La
induccin es el paso de un hecho a su ley, pues una ley es general. Su
caracterstica es generalizar. (particular a lo general)

1.5 TIPOS DE LGICA

La Lgica Formal.- es conocida tambin como lgica clsica o aristotlica, Se

imputa al filosofo ARISTOTELES ser el creador de la misma. Es un tipo de lgica
cuyo objeto consiste en el examen de las formas o estructuras que,
independientemente de sus contenidos debe adoptar el razonamiento o la
argumentacin.

Lgica moderna.- denominada como lgica simblica, matemtica o logstica

A mediados del siglo XIX, los matemticos britnicos

George Boole y

Augustus De Morgan abrieron el campo de la nueva lgica, que luego

fue desarrollada por el matemtico alemn Gottlob Frege, esta lgica
basa en la aplicacin de smbolos por medio de tablas de verdad,
permiten ver lo verdadero o falso que son las versiones de una accin.

se

que nos

1.4 TIPOS DE LGICA

De Este tipo de lgica se desprende: La semitica, La lgica dentica, La modal,

La

cuantificacional y La proposicional.
La Semitica.- Es la lgica de los smbolos. Se divide:
- Sintaxis.- Relacin de los smbolos entre s,
Prescindiendo de su contenido
- Semntica- Relacin entre el smbolo y lo que
significa
- Pragmtica.- Relacin entre el smbolo y el sujeto que lo utiliza.
La Lgica Dentica.-

Este tipo de lgica se utiliza en el Derecho, es decir es un tipo de lgica modal

usada para analizar formalmente las normas o las proposiciones que tratan acerca de las normas. Ejemplo
de normas: "te ordeno que te calles, grosero!", "prohibido el paso; perro agresivo puede atacar", "todo ser
humano es libre de expresar su pensamiento". El hombre no debe cometer homicidio
lugares pblicos

Es obligatorio pagar el impuesto a la renta

prohibido fumar en

es obligatorio votar

1.4 TIPOS DE LGICA

La Lgica Modal lo hace en los conceptos de necesidad Es obligatorio que

p, es indispensable que p, es exigible que p, es imperativo que p,
es imprescindible que p, debe ser el caso que p, es forzoso que p,
es necesario que p, etc. y posibilidad (Est permitido que p, es lcito
que p, es permisible que p, est autorizado que p, se vale que p,
es vlido que p, es justo que p, es correcto que p, puede ser que
p, es posible que p, etc; es decir es un sistema formal que se ocupa de
las expresiones "es necesario que" y "es posible que intentando capturar el
comportamiento deductivo de algn grupo de operadores modales. DONDE P
REPRESENTA UNA ORACION
Los operadores modales son expresiones que califican la
juicios. Por ejemplo, en la oracin "es
"es necesario que" es un
verdad del

juicio "2+2=4".

verdad de los

necesario que 2+2=4", la expresin

operador modal que califica de necesaria a la

1.4 TIPOS DE LGICA

La lgica cuantificacional.- que estudia de manera ms detallada los

predicados a travs del uso de cuantificadores que expresan cantidad
(todos o algunos ).
Ejemplo:
P: Ningn rbol puede hablar.
Q: Juan puede hablar.
Luego,
R: Juan no es un rbol. La lgica proposicional no puede explicar porqu R se deduce de P y de
Q.

Se trata entonces de construir a partir del clculo proposicional nuevos elementos de anlisis
para poder tener un ms poderoso instrumento de deduccin.

Dada una proposicin, la lgica cuantificacional distingue en esta a los individuos y a sus

propiedades.

1.4 TIPOS DE LGICA

LOS CUANTIFICADORES. Sean Las expresiones:
1. Todo hombre es mortal.

2. Algunos hombres son sabios.

Pueden traducirse respectivamente como:

1.1 Para todo x, si x es hombre entonces x es mortal.
2.1 Existe un x, tal que x es hombre y x es sabio.
Otros giros utilizados para la expresin "para todo x", son:
- Todo x
- Cualquiera x
- Cada x
Que se simbolizan por x" y se llama cuantificador universal.
Otros giros utilizados para la expresin " Existe un x" son:
- Hay x
- Existe x, tal que
- Algn x
- Algunos x
Que se simbolizan por x" y se llama cuantificador existencial.

1.4 TIPOS DE LGICA

La lgica proposicional.- es la parte de la lgica que estudia la

formacin de proposiciones complejas a partir de proposiciones
simples,

la

inferencia

de

proposiciones

partir

de

proposiciones, pero sin tener en cuenta la estructura interna de

las proposiciones ms simples.
Una lgica proposicional es un sistema formal cuyos
elementos ms simples representan proposiciones, y cuyas
constantes

lgicas,

llamadas

conectivas,

representan

operaciones sobre proposiciones, capaces de formar otras

proposiciones de mayor complejidad.

1.4 TIPOS DE LGICA

Las expresiones de las que depende la validez de los argumentos se
llaman constantes lgicas. La lgica proposicional estudia el
comportamiento

de

algunas

de

estas

expresiones,

llamadas

conectivas lgicas. En cuanto a las expresiones como "est nublado"

o "maana es jueves", lo nico que importa de ellas es que tengan un
valor de verdad. Es por esto que se las reemplaza por simples

letras, cuya intencin es simbolizar una expresin con valor de

verdad

cualquiera.

estas

letras

se

las

llama

variables

proposicionales, y en general se toman del alfabeto latino,

empezando por la letra p, luego q, r, s, etc.

NOCIONES FUNDAMENTALES Y
ALCANCES DE LA LGICA
2. LGICA Y LENGUAJE

2.1 PENSAMIENTO Y LENGUAJE.

la relacin entre el lenguaje y el pensamiento es el

aspecto que resulta menos estudiado. El anlisis
atomista y funcional, que domin la psicologa
cientfica a lo largo de la ltima dcada, dio lugar a
considerar las funciones psquicas de forma aislada
y

elaborar

perfeccionar

mtodos

de

investigacin psicolgica aplicados al estudio de

esos procesos aislados y separados entre s.

2.2 FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE.

Funcin representativa o referencial. Transmite contenidos objetivos

referidos a la realidad extralingstica. Exposiciones de hechos, realidades
Est libre de subjetividad.
Es decir: el acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el
tema o asunto del que se est haciendo referencia.
Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o
negativas.
Ejemplo:- El hombre es ser vivo
- La frmula del Ozono es O3
- No hace calor
- La prctica se suspenden hasta la tercera hora

En esta funcin se pone nfasis alfactor de contexto.

Trata solamentesucesos reales y comprobables, no
opiniones ni cosas subjetivas.

Los recursos lingsticos principales de esta funcin son

losdecticos(parte de la semntica y la pragmtica que
est relacionada con las palabras que sirven para indicar
otros elementos. Palabras como t, hoy, aqu, esto, son
expresiones decticas, que nos sirven para sealar
personas, situaciones, lugares, etc.).

Prevalecen los sustantivos y verbos, adems de los

textos informativos, cientficos, etc.

2.2 FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE.

Funcin apelativa o conativa. Centra: receptor.

Aparece cuando el objetivo de la comunicacin es provocar una
determinada reaccin en el oyente.
Es la funcin de mandato y pregunta.
Sus recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo,
oraciones interrogativas.
Ejemplo:
- Pedro, haga el favor de traer ms caf
- Cul es tu nombre?
- Mara, cierra la puerta, por favor

Resulta muy fcil reconocer esta funcin, ya que es la

funcin demandatoypregunta.
Sus recursos lingsticos son losvocativos,modo
imperativo,oraciones interrogativas,utilizacin
deliberada de elementos afectivos,adjetivos
valorativos,trminos connotativosytoda la serie
de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es
dominante en la publicidad y propaganda poltica e
ideolgica en general.
Mediante el uso de esta funcin se pretende causar una
reaccin en el receptor. Es decir con esta funcin se
pretende que haga algo o que deje de hacer.

2.2 FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE.

Funcin expresiva o emotiva. Orientada: emisor.

Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado emocional.
Son propios: interjecciones, nfasis en la entonacin, interrupciones,
alteracin del orden de las palabras, exclamaciones, elementos
emotivos de todo tipo, adjetivos valorativos, trminos connotativos y
modo subjuntivo optativo. Lenguaje coloquial, literario con frecuencia
y en periodismo de opinin.
EJEMPLO: Ay! Qu dolor de cadera!
Qu gusto saludarte!
Viva el Per!

El mensaje que emite el emisor hace

referencia a lo que siente, su yo ntimo,
predominando l, sobre todos los dems
factores que constituyen el proceso de
comunicacin.

Las formas lingsticas en las que se realiza

esta funcin corresponden a interjecciones y a
las oraciones exclamativas.Esta funcin se
cumple, por consiguiente, cuando el mensaje
est centrado en el emisor:

2.2 FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE.

Funcin ftica. Orientada: canal.

Consiste

en

iniciar,

interrumpir,

continuar

finalizar

comunicacin.
.. Para este fin existen Frmulas de Saludo (Buenos das,
Hola!, Cmo estas?, Que hubo?, etc.)
.. Frmulas de Despedida (Adis, Hasta luego, Nos vemos,
Que lo pases bien, etc.)
.. Y Frmulas que se utilizan para Interrumpir una
conversacin y luego continuarla (Perdn....., Espere un
momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc.)

la

Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o

finalizar la comunicacin.La finalidad de la funcin
ftica no es principalmente informar, sino facilitar
el contacto social para poder transmitir y optimizar
posteriormente mensajes de mayor contenido.

Constituyen esta funcin todas las unidades que

utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la
conversacin.

2.2 FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE.

Funcin metalingstica. Centrada: cdigo mismo de la
lengua. Cuando la lengua se toma a s misma como
referente, cuando la lengua habla de la lengua.
Ejemplo:
-

Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a

pap: Qu significa la palabra soledad"?

-

Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara,

A qu operacin quirrgica te refieres?

-

Vaca se escribe con v"

su

La funcin metalingstica es la centrada en el

cdigo de la lengua. Se producen mensajes
con la funcin metalingstica cada vez que
utilizamos la lengua parahablar de ella
misma, es decir, cuando la lengua se toma a
s misma como referente.

Siempre que nos detenemos a aclarar el

sentido de una palabra o a analizar la lengua
en algn aspecto, estamos empelando la
funcin metalingstica. Por lo tanto, los libros
de gramtica, los diccionarios o la ciencia
lingstica la emplean continuamente.

2.2 FUNCIONES BSICAS DEL LENGUAJE.

Funcin potica. Orientada: mensaje.

La expresin atrae la atencin sobre su forma.
En sentido tcnico, posee una elevada informacin. Constante en
lenguaje publicitario.
Sus recursos son variadsimos, todas las figuras estilsticas y juegos
de palabras.
Se utiliza preferentemente en la literatura
Entre los recursos expresivos utilizados estn la rima, etc.
Ejemplo:

"Bien vestido, bien recibido

"Casa Zabala, la que al vender, regala"

Se utiliza preferentemente en la literatura. El

acto de comunicacin est centrado en el
mensaje mismo, en su disposicin, en la
forma como ste se trasmite. Entre los
recursos expresivos utilizados estn la rima, la
aliteracin, etc.

EJEMPLO

EJEMPLO
Una mujer dijo a la otra:REFERENCIAL
Fjate, hermana, APELATIVA
que mi hija ya no me cuenta nada EXPRESIVA
y eso me preocupa mucho EXPRESIVA
La otra le contest: REFERENCIAL
Pues te dir, Mara, APELATIVA
que la ma me lo cuenta todo, EXPRESIVA
y tengo los nervios destrozados. EXPRESIVA

2.3

EL LENGUAJE NATURAL Y EL LENGUAJE

SIMBLICO.

El lenguaje natural que hemos aprendido en forma espontnea y que

lo utilizamos en la vida cotidiana utiliza con significados. A travs del
lenguaje se transmite informacin; pero a veces resulta que
determinadas palabras tienen doble significado lo que genera
confusin o risa.

En la lgica, un lenguaje simblico es un conjunto de signos con

reglas preestablecidas que facilitan el anlisis de las leyes lgicas de
las proposiciones y de los argumento. Este lenguaje simblico se
caracteriza por su claridad, sencillez y exactitud, aunque a veces nos
parezca un lenguaje rgido.

Funcin del lenguaje.

Formas caractersticas

Operaciones tpicas.

Referencial(representativa, denotativa,cognoscitiva)
Textos expositivos, informes, actas, narraciones, descripciones.
Informa, narra, caracteriza, define, clasifica.
Apelativa:
(activa, conativa, interactiva)
Reglamentos, recetas, rdenes, peticiones, leyes, manuales,
textos publicitarios, textos dramticos.
Da normas, ordena, avisa, invita, pide, averigua, persuade.
Expresiva:
(emotiva, imaginativa, potica)
Textos poticos, exclamaciones, saludos.
Expresa emociones, sensaciones, sentimientos, imagina, exalta.

MUCHAS GRACIAS