VECTORES

SISTEMA DE VECTORES
VECTORES Y ESCALARES
COMPONENTES DE UN VECTOR
VECTORES UNITARIOS
SUMA DE VECTORES POR EL METODO DE
COMPONENTES
PRODUCTO ESCALAR
PRODUCTO VECTORIAL
FUERZA Y VECTORES PROPIEDADES DE LOS
VECTORES

VECTORES
En muchas aplicaciones de la fsica es necesario indicar la direccin as como
la magnitud de una cantidad. La direccin en la que se mueve una banda
transportadora es a menudo tan importante como la rapidez con la que lo
hace. El efecto de un jaln de 20 N haciendo un ngulo con el piso es diferente
del correspondiente a un jaln tambin de 20 N pero paralelo al piso. Las
cantidades
fsicas como desplazamiento, velocidad y fuerza con frecuencia se encuentran
en la industria.
2.1. CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES
Algunas cantidades fsicas pueden describirse por completo mediante un
nmero y una unidad. Slo las magnitudes fsicas son de inters al hablar de
un rea de 12 cm2, un volumen de 15 m3 o una distancia de 15 km. Estas
cantidades se denominan escalares.
Una cantidad escalar se especfica completamente por medio de su
magnitud, esto es, un nmero y una unidad. La rapidez (20 mi/h), la distancia
(30 km) y el volumen (200 cm3) son ejemplos de ella.
Las cantidades escalares que se miden en las mismas unidades pueden
sumarse o restarse de la manera usual. As.
24 mm + 30 mm = 54 mm
20 pies2 14 pies2 = 6 pies2
Algunas cantidades fsicas, como la fuerza y la velocidad, tienen direccin, as
como magnitud. En esos casos, reciben el nombre de cantidades vectoriales.

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Una cantidad vectorial se especfica completamente mediante una magnitud y
una direccin; consta de un nmero, una unidad y una direccin. Son ejemplos,
el desplazamiento (29 m, norte) y la velocidad (41 mi/h, 30 al noroeste).
La direccin de un vector puede establecerse haciendo referencia a las
direcciones convencionales norte, este, oeste y sur. Considere, por ejemplo, los
vectores 20 m, oeste, y 40 m, a 30 NE, como se muestra en la Figura 2.1. La
expresin NE, noreste, indica que el ngulo se forma girando una lnea en la
Noreste
direccin norte a partir de la direccin este.
40 m,
30 Noreste
Noroeste

30
20 m,O

Suroeste

Sureste

Fig. 2.1 Indicacin de la direccin de un vector con referencia al norte (N), al sur (S), al este
(E) y al oeste (O).

Otro mtodo para especificar la direccin, que ser particularmente til ms

adelante, es tomar como referencia las lneas perpendiculares denominadas ejes.
Estas lneas imaginarias suelen ser una horizontal y otra vertical, si bien pueden
orientarse en cualquier otra direccin en tanto sigan siendo perpendiculares. Una
lnea horizontal imaginaria suele llamarse eje x y una lnea vertical imaginaria
denominarse eje y. Las direcciones se determinan por medio de ngulos que se
miden en el sentido contrario de las manecillas del reloj desde el eje x positivo.

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Mientras que su mdulo se representar por : A o |A|
Eje y
90

(40m,60)

Eje x (0,360)
(50 m,210)

270
Suponga que una persona viaja en automvil de Lima a San Juan, el
desplazamiento desde Lima puede representarse mediante un segmento de lnea
dibujado a escala desde Lima hasta San Juan (Vase la Fig. 2.3). Una punta de
flecha se dibuja sobre el extremo en San Juan para denotar la direccin.
Conviene notar que el desplazamiento, representado por el vector D1 o D1, es
por completo independiente de la trayectoria real del medio de transporte.
San Juan D1

Fig. 2.3
40

140
Lima

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El desplazamiento es una cantidad vectorial. Su direccin se indica mediante una
flecha continua. El espacio recorrido es una cantidad escalar, indicada en la
figura por medio de una lnea punteada.
Otra diferencia importante es que el desplazamiento vectorial tiene una direccin
constante de 140 (o 40 noroeste). Sin embargo, la direccin del automvil en
cualquier instante del viaje vara.
Para entender mejor los vectores y su combinacin, comencemos con la cantidad
vectorial ms sencilla, el desplazamiento, que es simplemente un cambio en la
posicin de un punto. (El punto podra representar una partcula o un cuerpo
pequeo.) En la figura representamos el cambio de posicin del punto P1 al
punto P2 con una lnea que va de P1 a P2, con una punta de flecha en P2 para
final P2
indicar la direccin. El desplazamiento es Posicin
una cantidad
vectorial porque
A
debemos decir no slo cunto se mueve la partcula,
sino tambin hacia dnde.

Posicin inicial P1
P2
A

Trayectoria seguida

P1

El desplazamiento depende slo de las posiciones inicial y final, no de la

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SUMA DE VECTORES MEDIANTE MTODOS GRFICOS
Hay dos mtodos grficos comunes para encontrar la suma geomtrica de
vectores.
El mtodo del polgono es el ms til, puesto que puede aplicarse rpidamente a
ms de dos vectores. El mtodo del paralelogramo es til para la suma de dos
vectores a la vez. En cada caso, la magnitud de un vector se indica a escala
mediante, la longitud de un segmento de recta. La direccin se denota por medio
de una punta de flecha al final del segmento.
Ejercicios resueltos
1. Un barco recorre 100 mi en direccin norte, el primer da de un viaje; 60 mi al
noreste, el segundo da; y 120 mi rumbo este, el tercer da. Encuentre el
desplazamiento resultante mediante el mtodo del polgono.

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COMPONENTES DE UN VECTOR.Consideremos el vector A, en un sistema de coordenadas rectangulares como se
muestra en la figura. El valor A puede ser representado como la suma de dos
vectores:
A = Ax + Ay
DONDE, Ax = Acos ; Ay = Asen
La, magnitud y la direccin de A se determinan por
Ay

A=
= tan(-1) (Ay/Ax)
VECTORES UNITARIOS.
Un vector unitario es un vector adimensional con magnitud igual a 1
Ax
Sirve para describir una direccin. En un sistema coordenado xy se pueden
definir los vectores unitarios i y j como se muestra en la figura.
Dado un vector A se define el valor unitario A como
A = A/|A|
El vector Unitario A no tiene significado fsico pero se usa
Ay
para especificar una direccin en el espacio.
A
Los vectores unitarios en el sistema cartesiano son:
i : vector unitario a lo largo del eje x

J
J: vector unitario a lo largo del eje y

Ax

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SUMA DE VECTORES POR EL METODO DE COMPONENTES.Para este mtodo primero debe dibujarse un sistema de coordenadas el cual
servir de referencia para la ubicacin de los vectores.
Luego se determinan las componentes de cada uno de los vectores a sumarse,
obtenindose finalmente las componentes del vector resultante.
y
Por ejemplo veamos en la figura, la suma vectorial:
R = A+ B = Rxi + Ryj
R
Componente x: Rx = Ax + Bx
B
Componente y: Ry = Ay + By
El mtodo de componentes puede resumirse como sigue:
A
Elegir un sistema de coordenadas
x
Dibujar los vectores a sumar con un rtulo, desde el origen de coordenadas.
Determinar las componentes x e y de todos los vectores
Determinar la suma algbrica de las componentes en las direcciones
Encontrar el mdulo del vector resultante utilizando el teorema de Pitgoras
Utilizar una relacin trigonomtrica idnea para encontrar el ngulo que el
vector resultante forma con el eje + x.
Ejercicio de Aplicacin.En el grfico se muestran tres fuerzas que actan sobre una partcula. Obtener: a)
las componentes x, y de la fuerza neta sobre la partcula, b) la magnitud y c) la
direccin de la fuerza resultante.

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PRODUCTO ESCALAR.Dado los vectores A y B mostrados en la figura, se define el producto escalar
como,
A*B = ABcos
Dado los vectores A y B en el sistema de coordenada cartesianas

A = Axi + Ayj + Azk

B = Bxi + Byj + Bxk
Su Producto escalar se representa como:
A*B = AxBx + AyBy + AzBz
Ejemplo de Aplicacin
Calcule el ngulo entre los vectores A = (-1,00i + 6,00j)N y B = (3,00i, -2,00j)N
El producto escalar es A*B = AxBx + AyBy = (-3-12)N = -15 N
C = A*B
Como el mdulo del vector A es A = N
PRODUCTO VECTORIAL.Dados los vectores A y B, se define el producto vectorial como:
C = A*B

Siendo C un vector perpendicular a los vectores A y B cuya magnitud es

C = AB sen

A
B

B
A

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El inverso de un vector es dicho vector con sus
proyecciones cambiadas de signo. La suma de
un vector y su inverso da siempre el vector nulo.
v = (-vx;-vy;-vz):
Vector nulo es aquel vector cuyo modulo es
cero. Este vector es especial, pues carece de
direccin y sentido.
0 = (0; 0; 0):
Vector unitario de otro dado v es aquel que,
teniendo la misma direccin y sentido que el
que se da, presenta un modulo igual a 1, se
representa como v. As v = v/|v|

VECTORES
Dado un vector libre a=(5,3) y el punto A=(4,-1),
hallar las coordenadas del punto B para que el
vector fijo AB represente al vector a.
Dados los vectores a = (9,3) y b =(-5,4), calcular
las coordenadas del vector 2 a + 3b.
Dado el vector libre a = (5,3), calcular el vector
libre b que tiene la misma direccin que a,
distinto sentido y mdulo igual a la unidad.
Dados los puntos A=(-3,5) y B=(3,2) calcular las
coordenadas del punto del segmento AB cuya
distancia a A es el doble de su distancia a B

VECTORES
Dado un vector libre a=(5,3) y el punto A=(4,-1), hallar las coordenadas del
punto B para que el vector fijo AB represente al vector a.
Llamando ( x,y) a las coordenadas de B, las componentes del vector AB son
(x-4, y+1). Para que el vector AB represente al vector libre a se ha de verificar
que (x-4, y+1) =(5,3), de donde , x-4=5 e y+1=3, obtenindose x=9 e y=2
Dados los vectores a = (9,3) y b =(-5,4), calcular las coordenadas del vector
2 a + 3b.
Dado el vector libre a = (5,3), calcular el vector libre b que tiene la misma
direccin que a, distinto sentido y mdulo igual a la unidad.
Como b tiene la misma direccin que a deben ser proporcionales, es decir ,
b= txa= (5t,3t) para algn valor de t. Por otra parte /b/=raz cuadrada de
( (5t)2 +(3t)2)= 6/t/. Para que este mdulo sea 1 se ha de verificar que
6/t/=1, de donde, t=(+-) 1/6. Como a y b han de tener distinto sentido, es
necesario que t=- 1/6. Por tanto , b=-1/6(5,3)=(-5/6,-1/2)
Dados los puntos A=(-3,5) y B=(3,2) calcular las coordenadas del punto del
segmento AB cuya distancia a A es el doble de su distancia a B

VECTORES
Problema 1
Las coordenadas polares de un punto son r = 5.5 m y = 240. Cules
son las coordenadas cartesianas de este punto?
Cos 240 =X/r = X/5,5
X = 5,5 cos 240
= 240
X = 5,5 * (-0,5)
X
X = - 2,75 metros
Sen 240 = Y/r = Y/5,5
R = 5,5
Y = 5,5 sen 240
Y
Y = 5,5 * (-0,866)
Y = - 4,76 metros
Problema 2
Dos puntos en un plano tienen coordenadas polares (2.5 m, 30 0) y (3.8
m, 120). Determine (a) las coordenadas cartesianas de estos puntos y
(b) la distancia entre ellos.

DEBER No. 1
1. Demuestre que la expresin vf = vi + a t es dimensionalmente correcta, donde v es una
velocidad, a una aceleracin y t el tiempo. Nota: la dimensin de la aceleracin en el SI es m/s2.
2. Demuestre que la expresin e = vi t +1/2 a t2 es dimensionalmente correcta, donde e es
el espacio, v es una velocidad, a una aceleracin y t el tiempo. Nota: la dimensin de la
aceleracin en el SI es m/s2.
3. Determine el modulo o magnitud de la resultante de los vectores dados: A 20 N, este y B 20 N,
60 grados noroeste.
4. Sean los vectores: a = (5, 6) y b = (7, 2). Calcule el modulo de dichos vectores, su vector suma
y el modulo del vector suma. Realice tambin la suma grficamente.
5. Sean los vectores: a = (2, 9) y b = (7,2). Calcule el mdulo de dichos vectores, su vector
suma y el mdulo del vector suma. Realice tambin la suma grficamente.
6. Sean los puntos P = (5, 4) y Q = (9, 2). Calcule los vectores PQ y QP as como sus respectivos
mdulos. Calcule tambin PQ + QP.
7. Un coche viaja en lnea recta del punto P = (5, 2) al Q = (3, 2), donde todas las coordenadas
estn expresadas en m. Que distancia ha recorrido?
8. Un coche viaja en lnea recta del punto P = (5, 2) al Q = (3, 2) y finalmente al punto P = (5, 2)
de nuevo, donde todas las coordenadas estn expresadas en m. Que distancia ha recorrido?
Cual ha sido su desplazamiento?
9. Sean los vectores: a = (2, 0) y b = (5, 2). Calcule el mdulo de dichos vectores, la diferencia de
ambos vectores, ab y el mdulo del vector diferencia. Realice tambin la resta grficamente.
10. Sea un vector que parte del origen de coordenadas y tiene un mdulo r = 10 y un ngulo
polar = 30. Calcule sus coordenadas cartesianas. Una vez obtenidas las coordenadas, calcule su
mdulo.