Origen de La Genética

GENETICA Y HERENCIA:
GENERALIDADES
QUE SOMOS?.........
¿QUE ES LA GENETICA?
ES LA RAMA DE
LA BIOLOGIA
QUE ESTUDIA LA ESTUDIA LOS
HERENCIA Y LA FENOMENOS DE
TRANSMISION DE LA HERENCIA, SU
LOS VARIACIÓN Y LAS
CARACTERES DE LEYES QUE LAS
UNA RIGEN.
GENERACION A
OTRA.
APLICACIONES DE LA
GENETICA
 Mejoramiento de
especies favorables al
hombre.
 Neutralizar especies
dañinas y perjudiciales.
 Dio origen a otras
ciencias(citología,
medicina y
embriología).
 Ha permitido el
desarrollo de estudios
de evolución.
DESARROLLO HISTORICO DE LA GENETICA
INVESTIGADOR IDEAS
HIPOCRATES Los padres poseen semillas que transmiten a sus hijos

haciéndose similares a estos. 400 a.c.
ARISTOTELES Los hijos heredan más características de los abuelos.
ANTON VAN Con sus lentes descubre los animaculos.

LEEWENHOEK
CHARLES DARWIN Defendía la Teoría de la Evolución. “La selección natural

actúa sobre las variaciones hereditarias dando origen a las
especies ”
NANDIN Estudia cruces híbridos en plantas(observa características
similares de padres a hijos)
DESARROLLO HISTORICO DE LA GENETICA
INVESTIGADOR IDEAS
JUAN GREGORIO MENDEL Realiza estudios de herencia usando
alverjas
WALTER FLAMMIING Observa las etapas de la división celular
y descubre los cromosomas. 1880-1890
•URIES (HOLANDA) Los tres simultáneamente enuncian las
•CORRENS (ALEMANIA) leyes de la herencia (las mismas de
•TSCHERMARK (Austria) Mendel).
TOMAS H. MORGAN Moscas de las frutas (Drosophila
melanogaster) coloración observo
franjas transversales: genes (locus).
SE RECONOCE EL TRABAJO
OLVIDADO DE MENDEL Y PADRE DE LA GENETICA
DECIDEN LLAMARLO:
ADN a Cromosoma
cromosomas humanos
CROMOSOMA
CARIOTIPO
Es conjunto de cromosomas para cada especie.
IDEOGRAMA:
Representación grafica del cariotipo
QUIEN FUE MENDEL
Mendel descubrió los
principios básicos
de la herencia a base
de la
experimentación
con guisantes.
PADRE DE LA GENETICA
¿POR QUÉ MENDEL TRABAJO
CON GUISANTES?
1. Por ser una semilla fácil de conseguir en el
mercado.
2. Su cultivo no requería de mucho espacio.
3. Especie de rápido crecimiento
4. Las plantas se reproducen fácilmente en poco
tiempo y por consiguiente muchos
hijos(descendencias).
5. Las flores son hermafroditas (autofecundación).
6. Se puede hacer manipulación manual
(fecundación cruzada).
7. Presentan varias características, que solo se
manifiestan en dos formas de alelos.
CARACTERISTICAS SEMILLAS
Cruces Monohibridos
CRUCES DIHIBRIDOS
CUADRO DE PUNET
 El cuadro de Punnett es un diagrama
diseñado por Reginald Punnett y es usado
por los biólogos para determinar la
probabilidad. El cuadro de Punnett
permite observar cada combinación
posible de un alelo materno con otro
alelo paterno por cada gen estudiado.
LEYES DE MENDEL
• O PRINCIPIO DE LA
DOMINANCIA
• Al cruzar dos razas en los cuales
solo tienen en cuenta un carácter
1. LEY DE LA
diferente. Los descendientes de la
UNIFORMIDAD F1 serán iguales entre si, ya que
heredan las características del gen
dominante.
• LINEAS PURAS-
EJERCICIOS:LEY DE LA UNIFORMIDAD
1. En guisantes, las planta altas, es dominante sobre la
planta enana. ¿Qué altura tendrá la F1 de un cruce
entre una planta de guisantes homocigota para alta y
otra homocigota para enana?. Señale la proporción
fenotípica y genotípica.
2. Al cruzar dos plantas una con fenotipo flores rojas y
genotipo RR con otra de fenotipo blanco y genotipo rr.
¿Cuál será la proporción genotípica y fenotípica de la
primera generación filial?
LEYES DE MENDEL
• O DE LA SEGREGACION
INDEPENDIENTE
• Nos dice que los individuos de
la segunda generación filial
2. LEY DE LA cuando se presenta un cruce
ORDENACION heterocigoto mostraran una
proporción genotípica 1:2:1 y
una proporción fenotípica de 3:1
EJERCICIOS
1. Al cruzar dos moscas negras se obtiene

una descendencia formada por 216
moscas negras y 72 blancas.
Representando por NN el color negro y
por nn el color blanco, razónese el
cruzamiento y cuál será el genotipo de
las moscas que se cruzan y de la
descendencia obtenida.
 Problema No. 1 halle el genotipo y el
fenotipo de la F1de un cruce entre
plantas de chícharo heterocigotas con
relación a su altura. Siendo plantas altas
dominante.
 Problema No. 2 – En las plantas de
chícharo, el color amarillo es dominante
sobre las verdes. Halle el fenotipo y el
genotipo de la generación F1 entre una
planta heterocigota y una planta
homocigota recesiva.
 Problema No. 4 – En las plantas los
chícharos redondos son dominantes
sobre los rugosos. Predecir el fenotipo y
el genotipo de la F1 del cruce entre una
planta homocigota para chícharos
redondos (RR) y una planta homocigota
para chícharos rugosos.
 En los seres humanos, el color de ojos
café (B) es dominante sobre el color de
ojos azul (b)*. Un hombre de ojos cafés
se casa con una mujer de ojos azules y
tienen tres hijos, dos de ellos con ojos
cafés y uno con ojos azules. Haz un
cuadro de Punnett que ilustre este
matrimonio. ¿Cuál es el genotipo del
hombre? ¿Cuáles son los genotipos de
los hijos?
 Problema No. 7 – En los perros, existe un tipo de sordera
hereditaria causada por un gen recesivo, “d”. La dueña de una
perrera tiene un perro macho que ella quiere utilizar, de ser
posible, como semental. El perro puede oír, por lo que su
dueña supone que su genotipo es DD, o bien, Dd. Si el
genotipo del perro es Dd, no le gustaría utilizarlo como
semental, para que no transmita el gen para la sordera. Esto
puede probarse cruzando al perro con una hembra
sorda (dd). Usa un cuadro de Punnett para ilustrar estas
dos cruzas posibles. En cada caso, ¿Qué porcentaje y cuántos
de los cachorros se esperaría que fueran sordos?, ¿y que
escucharan? ¿Cómo podrías decirle a la dueña cuál es el
genotipo de su perro?
 Además, utilizando otro cuadro de Punnett, muestra cómo
dos perros que escuchan podrían tener descendencia (filial 1)
sorda.
 Mendel descubrió que el color amarillo de la
semilla de los guisantes es dominante sobre
el color verde. En los siguientes
experimentos, plantas con fenotipos
conocidos, pero con genotipos
desconocidos, dieron lugar a la siguiente
descendencia:
 1) Amarilla x Verde = 82 Amarillas + 78
Verdes.
 2) Amarilla x Amarilla = 118 Amarillas + 39
Verdes.
 3) Verde x Verde = 50 Verdes
 4) Amarilla x Verde = 74 Amarillas
 5) Amarilla x Amarilla = 90 Amarillas
 El color amarillo de la semilla de los guisantes
es dominante sobre el color verde. En los
siguientes experimentos, plantas con fenotipos
conocidos, pero con genotipos desconocidos,
dieron lugar a la siguiente descendencia:
 1) Amarilla x Verde = 82 Amarillas + 78 Verdes.
 2) Amarilla x Amarilla = 118 Amarillas + 39

Verdes.
 3) Verde x Verde = 50 Verdes.
 4) Amarilla x Verde = 74 Amarillas
 5) Amarilla x Amarilla = 90 Amarillas

LEYES DE MENDEL
• O LEY DE LA INDEPENDENCIA
DE CARACTERES O
SEGREGACION INDEPENDIENTE
3. LEY DE LA • Nos enseña que cuando en un
RECOMBINACION cruce se consideran dos o más
alelos diferentes estos alelos se
transmiten independientes y las
proporciones fenotípicas serán del
orden 9:3:3:1.
EJERCICIO: LEY DE LA RECOMBINACION
1. En un cruzamiento entre plantas : homocigota

dominante para flores rojas y forma normal RRNN
con una homocigota recesiva de flores blancas y forma
anormal rrnn. Determine el genotipo y fenotipo de la
F1 y de la F2.
2. La raza roan del ganado vacuno se cruza una pareja de

pelaje rojo sin cuernos RRCC con una blanca con
cuernos. Determine la proporción genotípica y
fenotípica de la F1 y de la F2.
LEY DE LA SEGREGACION INDEPENDIENTE :
 La observa durante los cruces
dihíbrido.
 Al cruzar dos individuos que difieren
en dos o más caracteres , un
determinado carácter se transmitirá de
generación en generación en forma
independiente a los demás.
Proporciones 9:3:3:1
 El patrón de herencia de un rasgo no
afecta el patrón de herencia del otro.
 Se da para genes que no están ligados
o que están en regiones muy separadas
del mismo cromosoma.
DOMINANCIA INCOMPLETA
Dominancia
incompleta significa
cuando los híbridos F1
tienen una mezcla de
los gametos de la
generación P
(parental).
En este caso, al cruzar
una flor roja con otra
blanca, su F1 saldrá
color rosado.
GRUPOS SANGUINEOS
Dominancia completa = es
cuando el fenotipo del
heterocigótico y el
homocigótico dominante no AB A B O
se pueden distinguir.
Coodominancia = es cuando
los dos alelos afectan el
fenotipo por separado y se
distinguen fenotípicamente
(físicamente).
Por ejemplo, la existencia
de tres grupos de sangre
humana llamados A, B, y
O.
EJERCICIOS DE CRUCES DIHIBRIDOS
CRUZAR DOS RATONES PELO CORTO, GRIS, HETEROCIGOTOS

REALIZAR LOS SIGUIENTES
EJERCICIOS
 El pelo rizado en los perros es dominante sobre el pelo liso, una
pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de pelo también rizado y
de él se quiere saber si es heterocigoto. ¿ con que tipo de hembras
tendrá que cruzarse?. Realice y razone el cruce.
 Se cruzan dos flores de color naranja y se obtiene una
descendencia formada por 30 plantas de color rojas, 60 de color
naranja y 30 de color amarilla. ¿ que descendencia se obtendrá al
cruzar las plantas de flor naranja obtenidas entre si, con las
amarillas y las rojas. Realiza los tres cruces , G, F
 Que porción genotípica cabe esperar en un matrimonio entre un
hombre daltónico XdXd y una mujer portadora XdY. Que
proporción de daltónicos cabe esperar en la familia si tiene ocho
hijos.
 Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores rojas
hojas pequeñas ( recesivas ) y otra de flores blancas hojas grandes (
dominantes) , realizar el cruce de estas dos especies, hallar:
Genotipo, Fenotipo de F1y F2

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GENETICA Y HERENCIA:

HIPOCRATES Los padres poseen semillas que transmiten a sus hijos

ANTON VAN Con sus lentes descubre los animaculos.

CHARLES DARWIN Defendía la Teoría de la Evolución. “La selección natural

1. Al cruzar dos moscas negras se obtiene

 2) Amarilla x Amarilla = 118 Amarillas + 39

 4) Amarilla x Verde = 74 Amarillas

 5) Amarilla x Amarilla = 90 Amarillas

1. En un cruzamiento entre plantas : homocigota

2. La raza roan del ganado vacuno se cruza una pareja de

CRUZAR DOS RATONES PELO CORTO, GRIS, HETEROCIGOTOS

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