Amigo de Senda o de La Naturaleza

 Tener un mínimo de 10 años de edad.
 Haber completado todos los requisitos

de la Clase Amigo.
 Saber de memoria, cantar o tocar y
poder explicar el significado del Himno
de los Conquistadores.
original del himno de los conquistadores, manuscrito por Henry Berg en 1949.
 En Mayo de 1949, el Pr. Henry Berg, dirigía su auto por
una carretera pensando en un cántico para los
Conquistadores.
 Luego le vinieron a la mente algunas palabras;
detuvo el auto y las escribió. Continuó su viaje y
comenzó a pensar en la melodía, aun no siendo
músico.
 Mas según sus palabras: “Dios le dio un cántico”.
Llegando a su casa presentó el himno a su esposa
que, sentándose al piano comenzó a tocar y cantar.
Más tarde el himno fue llevado a la comisión de
música de los Heraldos del Rey, que lo aprobó sin
ninguna alteración.
 El himno de los Conquistadores fue oficializado en
1952.
 “Soy Conquistador fuerte y fiel
un siervo de Dios yo soy
fieles marcharemos si
por la senda de verdad.
 Mensaje tenemos que dar
verdad que libertará
muy pronto el Señor Jesús
vendrá por ti por mi.”
 Conquistadores somos
los siervos del buen Señor
adelante vamos ya luchando
bien con gran valor
 Salgamos a proclamar
las nuevas de salvación
Jesús va llevarnos pronto
a su real mansión.
 En Consulta con su líder, elegir uno de
los siguientes personajes del Antiguo
Testamento: José, Jonás, Ester o Rut y
discutir con el grupo el amor y el
cuidado de Dios demostrado en la
historia de la liberación de cada uno de
ellos.
 Jonás: El libro de Jonás es uno de los doce
libros que forman la sección de los Profetas
Menores que está escrito en forma
narrativa. Es un recuento de la tarea que
fue encomendada a Jonás de ir a la
ciudad de Nínive para anunciar su pronta
destrucción a causa de sus muchos
pecados. El profeta acaricia dudas y
recelos sobre la forma de llevar a cabo la
orden de Dios de ir a Nínive.
 El solo pensamiento de ir a esa gran metrópolis, más
las dificultades e imposibilidades al parecer de la
tarea, lo hicieron huir de la responsabilidad que tenía
de cumplir con la orden divina y dudar de su buen
juicio. En su fracaso por falta de fe, que debió
haberlo hecho comprender que con el mandato
divino venía también el poder divino para cumplirlo,
Jonás se hundió en el desaliento, el temor y la
desesperación (ver PR, 199). Conociendo la
mansedumbre y la misericordia de Dios, Jonás tenía
miedo de que si él proclamaba el mensaje divino y
los páganos lo aceptaban, la amenaza que él había
pregonado no se cumpliría.
 Eso sería algo muy humillante para él, (como resultó
serlo), y no podría soportarlo (Jonás 4:1,2). Al
principio desobedeció, pero debido a una serie de
eventos que tuvieron lugar, llevó a cabo su misión.
 Los habitantes de Nínive se arrepintieron, y por un
tiempo estuvieron apartados de sus pecados.
 Jonás estaba muy airado, pero Jehová justificó sus
obras. Entre las lecciones que nos enseña la
admonición de Jonás está la verdad de que la
gracia de Dios trae salvación a todos (Tito 2:11), que
no estaba limitada solamente a los judíos y que
debía ser revelada a los gentiles.
 También a los gentiles ha dado Dios arrepentimiento para
vida" (Hechos 11:18). Al igual que Pedro (Hechos 10),
Jonás llegó a comprender a regañadientes que Dios
deseaba recibir a personas de todas la naciones que se
allegaran a Él. Al referirse a "los hombres de Nínive" que
respondieron al llamado de Jonás al arrepentimiento,
Jesús condenó a los orgullosos y farisaicos judíos de sus
días (ver Mateo 12:41 y Lucas 11:32), y a todos los que en
su complacencia religiosa y falso sentido de seguridad se
engañan a sí mismo pensando que son el pueblo
exclusivo de Dios y que, por lo tanto, tienen asegurada la
salvación. Jesús usó la experiencia que Jonás tuvo en el
mar, como una ilustración de su muerte y resurrección
(Mateo 12:39,40). La referencia al libro de Jonás en este
pasaje establece la veracidad del mismo.
 Llevar por lo menos dos visitas a la
Escuela Sabática o al Club de
Conquistadores.
Demostrar buenas maneras a la mesa con
un grupo de personas de diferentes
edades.
Demostrar cómo hornear, hervir y freír los alimentos en
un campamento.
Hornear:
Hay muchas maneras de hornear alimentos con su
equipo para campamento; efectivamente, se
puede hornear casi todo lo que pueda hornearse en
la casa, sobre un fuego de campamento. Hay
hornos para camping que se venden
comercialmente y que son excelentes, pero
demasiado abultados para llevar. También hay
hornos reflectores comerciales que se pliegan y que
son livianos y entran fácilmente en una mochila. Estos
se usan con un fuego reflector que refleja el calor al
horno para poder hornear
 Otro método para hornear es usar un horno holandés.
Para hacer un horno holandés, coloque una olla grande
de campamento sobre cuatro piedras sobre brasas y
cenizas calientes y cúbrala con un sartén como tapa.
Luego amontone brasas y cenizas calientes sobre un
sartén. Este es un buen sustituto de un horno holandés.
Estos hornos también pueden comprarse. Cuántas más
cosas los conquistadores puedan hacer o reemplazar los
conquistadores en lugar de comprarlas, más interesante
será el campamento.
 Una regla en relación con los fuegos para hornear es que
se necesitan brasas bien calientes. Las brasas
proporcionan una temperatura mucho más pareja que
las llamas. (Recuerde madera oscura produce buenas
brazas, ejemplo roble y eucaliptos).
 Poco es lo que se necesita decirse en
cuanto al hervido, ya que este es uno de
los métodos más sencillos de cocinar sobre
fuego. Cualquier recipiente que pueda
contener líquido y que no se queme sirve
para hervir. El mejor fuego es el que
produce llamas calientes (amarillas).
Recuerde que cuanto más elevada sea la
altitud, el agua hierve a menor
temperatura, así que se necesita más
tiempo de cocción para los alimentos.
 Este es otro método de cocinar sobre
fuego. De todos los utensilios a la venta y
que generalmente llevan consigo los
acampantes, el que más se usa es el
sartén. Como uno generalmente tiene
que sostener un sartén mientras lo usa
sobre un fuego abierto, es mejor tener
un fuego de brasas calientes en lugar de
uno con llamas que pueden saltar y
quemarle la mano a uno.
 Escarabajo pelotero.  Roble macuelizo.
 Chinches.  Sacuanjoche.
 Mantis religiosa.  Malinche.
 Cucaracha.  Cortés.
 Abeja africanizada.  Llama del bosque.
 Zancudos.  Guachipilín.
 Mariposas.  Flor de pino.
 Gorgojos  Ceiba.
 Carcoma.  Floripón.
 Mosca tábano.  Campanita.
Geotrupes stercorarius. Rhodnius prolixus
Escarabajo pelotero.
Chinche mal de chagas.

Mantis beieri.
Periplaneta americana.
Mantis religiosa.
Cucaracha mandinga.
Apis mellifera ibérica Aedes aegypti.
Abeja africanizada. Mosquito del dengue.

Mariposa. Gorgojo del grano.
Tabanus specie. Lyctus brunneus.
Carcoma.
Mosca tábano.
Sacuanjoche.
Roble Macuelizo. Tabebuia rosea.

Frangipani plumeria alba.
Malinche. Cortes.
Delonix regia. Tabebuia ochracea.

Tabebuia ochracea Cortés.
Llama del bosque. Guachipilín.
Spathodea campanulata
Diphysa americana.
Ceiba.
Flor de pino.
Ceiba pentadra.
Pinus oocarpa.
Campanita.
Floripón.
Ipomoea purpurea.
Datura arbórea.
Empezar un fuego sólo con un fósforo,
usando materiales naturales y
mantenerlo vivo.
 PASOS PARA ENCENDER EL FUEGO:
Primer paso Limpiar el lugar que hemos
escogido para hacer el fuego
 En un diámetro de unos tres metros
limpiar el terreno de materiales que
puedan causar un incendio ya sea con
una chispa que puede caer.
 FUEGOS: En los campamentos es necesario destinar un
lugar para ubicar allí la zona de cocinas y así poder
preparar los alimentos, esto implica la necesidad de
saber preparar y obtener la leña, cortarla con una hacha
o machete, hacer el fuego y cocinar una comida sencilla
sobre el y después como limpiar el lugar correctamente.
 YESCA :La yesca es un tipo de Material que se enciende
rápidamente al ser tocado por la llama de un fósforo,
tiene una duración aproximadamente entre 1 a 4 minutos.
En algunos lugares donde es posible encontrar pinos.
Podrás obtener pequeñas ramitas muy delgadas pegadas
aún en el tronco de los arboles. Si no hay más a la mano,
los arbustos secos proveerán material para obtener
yesca. Sin embargo, la hierba o las hojas secas serán de
poca ayuda porque se encenderán con una gran
llamarada, produciendo muy poco calor.
 LEÑA LIGERA O buruscas: Las Buruscas agarran la
llama que produce la Yesca y a su vez. Inflama las
ramas más grandes puestas como combustible, tiene
una duración aproximadamente entre 5 a 9 minutos.
.
 En los bosques, podrás usar las ramas que
encuentres en el suelo. Pero aún mejor que esto, son
las ramas secas que aún se encuentran pegadas al
árbol y que son fáciles de obtener.
 COMBUSTIBLE (LEÑA :Se usa cualquier tipo de leña
que se pueda obtener de algún tronco caído o
alguna rama muerta. Rómpela o cortarla en pedazos
de un tamaño aceptable al fuego que se quiere. En
regiones donde no abunda la madera, se tendrá que
llevar el combustible, o utilizar otros recursos.
Usar correctamente el cuchillo y saber
diez reglas de seguridad en el uso de el
mismo.
 Mantener la hoja del cuchillo afilada,
limpia y libre de óxido.
 Al cortar un madero pequeño, mueve el
cuchillo hacia fuera, teniendo cuidado
de no hacerlo si te rodean personas
 Evite poner el cuchillo en el fuego, pues
perderá su filo.
 Cuando termines de usar el cuchillo debes
guardarlo en su cartuchera.
 No dejes el cuchillo abandonado a merced
de niños pequeños.
 El cuchillo es una herramienta, NO UN
JUGUETE.
 No ensartes el cuchillo en la tierra, ya que
pierde su filo, y acumula óxido.
 Evite cortar innecesariamente ramas de
árboles y arbustos.
 No corras portando el cuchillo en la mano.
 Al astillar un leño, evita golpear el borde superior del
cuchillo, pues el filo y la hoja perderá su buen
estado, además el cuchillo se soltará de su mango.
 Tener sumo cuidado de no torcer la hoja mientras se
trabaja, ya que se puede romper.
 Para cortar bien una rama gruesa, hay que meter el
cuchillo perpendicularmente lo más profundo que
sea posible, dando una vuelta a toda la rama.
Luego se va cortando viruta sobre el trozo que se
quiera cortar. Esto da un corte limpio y perfecto.
 En caso de que la madera sea muy dura, cortar
oblicuamente.
 Al pasar el cuchillo a otra persona,
hágalo con el mango hacia la otra
persona y el filo hacia arriba.
Usar correctamente el hacha y saber diez
reglas de seguridad en el uso de la misma.
 No jugar con el hacha.
No correr o caminar por terrenos inestables
con el hacha en la mano.
No llevarla en el hombro.
Al comenzar su uso, despejar el radio de
movimiento.
No usarla cuando uno está cansado.
No dejarla en el piso, clavada en un árbol.
Al pasarla a otra persona: no arrojarla jamás.
Se entrega con el mango hacia arriba y el filo
hacia la persona que entrega
 Completar una especialidad en
Actividades Misioneras o Actividades
Recreativas.
 Especialidad: Arte de Acampar R-6.
Campamento San Nicolás.
Gracias.

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Abeja africanizada. Mosquito del dengue.

Roble Macuelizo. Tabebuia rosea.

Delonix regia. Tabebuia ochracea.

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