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Conectores

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Conectores

01
PROPÓSITO

Conocer los tipos de


conectores y sus funciones en
la producción de textos.
Conectores
¿Has escuchado alguna
vez este término?

¿Para qué crees que


sirven?
MOTIVACIÓN
● Observa el siguiente vídeo
● https://www.youtube.com/
watch?v=10spcHlEIUU
ENUNCIACIÓN
¿Qué es un conector?

Herramienta de nuestra lengua que permite unir las ideas de un texto de manera lógica y
ordenada.

Porque de esta manera nos aseguramos de que el


¿Por qué un texto debe estar
escrito ordenadamente? mensaje que queramos transmitir, sea comprensible
para el receptor.
Este término se encarga de entregar el
significado global de un texto. Se enfoca en la
COHERENCIA
distribución y organización de oraciones y
párrafos. De manera que el lector comprenda de
lo que se está hablando.

1. La empatía es una cualidad que no todas las


personas saben desarrollar. Es necesario ponerla
en práctica, solo así podremos construir una
sociedad mejor.

1. La empatía es una cualidad que no todas las personas


saben desarrollar. El otro día estuve compartiendo con
unos amigos y me sentí súper bien.
Utilización del lenguaje y sus recursos, como el
COHESIÓN empleo de sinónimos para no repetir el mismo
concepto en cada oración. Aquí es donde los
conectores juegan un papel fundamental, pues,
ayudan a relacionar las oraciones entre sí.

Los animales son un número importante de seres vivos que habitan


nuestro planeta. Estos pueden ser grandes como la ballena o muy pequeños
como las hormigas. Los animales tienen distintos tipos de estructura física: los
vertebrados tienen la espina dorsal compuesta por vértebras, como la vaca o el
perro; mientras que los que carecen de ella, se denominan invertebrados, como
por ejemplo, las mariposas o los gusanos.
TEMPORALES
Conectores Función Ejemplos

Anterioridad:
● Antes
● Hace tiempo ● Ana le había dicho
● Inicialmente
previamente a su
● Previamente
Indican un momento del amiga que no podría ir

Simultaneidad tiempo. Se clasifican en tres a su cumpleaños.


● A la vez partes: Anterioridad, ● Al mismo tiempo que
● Mientras simultaneidad y posterioridad.
nos hacemos grandes,
● Al mismo tiempo
nos sentimos más
Posterioridad pequeños.
● Luego
● Finalmente no le
● Más tarde
● Finalmente resultó ese ejercicio.
MODELACIÓN
Lee las oraciones e identifica los conectores en cada una de las oraciones
1.Leeré un cuento; luego, leeré una novela.
 
2.Visitaré a Carlos; también, visitaré a Fernando.
 
3.Vino; pero, llegó tarde.
 
4.Se bañó; después, se vistió.
5. En la Costa hay humedad; en cambio, en la Sierra el clima es seco.
 
6. Estudié mucho; por lo tanto, obtendré buenas calificaciones.
 
7. Te compré una hamburguesa; además, una gaseosa.
 
8. Seguí la receta al pie de la letra; sin embargo, la comida me salió mal.
Símulación
Ejercitación

Realiza el siguiente mentefacto nocional, ubica las variables según pertenezcan al


mentefacto

X1: PERO
X2: CASA
X3BELLO
X4: TAMBIÉN
X5: ADEMÁS
X6: AÚN

Conectores
DEMOSTRACIÓN

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