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    Diapositiva. La Pedagogía y Sus Relación Con Otras Ciencias

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    Mariela Leon
    Este documento describe las relaciones entre la pedagogía y otras ciencias auxiliares fundamentales como la biología, psicología, filosofía, sociología y antropología. Explica cómo cada una de estas ciencias estudia aspectos del ser humano que son relevantes para la acción educativa, como la biología que estudia la vida y desarrollo de los seres vivos, la psicología que analiza los procesos mentales y el aprendizaje, y la sociología que examina al hombre en la sociedad.

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    Diapositiva. La Pedagogía y Sus Relación Con Otras Ciencias

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    Este documento describe las relaciones entre la pedagogía y otras ciencias auxiliares fundamentales como la biología, psicología, filosofía, sociología y antropología. Explica cómo cada una de estas ciencias estudia aspectos del ser humano que son relevantes para la acción educativa, como la biología que estudia la vida y desarrollo de los seres vivos, la psicología que analiza los procesos mentales y el aprendizaje, y la sociología que examina al hombre en la sociedad.

    Título original

    DIAPOSITIVA. LA PEDAGOGÍA Y SUS RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

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    LA PEDAGOGÍA

    Y SU RELACIÓN
    L

    CON OTRAS CIENCIAS


    AUXILIARES AUXILIARES
    FUNDAMENTALES SECUNDARIAS

    BIOLOGÍA ANTROPOLOGÍA

    PSICOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA

    FILOSOFÍA

    SOCIOLOGÍA
    PEDAGOGÍA Y BIOLOGÍA

    BIOLOGÍA.-Estudia la vida y los seres


    organizados, vivos o fósiles.
    Su diversidad tipológica

    Permite conocer su estructura morfológica.


    Su capacidad de adaptación biológica.

    PEDAGOGÍA.-La acción educativa debe logar


    que los hombres alcancen una madurez
    normal.
    PEDAGOGÍA Y SOCIOLOGÍA

    SOCIOLOGÍA
    Estudia el ,
    estructura y
    función del
    hombre en la
    sociedad.
    Estructura
    mental.
    PEDAGOGÍA Buscar que el
    Convertir al individuo sea
    hombre en ser útil para sí
    productivo y mismo y con
    propositivo los demás
    CONVIVIMOS Y
    APRENDEMOS DE LOS
    SOMOS SERES BIOLÓGICOS, DEMÁS: RASGOS DE
    PSÍQUICOS Y SOCIABLES CONDUCTA, APARIENCIA,
    IDIOMA, COSTUMBRES,
    OTROS.

    LE PERMITE CONOCER Y
    APRENDER TODO LO SUS RELACIONES, SU
    RELACIONADO CON EL STATUS, SU ROL, SU
    MUNDO QUE LE RODEA, SU CONDICIÓN SOCIAL, SUS
    NATURALEZA SOCIAL YC INTERRELACIONES
    CONTEXTUAL
    PEDAGOGÍA Y FILOSOFÍA

    FILO
    SOFÍ
    A
    Toda teoría
    filosófica busca
    explicar la realidad

    PEDAGOGÍA: Debe considerar la orientación del


    desarrollo intencional del hombre que está
    formando.
    PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA

    PSICOLOGÍA: Se encarga de los procesos que ocurren en el


    individuo y que generan las diferentes conductas.
    Se refiere a los hechos de la actividad mental, la inteligencia,
    memoria, aprendizaje.
    PEDAGOGÏA: debe conocer los tipos
    de personalidad, manejo autoestima,
    Contribui trastornos de
    Sexualidad, afectividad,
    r
    aprendizaje
    eficiente
    mente
    al logra
    de
    su
    desarroll
    o
    LA ANTROPOLOGÍA ORIENTA LA
    ACCIÓN EDUCATIVA, SE ENRIQUECE
    CON LAS APORTACIONES DE LA
    PEDAGOGÍA. ESTUDIA AL HOMBRE
    SU RELACIÓN ES MUTUA. DESDE LA BIOLOGÍA RAZA
    LA TAREA EDUCADORA CONTRIBUYE
    A LA COMPRENSIÓN HISTÓRICA DEL
    SER HUMANO Y VICEVERSA.PEDAGOGÍA Y
    ANTROPOLOGÍA
    AMBAS SE BENEFICIAN DE SUS TIENE COMO OBJETOA LA
    CONTENIDOS, SUS PERFECCIÓN Y ENSEÑANZA
    CONOCIMIENTOS SE DEL HOMBRE
    INTEGRAN ARMÓNICAMENTE
    ESTUDIA EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO.
    EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

    EPISTEMOLOGÍA
    PEDAGOGÍA Y

    *AMBAS SON PARTE DEL CONOCIMIENTO


    *POSEEN UNA ESTRECHA RELACIÓN
    *LAS UNE EL CONOCIMIENTO
    *AMBAS ANALIZAN Y REFLEXIONAN LAS TEORÍAS
    DADAS SOBRE UN FENÓMENO HUMANO.

    PEDAGOGÍA.- CRITERIOS Y MODO DE PRODUCIR


    CONOCIMIENTO CIENTÍFICO O DOCTRINAL.

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