Adolescencia Trabajo Grupal
Adolescencia Trabajo Grupal
Adolescencia Trabajo Grupal
ADOLESCE
NCIA
01 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
• SEPARACIÓN DE LA INFANCIA
• SALIDA AL MUNDO ADULTO
• CUMPLE FUNCIÓN DE LA FAMILIA
• PROVEE
• MODELOS IDENTIFICATORIOS
• NORMAS
• CÓDIGOS
• CONTENCIÓN EMOCIONAL
• TIEMPOS
• RUTINAS, ETC.
• SURGE LA CRÍTICA
• BUSCA RESPUESTAS A ENIGMAS DE SEXUALIDAD
• PRIMERAS RELACIONES CON OBJETOS EXTERIORES
• NARCISISMO
• SE ALEJA DEL MUNDO
• RECREA RELACIONES FANTASIOSAS
• QUIERE CONOCER LUGARES PERSONAS, PROBAR
• CONFORMA SU NUEVA IDENTIDAD
13 IDENTIDAD
VALORES, IDEAS,
TIENE QUE
SURGEN GUSTOS LEVE
DESCUBRIR SU INCLUTYE
PREGUNTAS DIFERENTES A LA DISTANCIAMIENTO
IDENTIDAD
DE LOS PADRES
SIGN. FORMA DE
SER CONTINUA, ACTITUDES
¿QUIÉN SOY YO? ¿QUÉ HAGO AQUÍ? INTEGRA DROGAS ALCOHOL
CONSIGO Y CON VIOLENTAS
LOS DEMÁS
NUEVAS
CAMBIOS FÍSICOS RESPONSABILIDA SEXUALIDAD
DES
14 LA CONSTRUCCIÓN DEL
ADOLESCENTE
ADOLESCENTE
SE SIENTE EXTRAÑO
SE APROPIA DE SU CUERPO Y SEXUALIDAD
(PROCESO)
COMIENZA A CUIDARSE MÁS
FORMA UNA NUEVA IMAGEN (ROPA, ADORNOS)
SE PREPARA MEDIANTE JUEGOS Y FANTASÍAS
IDEOLOGÍAS
SEXUALIDAD
PSEUDOADICCIONES
ES RESERVADO CON ADULTOS
EL AMOR LE INFLUYE (DEPRESIÓN)
15 LOS ADULTOS CON RELACIÓN A LOS
ADOLESCENTES
• ‘’ EL MÁXIMO BIEN DEL QUE PUEDE
DONALD WINNICOTT DISPONER UN ADOLESCENTE ES LA
LIBERTAD PARA TENER IDEAS’’