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    Milenne Edith Meza Rojas
    El documento presenta las bases biológicas y psicológicas de la conducta humana. Se analizan aspectos como la genética, las redes corticales y subcorticales, y la interacción con el entorno. También se explican conceptos como la cognición, la conducta, y cómo la cognición precede y determina la conducta. Por último, se propone una actividad grupal donde los estudiantes representen estas bases en una mandala y socialicen sus conclusiones.

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    FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL

    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PEDAGOGÍA Y


    PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL

    Estrategias cognitivo conductuales de comportamiento en el aula

    UNIDAD I: Análisis conductual aplicado y el diagnóstico funcional

    2023-1

    Docente: Fernando Eli Ledesma Pérez


    Sesión 2:

    Bases psicobiológicas de la conducta humana

    Instrumentos
    Estrategias de Recursos
    Contenidos temáticos Herramientas Producto de aprendizaje de evaluación
    aprendizaje didácticos

     
    Capacidad: Analiza las Power Point,
    Trabajo Presentación a través Lista de
    bases biológicas y Plataforma Pdf, Word,
    colaborativo del organizador cotejo 
    psicológicas de la Moodle, Meet, YouTube,
    Discusión Canva, mandala
    cognición y la conducta cuadernos
    grupal Google Drive
    digitales
     
    Bases psicobiológicas de la conducta humana

    Bases biológicas Bases psicológicas

    1 Genética 1 Competencias convergentes


    (Lógica-deductivas
    2 Redes corticales y subcorticales
    2 Competencias divergentes
    3 Estado de alerta perinatal, (Creativas)
    rapidez perceptiva y plasticidad 3 Interacción con el entorno
    4 Mielinización y amplitud del área
    4 Conductas exploratorias
    dentrítica
    5 Estructuras subcorticales 5 Persistencia
    6 Dopamina 6 Independencia
    7 Noradrenalina 7 Autorregulación en el aprendizaje

    Los genes para la inteligencia dan lugar a Hipocampo es el mayor responsable


    neuronas con dendritas más grandes y de la memoria y la integración
    complejas
    Cognición y conducta

    Cognición Conducta
    Estímulo

    Se exceptúan de la figura las conductas reflejas porque son automáticas, ocurren en el sistema nervioso autónomo y no requieren cognición, su finalidad es la supervivencia

    La cognición precede a la conducta

    Por lo tanto

    La conducta es la exteriorización de la cognición


    Bases biológicas de la cognición

    1 Corteza cerebral
    2 Circunvolución supramarginal
    3 Neurulación, migración
    4 Mielinización
    5 Potencial inhibitorio / excitatorio post
    (PIPS/PEPS)
    6 Sensoriopercepción

    El “patrón de inervación motora” que codifica las “praxias”, tendrían una existencia real y cuyo centro se localiza en la
    circunvolución supramarginal ubicada en el lóbulo parietal inferior izquierdo. La lesión de esta estructura del sistema nervioso
    central, y de la sustancia blanca adyacente ocasiona el trastorno neuropsicológico conocido como “apraxia ideomotora”
    Regiones de la corteza cerebral humana

    Lóbulo Regiones
    Frontal 1. Corteza prefrontal
    2. Corteza premotora
    3. Area motriz primeria
    Parietal 4. Área sensorial primaria
    5. Corteza de asociación del lóbulo parietal
    Occipital 6. Corteza de asociación del lóbulo occipital
    7. Corteza visual primaria
    Temporal 8. Corteza auditiva primaria
    9. Corteza superior temporal
    10. Corteza de asociación del lóbulo temporal

    Radford, L., & Andre, M. (2009). Cerebro, cognicion y matematicas. RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, 12(2), 215–250.
    Cognición humana
    n.° Componente
    1 Sensación
    2 Percepción
    3 Memoria
    4 Pensamiento
    5 Lenguaje
    Actividad grupal

    Los estudiantes forman grupos


    En una mandala como organizador visual representan las bases biológica y psicológicas de la conducta
    humana
    Socializan sus conclusiones
    Suben a la plataforma el organizador
    Rúbrica de la actividad grupal
      DESCRIPTORES  
    4 3 2 1 0
    CRITERIO PTJE.

      Se percibe claramente la Se percibe solo el Se percibe claramente Se percibe solo el No se percibe  


    introducción, desarrollo y desarrollo y conclusión. solo la introducción y el desarrollo. introducción, desarrollo y
    ESTRUCTURA conclusión. desarrollo. conclusión.
      Se expresa con un lenguaje Se expresa con un Se expresa con un Se expresa con un No se expresa con un  
    formal, no incurre en vicioslenguaje formal, no lenguaje formal, incurre lenguaje formal, incurre lenguaje formal, incurre
    ASPECTOS de expresión y emplea un incurre en vicios de en vicios de expresión y en vicios de expresión y en vicios de expresión y
    LINGÜÍSTICOS Y NO lenguaje corporal y tono expresión y emplea buen emplea un lenguaje emplea tono adecuado. no emplea un lenguaje
    LINGÜÍSTICOS adecuados. lenguaje corporal, no usa corporal y tono corporal y tono
    tonos adecuados. adecuados. adecuados.
      Demuestra seguridad, Demuestra seguridad y Demuestra tolerancia y Demuestra seguridad, Demuestra seguridad,  
    convicción, y tolerancia en convicción y es poco no seguridad y convicción y no es convicción, apertura y
    ACTITUD la exposición. tolerante. convicción. tolerante. tolerancia en la
      exposición.
      Expresa sus ideas con Expresa sus ideas con Expresa sus ideas con Expresa sus ideas con No expresa sus ideas  
    claridad y precisión y las claridad y precisión y las claridad y precisión y claridad y precisión y no con claridad y precisión y
    DOMINIO DEL TEMA fundamenta cualitativa y fundamenta las fundamenta las fundamenta no las fundamenta
    cuantitativamente. cualitativamente. cuantitativamente. cualitativa y cualitativa y
    cuantitativamente. cuantitativamente.
      Selecciona y elabora Selecciona y elabora Selecciona ayudas Selecciona y utiliza No selecciona ni elabora  
    ayudas pertinentes a su ayudas pertinentes a su pertinentes a su ayudas no pertinentes a ayudas pertinentes a su
    USO DE AYUDAS exposición y las utiliza exposición y no las utiliza exposición y las utiliza su exposición. exposición y no las
      adecuadamente. adecuadamente. adecuadamente. utiliza adecuadamente.

    TOTAL  

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