ÉTICA

Universidad de El Salvador
Facultad Multidisciplinaria Oriental
ÉTICA Departamento de Ciencias Económicas
Objetivo: Revisar los conocimientos

teóricos y metodología, los
antecedentes de la ética y desarrollo
profesional a lo largo de la historia.
 Según la RAE el termino ética tiene varios significados. Una de sus
acepciones es: “El conjunto de principios de conducta que rigen a un individuo
o a un grupo”.
 Un segundo significado de ética: es la práctica de la responsabilidad de evitar
daños a otros y al entorno.
 La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento
humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos
morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.
ÉTICA: ¿DE QUÉ SE TRATA?

 La palabra ética proviene del latín ethĭcus, que a su vez procede del griego
antiguo ἠθικός (êthicos), derivado de êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter’.
 La ética solo define normas explícitas para los profesionales en ejercicio de sus funciones, a fin de
garantizar que actúen correctamente cuando la moral personal entre en conflicto con el deber
profesional.
 la ética ayuda a decidir cómo debemos actuar, pero resulta importante esclarecer la forma en que
lo hace. La ética no proporciona un conjunto de reglas que permitan saber qué hacer exactamente
en cada situación concreta (en contraposición a qué no hacer), pues en cada situación hay muchos
factores de importancia que se deben considerar
 La ética es diferente de la moral. Mientras la moral defiende el
cumplimiento de las normas surgidas de la costumbre, la ética defiende
los principios que guían el comportamiento, aunque desafíen la tradición.
 La palabra moral deriva de la palabra latina morālis, que significa
'relativo a las costumbres'. Por lo tanto, la moral se define como
expresiones del comportamiento basadas en los valores y tradiciones de
una sociedad.
 La moral es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y
todos los ciudadanos las utilizan continuamente.
MORAL
DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y MORAL
Asunto Ética Moral
Concepto Teoriza sobre los principios Se refiere a las prácticas y
y valores que deben regir la costumbres establecidas
conducta humana. según una escala de valores.
Carácter Es una disciplina Es una disciplina

normativa. descriptiva.
Fundamento Se funda en la reflexión Se basa en la costumbre
individual. social.
Método Reflexión. Imposición (normas y
costumbres).
Alcance en el tiempo Pretende construir valores Sus valores son relativos a
absolutos, universales e la sociedad que los
imperecederos. comparte y cambian de
acuerdo a la época y a la
ideología dominante.
 Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona,
una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran
importancia para un grupo social.
 Los valores motivan a las personas a actuar de una u otra manera porque forman
parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses
y sentimientos.
 Los valores definen los pensamientos de los individuos y la manera cómo estos
desean vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean.
 Entre los valores más importantes, destacan los valores humanos porque tienen
mayor reconocimiento y repercusión en los distintos grupos sociales. Estos valores
se relacionan con el respeto, la tolerancia, la bondad, la solidaridad, la amistad, la
honestidad, el amor, la justicia, la libertad, entre otros.
QUÉ SON VALORES
 Ahora bien, cuando se trata de aquellos valores que están aplicados a un grupo de
personas en los cuales se toman en cuenta las culturas y las características
sociales, entonces estamos hablando de valores culturales y valores sociales.
 También existen los valores éticos y morales, que se refieren a las normas y
conductas, respectivamente, practicadas en la sociedad y por los individuos.
 Los valores éticos son las pautas de comportamiento que buscan regular la
conducta de las personas. Son valores de carácter universal y se adquieren
durante el desarrollo individual de cada persona. Por ejemplo, en la vida
profesional valores como la responsabilidad o la justicia son claves.
 Por su parte, los valores morales son aquellos transmitidos por la sociedad, de una
generación a otra, y pueden variar a lo largo del tiempo. En algunos casos, pueden
estar determinados por una doctrina religiosa. Por ejemplo, valores como la
solidaridad o la honestidad son muy importantes en entornos sociales.
LOS 5 VALORES ÉTICOS MÁS IMPORTANTES
 La justicia
 Libertad
 Responsabilidad
 Honestidad
 Respeto
EVOLUCION DE LA ÉTICA
 Platón (Grecia 427-347 AC)
 Afirma que el hombre actúa de manera irracional, porque lo hace en este mundo que no es el
verdadero. La ética de Platón es idealista y se aleja de las soluciones reales a los problemas humanos.
 Aristóteles (Grecia 384-322 AC)
 Reconocido como el padre de la ética, por haber escrito el primer tratado sobre el tema que conoció
la humanidad.
 El sistema ético de Aristóteles se conforma de cinco partes:
1. La felicidad, fin supremo.
2. El bien, fin de todas las acciones.
3. Las virtudes, que pueden ser: intelectuales o de la razón y morales o de la voluntad.
4. Las virtudes morales o de la voluntad.
5. Las virtudes intelectuales o de la razón.
SAN AGUSTÍN (354-430 CARTAGO, ÁFRICA) Y TOMÁS DE AQUINO (ITALIA
1224-1274)
 Desarrollaron un pensamiento ético en función de la concepción religiosa del mundo que predominó en esa época.
 Las normas y juicios morales se subordinaron a la religión, como manifestación de la fe en Dios y en la revelación
de la voluntad divina, por lo que la Ética fue considerada una doctrina oficial de la Iglesia Católica
 El sistema de virtudes morales de la Ética de Tomás de Aquino retoma o tiene puntos de contacto con los
propuestos por Aristóteles, cuya diferencia la marcan su significado y contenido religioso. Estas virtudes las agrupa
en dos grupos:
 Virtudes intelectuales y morales:
 Justicia.
 Templanza.
 Prudencia.
 Fortaleza.
 Virtudes teologales:
 Fe.
 Esperanza.
 Caridad.
 Petrarca (Roma, 1304-1374)
 En la época del Renacimiento, la Ética estuvo marcada por la orientación humanista que
caracterizó al pensamiento en esa etapa, en la que el modo de producción capitalista se abría
paso con la irrupción de sus poderosas fuerzas productivas acompañadas de los adelantos
científicos y culturales, el surgimiento de una nueva clase burguesa adinerada sobre la base
de la propiedad privada sobre los medios de producción y la explotación del trabajo de los
obreros y campesinos.
 Enmanuel Kant (Alemania 1724-1804)
 Provocó un gran cambio en la historia de la ética, postuló una ética teórica autónoma
independiente del cristianismo que había determinado la ética occidental hasta el siglo XVIII.
 Su ética es de forma, no de contenido; según Kant la razón práctica y la razón teórica difieren
en el uso moral, solo las acciones originadas en la buena voluntad son morales, ya que sólo la
buena voluntad es absolutamente buena.
 Es considerado el padre de la Filosofía Clásica Alemana, desarrolló el nivel teórico del
conocimiento en su teoría del Debe ser, línea del conocimiento ético conocida como
Deontología ética.
 Matar a un intruso que invade su casa.
 Sustraer dinero o productos de la empresa sin que se den cuenta.
 Reparar un vehículo solo para venderlo.
¿QUE OPINAN?
 Friedrich Nietzsche (Alemania 1844-1900)
 No existían fenómenos morales, sino sólo una interpretación moral de los fenómenos. El bien o el mal
se hace en virtud del poder que se tiene para garantizar la propia fortaleza y seguridad. Si estos actos
ayudan a la colectividad son interpretados como buenos, si no, como malos.
 Carlos Marx (Alemania 1818-1883) y Federico Engels (Alemania 1828-1895)
 Para Marx, la ética es ideología pura con la única visión de legitimar lo que hay. Según Marx los seres
humanos no necesitan una moral para ver transformar su mundo, necesitan que se transformen las
condiciones de la humanidad en que vive la mayoría víctima de la desigualdad y la injusticia, por lo
tanto, las ideas morales o filosóficas no contribuyen a superar este mundo, más bien lo consagran y lo
justifican al no darse cuenta de su procedencia.
 Engels enfatizó en la estrecha relación de la ética con la realidad histórico –social y las relaciones
económico-sociales.
 De manera general, Marx y Engels destacaban que la moral que contenía más elementos prometedores
de duración era superior a la otra. Esto explica perfectamente la decadencia de la moral injusta de la
burguesía y el triunfo del socialismo y, con él, de la ética de la clase obrera que contiene los mejores
valores morales.
 Ludwing Wittgenstein (Austria 1889 – Cambridge 1951)
 Para Wittgenstein, la fe, las emociones, los sentimientos, la subjetividad, tienen que ver con la
racionalidad, pero son algo secundario en un mundo moral, de allí su irracionalidad.
 Wittgenstein afirma que sólo Dios puede poner principios éticos al hombre. Es la propia
ignorancia sobre Dios lo que determina nuestro conocimiento ignorante sobre ética.
 . Fernando Savater Filósofo español (España, 1947)
 considera que la ética es el arte de vivir, este arte es expresión de una buena vida. La persona
ética es libre y quiere saber como reaccionar sin estar prisionero de las costumbres y el
conformismo, la rutina, lo que diga la mayoría.
 Modernización, a lo que se ha llamado «revolución digital» de los años 90, con un impacto cultural
todavía superior y que impuso un proceso de individualización masiva, al convertir en obsoletos
muchos medios «presenciales» de socialización.
 Por último, un nuevo frente se abre paso en este largo ciclo de modernización, denominado
«Globalización». Esto ha propiciado propuestas hacia una ética de lo global, planetaria e
intercultural.
 Camilo Pérez trabaja en una institución del gobierno hace 18 años y su hoja de vida
ha sido impecable debido a su eficiencia y eficacia en su labor. Desde hace 2 meses
afronta una situación difícil, su casa está hipotecada y el banco se la va a quitar, y no
tiene cómo pagar la hipoteca. A Camilo le han sido asignado 250 millones de pesos
para un proyecto encaminado a la población desplazada debido a que él es el
encargado del presupuesto. Camilo ha pensado modificar el presupuesto para que le
quede un saldo personal, ya que está desesperado por su situación económica.
 ¿Estás de acuerdo con ello?
 ¿qué le dirías teniendo en cuenta en cuenta la ética y moral?
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