Rsum de cours de mathmatiques

1 Algbre
1.1 Les nombres entiers et dcimaux
Dcomposer les grands nombres
Pour faciliter la lecture et lcriture des grands nombres, il faut laisser un espace entre les
classes.
Les chiffres sont groups par trois (units, dizaines et centaines).
Un espace spare le nombre crit dans chaque classe.
On peut dcomposer un nombre par classe de plusieurs faons :
En utilisant la dcomposition additive.
Par exemple : 57 638 453 = 57 000 000 + 638 000 + 453
En utilisant la dcomposition multiplicative et additive.
Par exemple : 57 638 453 = (57 x 1 000 000) + (638 x 1 000) + 453

Il faut saider du dcoupage en classe pour lire les grands nombres.

Pour lire un grand nombre :

Il faut lire le nombre crit dans chaque classe et dire le nom de la classe (milliard, million,
mille) en commenant par la classe la plus grande.
Il ny a pas de mot pour nommer la classe des units.

Pour crire un grand nombre :

Il faut couter le nom de la classe la plus grande pour connatre la taille du nombre.
Il faut crire trois chiffres dans chaque classe (u, d, c). Il ne faut pas oublier dcrire un
zro sil ny a pas de centaine ou de dizaine.

1.2 Oprations
1.2.1 L'addition
Additionner et soustraire les dcimaux
Quand on effectue une addition ou une soustraction de nombres dcimaux, il faut :
Aligner les virgules les unes au-dessous des autres.
Aligner les chiffres comme pour les nombres entiers :
le chiffre des units sous le chiffre des units,
le chiffre des dizaines sous le chiffre des dizaines,
le chiffre des diximes sous le chiffre des diximes, etc.
Commencer les calculs par les chiffres les plus droite.
Ne pas oublier les retenues : les retenues fonctionnent comme avec les nombres entiers.
crire la virgule dans le rsultat sous les autres virgules.
Quand on effectue une addition ou une soustraction avec des nombres entiers et
dcimaux, il faut transformer le nombre entier en nombre dcimal.
Tous les nombres entiers peuvent scrire sous la forme dun nombre dcimal. Exemple :

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51 = 51,0
Dans le cas dune soustraction, il faut crire autant de zros aprs la virgule que lautre
nombre dcimal en contient.

On peut rechercher lordre de grandeur du rsultat dun calcul avec des nombres
dcimaux pour obtenir rapidement une rponse approche.
Pour trouver lordre de grandeur de la somme 48,43 + 52,965, il faut chercher le nombre le
plus proche de 48,43 : cest 48 ; puis le nombre le plus proche de 52,965 : cest 53.
On ajoute 48 + 53, ce qui fait 101. Cet ordre de grandeur permet de contrler le rsultat
exact qui est 101,395.

1.2.2 La division
Effectuer la division dcimale de deux entiers
Quand on effectue une division, on cherche raliser un partage en parts gales. Sil ny a
pas de reste, la division est termine.
Un grand-pre donne 20 ses quatre petits-enfants. Combien dargent chaque enfant
recevra-t-il ?
Il faut calculer 20 : 4. Dans 20, combien de fois 4 ? Rponse : 20 = 4 x 5
Il ny a pas de reste. Le reste = 0. Chaque enfant reoit 5 .
Mais dans dautres divisions, il peut y avoir un reste. Il faut alors continuer la division pour
partager le reste.
On crit un zro la droite du reste.
On crit une virgule juste aprs le dernier chiffre du quotient.
Le quotient devient alors un nombre dcimal avec un chiffre aprs la virgule.

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Quand on a calcul un quotient avec un chiffre aprs la virgule et que le reste nest pas
gal zro, on peut continuer de la mme faon.
On crit un zro la droite du reste.
On continue la division. Le quotient est alors un nombre avec deux chiffres aprs la
virgule.
On peut continuer ainsi tant que le reste nest pas gal zro.
Il existe des divisions qui ne se finissent jamais. On sarrte en gnral 2 ou 3 chiffres
aprs la virgule.
On ne cherche un quotient dcimal que si cela a du sens.
Quand on divise des euros, on cherche un quotient dcimal deux chiffres aprs la
virgule : ils correspondent aux centimes.
Quand on divise des units de mesure du systme mtrique, on cherche un quotient
dcimal deux ou trois chiffres aprs la virgule : ils correspondent aux sous-multiples de
lunit partage.

Diviser un nombre dcimal par un entier

Quand on divise un nombre dcimal par un nombre entier :
Il faut effectuer la division de la partie entire du dividende jusquau chiffre des units qui
est plac juste avant la virgule. Jusque-l, cest une division classique.

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Une fois quon a termin la division de la partie entire :
Il faut partager la partie dcimale du dividende en commenant par les diximes.
On crit une virgule aprs le dernier chiffre du quotient.
On abaisse le chiffre des diximes du dividende et on continue la division, on crit le
chiffre des diximes au quotient.
Sil y a des centimes, on abaisse ensuite le chiffre des centimes du dividende et on
continue la division, on crit le chiffre des centimes au quotient. Et ainsi de suite.

Quand le dividende (un nombre dcimal) est plus petit que le diviseur (un nombre entier) :
Il faut crire 0 au quotient et crire une virgule aprs le quotient.
Il faut barrer la virgule du dividende et continuer la division comme sil sagissait de deux
nombres entiers.
Attention ! Chaque fois quon abaisse un chiffre du nombre diviser (le dividende), on doit
crire un chiffre au rsultat (le quotient).
Si le nombre obtenu aprs avoir abaiss un chiffre est plus petit que le diviseur, alors on
doit crire un zro au quotient avant dabaisser un autre chiffre.

1.3 Grandeurs et mesures

Mesurer une dure
Les nombres sexagsimaux servent mesurer des dures. Ils utilisent la base 60. Notre
systme de numration dcimale utilise la base 10.
1 heure = 60 minutes soit encore 1 h = 60 min.
1 minute = 60 secondes soit encore 1 min = 60 s.
1 heure = 3 600 secondes (qui sobtient en faisant 60 x 60).
On peut additionner et soustraire ces nombres, mais il faut souvent les convertir.

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Un chauffeur roule pendant 1 h 56 min le matin, puis pendant 2 h 48 min laprs-midi.
Quelle est la dure de son trajet ?
Il faut poser lopration 1 h 56 min + 2 h 48 min en plaant les minutes sous les minutes,
et les heures sous les heures.
Il faut ajouter les minutes ensemble, puis les heures ensemble.
Si on obtient plus de 60 minutes, il faut convertir les minutes en heures.

Un avion dcolle 13 h 41 et atterrit 18 h 35. Quelle est la dure de son vol ?

Il faut poser lopration 18 h 35 min 13 h 41 min en plaant les minutes sous les
minutes, et les heures sous les heures.
Pour soustraire les minutes, on ne peut pas enlever 45 35 ; il faut transformer des
heures en minutes :
il faut enlever 1 h au nombre dheures : 18 h 1 h = 17 h
il faut transformer cette heure en minutes (1 h = 60 min) et lajouter au nombre de
minutes : 35 min + 60 min = 95 min
on obtient : 18 h 35 = 17 h 95 min.
On peut maintenant calculer la soustraction quivalente :
17 h 95 min 13 h 41 min.

1.4 Fractions
Passer de la fraction dcimale lcriture virgule
Une fraction dcimale est une fraction qui a un nombre entier au numrateur et une
puissance de 10 (cest dire 1, 10, 100, 1000,...) au dnominateur.
Le segment AB reprsente lunit. Lunit est partage en 10 diximes.
Une fraction dcimale est toujours comprise entre deux nombres entiers qui se suivent.
3 11
Par exemple : 0< <1 ou encore 1< <2
10 10
Tout nombre entier peut scrire sous la forme dune fraction dcimale.

Un nombre dcimal est un nombre qui peut scrire sous la forme dune fraction dcimale
ou dune criture virgule.

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 1
Le point R qui correspond la fraction scrit aussi 0,1.
10
12
Le point S qui correspond la fraction scrit aussi 1,2.
10
On peut partager chaque dixime en 10 centimes. Le point R correspond aussi la
10
fraction
100
1
Un centime scrit sous la forme et scrit aussi 0,01.
100

Une fraction dcimale donne lieu plusieurs critures quivalentes.

12 2
=1,2=1+ =1+0,2
10 10
Le nombre dcimal comprend une partie entire et une partie dcimale.

1.5 Proportionnalit, chelles

Reconnatre des situations de proportionnalit
Les noncs pour lesquels on ne peut pas rpondre par le calcul ne correspondent pas
des situations de proportionnalit.
On peut prsenter les calculs dans un tableau de proportionnalit.
Il y a proportionnalit dans un tableau de nombres lorsquon passe dune ligne lautre en
multipliant ou en divisant par un mme nombre.
Les recettes correspondent des situations de proportionnalit. A partir des quantits
donnes pour 4 personnes, on peut calculer les quantits pour 10 personnes.

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Il y a proportionnalit sur un graphique lorsque tous les points sont aligns avec le point 0.

Les tableaux nous montrent la consommation de carburant de deux voitures B et C en

fonction du nombre de kilomtres parcourus.

Pour la voiture B, il y a proportionnalit entre la consommation de carburant et la distance

parcourue en km. Ce nest pas le cas pour la voiture C.

Calculer avec la rgle de trois

On utilise la rgle de trois pour rsoudre un problme de proportionnalit.
Une voiture consomme 6 L aux 100 km. Combien va-t-elle consommer pour 425 km ?
On peut rsoudre ce problme avec un tableau de nombres : pour passer de 100 425, il
faut arriver voir les relations entre les nombres.

Avec la rgle de trois, on na pas besoin de chercher de relation entre les nombres.

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Le principe de la rgle de trois consiste ramener le calcul lunit.
Ce calcul se fait par tapes avec deux oprations.
1-On crit les donnes de la situation.
2-On calcule pour une unit : on pose une division.
3- On calcule pour le nombre demand dans la question : on pose une multiplication.

Voici un problme rsoudre par la rgle de trois :

24 repas de cantine ont cot 132 . Combien cotent 30 repas ?
1 repas cote : 132 : 24 ou 132/24 soit 5,50 .
13230
30 repas cotent 30 fois plus
24
soit 165 .

2 Gomtrie plane
2.1 Triangles
Construire un triangle avec un programme
Les triangles sont des polygones 3 cts.
Le triangle rectangle possde un angle droit.
Le triangle isocle a deux cts gaux et deux angles gaux.
Le triangle quilatral a trois cts gaux et trois angles gaux.
Les triangles qui nont pas de proprits particulires sont des triangles quelconques.
On marque les 2 ou 3 cts gaux par un petit trait oblique.

Pour construire un triangle rectangle :

Tracer un cercle de 3 cm de rayon. Tracer un diamtre BC de ce cercle.
Placer un point A sur un endroit du cercle.
Relier ce point A au point B, puis au point C.

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Vrifier avec lquerre que langle BAC est un angle droit.

Pour construire un triangle isocle :

Tracer un segment FG de 4 cm de longueur. Ouvrir le compas.
Piquer la pointe en F et tracer un arc de cercle assez grand.
Recommencer la mme chose en piquant le compas en G, sans changer louverture du
compas.
Marquer le point H lendroit o se coupent les deux arcs de cercle.
Pour construire un triangle quilatral :
Tracer un segment IJ de 5 cm de longueur.
Ouvrir le compas avec un cartement de 5 cm. Piquer la pointe en I puis en J et tracer
deux arcs de cercle qui se coupent en un point K.

2.2 Primtres et aires

Calculer une aire
Les aires sont des surfaces. Les surfaces se mesurent.
Lunit de surface est le mtre carr, not m.
On peut exprimer les surfaces avec des multiples ou des sous-multiples du mtre carr ().
On sait calculer laire des figures gomtriques partir de leurs mesures.
Pour calculer laire dun carr, on multiplie la mesure du ct par la mesure du ct, ce qui
donne la formule :
A ire du carr=ctct
Pour calculer laire dun rectangle, dont les dimensions sont L pour la longueur et l pour la
largeur, on multiplie la mesure de la longueur par la mesure de la largeur, ce qui donne la
formule :
A ire du rec tan gle=L ongueurl arg eur
Pour calculer laire dun triangle, on utilise la formule suivante :
( basehauteur )
Aire du triangle=
2

Pour utiliser ces formules de calcul daires, toutes les mesures doivent tre exprimes
dans la mme unit.
On veut calculer la surface dun morceau de mur rectangulaire
(L = 1,20 m et l = 60 cm) pour le recouvrir de petits carreaux de mosaque.
Il faut exprimer toutes les mesures dans la mme unit : 1,20 m = 120 cm.
A ire du rec tan gle=120 cm60 cm=7200 cm2 =0,72 m2

3 Gomtrie dans l'espace

3.1 Les solides
Reconnatre les solides droits

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Pour construire un solide, il faut tracer son patron. Les traits en pointills indiquent les
endroits de pliage.
Sur le patron du cube, on peut compter 6 faces en forme de carr.
Sur le patron du pav (quon appelle aussi paralllpipde rectangle), on peut compter 6
faces en forme de rectangle.
Pour dcrire les solides, il faut utiliser un vocabulaire spcialis :
Les solides sont limits par des faces.
Les faces se rejoignent en formant des artes.
Les artes se rejoignent en formant des sommets.
Un polydre est un solide dont toutes les faces sont planes. Ses faces peuvent avoir des
formes diffrentes.

Certains solides ont des proprits particulires. Il faut savoir les dsigner par leur nom.
Le paralllpipde rectangle, appel aussi le pav, possde six faces qui sont des
quadrilatres gaux deux deux et qui sont parallles deux deux. Le cube est un
paralllpipde rectangle particulier.
Le cylindre a un disque comme base.
Le prisme a une base et une face triangulaire et trois faces rectangulaires.
La pyramide a un rectangle comme base et 4 faces triangulaires.

Calculer le volume du pav droit

Pour calculer le volume dun pav droit, on multiplie les trois dimensions (longueur,
largeur, hauteur).
Ces dimensions doivent tre exprimes dans la mme unit.
Pour calculer le volume du paralllpipde rectangle, on multiplie la longueur par la
largeur par la hauteur, ce qui donne la formule :
Volume du pav = L x l x h
Pour calculer le volume du cube, on multiplie le ct par le ct par le ct, ce qui donne
la formule :
Volume du cube = c x c x c

Lunit de volume principale est le mtre cube, not m 3

Le mtre cube correspond au volume dun cube de 1 m darte.
Il correspond au calcul 1 m1 m1 m=1 m 3
On exprime aussi les volumes avec des sous-multiples du mtre cube m 3
Le dcimtre cube : dm3

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Le centimtre cube : cm 3
Le millimtre cube : mm3
Pour passer dune unit de volume lautre , il faut multiplier ou diviser par 1 000.
Il existe une correspondance entre les units de volume et les units de capacit.

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