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Lecons Orthographe Ce2 S

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O1 O2

 Pour écrire un mot, il faut transcrire les  Pour écrire le son s , on peut utiliser différentes
lettres :
__________ et les ____________________, mais ce n’est - ____ ou ____ (entre 2 voyelles)
pas facile car la langue française comporte ____ sons et un serpent, une pensée, la vaisselle
seulement _____ lettres. C’est pourquoi certains sons - ____ devant ____ , ____ , ____ :

s’écrivent avec :
une cerise, une cigogne, un cygne
- ____ devant ____ , ____ , ____ : une leçon, un gerçure
- 1 lettre : le son p, s’écrit avec la lettre __
- ____ devant ____ : une opération, la démocratie
- 2 lettres : le son C dans lapin, s’écrit avec __, __
 Pour écrire le son z , on a le choix entre deux lettres :
- 3 lettres : le son C dans main, s’écrit avec __, __, __
- ____ : le zoo, un zèbre, le gaz
(tous les mots commençant par z, s’écrivent avec la lettre z)
 De plus, certains s’écrivent avec des lettres que l’on
n’entend pas à l’oral, on dit qu’elles sont ___________. - ____ entre deux voyelles :
une mésange, une case, une cerise
Exercices à faire à l’oral. Exercices à faire à l’oral.

1. A un son correspond une lettre.


2. Certains sons s’écrivent avec trois lettres. 1. le son [s] peut s’écrire avec les lettres ç, c, s, ss, t
3. Il y a autant de lettres dans l’alphabet que de sons dans la langue. 2. le son [z] s’écrit uniquement avec la lettre z
4. Une seule lettre changée peut modifier la prononciation du mot. 3. la lettre s en début de mot se prononce [s]
5. Il y a 36 lettres dans l’alphabet. 4. Entre deux voyelles, la lettre s se prononce [s]
5. le ç se prononce [s] devant –a, -o, et –u

6. Les lettres soulignées transcrivent le même son : fin, main, peintre.


7. ça et sa
, se prononcent de la même manière.
8. Dans tous les mots la lettre b, se prononce [b] 6. savant - sage - poison
9. dent et dans ne se prononcent pas de la même manière. 7. opération - addition - portion
8. sagesse - noisette - fausse
10. La lettre a
se prononce de la même manière dans pa- 9. douce - rousse - pouce
rents et dans enfants. 10. garçon - cigale - cerise
1. faux 2. vrai 3. faux 4. vrai 5. faux 6. oui 7. oui 8. oui 9. non 10. non 1. vrai 2. faux 3. vrai 4. faux 5. vrai 6. non 7. oui 8. non 9. oui 10. non
O3

O4

Exercices à faire à l’oral. Exercices à faire à l’oral.


O5 O6

Il est dans le salon.

Il était dans le salon.

Il sera dans le salon.

J’aime les pommes et (et


puis) les cerises.

Ils sont en vacances.


Exercices à faire à l’oral.
Ils étaient en vacances.

Ils seront en vacances.

Exercices à faire à l’oral.


O7 O8
Devant les lettres m, b, p,
Il a disparu. la lettre n se change en m :

Il avait disparu. devant m devant b devant p


Il aura disparu. comme concombre important
immense décembre compagnie
pomme jambe simple
emmêler chambre ampoule
emmener embêter champagne
Ils ont plein d’amis. ... ... ...

Ils avaient plein d’amis. Attention !


Il existe 5 exceptions :
bonbon, bonbonne, bonbonnière, embonpoint, néanmoins

Exercices à faire à l’oral.


On frappe à la porte :

Exercices à faire à l’oral.

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