ds1 2nd Semestre ts2

LYCEE TAMBA COMMUNE Année scolaire 2012-2013
le le
Classes: T S2A, T S2B Prof : M.DIAGNE-M.FAYE
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES N°I DU SECOND SEMESTRE (Durée :2H)
EXERCICE 1 :
Dans un bécher, on mélange les solutions suivantes :
-3 –1
- acide chlorhydrique : v1 = 15 mL et c1 = 10 mol.L
-4 –1
- acide nitrique : v2 = 7,5 mL et c2 = 10 mol.L
-4 –1
- acide bromhydrique : v3 = 7,5 mL et c3 = 10 mol.L
- de l'eau distillée : v4 = 970 mL
1. Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques présentes dans chaque acide dans la
solution finale.
2. Calculer le pH de la solution.
3. Vérifier l’électroneutralité de la solution.
EXERCICE2 :
Un volume vb = 50,0 mL d'hydroxyde de calcium (considérée comme base forte) est dosé par l'acide
–2 –1
nitrique (acide fort) de concentration ca = 9.10 mol.L .
L'équivalence est obtenue pour va = 12,0 mL.
1. Ecrire l’équation de la réaction acide – base.
2. En déduire la concentration cb de l'hydroxyde de calcium.
3. Calculer le pH de la base de départ ainsi que le pH de l’acide utilisé pour faire ce dosage.
4. Calculer la masse m de nitrate de calcium formé.
EXERCICE3 :
Un oscillateur non amorti est constitué d'un mobile de masse m=220g accroché à un ressort idéal,
horizontal, de constante de raideur k. Un logiciel permet d'enregistrer les courbes ci-dessous. La
trajectoire est portée sur un axe horizontal y'y.( = x'x sur le schéma)
1-La figure I représente la position y en fonction du temps t : (t,y).Déterminer graphiquement la période T

des oscillations et l'élongation ym de y.
2-Montrer que l'équation différentielle peut s'écrire sous la forme :
2 2
m. d y / dt + k.y =0
2 2
3-La figure II représente (y, d y/dt ). Montrer que ce graphe est en accord avec l'équation différentielle
vérifiée par y. Quelle valeur mesure-t-on avec le rapport k /m ?
4-Calculer la période propre T0 de l'oscillateur. Cette valeur est-elle compatible avec T trouvée dans la
question 1- ?
5-Donner l'expression de l'énergie mécanique Em du système {ressort-mobile} en fonction de la position y
et de la vitesse (y')= dy /dt du point G.
6-Pour traduire la conservation de l'énergie mécanique, on peut utiliser les représentations des couples
2 2
(t,Em) et (y ,y' ) . Indiquer les deux représentations qui conviennent parmi les trois proposées ci-dessous.
Préciser les portées sur les axes.
EXERCICE4: Champ magnétique au voisinage d'une bobine plate
On prépare une bobine plate de rayon moyen R, parallèlement au plan du méridien magnétique.
Au centre C de cette bobine plate, on place une petite aiguille aimantée, mobile autour d’un axe vertical.
Elle se déplace au dessus d’un cadran gradué en degrés ce qui permettra de mesurer l’angle α sous
lequel sera déviée l’aiguille par rapport au méridien magnétique.
Lorsqu’il n’y a pas de courant qui se déplace dans la bobine, l’aiguille se trouve dans le plan du méridien
magnétique, en face de la graduation α = 0°.
Lorsque le courant circule, il se crée un champ magnétique au centre C : on observe une rotation de
l’aiguille qui s’immobilise sous un angle α.
1-Sur un schéma vu de dessus, préciser la direction et le sens des champs magnétiques qui sont
appliqués à l’aiguille aimantée.
2-En déduire la relation entre l’angle α, le champ B crée par la bobine et la composante horizontale du
champ magnétique terrestre Bh.
3-Donner une relation permettant de trouver I l’intensité du courant sachant qu’au point C le champ
s’exprime : B = où N est le nombre de spires et R le rayon de la bobine.
4-En faisant varier l’intensité I du courant on mesure plusieurs déviations α dans le tableau suivant :
I (en A) 2 1,6 1,2 0,8 0,4
α (en ° ) 70 65 58 47 28
Calculer tan α puis tracer la courbe I = f(tan α)

Déduire de l’allure de la courbe, la relation entre I et tan α. Puis la valeur de (nombre de spires/mètre)
-7 -5
Données : 0=4. .10 S.I R = 0,12m Bh =2.10 T

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