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    Maths 1èrec

    Transféré par

    Yanoussa TEBAYA
    Le document présente trois exercices de mathématiques portant sur la géométrie, les suites numériques et les fonctions. L'exercice 1 évalue les ressources avec deux parties, l'exercice 2 évalue également les ressources en deux parties et l'exercice 3 porte sur l'étude d'une fonction. Le document présente ensuite une situation pratique à résoudre en trois étapes pour évaluer les compétences.

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    Yanoussa TEBAYA
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    Le document présente trois exercices de mathématiques portant sur la géométrie, les suites numériques et les fonctions. L'exercice 1 évalue les ressources avec deux parties, l'exercice 2 évalue également les ressources en deux parties et l'exercice 3 porte sur l'étude d'une fonction. Le document présente ensuite une situation pratique à résoudre en trois étapes pour évaluer les compétences.

    Description originale:

    Math probatoire

    Titre original

    Maths-1èreC

    Copyright

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    Le document présente trois exercices de mathématiques portant sur la géométrie, les suites numériques et les fonctions. L'exercice 1 évalue les ressources avec deux parties, l'exercice 2 évalue également les ressources en deux parties et l'exercice 3 porte sur l'étude d'une fonction. Le document présente ensuite une situation pratique à résoudre en trois étapes pour évaluer les compétences.

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    Le document présente trois exercices de mathématiques portant sur la géométrie, les suites numériques et les fonctions. L'exercice 1 évalue les ressources avec deux parties, l'exercice 2 évalue également les ressources en deux parties et l'exercice 3 porte sur l'étude d'une fonction. Le document présente ensuite une situation pratique à résoudre en trois étapes pour évaluer les compétences.

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    MINESEC 30 Mars 2023

    COLLEGE NGOUNOU PROBATOIRE BLANC N°2


    BP : 9537 Bonabéri Classe de 1ère C
    Département de Mathématiques 3 heures - Coef : 6
    A. EVALUATION DES RESSOURCES : 30 points
    EXERCICE 1 : (08 points)
    Partie 1: (04 points)
    1. Le plan est muni d’un repère orthonormé ( ; ⃗; ⃗).
    Donner l’expression analytiquede l’homothétie de centre (− ; ) et
    de rapport . 1pt
    2. Soit les applications et d’expression analytique respectives:

    = − = −
    et . Soit la droite ( ) d’équation − + − = .
    = + = +
    2.a-) Déterminer l’équation cartésienne de la droite ( ) image de ( ) par . 1,5pt
    2.b-) Déterminer l’expression analytique de l’applications = ∘ . 1,5pt
    Partie 2: (04 points)
    est un carré de sens direct de de coté et de centre . et
    sont les milieux respectifs des segments [ ] et [ ]. On note la rotation
    de centre et d’angle et d’angle , la translation de vecteur ⃗ et

    l’homothétie de centre et de rapport .


    1. Déterminer les droites ( ) et ( ) telles que :
    = ( ) ∘ ( ) et = ( ) ∘ ( ) . 2pts
    2. En déduire la nature et les éléments caractéristiques de ∘ . 1,5pt
    3. Donner la nature de ∘ . 0,5pt
    EXERCICE 2 : (11 points)
    Partie 1: (06 points)
    =
    Soit ( ) la suite numérique définie par :
    = +
    1. Le plan est muni du repère orthonormé ( ; ⃗; ⃗).
    2.a-) Tracer les droites ( ): = + et ( ′): = . 2pts
    2.b-) Construire les 4 premiers termes de la suite ( ) sur l’axe ( ; ⃗). 2pts
    3. Soit ( ) la suite numérique définie par = − .
    3.a-) Démontrer que ( ) est géométrique. 1pt
    3.b-) Donner sa raison et son premier terme. 1pt
    Partie 2: (05 points)
    est l’endomorphisme du plan vectoriel de base = (⃗; ⃗), et défini par :
    :− −⟶
    ⃗ ⟼ ⃗′ / = − et =− +
    1. Déterminer (⃗) et (⃗). En déduire la matrice de dans la base . 2pts
    2. est – il un automorphisme ? Justifier votre réponse. 1pt
    3. Déterminer et . 2pts
    PAGE 1 SUR 2

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    EXERCICE 3 : (12 points)

    On muni le plan du repère orthonormé ( ; ⃗; ⃗). Soit la fonction numérique


    définie par ( ) = . On désigne par ( ) sa courbe.
    1.a-) Déterminer les réels , et tels que ( )= + + . 1,5pt

    1.b-) Pour ≠ − , calculer ′( ) et étudier son signe. 2pts


    2. Calculer les limites aux bornes de et déduire une asympte. 2pts
    4.) Dresser le tableau de variation de . 2pts
    5. Calculer ( ) + + à ∞ et conclure. 1,5pt
    6. Tracer et toutes ses asymptotes. 3pts

    B. EVALUATION DES COMPETENCES : 09 points


    Situation :
    M. Wamba et M. Moïse sont chargés d’enregistrer les dossiers des élèves candidats
    à l’examen du probatoire. Ils ont alors classé les données (tailles)
    des candidats inscrits dans le tableau ci – dessous :
    Taille en cm [ : [ [ : [ [ : [ [ : [
    Effecifs ( ) 50 100 75 25
    M. Wamba est chargé de poser les photos sur les dossiers. M. Moïse quant
    à lui est chargé de mettre les cachets sur les dosiers. Incapacité de faire ce
    travail en une seule journée, ils décident donc que, pour le premier jour :
    - M. Wamba va poser les photos sur les dossiers de tous les candidats qui ont
    une taille supérieure à la taille moyenne. .
    - M. Moïse va mettre cachets sur les dossiers de tous les candidats qui ont
    une taille supérieure à 151cm et inférieure à 172cm .
    Une fois que les dossiers sont prêts, M. Dinkoué est chargé de les acheminer
    à la sous-préfecture pour être timbrer. Il part donc à 9h30 du collège Ngounou
    (situé au un point A du graphe ci – contre), pour se rendre à la sous-préfecture
    (point F). Il emprunte une moto qui se déplace à la vitesse de 60km/h .
    Il espère arriver à la sous-préfecture avant 10h00.
    NB :
    Sur ce grave, les distances
    entre deux points queconques
    sont indiquèes en km.

    Tâches :
    1. Combien de dossiers seront traités par M. Wamba le premier jour ? 3pts
    2. Combien de dossiers seront traités par M. Moïse le premier jour ? 3pts
    3. Montrer à M. Dinkoué le trajet le plus rapide pour arriver à l’heure à
    la sous – préfecture (en précisant sa durée en minute). 3pts
    PAGE 2 SUR 2

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