Les modalités de contrôle des connaissances et des compétences 2019-2020

(MCC générales)

Modalités approuvées par la CFVU du 08/04/2019

Du fait de la bascule de l’Université Paris Nanterre de la vague D à la vague E, le contrat

quinquennal 2014-2018 (de 2014-2015 à 2018-2019) est prolongé d’une année (2019-2020).
L’offre de formation dite LMD3 étant prolongée d’une année, les MCC générales de
l’établissement sont elles aussi prolongées pour l’année 2019-2020.

Les modalités de contrôle des connaissances et des compétences (MCC) exposées dans le
présent document définissent le cadre commun au contrôle des connaissances organisé dans tous les
diplômes nationaux de licence et de master de l’établissement : elles constituent les MCC générales.
Pour chaque diplôme de licence ou de master, les informations concernant les modalités de
contrôle des connaissances et des compétences spécifiques sont adoptées en Conseil d’UFR et
transmises à la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire (CFVU), . Ces informations
concernant les modalités de contrôle spécifiques figurent dans la brochure (livret pédagogique)
présentant les contenus d’enseignement de chaque diplôme, lesquelles doivent être proposées par les
UFR pour adoption par la CFVU au plus tard avant la fin du premier mois d’enseignement suivant
le début de l’année universitaire.
L’exposé des formules de contrôle des connaissances et des compétences décrit, pour
chaque étudiant et pour chaque étape de diplôme, les modalités générales de son
évaluation.

Trois formules peuvent être appliquées :

1. La formule standard de contrôle des connaissances et des compétences :

Elle s’applique à tous les étudiants inscrits dans une formation diplômante de Licence ou de Master
à l’Université Paris Nanterre, à l’exception de ceux qui préparent leur(s) diplôme(s) dans le cadre de
l’enseignement à distance et sauf situation particulière donnant droit à la formule dérogatoire. Pour
chaque élément pédagogique (Unité d’Enseignement - UE ou Élément Constitutif - EC) au niveau
duquel s’opère l’évaluation de l’étudiant, la formule d’examen standard peut comporter un ou deux
volets selon la période à laquelle se déroule l’examen, selon l'élément pédagogique concerné et se
décomposant comme suit : (1) a) le contrôle continu ou b) le contrôle en cours de formation 1, et (2) le
contrôle terminal. Lorsque les deux volets sont présents, leur pondération respective est fixée par
l'équipe de formation.
(1) Les contrôles se déroulant au cours d’une période semestrielle d’enseignement
Ceux-ci peuvent prendre deux formes :

1
Le contrôle en cours de formation (CCF) est un mode d’évaluation certificateur de compétences terminales. Les
situations d’évaluation sont réalisées par les formateurs eux-mêmes, et se déroule en une seule fois à la fin de la
période d’enseignement définie par la maquette et l’emploi du temps du diplôme.
Le CCF n’exclut pas le fait qu’une ou plusieurs évaluations formatives peuvent être mises en œuvre tout au long
du cycle de formation.

1
 1a) Le contrôle continu est composé de plusieurs épreuves qui visent à vérifier ponctuellement les
acquis de l’étudiant. Les modalités de contrôle continu prévoient la communication régulière des notes
et résultats à l’étudiant.
1b) Le contrôle en cours de formation est composé d’une seule situation d’évaluation visant à
évaluer les compétences acquises à la fin d’un cycle d’enseignement. Ce CCF est organisé et corrigé
par l’enseignant dans le cadre des groupes qui composent la population inscrite à l’élément
pédagogique. Celui-ci peut prendre différentes formes : épreuve sur table, devoir, dossier, mémoire,
compte-rendu de stages, etc. Parmi les modalités du CCF, certaines peuvent prendre la forme d'un
contrôle organisé sous la direction du responsable de l’équipe pédagogique, commun donc à tous les
étudiants inscrits à l'élément pédagogique.
(2) Les contrôles se déroulant après la période semestrielle d’enseignement
Cette forme de contrôle se déroulant après une période de révision d’une semaine minimum 2.
Le contrôle (ou examen) terminal est une épreuve récapitulative, portant donc sur l’ensemble du
programme, qui se déroule à la fin de l’enseignement. Cette épreuve finale prend alors la forme d’un
examen de fin de semestre communément appelé partiel (épreuve sur table), commun à tous les
étudiants inscrits à l’élément pédagogique.
Dans tous les cas, les formateurs informent les étudiant(e)s de la période prévue pour chaque mode de
contrôle, des compétences à évaluer, des conditions de l’évaluation, des critères d’évaluation
(exigences et indicateurs).

2. La formule de contrôle des connaissances et des compétences pour l’enseignement à

distance :
Elle s’applique à tous les étudiants qui sont inscrits à l’Université Paris Nanterre dans le cadre de
l’EAD. Pour tous les éléments constitutifs de l’étape de diplôme ou du diplôme, la ou les formules
d'examen mises en œuvre seront précisées dès le début de l’année universitaire dans le livret
pédagogique délivré aux étudiants.
3. La formule dérogatoire de contrôle des connaissances et des compétences:
Elle s’applique aux étudiants qui sont dispensés d’assiduité aux enseignements présentiels.
Pour tous les éléments pédagogiques de l’étape de diplôme ou du diplôme auxquels est inscrit
l’étudiant, elle prend la forme d’un examen terminal.
Les conditions de dispense d’assiduité doivent figurer dans le livret de l’étudiant. Ces conditions sont
en conformité avec le cadre général qui a été approuvé par les instances de l’université. Différentes
chartes précisent les modalités pédagogiques spéciales prenant en compte les besoins particuliers des
étudiants engagés dans la vie active ou assumant des responsabilités particulières dans la vie
universitaire, la vie étudiante ou associative, des étudiants chargés de famille, des étudiants engagés
dans plusieurs cursus, des étudiants handicapés et des sportifs de haut niveau.
En cas de changement important dans le cadre de vie de l’étudiant (e.g., signature d’un contrat de
travail) au cours de l’année universitaire, l’étudiant aura la possibilité d’adresser au responsable
pédagogique du diplôme, une demande de changement de statut dans un courrier manuscrit et signé,
accompagné de l’ensemble des pièces justificatives. En cas d’accord sur le changement de statut de
l’étudiant, celui-ci sera définitif et ne pourra plus être changé.

 La session de rattrapage :
Excepté lorsque cette disposition n’est pas explicitement prévue dans les modalités propres à un
diplôme particulier (e.g., UE professionnelles dans certains M2 en raison des périodes de stages parfois
tardives), les étudiants n’ayant pas validé l’ensemble des enseignements de l’année sont convoqués à
une deuxième session d’examen, dite session de rattrapage, où ils devront obligatoirement repasser
tous les éléments pédagogiques qui n’ont pas été validés (voir modalités de validation ci-dessous).

2 Cette période pourra exceptionnellement être calée sur les périodes de vacances universitaires lorsque le
calendrier de l’année universitaire le rendrait nécessaire.

2
Pour chaque élément pédagogique, et quel que soit le régime d’inscription de l’étudiant pour l’année
universitaire en question, les modalités de contrôle (durée de l’épreuve, oral ou écrit ; contenus du
programme exposé dans la brochure) en vigueur à la 2e session dite « session de rattrapage » devront
figurer dans la brochure présentant les contenus d’enseignement de chaque diplôme, celle-ci devant
être soumise à examen et validée par les instances de l’université au début de chaque année
universitaire.
La période pendant laquelle se déroulera les examens s’appliquant aux étudiants sera annoncée, au
plus tard, en début de chaque année universitaire.

DES DISPENSES ET DES CREDITS ACQUIS

Les absences
Un étudiant reconnu absent au cours du semestre à plus de trois séances de TD organisés
dans le cadre d’une UE ou d’un EC dont l’enseignement se déroule sur 12 séquences est déclaré
défaillant à celui-ci, que l’absence soit justifiée ou non3. L’étudiant se verra alors attribuer le résultat ABI
pour l’EC concerné.
Un étudiant reconnu absent à une épreuve terminale portant sur un élément constitutif
d’une UE ou sur une UE est déclaré défaillant à cet élément pédagogique, que
l’absence soit justifiée ou non. Dans ce cas, l’étudiant se verra attribuer la note « ABI »
pour l’UE concernée.4

Les dispenses
Un étudiant à qui on attribue une dispense pour un élément pédagogique particulier voit
celui-ci neutralisé dans le calcul des résultats. La neutralisation se fait par affectation à
l’élément pédagogique concerné d’un coefficient de pondération égal à zéro. Les
crédits associés à cet élément ne sont acquis qu’à l’issue de la session d’examen qui
se traduit par l’obtention par l’étudiant de l’UE, du semestre ou de l’année comprenant
l’élément pédagogique en question. La dispense n’est valable que pour l’année
universitaire correspondant à l’inscription administrative et pédagogique qui a été
enregistrée pour l’étudiant.

La validation des acquis

L’étudiant qui bénéficie de validations d’acquis au titre d’éléments constitutifs ou d’unités
d’enseignement acquis et capitalisés voit les crédits correspondants transférés. Les
éléments pédagogiques ainsi validés sont neutralisés dans la détermination des
résultats par l’affectation d’un coefficient de pondération égal à zéro.
Dans le cas d’une « Validation d’Acquis Académiques », le cas le plus général sera celui
du report global sur une étape du diplôme avec la note annuelle obtenue par l’étudiant
dans son établissement d’origine.
Dans des cas particuliers, il pourra être également procédé au report des notes au titre
d’éléments constitutifs ou d’unités d’enseignement acquis et capitalisés sur demande
écrite de l’étudiant auprès du jury de l’année de diplôme correspondant et selon des
règles qui pourront être définies par ce même jury.

3 Lorsque le volume horaire de l’UE ou de l’EC considéré est supérieur ou inférieur à 12 séquences (base 1
séquence hebdomadaire sur la base du calendrier universitaire), la règle des 25% d’absences (arrondies à l’entier
inférieur) sera retenue. Par exemple, pour 10 séances de TD, le seuil sera fixé à (10 * 25/100) = 2,5. L’étudiant(e)
sera déclaré(e) défaillant(e) à partir de la troisième absence.
4 Dans certaines formations, et sur la durée d’une année universitaire, (e.g., STAPS en cas de blessure et

d’incapacité à pratiquer une activité physique) ou dans certaines circonstances (i.e.., accident, longue maladie, ou
affection chronique nécessitant une prise en charge régulière après avis du service médical de l’université), le jury
pourra décider d’attribuer la note « ABJ » (i.e., ABsence Justifiée). Cette notation permet le report automatique de
la note de « 0 » et permet donc la compensation, ainsi que le calcul global de la moyenne.

3
_________________________________________________________________________________
LES REGLES DE COMPENSATION, DE CAPITALISATION ET DE PROGRESSION EN LICENCE

 La composition des unités d’enseignement

Disposition n°1 : Une unité d’enseignement peut être composée d’un ou de plusieurs
éléments constitutifs. L’évaluation des étudiants peut être organisée au niveau de l’UE,
y compris lorsqu’il y a plusieurs éléments constitutifs.

 La détermination du résultat de l’étudiant

Disposition n°2 : Lorsque l’évaluation des étudiants s’opère au niveau de chacun des
éléments constitutifs de l’UE, le résultat obtenu à celle-ci est donné par la moyenne
pondérée des notes acquises aux différents éléments constitutifs (compensation intra
UE).
Disposition n°3 : Les UE d’un même semestre se compensent entre elles, compte
tenu de leur coefficient de pondération (Compensation intra semestre).
En L1, L2 et L3, les notes inférieures à la moyenne ne peuvent être reportées d’une
session sur une autre.
Disposition n°4 : Les premier et deuxième semestres de la licence se compensent. Il
en est de même des troisième et quatrième semestres et des cinquième et sixième
semestres.
Disposition n°5 : Si le résultat obtenu à l’année est supérieur ou égal à 10, l’étudiant
est déclaré admis. Une mention est alors attribuée selon le résultat obtenu à l’année.
Le calcul de ce résultat se fait en intégrant l’ensemble des UE qui entrent dans la
structuration des parcours de formation, en tenant compte de la pondération qui a été
affectée à chaque élément pédagogique.
Passable si : 10 ≤ résultat < 12
Assez bien si : 12 ≤ résultat < 14
Bien si : 14 ≤ résultat < 16
Très bien si : 16 ≤ résultat
Sinon l’étudiant est non admis et déclaré ajourné.
Disposition n°6 : Si le résultat obtenu à un semestre est supérieur ou égal à 10,
l’étudiant est déclaré admis à celui-ci. Aucune mention n’est attribuée pour le résultat
d’un semestre.
Si le résultat obtenu au semestre est inférieur à 10 mais que l’étudiant est admis à
l’année, il est aussi déclaré admis par compensation au semestre considéré.
Si le résultat obtenu au semestre est inférieur à 10 et que l’étudiant est non admis à
l’année, il est aussi déclaré non admis au semestre considéré.

Disposition n°7 : Si le résultat obtenu à une UE est supérieur ou égal à 10, l’étudiant
est déclaré admis à celle-ci. Néanmoins,
o Si le résultat obtenu à une UE est inférieur à 10 mais si l’étudiant est déclaré admis, par
compensation ou non, au semestre qui comprend cette UE, il est déclaré admis par
compensation à celle-ci.
o Si le résultat obtenu à une UE est inférieur à 10 et si l’étudiant est déclaré non admis au
semestre qui comprend cette UE, il est déclaré non admis à celle-ci.
o Si le résultat à une UE ou à un EC est inférieur à 10, et qu’il est déclaré non admis en 1ère
session, la meilleure des notes obtenue entre la 1ère et la 2ème session (lorsque celle-ci existe
et que l’étudiant est venu composer à la deuxième session) sera prise en compte pour le résultat
global de l’étudiant et la tenue du jury se déroulant à l’issue de la 2 ème session.
o Si la compensation « intra UE » ne peut s’effectuer en raison d’une défaillance à l’un de ses
EC, l’étudiant est déclaré défaillant à cette UE.

4
o Tout résultat « ABI » à un élément pédagogique particulier donne lieu à un résultat général de
« Défaillant » au semestre en question (et in fine, à l’année universitaire).

Disposition n°8 : À l’issue de l’année de L3, si les trois années de Licence (L1, L2, L3)
ont été validées par chacun des jurys d’années correspondant (i.e., chacune des trois
années doit avoir été acquises par un résultat à l’année supérieur ou égal à 10). Une
mention est alors attribuée selon le résultat obtenu à la moyenne des trois années. Le
calcul de ce résultat se fait en intégrant chacune des moyennes annuelles qui entrent
dans la structuration des parcours de formation. Les mentions suivantes pourront être
attribuées.

Passable si : 10 ≤ résultat < 12

Assez bien si : 12 ≤ résultat < 14
Bien si : 14 ≤ résultat < 16
Très bien si : 16 ≤ résultat

 La capitalisation des unités d’enseignement

Disposition n°9 : Une unité d’enseignement est acquise et capitalisée dès lors que
l’étudiant est déclaré admis ou admis par compensation à celle-ci. Toute UE acquise
confère à l’étudiant le nombre de crédits correspondants. Ces crédits sont acquis
définitivement et capitalisables.
Disposition n°10 : Les éléments constitutifs des unités d’enseignement non acquises
sont capitalisables, dès lors que l’évaluation des étudiants est organisée au niveau de
chaque EC et que la note obtenue à l’EC concerné est supérieure ou égale à 10.

 La progression dans les parcours de formation

Disposition n°11 : L’étudiant inscrit à une année n est autorisé à poursuivre à l’année
n+1 dès lors qu’il est admis à l’année n.
L’étudiant inscrit à une année n et non admis à celle-ci est autorisé à poursuivre
conditionnellement en année n+1 si et seulement s’il ne lui manque au maximum que
la validation d’un seul semestre de l’année immédiatement inférieure (n).

Disposition n°12 : Le principe général retenu pour les Licences dans l’offre 2014-2019
à l’Université Paris Nanterre est celui d’un système organisé autour d’UE
« fondamentales » et d’UE « complémentaires ». En 1ère année, l’étudiant qui s’est
inscrit dans une mention ou organisée autour de ce principe peut se réorienter de droit
vers une mention ou ayant fait partie du bloc « complémentaire » qu’il a suivi (à
condition que ce bloc complémentaire soit constitué intégralement du fondamental
disciplinaire de la licence vers laquelle il se réoriente). La réorientation s’effectuera
conformément aux procédures administratives en vigueur. Pour la progression de
l’étudiant dans la mention choisie dans le cadre de la réorientation, les règles de
validation en vigueur sont les règles générales qui conditionnent le passage à l’année
n+1, en l’occurrence à la 2ème année. En d’autres termes, tout ECTS acquis dans le
cadre de la validation d’un EC ou d’une UE (voir dispositions 9 et 10) est capitalisable
au titre du semestre 1 de l’étudiant. En cas d’acquisition (soit directement, soit par le
système de compensation décrit dans les dispositions supra) des 30 ECTS du premier
semestre, celui-ci sera validé comme étant le premier semestre de la licence choisie
dans le cadre de la réorientation.
Dans toute autre configuration, le transfert des ECTS acquis au cours du premier
semestre dans la licence choisie dans le cadre de la réorientation se fera selon les
principes d’une Validation d’Acquis Académiques après examen du dossier de
l’étudiant par une commission de réorientation. Tout ECTS non transféré devra alors
être acquis par l’étudiant dans le cadre des modalités d’organisation du contrôle des
connaissances du diplôme retenu pour la réorientation.

5
 Disposition n°13 : Un système de « bonus au diplôme » est proposé par
l’établissement. Sur la base d’une offre de formation votée annuellement par la CFVU
et en accord avec l’équipe pédagogique du diplôme ou de l’étape de diplôme,
l’étudiant(e) a la possibilité de s’inscrire pédagogiquement dans au maximum deux
modules donnant lieu à la délivrance d’une note qui rend compte du niveau de
compétences acquises dans ce cadre. Les notes sont délivrées sur une base identique
aux dispositions décrites supra pour la validation des EC et des UE à l’exception de la
mention ABI qui sera remplacée par la note « 0 ». La note ainsi obtenue est
obligatoirement reportée sur le relevé de notes de l’étudiant(e).
Le jury du diplôme ou de l’étape de diplôme pourra accorder des points de jury au titre
d’un « bonus au diplôme » à condition que l’étudiant ait déjà été admis à l’année sur la
base de la moyenne établie pour les 60 ECTS de l’année. Le jury décide du nombre de
points de bonification pouvant être accordés au titre de l’enseignement « bonus au
diplôme » validé par l’étudiant. Les règles d’attribution des points de jury pour les
enseignements « bonus au diplôme » sont approuvées par le conseil de l’UFR
responsable de la filière.

_________________________________________________________________________________
LES REGLES DE COMPENSATION, DE CAPITALISATION ET DE PROGRESSION EN MASTER

Disposition n°14 : L’organisation administrative de l’année universitaire est annuelle

(inscription en Master 1, inscription en Master 2).
Disposition n°15 : Une Mention de Master est délivrée par l’acquisition de 120 crédits
européens, au-delà de 180 crédits obtenus après le baccalauréat. Ces crédits sont
validés dans le cadre du suivi d’un parcours de formation reconnu de la Mention de
Master, dans le respect des règles imposées dans la maquette de formation. Un
parcours de formation obéit à des règles de progression basées sur une structure des
enseignements découpée en 4 semestres. Un semestre correspond à l'acquisition de
30 crédits.
Ces 120 crédits européens sont obtenus par la validation d’Unités d’Enseignement (UE)
semestrielles, pouvant rassembler différents éléments constitutifs de formation (EC),
proposés sous la forme possible de différentes activités pédagogiques pour un même
enseignement.

 La composition des unités d’enseignement

Disposition n°16 : Une unité d’enseignement peut être composée d’un ou de plusieurs
éléments constitutifs. L’évaluation des étudiants pourra être organisée au niveau de
l’UE, y compris lorsqu’il y a plusieurs éléments constitutifs.

 La détermination du résultat de l’étudiant en première année de Master

Disposition n°17 : Lorsque l’évaluation des étudiants s’opère au niveau de chacun des
éléments constitutifs de l’UE, le résultat obtenu à celle-ci est donné par la moyenne
pondérée des notes acquises aux éléments constitutifs (compensation intra UE).
Disposition n°18 : Les UE « disciplinaires » (i.e., hors l’ensemble des UE relatives au
stages « professionnels ») d’un même semestre se compensent entre elles compte
tenu de leur coefficient de pondération (Compensation intra semestre). Lorsque le
coefficient n’est pas précisé, la compensation se fera en se rapportant au nombre
d’ECTS des UE considérées. Chaque équipe de formation détermine les modalités de
compensation concernant les notes de stages.
Disposition n°19 : Si la moyenne des notes obtenues à un semestre est supérieure
ou égale à 10, l’étudiant est déclaré admis à celui-ci.
Sinon l’étudiant est déclaré non admis

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 Disposition n°20 : Si la note moyenne obtenue à une UE est supérieure ou égale à
10, l’étudiant est déclaré admis à celle-ci.
Disposition n°21 : En M1, les notes inférieures à la moyenne ne peuvent être
reportées d’une session sur une autre

 Si la note moyenne obtenue à une UE est inférieure à 10 mais que l’étudiant est admis au
semestre qui comprend cette UE il est déclaré admis par compensation à celle-ci.
 Si la note moyenne obtenue à une UE est inférieure à 10 et que l’étudiant est non admis au
semestre qui comprend cette UE, il est déclaré non admis à cette UE.
 Si la compensation « intra UE » ne peut s’effectuer en raison d’une défaillance à l’un de ses
EC, l’étudiant est déclaré défaillant à cette UE.
Tout résultat « ABI » à un élément pédagogique particulier donne lieu à un résultat général de
Défaillant au semestre en question
 Si le résultat à une UE ou à un EC est inférieur à 10, et qu’il est déclaré non admis en 1ère
session, la meilleure des notes obtenue entre la 1ère et la 2ème session (lorsque celle-ci existe et
que l’étudiant est venu composer à la deuxième session) sera prise en compte pour le résultat
global de l’étudiant et la tenue du jury se déroulant à l’issue de la 2 ème session.

Disposition n°22 : Les deux semestres de la première année de Master se compensent.

Disposition n°23 : Si le résultat obtenu à l’année est supérieur ou égal à 10, l’étudiant
est déclaré admis. Une mention est alors attribuée selon le résultat obtenu à l’année.
Le calcul de ce résultat se fait en intégrant l’ensemble des UE qui entrent dans la
structuration des parcours de formation,
Passable si : 10 ≤ résultat < 12
Assez bien si : 12 ≤ résultat < 14
Bien si : 14 ≤ résultat < 16
Très bien si : 16 ≤ résultat

 La détermination du résultat de l’étudiant en deuxième année de Master

Disposition n°24 : L’organisation pédagogique de l’année est semestrielle. Les
étudiants bénéficient de deux sessions d’examen. La première session d’examen
portant sur le 1e semestre se déroule au terme des enseignements du 1e semestre. La
première session d’examen portant sur le 2 e semestre se déroule au terme des
enseignements du 2e semestre. La seconde session, dite de rattrapage, lorsque celle-
ci est prévue par les modalités propres aux diplômes, se déroule en une seule fois.
L’évaluation porte sur les enseignements dispensés au premier et second semestre de
l’année universitaire.
Disposition n°25 : Si des modalités spécifiques (par exemple, dispositions spécifiques
aux UE disciplinaires et professionnelles ou de recherche) de capitalisation et de
compensations peuvent être adoptées (à l’exception de la règle de non report des notes
d’une session sur l’autre commune à tous les masters 2 de l’Université Paris Nanterre),
celles-ci doivent être identiques pour tous les parcours d’une même mention.
Disposition n°26 : En M2, les notes inférieures à la moyenne ne peuvent être
reportées d’une session sur une autre
Disposition n°27 : À la condition que les modalités de compensation et de
capitalisation mentionnées supra soient respectées l’étudiant(e) est déclaré admis(e).
L’étudiant(e) se voit attribuer une mention établie à partir de la moyenne entre les deux
semestres du M2.
Le calcul de ce résultat se fait en intégrant l’ensemble des UE qui entrent dans la
structuration des parcours de formation,
Passable si : 10 ≤ résultat < 12
Assez bien si : 12 ≤ résultat < 14
Bien si : 14 ≤ résultat < 16
Très bien si : 16 ≤ résultat

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La capitalisation des unités d’enseignement en Master 2
Disposition n°28 : Une unité d’enseignement est acquise et capitalisée dès lors que
l’étudiant est déclaré admis ou admis par compensation à celle-ci.
Disposition n°29 : Les éléments constitutifs des unités d’enseignement non acquises
sont capitalisables dès lors que l’évaluation des étudiants est organisée au niveau de
chaque EC et que la note obtenue à l’EC est supérieure ou égale à 10.

 Règles relatives aux enseignements de langue vivante étrangère en Master

Disposition 30 : Le diplôme ne peut être délivré qu’après validation de l’aptitude à
maîtriser une langue étrangère, dans les conditions fixées dans la maquette du
diplôme.

Addendum
Dispositions générales relatives aux examens et jurys des diplômes
de l’Université Paris Nanterre
Constitution des Jurys et convocations aux examens

Le jury de l'année des L1, L2, L3, de la Licence, de M1, le jury de chaque parcours de l'année
M2 et le jury de la Mention de Master est fixé annuellement par décision du Président de l'Université.
La composition du jury et la désignation de son Président sont proposées par le Directeur de la
composante de rattachement de la formation. Cette composition doit parvenir à la signature du
Président de l'Université avant le 31 décembre de l'année universitaire en cours. Elle doit faire
l'objet d'un affichage sur les lieux de l'enseignement au moins 15 jours avant les épreuves.
Le jury de l'année de L1, L2, L3, du diplôme de la Licence, de M1, celui de l'année M2 et celui du
diplôme de Master est composé de son Président et de 2 à 3 assesseurs. Les enseignants de la
formation peuvent être invités par le jury et venir assister celui-ci, sans voix délibérative.
Un procès-verbal circonstancié de la délibération du jury accompagnera les relevés des décisions
concernant les notes et les résultats.
Seul le Président de jury signe (nom, prénom) le procès-verbal des résultats. Tous les membres du
jury doivent obligatoirement être présents. Une feuille d'émargement jointe au procès verbal des
résultats atteste de leur présence.

Dans le cas d'une habilitation partagée, les jurys doivent être constitués en accord avec les
différents partenaires. Chaque établissement conjoint est obligatoirement représenté par un membre
du jury. Pour les Licences Pro et les M2 Pro, le jury comprend obligatoirement un membre de l'équipe
de formation appartenant au monde socio-économique.

Le jury de l'année du diplôme considéré doit se réunir après chaque session et attribuer aux
étudiants les crédits européens correspondant à leurs résultats. Ces jurys peuvent être convoqués de
manière exceptionnelle par le Président de jury correspondant.

Les jurys statuent souverainement sur les résultats des contrôles des connaissances des
éléments constitutifs et des UE du semestre auxquels l'étudiant est inscrit dans le logiciel APOGEE.
Les points de jury sont donnés uniquement par les jurys de semestre, d'année ou de diplôme.

Constitution des semestres et organisation des examens

Les années de diplômes de Licences et Masters sont chacune constituées de semestres. En

Licence, un semestre correspond à un ensemble de 30 crédits européens. Il se déroule, autant que
possible, sur une période de six mois consécutifs. L'organisation du semestre peut être différente dans

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des cas particuliers, notamment pour les stages de M2. Deux semestres peuvent éventuellement se
superposer dans le temps.
Les examens terminaux de chaque semestre sont organisés sous forme de sessions, le plus
généralement et lorsque la deuxième session est prévue par les modalités propres au diplôme, à raison
de deux par année universitaire.
Les composantes de l’université pourront mettre en place des dispositions spécifiques (après
présentation et validation par le CFVU) permettant d’identifier au plus près le nombre des étudiants-es
présents-es aux examens de la seconde session.
Les examens de première session de chaque semestre peuvent avoir lieu pendant le semestre ou à la
fin du semestre.
L'intervalle entre deux sessions d'examen doit être d'au moins 15 jours, sauf dispositions
pédagogiques particulières votées par les conseils de l'Université.

Publication des résultats et refus de compensation

Les dates de délibération des jurys de semestre et de diplôme doivent être affichées au moins
un mois avant les examens. Les dates précises d'affichage des résultats doivent être indiquées aux
étudiants au plus tard le jour des examens.
Après délibération du jury de diplôme considéré, les résultats, admis ou ajourné, sont affichés ou
publiés sur internet sans que les notes soient mentionnées. Les étudiants obtiennent un relevé individuel
de leurs notes auprès des secrétaires pédagogiques, des enseignants ou par voie
électronique/informatique.
Pour une UE donnée, l'affichage ou la publication des notes des examens partiels et des
contrôles continus est autorisé. Cependant, quel que soit le mode d’évaluation ou le régime
d’inscription de l’étudiant, lorsqu’il s'agit du résultat final d'une UE, du résultat de semestre ou de celui
d'année, l'affichage doit être : N°CARTE D'ETUDIANT–NOTE.
La communication des copies est de droit pour les étudiants qui en font la demande, après que leur
notation ait été publiée (loi N°79-587 du 11-07-79). Les copies doivent être conservées pendant un an
et peuvent être consultées durant toute cette période à la demande des étudiants. Les étudiants ont
deux mois après la publication des résultats pour contester ces notes auprès des jurys des diplômes
considérés.
Pour le niveau Master, tout étudiant peut refuser la compensation entre les notes des UE
d'un semestre ou d'une année. Ce refus de compensation concerne uniquement la première session. Il
doit obligatoirement être demandé sous forme d'un courrier manuscrit et signé, adressé sous forme d’un
pli recommandé avec A/R au Président de jury de M1 ou à celui de parcours de M2. L'étudiant dispose
d'un délai d'une semaine après l'affichage des résultats pour refuser la compensation.
Également, pour le niveau Master, tout étudiant peut refuser une note d’une UE d’un semestre
même s’il a la moyenne à toutes les UE de ce semestre. Le refus d’une note entraîne l’annulation
définitive de cette note. Il doit obligatoirement être demandé, dans un délai d’une semaine après
l’affichage des résultats, sous forme d'un courrier manuscrit et signé, adressé au Président de jury.
Ces demandes (refus de compensation, refus de note) ne pourront pas faire l’objet de
rétractations ultérieures.
Une attestation de réussite et d'obtention du diplôme doit être fournie trois semaines au plus tard
après la proclamation des résultats aux étudiants qui en font la demande. Il est impératif que la
délivrance du diplôme définitif intervienne dans un délai inférieur à six mois.
Seule la délibération de jury est créatrice de droit (et donc contestable). Une erreur lors de l'affichage
ou de la notification des résultats aux candidats peut donc être rectifiée dans un délai de deux mois,
tout en ouvrant droit à réparation des préjudices qu'elle a pu causer.

Validation des parcours de formation pour la délivrance du diplôme intermédiaire de DEUG.

Article 1
Le diplôme intermédiaire de DEUG est obtenu par validation de L1 d’une part et de L2 d’autre part. Il
n'y a pas de compensation entre les moyennes de L1 et L2. La progression et l’obtention des années
de L1 et de L2 devront être réalisées dans une période de 3 années universitaires successives au
maximum.
Article 2

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La délivrance du diplôme de DEUG ne se fait pas de manière automatique mais est édité uniquement
sur demande expresse formulée par l’étudiant(e) auprès des services de la scolarité de l’Université
Paris Nanterre.
Article 3
Les règles de capitalisation des UE et de compensation annuelle sont identiques à celles du l’année de
L1 et L2 de la mention de Licence correspondante.
Article 4
Le DEUG est délivré à partir d’une de la moyenne générale pondérée (MGP) ≥ 10, avec la mention,
passable, assez-bien, bien ou très bien en fonction MGP des notes des différentes UE, selon la table
de référence suivante :
- mention passable : 10/20  MGP < 12/20
- mention assez-bien : 12/20  MGP < 14/20
- mention bien : 14/20  MGP < 16/20
- mention très bien : 16/20  MGP

Validation des parcours de formation pour la délivrance du diplôme intermédiaire de Maîtrise.

Article 1
L’obtention du diplôme de Maîtrise, telle qu'elle est prévue dans la maquette de la Mention de Master,
correspond à la validation de 60 premiers crédits de la structure des enseignements. La Maîtrise porte
le nom de la Mention de Master correspondante.
Article 2
La délivrance du diplôme de Maîtrise ne se fait pas de manière automatique mais est édité uniquement
sur demande expresse formulée par l’étudiant(e) auprès des services de la scolarité de l’Université
Paris Nanterre.
Article 3
Les règles de capitalisation des UE et de compensation annuelle sont identiques à celles du M1 de la
mention de Master correspondante.
Article 4
La Maîtrise est délivrée à partir d’une de la moyenne générale pondérée (MGP) ≥ 10, avec la mention,
passable, assez-bien, bien ou très bien en fonction MGP des notes des différentes UE, selon la table
de référence suivante :
- mention passable : 10/20  MGP < 12/20
- mention assez-bien : 12/20  MGP < 14/20
- mention bien : 14/20  MGP < 16/20
- mention très bien : 16/20  MGP

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