MOTRICITÉ FINE

P. RIODE

ME
ALIGNER DES FIGURES EN FONCTION DE LEUR FOR
CONSIGNE
MATÉRIEL • Je regro upe les figures pa r forme .
• 5 figures de chacun e de ■ Je les al igne en la issant un petit
ces formes : rondes, carrées espace entre les figures d 'un
et tri angulaires même grou pe et un g rand espace
en tre les group es .

VISSER ET DÉVISSER POUR ASSEMBLER

MATÉRIEL CONSIGNE
• Des plaqu es en bois percées • J'assemb le les plaqu es en vissant
• 6 boulons avec leur écrou les boulo ns et les écrou s pou r
fa ,re une cons truct ion .

~ 100 ITEL IER SAUTONOMES EN MOYENNE SE CIi ON

1
©EDITIONS lAW i
 OUVRIR ET FERMER DES
CADENA S 0
CONSIGNE
MATÉRIELs d,fteren ts • Jr l rt111v 1, 1, 1 h,-,nn" 1,,
~ adena
• .,c-les corre~po n dant au x serrures
.3 (.
P t'W t h,iet 1n rJ,,,.' r
C> t Jf' lpc; OlJ \ If'
l, 1"'' l

TITES PERLES
ATELIER 4 ENFILER DES PE
MATÉRIEL CONSIGNE
ille ta réal ise un collier
• Je
• Des perles de petite
avec les pe rles .
• Un fil

ATELIER 5 MANIPULER UN
E PINCE EN PLASTIQUE
CONSIGNE
MATÉRIEL ■ J'attrape les pomp
ons un par un
• Des pompons ce dans
avec la pince et je les pla
• 2 récipients le deuxième réc ipien t.
e
• Une pince en plastiqu

EN MO YENN E SECT ION

200 ATEL IER S AUTO NOME S
 S
IRES SUR LES LOUP
1 ATELIER 1 LIRE DES HISTO
CONSIGNE
I MATÉRIEL Je prends un livre et•
je m'installe
r les lo ups : ur le « lire ».
• Différents livres su confortablement po
uge,
Le petit Chaperon ro
!, C'es t mo i le
Je suis re venu
so up e au ca illou ...
plus fort, Une

S
OUTER DES HISTO IRES SUR LES LOUP
ATELIER 2 ÉC
CONSIGNE
MATÉRIEL ■ Je m'assieds
à l'espace écoute .
Des albums sur les
loups j'appuie sur
■ ■ Je mets le casque ,
ou te r: » et j'écoute
avec un CD à éc
louuup ! le bouton « lecture
? , Ga re au
Loup y es-tu l'h istoire .
(Les Belles his toires)
un ca sque
■ Un lecteur-CD avec

E SE CTION
lNOMfS EN MO YENN
 ,
RECHERCHER DES DÉTAILS DONNES DANS UNE PA GE

TÉRIEL c dr s dé! tail s à CONSIGNE

~A re Jve • Je reche,che da ~Pilqr,s
• Li" '' 1,e, (Ou 0st ChJrli. e ?,
I
les détails d . 'ns ~lus,Pw
emélndes.
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~·~s t perdu !... )

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FORMER DES LETTRES CAPITAL _
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MATÉRIEi fv~oi,O
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avec les lettres de • e c 01sis tro is lettres et je iel.
• 26 cartes les rep roduis ave c le matér
primerie
l'alphabet en capitales d'im -tiges,
, pailles, cotons
, Des buchettes
cure-pipes, bât onnets .. .

/\

SCRIPT
RECONNAITRE SON PRÉNOM EN
MATÉRIEL CONSIGNE
■ Je cherche les tro is Clip
o avec
• 3 Clipo fins par élève
d'élèves mon prénom et je les plante
• Autant de gros Clipo que dans un gros Cl ipo .
• Les étiquettes prénom s de n étiquet te
ve), ■ Je peu x m'aide r de mo
la classe (3 pour chaque élè
prénom .
à fixer sur les Clipo fins ■ Quand j'ai fini, je rec
ommence
avec les pré nom s de tro is de
mes camara des .

MOYENN E SECTION
20 0 ATEL IER S AUTONOM ES EN
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11 1 A 1 1A
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CLASSER DES IMAG [ S SHO ti G
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, DÉNOMBRER LES SYL LABES D'U

MATERIEL E!J N MOT DE 1
, Un tableau avec 4 colonnes
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, 8cartes avec es ,mages dont le m et Je place I'éti uet' -,mage
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au dos un symbole
' ou le nomb re d e nombre
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eponses
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retourna r ·
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 s-1
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ATELIER 1 ASSOCIER DES COLLECTIONS AVEC DES QUANTITÉS IDENTIQUE S
MATÉRIEL (vo,0J1
CONSIGNE
• 12 cartes avec des collections de • Je place sur la table les cartes
1 a 6 fruits et légumes faces cachées, puis j'en retourne
deux au hasard.
• Si elles comportent le même
nombre de fruits et de légumes,
je les garde, sinon je les repose
à leur place.
• Je continue jusqu'à ce que toutes
les cartes soit retournées.

ATELIER 2 RÉA LI SER UN PUZZLE AVEC DES NOMBRES ET DES COLLEC TIO NS
MATÉRIEL CONSIGNE
• Un puzzle des nombres ■ Je place les pièces du puzzle
avec des collections dans un sac opaque .
• Un sac opaque ■ Je tire une pièce et je la place
au bon endroit.

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~ 200 ATELIERS AUTO NOMES EN MOYENNE SECTIO N © ÉDITIONS LA CLASS[
 0

ORDONNER LES NO MBRES DE 1 À 10

Î ÉRI E Vo1rO . , CQNSI GNE
MA2 puZZ les numériques constitues • Je choisis un puzzle
• de 1obandes chacun • Je cherch e la bande 11 ° •
p uis je la place à gauche .
• Je continue jusqu à la bande n° ' O
pour reconst itu er le puule.

ATELIER 5 AJOUTER OU RETIRER UNE QUANTITÉ

MATÉRIEL I Voir O 1 CONSIGNE
• Le jeu« La course aux œufs » : un circuit ■ Je mets dans mon panier
+ 2 cartes pou le+ 2 cartes renard ci nq œufs et je retourne
• Un petit panier les cartes face co ntre
• Des boules de cotillon ou des jetons table.
(les « œufs ») ■ Je lance le d é et j' avance
• Un pion et un dé mon p ion d u no mb re de
cases ind iqué.
■ Si je tombe sur une ca se
« œufs », je pioche une
carte. Si c' est une poule ,
je g agne le nomb re
d'œufs représentés sur la
case. Si c'est un rena rd,
je perds le nombre
d ' œufs représentes
 P[.q 00 [ G

ATELIER 6 RÉALISER UN PUZZLE DE 18 PIÈCES

MAT ÉRIEL CO NSIGNE
• O,fferent!> punie s de> 18 p1éc~s • J't>nlèvP ! Oll1f'S ,. ~ r1i>ci>~ d'un
pu1th•, pu,s J<' IP rPtons t,tuP

ATELIER 7 REPRODUIRE UN ASSEMBLAGE DE FORMES

MATÉRIEL CONSIGNE
• Un puzzle pyramidal en 3D • Je choisis un modè le
• Des fiches modèles et je le reprodu is.

ATELIER 8 POURSUIVRE UN ALGORITHME COMPLEXE

MATÉRIEL / VoirO ) CONSIGNE
• Des bandes avec des algori thmes • Je pou rsuis l'algo rith me propo sé
de chouettes avec les étiqu ettes chouettes .
• Des étique ttes choue ttes

© ÉDITIONSlACLASS[
700 Al [LI ER S AUTONOMES EN MOYE NNE SECTION
 . PAV ER UN E SUR FACE PLAIH
0
CO NSIGNl
• J,, ' 1

1 1 f\ 11 ' ' '

1,,(, 1 •1·, , ' 1

RECONSTITUER DES FORME S PLAN ES

CONSI GNE
TÉR IEL ■ Je trie les bâtonnets en fon ction
MA . nets formant les
.
'll"lbatond'un carre,, d' un t nang le, de leur couleur.
• iv
puzzlesctangle et d'un disque ■ Ensu ite, je les assemble pour
d'un re. nets et une couleur former un carré, un triangle,
(cinq baton un rectangl e et un disque.
par forme)

TONOMES EN MOYENN ESECTION

200 ATELI ERS AU
 ATELIER 1
REGARDER À TRAVERS DES OBJETS
GROSSISSANTS
MATÉR IEL
CONSIGNE
• Je cho isis un obje t g ross issa nt,
p uis je m'e n sers pour rega rde r
auto ur de moi et par la fe nêt re
de la classe .

ATELIER 2 CLASS ER DES CARTES

DANS UN TABLEAU À DOUB LE ENTR É
E
MAT ÉRIEL (V9lf0 1
• Une planche ave c un tab leau à dou CONSIGNE
ble ent rée : • Je plac e les cartes
4mai son s diff éren tes e t 4 pas tille
s de tailles sur la planche en
différentes
fonc tion de la fo rme
• 16 cartes com por tan t d es mai
son s de tail les de la maison et de
et de formes d iffé rent es
sa taille .

700 ATELIERS AUTONOMES Etl MOYENN © ÉDITIONS LA [lASSf

E SECTI ON
 ~- -- PAVER UN E SU RF ACE
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rfRf CO NSI
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DISTINGUER DES IMAGES OUI SONT PRO CHES

MATÉRIEL j vo<rO ; CONSIGNE
• 4 planches avec diffé: ~nts dess ins • Je choisis une planche et
de coccinelles et 20 et1qu ettes je la place devant la boite .
coccinelles • Je mets au bon emp lacement
• Une boite avec 5 compart iments les cocc inelles qui correspondent
aux modèles .

RECONNAITRE LA BONNE DIRECTION

MATÉRIEL j voirO I CONSIGNE
èle. ■ Je choisis un mod
• Des planches modèles avec des
■ Je prends la planche avec les
flèches dans différentes directions
flèches mob iles et je les place
• Une planche avec 4 flèches mobiles
dans la même direction.
(fixées par une attache parisienne)

t ~lACLASSE
200 ATEL IERS AUTONOMES EN MOYENNE SECT ION
f
 f'LRI OO[ t

ATELIER 6 SUPERPOSER DES FORMES GÉOMÉTRIQUES À PARTIR D' UN MOO[Lf

MA TÉ RIEL CONSIGNE
• 6 formes en cart0n rnouSSL': un qr,1nd • Je r(,;i li-;<? dr,; c:up0 1poc;i 11onc-;
carré, un grand di:-quc, un grand 11ia n g l0 , ~C'l o n IC's m odè le -;
un cœur. une étoile, un lo5ang0
• Des modèles avec les formes
superposées

>
ATELIER 7 CLASSER DES ANIMAUX SELON LEUR LIEU DE VIE
MA Î ÉRI EL I Voir O ] CONSI GNE
• Des p lan ches A4 « banqu ise » , ■ Je classe les an imau x en fonct ion
« forêt tempérée » et « dés e rt » de leur lieu de v ie .
• 18 im ages avec des a ni mau x ■ J e vérifie e n retournant les images .
(coll e r des g o mmettes au dos
pour l 'aut oco rre cti on)

ATELIER 8 REPRODUIRE UN PARCOURS DE MOTRICITÉ AVEC UN MODÈLE

MATÉRIEL CONSIGNE
• Du matériel de p arcours de motricité ■ Je choisis un modèle et
en petit format je reproduis le parcours
• D es fiches modèles avec des parcours de motricité .
pris en phot o ■ Ensuite, je fa is parcourir
• Une figurine (ex . : un bon ho mme Playmob il) les obstacles à mon
bonhomme.

?00 AflllfRS AUTO NOMES EN MOYENNE SECTION © ÉDITIONS LA CLAS

 0
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, coNSTRUIRE EN 20 À PA RTIR O' li ,,
EL [v('1, o l CONSIGN E
-
MOO~ L[ EN 70

ATÉRI . e de buchettr,; .
~ Jf'\t? cJ1ss_
, L ,riodele
c; cfo con~t, 1Jct ions
• Jr chrw.,., '" 1nod, 1,, ,,, 1
c onr; \11 1,._ ,,11Pr 1, .. l ,d , .• . ,
,oe~o c n mn1r, ,1, l I ph n lr1
1

e"

EMBOITER EN SUIVANT UN MODÈLE DE CO NSTRUCTION

'RIEL [VoirO ] CONS IG NE
. contenant des Cl
MATE caisse . ipo • Je ch oisis un modèle et
U
ne d. s de constructions
•• Des mo e1e je constru is avec les Cl ipo
comme sur la photo.

200 ATEL IERS AUTONOME S EN MOYENNE SECT ION ~

ro1110Ns!ACl ASSE
 r]Hlllii DES SINER SUR UNE CA RTE À GRATTE R
MATÉRIEL CO NSIGNE
• Des cartes à gratter en format AS ■ Je grave une maison, un paysage,
• Un bâtonnet en bois des fleurs ... puis j'écris mon
ou en pl astiqu e prénom.

ATELIER 2 ENCADRER AVEC DES EMPREINTES AU TAMPON

MATÉRIEL CONSIGNE
• Des feuilles AS blanches • Je réalise un cadre en décorant
• Des tampons encreurs le bord de la feuille avec
les tampons .

- 200 ATELIERS AUTONOMES EN MOYENNE SECTION © ÉDITIONSLACLASSE

 MODELER ET UTILISER UN EMPORTE - Pl tCE
CONSIGNE
• J ',1pl,1 t1•, l.1 p;ll( • ,i IT\f>•fnl1., ,JIP
l;i p.iurn1• d" rn,1 ,11 ,1 Il
• l·-.n•urte
·• ·, l ·Ul r11~" dri•, "111pr ,r tr>
p iè( !", r ou, ohtPl\lf dr,,, fo•11 1r•·

..........111111■ COLORIER SANS DÉPASSER

Î ÉRIEl Voir O CO NSIGNE
MAQeS CO
loriages en format AS • Je col orie le dessin sans dépasser.
• rayons de couleur
• Des c

COLORIER UN MANDALA
MATÉ RI EL [voir O 1 CONSIGNE
■ Des mandalas en format AS ■ Je colorie un ma ndala
■ Des crayons de couleur en réfl éch issant aux couleurs
et sans dépasse r.

200 ATELIERS AUTONOME S EN MOYENNE SECTION